Lesson12教學(xué)設(shè)計2024-2025學(xué)年冀教版英語八年級上冊課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、教學(xué)內(nèi)容本章節(jié)內(nèi)容為冀教版英語八年級上冊Lesson12，主要內(nèi)容包括：1.學(xué)習(xí)描述季節(jié)和天氣的常用詞匯和句型；2.通過閱讀文章，了解不同季節(jié)的特點(diǎn)和活動；3.練習(xí)用所學(xué)詞匯和句型進(jìn)行口頭和書面表達(dá)；4.培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注季節(jié)變化和天氣情況的能力。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的跨文化意識，使其能夠理解和尊重不同文化中關(guān)于季節(jié)和天氣的描述。

2.提升學(xué)生的語言運(yùn)用能力，通過實(shí)際語境練習(xí)，提高運(yùn)用英語進(jìn)行交流的能力。

3.增強(qiáng)學(xué)生的信息提取和整合能力，通過閱讀文章，學(xué)會從文本中獲取相關(guān)信息。

4.強(qiáng)化學(xué)生的情感態(tài)度價值觀，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注自然變化，培養(yǎng)對環(huán)境的責(zé)任感。三、學(xué)情分析八年級學(xué)生正處于青春期，語言學(xué)習(xí)興趣和積極性較高，但個體差異明顯。在知識方面，學(xué)生已經(jīng)掌握了一定的英語詞匯和基礎(chǔ)語法，但對于描述季節(jié)和天氣的詞匯和句型可能存在記憶不夠牢固的情況。在能力上，學(xué)生的聽力和閱讀能力相對較強(qiáng)，但口語表達(dá)和寫作能力有待提高。素質(zhì)方面，部分學(xué)生可能對自然現(xiàn)象和文化差異有一定的認(rèn)識，但缺乏深入思考和探究的能力。

在行為習(xí)慣上，學(xué)生普遍能夠積極參與課堂活動，但在獨(dú)立思考和合作學(xué)習(xí)方面存在不足。對課程學(xué)習(xí)的影響主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

1.學(xué)生對季節(jié)和天氣的描述詞匯和句型掌握程度不一，需根據(jù)學(xué)生實(shí)際水平進(jìn)行分層教學(xué)。

2.部分學(xué)生可能對季節(jié)和天氣的話題不感興趣，需要教師創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

3.學(xué)生在口語表達(dá)和寫作方面存在困難，需通過多種教學(xué)活動提高學(xué)生的語言運(yùn)用能力。

4.學(xué)生在合作學(xué)習(xí)過程中，需培養(yǎng)良好的溝通和協(xié)作能力，以實(shí)現(xiàn)共同進(jìn)步。

1.針對不同層次的學(xué)生，采用分層教學(xué)策略，確保每個學(xué)生都能在原有基礎(chǔ)上得到提升。

2.創(chuàng)設(shè)真實(shí)、有趣的情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高課堂參與度。

3.通過多樣化的教學(xué)活動，培養(yǎng)學(xué)生的口語表達(dá)和寫作能力，提高學(xué)生的綜合語言運(yùn)用能力。

4.加強(qiáng)學(xué)生的合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)良好的溝通和協(xié)作能力，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。四、教學(xué)資源1.軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（電腦、投影儀、音響）、實(shí)物教具（如不同季節(jié)的圖片、天氣工具等）。

2.課程平臺：冀教版英語八年級上冊教材配套電子資源、在線學(xué)習(xí)平臺。

3.信息化資源：季節(jié)和天氣相關(guān)的英文視頻、音頻資料、網(wǎng)絡(luò)圖片和文章。

4.教學(xué)手段：情景模擬、角色扮演、小組討論、游戲互動、任務(wù)型學(xué)習(xí)等教學(xué)方法。五、教學(xué)過程設(shè)計一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.創(chuàng)設(shè)情境：播放一段關(guān)于四季變化的英文視頻，讓學(xué)生直觀感受不同季節(jié)的景象。

2.提出問題：觀看視頻后，提問學(xué)生：“Whatdoyouthinkofthefourseasons?Canyounamesomeactivitiesineachseason?”

