南昌市2025屆四年級數學第二學期期末經典模擬試題一、填空題。（每題2分，共20分）1．二億六千零四萬八千寫作（__________________），四舍五入到“萬”位是（_________）。2．一個周長為24米的等腰三角形花壇，底邊長為10米，這個花壇的腰長是_____米．3．在○里填上“＞”、“＜”或“＝”．240×3○24×4075×30○25×9032億○3200000004．奇思要做一個三角形框架，他有長度分別是5分米和7分米的兩根木條，還需要再添加一根（________）分米長的木條。（填整分米數）5．0.8不改變大小，寫成三位小數是________．6．下圖中（______）和（______）從左面看完全相同。7．按照“四舍五入”法，近似數為5.20的最小的三位小數是（________）。8．（1）一張10元人民幣的長是（_______）米，寬是（_______）厘米。（2）如果把100張10元的人民幣像這樣排起來，它們的長是（_____）米，寬是（_____）厘米。9．60×（7×3）＝60×7＋60×3（_____）10．在0.9，0.09，0.900，9.0中，最小的數是（______），和0.9相等的數是（______）。二、選擇題。（把正確答案序號填在括號里。每題2分，共10分）11．某自行車廠上半年生產自行車24萬輛，平均每月生產（

）萬輛．A．24÷6×2 B．24÷2 C．24÷12 D．24÷612．下面是用木條釘的架子，最不易變形的架子是（）。A． B． C．13．要使652－184－□計算簡便，方框里不能填（）。A．16 B．116 C．316 D．8414．與520×80的積相等的是（）。A．52×8000 B．5200×8 C．260×4015．算式3.27×25×4=3.27×（25×4）運用了（）A．乘法交換律B．乘法結合律C．乘法分配律D．乘法交換律和結合律三、判斷題。（對的打“√”，錯的打“×”。每題2分，共10分）16．小數一定小于1。（________）17．長方形是特殊的正方形，也是特殊的平行四邊形。________18．在數的后面添上0或者去掉0，小數的大小不變。（______）19．整數加、減法的交換律對小數加、減法同樣適用。（______）20．把一個三角形一個20°的銳角剪去，剩下圖形的內角和是160°．（_____）四、計算題。（每題8分，共16分）21．直接寫得數。0.7＋0.03＝28.7－8＝0.39－0.09＝24×5＝5.5＋12＝3.2×100＝15＋22＋78＝5.6÷1000＝22．列豎式計算下面各題。2.96＋0.37＝12.36＋4.37＝18.4－7.9＝五、作圖題。（共8分）23．化簡下面各數。0.5007.405038.50000.2050六、解決問題。（每題6分，共36分）24．下面是某小學所在街區的平面圖。(1)用數對表示出西關小學、咖啡廳和醫院的位置。(2)洋洋從西關小學到書店,要先向南走幾格,再向西走幾格?還可以怎么走?25．張大叔在果園里收了1800筐蘋果，用4輛汽車同時來運，每輛汽車一次運25筐，幾次才能運完？（你能用兩種不同的方法解答嗎？）26．一套《四大名著》共四冊，各冊的單價如下表：《西游記》《紅樓夢》《水滸傳》《三國演義》48元76元44元52元學校買16套《四大名著》獎勵給“愛心好少年”，一共要用多少元？27．“6.18”特惠開啟，一種襪子買五雙送一雙。這種襪子每雙5.18元，陳阿姨買了一打(12雙)，花了多少錢？28．甲乙兩個工程隊分別從兩端同時開鑿一條隧道，甲隊每天鑿27米，乙隊每天鑿23米，120天后鑿完．這條隧道長多少米？29．妹妹的一份演講稿有4500個字，姐姐每分鐘能打125個字，她35分鐘能打完這個演講稿嗎？

