Unit8PetsPeriod1Welcometotheunit教學設計2023-2024學年牛津譯林版七年級英語下冊科目授課時間節次--年—月—日（星期——）第—節指導教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節名稱）Unit8PetsPeriod1Welcometotheunit教學設計2023-2024學年牛津譯林版七年級英語下冊課程基本信息1.課程名稱：Unit8PetsPeriod1Welcometotheunit教學設計

2.教學年級和班級：七年級（1）班

3.授課時間：2023年10月25日星期三上午第二節課

4.教學時數：1課時

??同學們，大家好！今天我們要一起探索一個充滿樂趣和溫馨的話題——寵物。準備好迎接這場關于毛茸茸的朋友們的英語之旅了嗎？讓我們一起走進Unit8"Pets"，開啟這個單元的奇妙冒險吧！????核心素養目標分析教學難點與重點1.教學重點，

①理解并運用與寵物相關的詞匯，如"dog"、"cat"、"bird"等，以及描述寵物的特征和活動的動詞短語，如"playwith"、"takecareof"。

②能夠進行簡單的對話，詢問和回答關于寵物的信息，如寵物的名字、種類、顏色等。

③掌握如何用英語表達對寵物的喜愛和關心。

2.教學難點，

①正確發音寵物名稱和相關動詞短語，確保學生能夠準確聽懂和說出。

②在真實語境中靈活運用所學詞匯和句型，特別是在對話和角色扮演活動中。

③理解并區分某些發音相近的詞匯，如"dog"和"god"，"cat"和"cut"等。

④在描述寵物特征時，能夠使用比較級和最高級，以及適當的形容詞和副詞。教學方法與策略1.我將采用講授與互動相結合的教學方法，通過講解寵物相關的詞匯和句型，幫助學生建立基礎知識框架。

2.設計角色扮演活動，讓學生分組模擬寵物主人，練習詢問和描述寵物的對話，提高實際運用能力。

3.利用多媒體展示不同種類的寵物圖片和視頻，激發學生的學習興趣，并通過游戲如“寵物連連看”來鞏固詞匯。

4.在課堂上設置小組討論環節，讓學生分享自己對寵物的了解和喜愛，促進交流與合作。教學流程1.導入新課

-詳細內容：上課鈴響后，我以輕松的問候開始：“Goodmorning,everyone!Today,we'regoingtodiveintoaworldofloveandfunwithourfurry,feathered,andscalyfriends.Yes,youguessedit—pets!Areyoureadytowelcometotheunit'Pets'withme?”