3.學(xué)生回答：邀請學(xué)生分享自己對四季的感受和了解到的季節(jié)活動。

4.引入新課：引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入本節(jié)課的主題——描述季節(jié)和天氣的詞匯和句型。

二、講授新課（15分鐘）

1.教學(xué)目標(biāo)：學(xué)習(xí)描述季節(jié)和天氣的常用詞匯和句型。

2.教學(xué)重點(diǎn)：掌握季節(jié)和天氣的英文表達(dá)，能夠運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型進(jìn)行交流。

3.教學(xué)內(nèi)容：

a.介紹季節(jié)和天氣的英文詞匯，如spring,summer,autumn,winter,sunny,cloudy,rainy,windy等。

b.講解描述季節(jié)和天氣的常用句型，如“What’stheweatherliketoday?”、“It’ssunny/windy/rainytoday.”等。

c.通過例句展示詞匯和句型的實(shí)際運(yùn)用。

4.教學(xué)方法：教師講解、示范、學(xué)生跟讀、小組討論。

三、鞏固練習(xí)（10分鐘）

1.練習(xí)形式：完成教材中的練習(xí)題，如填空、改寫句子、翻譯等。

2.學(xué)生分組：將學(xué)生分成小組，每組完成一份練習(xí)題。

3.小組討論：各小組討論練習(xí)題，互相幫助解答疑問。

4.展示答案：各小組展示練習(xí)題答案，教師點(diǎn)評并糾正錯誤。

四、課堂提問（5分鐘）

1.提問目的：檢查學(xué)生對新知識的理解和掌握程度。

2.提問內(nèi)容：

a.描述季節(jié)和天氣的英文詞匯有哪些？

b.如何用英文表達(dá)“今天天氣晴朗”？

c.請舉例說明描述季節(jié)和天氣的常用句型。

3.學(xué)生回答：邀請學(xué)生回答問題，教師給予點(diǎn)評和反饋。

五、師生互動環(huán)節(jié)（10分鐘）

1.教師提問：針對本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，提出問題，引導(dǎo)學(xué)生思考。

2.學(xué)生回答：邀請學(xué)生回答問題，教師給予點(diǎn)評和反饋。

3.角色扮演：教師和學(xué)生進(jìn)行角色扮演，模擬描述季節(jié)和天氣的情景。

4.小組討論：將學(xué)生分成小組，討論如何用所學(xué)詞匯和句型描述季節(jié)和天氣。

六、核心素養(yǎng)拓展（5分鐘）

1.拓展目的：培養(yǎng)學(xué)生的跨文化意識和語言運(yùn)用能力。

2.拓展內(nèi)容：

a.引導(dǎo)學(xué)生思考不同文化中關(guān)于季節(jié)和天氣的習(xí)俗和表達(dá)方式。

b.鼓勵學(xué)生用英語分享自己家鄉(xiāng)的季節(jié)變化和天氣特點(diǎn)。

七、總結(jié)與作業(yè)布置（5分鐘）

1.總結(jié)：回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

2.作業(yè)布置：

a.完成教材中的課后練習(xí)題。

b.用所學(xué)詞匯和句型描述自己家鄉(xiāng)的季節(jié)變化和天氣特點(diǎn)。

教學(xué)過程設(shè)計總用時：45分鐘六、知識點(diǎn)梳理1.季節(jié)詞匯：

-春季：spring

-夏季：summer

-秋季：autumn

-冬季：winter

2.天氣詞匯：

-晴朗：sunny

-陰天：cloudy

-有雨：rainy

-有風(fēng)：windy

-霧蒙蒙的：foggy

-雪天：snowy

3.描述天氣的常用句型：

-What’stheweatherliketoday?

-It’ssunny/windy/rainytoday.

-Theweatheriscloudy/sunny/rainy/windy.

-Thesunisshining/sunnytoday.

4.描述季節(jié)的常用句型：

-Springisthebestseasonoftheyear.

-Summerishotandsunny.

-Autumnisabeautifulseason.

-Winteriscoldandsnowy.

5.季節(jié)和天氣的日常用語：

-Isitcoldtoday?

-It’sveryhotoutside.

-Doyouliketheweathertoday?

-Theweatherischanging.

6.季節(jié)和天氣相關(guān)的疑問詞：

-What’stheweatherlike?

-Howistheweathertoday?

-Isitsunny/rainy/windytoday?

-Whatwilltheweatherbeliketomorrow?

7.季節(jié)和天氣的諺語：

-AprilshowersbringMayflowers.

-Junecomes,andwintergoes.

-Septemberisapleasantmonth.

-Decemberisthemonthofsnow.

8.季節(jié)和天氣相關(guān)的文化習(xí)俗：

-春節(jié)：ChineseNewYear

-愚人節(jié)：AprilFool’sDay

-母親節(jié)：Mother’sDay

-父親節(jié)：Father’sDay

-圣誕節(jié)：Christmas

9.季節(jié)和天氣相關(guān)的活動：

-春游：springouting

-夏令營：summercamp

-秋收：autumnharvest

-冬季運(yùn)動：wintersports

10.季節(jié)和天氣相關(guān)的寫作技巧：

-描述季節(jié)的特點(diǎn)和活動。

-運(yùn)用形容詞和副詞來修飾天氣和季節(jié)。

-使用連接詞來連接句子，使文章結(jié)構(gòu)清晰。七、板書設(shè)計①季節(jié)詞匯

-春季：spring

-夏季：summer

-秋季：autumn

-冬季：winter

②天氣詞匯

-晴朗：sunny

-陰天：cloudy

-有雨：rainy

-有風(fēng)：windy

-霧蒙蒙的：foggy

-雪天：snowy

③描述天氣的常用句型

-What’stheweatherliketoday?