參考答案一、填空題。（每題2分，共20分）1、26004800026005萬【解析】略2、1【解析】（24﹣10）÷2＝14÷2＝1（米）答：這個花壇的腰長是1米．故答案為：1．3、＜，＝，＞【解析】略4、3；4；5；6；7；8；9；10；11【分析】根據三角形邊的特征：三角形的任意兩邊之和大于第三邊，任意兩邊之差小于第三邊。列出滿足條件的第三根木條長度即可?！驹斀狻?＋7＝12（分米）7－5＝2（分米）根據三角形邊的特征可知，第三根木條的長度需要大于2分米，同時小于12分米，取整分米數的話，滿足條件的有：3分米、4分米、5分米、6分米、7分米、8分米、9分米、10分米、11分米。故答案為：3；4；5；6；7；8；9；10；11【點睛】本題考查了三角形邊的特征，根據特征列出滿足條件的長度即可。5、0.800【解析】略6、①②【解析】略7、5.195【分析】近似數是5.20，也就是小數精確到百分位，要看千分位上的數字。根據四舍五入法的原則，若千分位上的數字大于等于5，就向百分位進1；若千分位上的數字小于5，就舍去千分位及其后面數位上的數。【詳解】“四舍”得到的5.20最大是5.204，“五入”得到的5.20最小是5.195。則近似數為5.20的最小的三位小數是5.195。故答案為：5.195?！军c睛】靈活應用四舍五入原則是解決本題的關鍵。小數精確到哪一位，就要看下一位上的數字。8、0.147147【解析】略9、×【解析】略10、0.090.900【分析】小數大小的比較：先看它們的整數部分，整數部分大的那個數就大；如果整數部分相同，十分位上的數大的那個數就大；如果十分位上相同，百分位上的數大的那個數就大，以此類推，直到比較出大小為止；小數的性質：小數的末尾添上“0”或去掉“0”，小數的大小不變。【詳解】根據小數的性質和小數大小比較方法可知，9.0＞0.9＝0.900＞0.09，所以在0.9，0.09，0.900，9.0中，最小的數是0.09，和0.9相等的數是0.900?！军c睛】本題主要考查學生對小數比較大小和小數的小數的性質知識的掌握和靈活運用。二、選擇題。（把正確答案序號填在括號里。每題2分，共10分）11、D【解析】略12、C【分析】三角形具有穩定性，本題根據三角形此特點進行解答。【詳解】A.長方形易變形；B.梯形易變形；C.三角形不易變形。故答案為：C【點睛】此題考查了三角形的穩定性和四邊形容易變形的應用。13、D【分析】減法的性質是指從一個數里連續減去兩個數，可以減去這兩個數的和，也可以先減去第二個數，再減去第一個數。652－184－□，可以運用減法的性質進行簡便計算，也就是用652減去184與方框里的數的和，則184與方框里的數的和應是一個整十整百的數。【詳解】A．184＋16＝200；B．184＋116＝300；C．184＋316＝500；D．184＋84＝268；顯而易見，只有D選項中的84與184的和不是整百的數，所以方框里不能填84。故答案為：D?！军c睛】本題考查減法的性質，需熟練掌握。14、B【詳解】【分析】因數末尾有0的乘法，先將0前面的數相乘，再數一數因數后面一共有幾個0，就在乘得的積的后面添幾個0?！驹斀狻?20×80＝41600與520×80的積相等的是（）。A.52×8000＝416000B.5200×8＝41600C.260×40＝10400【點睛】解答此題應根據積的變化規律進行解答。15、B【解析】試題分析：根據乘法結合律：先乘前兩個數，或先乘后兩個數，積不變，可得3.27×25×4=3.27×（25×4），所以算式3.27×25×4=3.27×（25×4）運用了乘法結合律．解：算式3.27×25×4=3.27×（25×4）運用了乘法結合律，3.27×25×4=3.27×（25×4）=3.27×100=327故選：B．