-用時：5分鐘

2.新課講授

-詳細內容：

①首先，我會用PPT展示不同種類的寵物圖片，引導學生說出寵物的名字，如"dog"、"cat"、"bird"等。

②接著，我會介紹一些描述寵物特征和活動的詞匯和短語，例如："playwith"、"takecareof"、"happy"、"sad"等。

③為了讓學生更好地理解這些詞匯和短語，我會通過例句展示它們在實際對話中的使用。

-用時：10分鐘

3.實踐活動

-詳細內容：

①角色扮演：我將讓學生分成小組，每組扮演不同的寵物主人，練習詢問和回答關于寵物的對話。

②寵物特征描述：我會讓學生用所學詞匯和短語描述自己最喜歡的寵物，并分享給全班同學。

③寵物故事創作：我會讓學生發揮想象力，創作一個簡短的寵物故事，并用英語講述。

-用時：15分鐘

4.學生小組討論

-詳細內容：

①學生討論寵物的種類：例如，討論為什么有些人喜歡狗，有些人喜歡貓。

②學生討論如何照顧寵物：例如，討論如何給寵物喂食、清潔和玩耍。

③學生討論寵物的益處：例如，討論寵物如何幫助人們減輕壓力、提供陪伴等。

-用時：10分鐘

5.總結回顧

-詳細內容：在課程結束時，我會引導學生回顧本節課所學內容。

-首先，我會讓學生用英語復述寵物的名字和特征描述。

-然后，我會提問：“Whatdidwelearnaboutpetstoday?”讓學生分享他們的學習心得。

-最后，我會強調本節課的重點和難點，例如正確發音寵物名稱和相關動詞短語，以及在真實語境中靈活運用所學詞匯和句型。

-用時：5分鐘

總用時：45分鐘教學資源拓展1.拓展資源：

-寵物養護知識：介紹不同類型寵物的基本養護知識，如狗的日常護理、貓的飲食管理等。

-寵物文化：探討不同文化中寵物的地位和角色，例如在中國傳統文化中寵物的象征意義。

-寵物健康：提供關于寵物健康的基本信息，包括常見疾病預防和治療建議。

-寵物保護：介紹動物保護組織的工作和寵物保護的重要性。

2.拓展建議：

-閱讀相關書籍：推薦學生閱讀關于寵物養護和寵物的故事書籍，如《小貓釣魚》、《寵物醫院》等。

-觀看教育視頻：鼓勵學生觀看寵物養護和教育視頻，如寵物訓練教程、寵物護理視頻等。

-家庭實踐活動：建議學生在家長的指導下，參與家庭寵物的日常護理，如喂食、清潔等。

-社區參與：鼓勵學生參與社區寵物活動，如寵物領養日、寵物義診等，增強社會責任感。

-創作寵物日記：讓學生記錄自己與寵物的互動經歷，提高寫作能力和情感表達能力。

-寵物主題繪畫：組織學生進行寵物主題的繪畫活動，激發學生的藝術興趣和創造力。

-寵物知識競賽：舉辦寵物知識競賽，檢驗學生對寵物相關知識的掌握程度，增加學習趣味性。

-寵物保護宣傳：引導學生制作寵物保護宣傳海報或小冊子，提高公眾對寵物保護的意識。重點題型整理1.寵物描述題

-題型示例：請描述一下你最喜歡的寵物，包括它的名字、種類、顏色和特點。

-答案示例：MyfavoritepetisagoldenretrievernamedMax.Heisayellowdogwithafluffycoat.Maxisveryfriendlyandlovestoplayfetchwithme.

2.寵物活動題

-題型示例：想象一下，如果你有一只寵物，你會和它一起做什么？

-答案示例：IfIhadapet,Iwouldtakemycat,Whiskers,forlongwalksintheparkeveryday.Wewouldplaycatchwithaballandenjoythefreshair.

3.寵物護理題

-題型示例：請列舉三種照顧寵物的日常活動。

-答案示例：Feeding,cleaningupafterthem,andplayingwiththemarethreeimportantdailyactivitiesfortakingcareofpets.

4.寵物對話題

-題型示例：假設你和你的朋友在談論他們的寵物，請完成以下對話。

-答案示例：

-A:Hey,doyouhaveapet?

-B:Yes,IhaveadognamedBuddy.He'sabrownlabrador.

-A:Thatsoundscool!WhatdoesBuddyliketodo?

-B:Helovestogoforlongrunsandplayfetch.

5.寵物故事題

-題型示例：編寫一個簡短的故事，講述你和你的寵物之間的一個有趣經歷。

-答案示例：

Onceuponatime,mycat,Luna,decidedtochaseabutterflyoutside.Sheransofastthatsheaccidentallyranintoavase,shatteringit.Lunalookedatmewithaguiltylook,andIcouldn'thelpbutlaughathermischievousbehavior.課堂小結，當堂檢測課堂小結：

-在這節課的學習中，我們一起探索了“Pets”這個有趣的主題。我們學習了如何用英語描述不同種類的寵物，如何用簡單的句子詢問和回答關于寵物的信息，以及如何表達對寵物的喜愛和關心。

-通過角色扮演和小組討論，同學們不僅提高了口語表達能力，還學會了如何在真實語境中運用所學知識。希望大家能夠在日常生活中多與家人、朋友分享關于寵物的故事和知識。

當堂檢測：

1.單詞拼寫

-請拼寫以下單詞：dog,cat,bird,fish,rabbit,hamster,turtle,snake,parrot。

2.賓語從句填空

-Ithinkmydog________(love)toplayfetch.

-Mycat________(sleep)onthesofaeveryafternoon.

3.寵物描述

-請用英語描述一下你的寵物，包括它的名字、種類、顏色和特點。

4.實踐活動

-請根據以下提示，用英語寫一段對話：

-A:Hey,doyouhaveapet?

-B:Yes,Ihavea________(small)________named________.

-A:Whatkindof________isit?

-B:It'sa____