-It’ssunny/windy/rainytoday.

-Theweatheriscloudy/sunny/rainy/windy.

-Thesunisshining/sunnytoday.

④描述季節(jié)的常用句型

-Springisthebestseasonoftheyear.

-Summerishotandsunny.

-Autumnisabeautifulseason.

-Winteriscoldandsnowy.

⑤季節(jié)和天氣的日常用語

-Isitcoldtoday?

-It’sveryhotoutside.

-Doyouliketheweathertoday?

-Theweatherischanging.

⑥季節(jié)和天氣相關(guān)的疑問詞

-What’stheweatherlike?

-Howistheweathertoday?

-Isitsunny/rainy/windytoday?

-Whatwilltheweatherbeliketomorrow?

⑦季節(jié)和天氣相關(guān)的諺語

-AprilshowersbringMayflowers.

-Junecomes,andwintergoes.

-Septemberisapleasantmonth.

-Decemberisthemonthofsnow.

⑧季節(jié)和天氣相關(guān)的文化習(xí)俗

-春節(jié)：ChineseNewYear

-愚人節(jié)：AprilFool’sDay

-母親節(jié)：Mother’sDay

-父親節(jié)：Father’sDay

-圣誕節(jié)：Christmas

⑨季節(jié)和天氣相關(guān)的活動

-春游：springouting

-夏令營：summercamp

-秋收：autumnharvest

-冬季運(yùn)動：wintersports

⑩季節(jié)和天氣相關(guān)的寫作技巧

-描述季節(jié)的特點(diǎn)和活動。

-運(yùn)用形容詞和副詞來修飾天氣和季節(jié)。

-使用連接詞來連接句子，使文章結(jié)構(gòu)清晰。八、教學(xué)反思與總結(jié)今天這節(jié)課，我?guī)Т蠹覍W(xué)習(xí)了描述季節(jié)和天氣的英語表達(dá)。總體來說，我覺得這節(jié)課進(jìn)行得還算是順利，但也存在一些值得反思的地方。

首先，我覺得在教學(xué)過程中，我嘗試了多種教學(xué)方法，比如情景模擬、角色扮演、小組討論等，這些方法都收到了不錯的效果。學(xué)生們在參與這些活動中，積極性很高，能夠更好地理解和掌握知識。但是，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題。比如，在情景模擬環(huán)節(jié)，有些學(xué)生參與度不高，可能是因?yàn)樗麄儗@個話題不夠感興趣，或者是對自己的英語表達(dá)能力不夠自信。因此，我需要在今后的教學(xué)中，更加關(guān)注學(xué)生的個體差異，提供更多的個性化指導(dǎo)。

其次，我在講解新知識時，盡量使用了直觀的教學(xué)手段，如圖片、視頻等，來幫助學(xué)生更好地理解和記憶。我發(fā)現(xiàn)，這些多媒體資源確實(shí)能夠提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，但同時也帶來了一些挑戰(zhàn)。比如，有時候多媒體資源的運(yùn)用會占用過多的課堂時間，導(dǎo)致教學(xué)內(nèi)容無法完全覆蓋。因此，我需要更好地控制課堂節(jié)奏，確保教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成。

在教學(xué)管理方面，我注意到課堂紀(jì)律整體良好，但個別學(xué)生還存在分心的現(xiàn)象。這可能是因?yàn)檎n堂活動的設(shè)計不夠吸引人，或者是因?yàn)閷W(xué)生的注意力容易分散。為了解決這個問題，我打算在今后的教學(xué)中，更加注重課堂活動的趣味性和互動性，以吸引學(xué)生的注意力。

至于教學(xué)效果，我覺得學(xué)生在知識、技能、情感態(tài)度等方面都有了一定的收獲和進(jìn)步。他們在描述季節(jié)和天氣的詞匯和句型方面有了明顯的提高，能夠運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行簡單的交流。在情感態(tài)度方面，學(xué)生們對英語學(xué)習(xí)的興趣更加濃厚，對季節(jié)和天氣的話題也更加關(guān)注。