【點評】此題主要考查了運算定律與簡便運算，要熟練掌握，注意乘法結合律的應用．三、判斷題。（對的打“√”，錯的打“×”。每題2分，共10分）16、×【分析】純小數小于1，帶小數大于1；據此解答?！驹斀狻啃挡灰欢ㄐ∮?，比如：1.1是小數但是1.1＞1。故答案為：×【點睛】本題主要考查小數的認識，解題時要明確：小數包括整數部分、小數點、小數部分。17、×【分析】四個角都為直角的平行四邊形是長方形，四條邊都相等的長方形是正方形；也就是說長方形是特殊的平行四邊形，正方形是特殊的長方形；由此判斷即可。【詳解】根據分析：正方形是特殊的長方形，長方形是特殊的平行四邊形。故答案為：×。【點睛】此題應根據長方形、正方形和平行四邊形的含義進行解答。18、×【分析】小數的性質：小數的末尾添上“0”或去掉“0”，小數的大小不變，由此判斷。【詳解】小數的末尾添上0或者去掉0，小數的大小不變，原題說法錯誤；故答案為：×【點睛】此題考查的目的理解掌握小數的性質，屬于基礎知識，應熟練掌握。19、√【分析】整數的運算定律都可以推廣到小數的運算中，據此解答。【詳解】整數加、減法的交換律也可以推廣到小數加、減法的運算中去，所以原題判斷正確?！军c睛】小數的運算定律和整數的運算定律是相同的。20、錯誤【解析】三角形截取一個角后，得到的是四邊形，根據內角和定理即可求解．本題解題的關鍵是能理解一個三角形截取一個角后得到的圖形的形狀．因為四邊形的內角和是360°，所以剩下部分的內角和是360度，所以題干的說法是錯誤的．故答案為：錯誤．四、計算題。（每題8分，共16分）21、0.73；20.7；0.3120；17.5；320115；0.0056【分析】根據整數乘除法和小數加減法的計算方法進行計算，留意小數點的位置，細心計算即可?！驹斀狻?.7＋0.03＝0.7328.7－8＝20.70.39－0.09＝0.324×5＝1205.5＋12＝17.53.2×100＝32015＋22＋78＝1155.6÷1000＝0.0056【點睛】本題考察了整數和小數的口算。口算時，注意運算符號和數據，然后再進一步計算，計算加減法時要注意數位對齊。22、3.33；16.73；10.5【分析】根據小數加減法的豎式計算，將數位對齊，列出豎式計算即可。【詳解】2.96＋0.37＝3.3312.36＋4.37＝16.7318.4－7.9＝10.5故答案為：3.33；16.73；10.5【點睛】本題考查的是小數豎式的計算方法，要注意將小數點對齊，也就是數位對齊。五、作圖題。（共8分）23、0.5；7.405；38.5；0.205【分析】小數的性質是指在小數的末尾添上“0”或去掉“0”，小數的大小不變；據此解答即可。【詳解】0.500＝0.57.4050＝7.40538.5000＝38.50.2050＝0.205【點睛】熟練掌握小數的性質，注意是在小數的末尾添上“0”或去掉“0”，小數中間的“0”不能隨意去掉。六、解決問題。（每題6分，共36分）24、(1)西關小學(5,7)咖啡廳(1,4)醫院(3,10)(2)先向南走6格,再向西走3格;還可以先向西走3格到超市,再向南走6格到書店?！窘馕觥柯?5、18次【分析】方法一：用蘋果的總筐數除以4輛汽車，求出每輛汽車共運多少筐，再用每輛汽車運的筐數除以一次運的25筐，求出幾次運完。方法二：先算出4輛汽車一次共運多少筐，再用總筐數除以算出的得數求出幾次運完?！驹斀狻糠椒ㄒ唬?800÷4÷25＝450÷25＝18（次）答：18次才能運完。方法二：1800÷（4×25）＝1800÷100＝18（次）答：18次才能運完。【點睛】明確每一步計算的意義是解答本題的關鍵，考查學生分析問題的能力。26、3520元【詳解】（48+76+44+52）×16=220×16=3520（元）答：一共需要3520元．27、51.8元【解析】5.18×〔1