當(dāng)然，也存在一些不足之處。比如，部分學(xué)生在口語表達(dá)和寫作方面還有待提高，他們在運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行實(shí)際交流時，可能會遇到一些困難。針對這個問題，我計劃在今后的教學(xué)中，增加口語練習(xí)和寫作訓(xùn)練，同時鼓勵學(xué)生多讀、多寫、多說，提高他們的綜合語言運(yùn)用能力。

最后，我想針對教學(xué)中存在的問題和不足，提出以下改進(jìn)措施和建議：

1.在設(shè)計課堂活動時，要充分考慮學(xué)生的興趣和需求，確保活動的趣味性和互動性。

2.合理安排教學(xué)時間，確保教學(xué)內(nèi)容和活動的完整性。

3.加強(qiáng)對學(xué)生個體差異的關(guān)注，提供個性化的指導(dǎo)和支持。

4.增加口語練習(xí)和寫作訓(xùn)練，提高學(xué)生的綜合語言運(yùn)用能力。

5.鼓勵學(xué)生多參與課堂活動，提高他們的學(xué)習(xí)積極性和參與度。典型例題講解1.例題：請用所學(xué)詞匯和句型描述一下你最喜歡的季節(jié)。

答案：Myfavoriteseasonissummer.It’shotandsunny.Ilovegoingtothebeachandswimmingintheocean.Wealsohavepicnicsandbarbecueswithfriendsandfamily.

2.例題：假設(shè)今天是星期一，請用英語描述一下今天的天氣。

答案：TodayisMonday,andtheweatherissunny.Thesunisshiningbrightly,andtheskyisclear.It’saperfectdayforgoingtoschool.

3.例題：如果你正在寫信給你的朋友，告訴他你家鄉(xiāng)的冬季是什么樣的。

答案：DearJohn,

Ihopethisletterfindsyouwell.Iwantedtotellyouaboutthewinterinmyhometown.It’sverycoldandsnowy.Thetemperatureoftendropsbelowzero,andwegetalotofsnow.Peopleenjoybuildingsnowmenandhavingsnowballfights.Thewinterholidaysarealsoagreattimetospendwithfamily.

4.例題：請用英語寫一段話，描述你最喜歡的季節(jié)為什么是你最喜歡的。

答案：Autumnismyfavoriteseasonbecauseofitsbeautifulcolors.Theleavesturnorange,red,andyellow,creatingastunninglandscape.It’salsoatimeforharvestandcelebration.Ilovegoingforwalksintheparkandpickingappleswithmyfamily.

5.例題：假設(shè)你正在參加一個關(guān)于季節(jié)和天氣的英語演講比賽，請準(zhǔn)備一段開場白。

答案：Ladiesandgentlemen,goodmorning.Today,Iwanttotalkabouttheseasonsandtheweather.Eachseasonhasitsuniquecharmandbringsdifferentexperiences.Springbringsnewlifeandflowers,summerisfullofsunnydaysandoutdooractivities,autumnofferscozymomentsandbeautifulfoliage,andwinterbringswarmthandthemagicofsnow.Ihopetosharewithyouthebeautyandsignificanceofeachseason.Thankyouforyourattention.課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測課堂小結(jié)：

在本節(jié)課的學(xué)習(xí)中，我們主要學(xué)習(xí)了描述季節(jié)和天氣的英語表達(dá)。通過觀看視頻、角色扮演、小組討論等活動，同學(xué)們對季節(jié)和天氣的詞匯、句型以及相關(guān)的日常用語有了更深入的理解和掌握。

1.季節(jié)詞匯：spring,summer,autumn,winter

2.天氣詞匯：sunny,cloudy,rainy,windy,foggy,snowy

3.描述天氣的常用句型：

-What’stheweatherliketoday?

-It’ssunny/windy/rainytoday.

-Theweatheriscloudy/sunny/rainy/windy.

-Thesunisshining/sunnytoday.

4.描述季節(jié)的常用句型：

-Springisthebestseasonoftheyear.

-Summerishotandsunny.

-Autumnisabeautifulseason.

-Winteriscoldandsnowy.

5.季節(jié)和天氣的日常用語：

-Isitcoldtoday?

-It’sveryhotoutside.

-Doyouliketheweathertoday?

-Theweatherischanging.

6.季節(jié)和天氣相關(guān)的疑問詞：

-What’stheweatherlike?

-Howistheweathertoday?

-Isitsunny/rainy/windytoday?

-Whatwilltheweatherbeliketomorrow?

7.季節(jié)和天氣相關(guān)的諺語：

-AprilshowersbringMayflowers.

-Junecomes,andwintergoes.

-Septemberisapleasantmonth.

-Decemberisthemonthofsnow.

8.季節(jié)和天氣相關(guān)的文化習(xí)俗：

-春節(jié)：ChineseNewYear

-愚人節(jié)：April