Unit6sectionB1a-1d教學設計2024-2025學年人教版七年級英語下冊主備人備課成員教材分析同學們，今天我們要一起走進人教版七年級英語下冊Unit6sectionB的1a-1d部分。這個單元的主題是“Hobbies”，也就是“愛好”。在這里，我們會學習到如何描述自己的愛好，以及如何詢問別人的愛好。這些內容可是很實用的哦！讓我們一起開啟這場英語學習的冒險之旅吧！????核心素養目標分析在Unit6sectionB1a-1d的教學中，我們旨在培養學生的語言運用能力、文化理解和思維品質。學生將通過描述和詢問個人愛好，提升跨文化交流的意識和能力，同時，通過參與課堂活動和合作學習，增強他們的自主學習能力和團隊合作精神。此外，我們還將鼓勵學生積極表達個人觀點，培養他們的批判性思維和創新能力。教學難點與重點1.教學重點

-核心內容：掌握描述和詢問愛好的基本句型。

-細節說明：如"Howdoyoulike...?","Ienjoydoing...","Myhobbyis...","Whataboutyou?","Doyoulike...?"等。

-舉例解釋：通過實際對話練習，讓學生能夠自然地運用這些句型進行交流。

2.教學難點

-難點內容：正確使用現在進行時態描述愛好。

-細節說明：學生需要理解現在進行時的構成（主語+be動詞+現在分詞），并能正確應用于描述愛好的句子中。

-舉例解釋：通過對比一般現在時和現在進行時的用法，讓學生區分"Ilikereadingbooks."和"Iamreadingabook."的區別，并通過角色扮演和練習句型來鞏固這一難點。學具準備多媒體課型新授課教法學法講授法課時第一課時師生互動設計二次備課教學方法與手段教學方法：

1.講授法：通過講解關鍵語法點和句型結構，為學生提供清晰的認知框架。

2.情景教學法：通過模擬真實場景，讓學生在語境中學習和使用新知識。

3.合作學習法：分組討論和角色扮演，鼓勵學生互動交流，提高語言運用能力。

教學手段：

1.多媒體展示：利用PPT展示圖片和視頻，增強課堂趣味性，輔助語言教學。

2.互動軟件：使用在線平臺進行詞匯練習和語法測試，提高學生參與度。

3.實物教具：引入相關實物或模型，幫助學生直觀理解抽象概念。教學過程設計**導入環節(5分鐘)**

-創設情境：播放一段關于不同人愛好的視頻，引導學生思考自己和他人的愛好。

-提出問題：Whatcanyouseeinthevideo?Whataretheirhobbies?引導學生思考并回答。

**講授新課(15分鐘)**

-教學目標：學習描述和詢問愛好的基本句型，掌握現在進行時態的使用。

-教學內容：

-展示PPT，介紹現在進行時的構成和用法。

-通過例句講解"Howdoyoulike...?","Ienjoydoing...","Myhobbyis..."等句型。

-使用圖片和視頻展示不同愛好的場景，如reading,playingsports,listeningtomusic等。

-教學方法：講授法、演示法

-師生互動：

-提問：Whatisyourfavoritehobby?Whydoyoulikeit?

-學生回答后，教師點評并糾正語法錯誤。

**鞏固練習(15分鐘)**

-練習1：完成課本上的填空練習，用所學句型描述愛好。

-學生獨立完成，教師巡視指導。

-用時：5分鐘

-練習2：小組討論，互相詢問對方的愛好，并使用所學句型進行描述。

-學生分組進行，教師巡回觀察，提供幫助。

-用時：10分鐘

**課堂提問(5分鐘)**

-提問：Whatisthedifferencebetween"like"and"enjoy"?

-學生回答，教師總結并強調現在進行時的用法。

-用時：5分鐘

**拓展活動(10分鐘)**

-活動內容：學生創作一個關于自己愛好的小故事，并用英語進行口頭表達。

-學生準備，教師提供幫助和指導。

-用時：10分鐘

**總結與作業布置(5分鐘)**

-總結：回顧本節課所學內容，強調現在進行時態和描述愛好的句型。

-作業：寫一篇關于自己愛好的短文，描述為什么喜歡這個愛好。

-用時：5分鐘

**教學反思**

-在教學過程中，注意觀察學生的反應，及時調整教學節奏和內容。

-鼓勵學生積極參與，通過提問和討論，提高他們的語言運用能力。

-關注學生的個體差異，提供個性化的指導，確保每個學生都能掌握所學知識。教學資源拓展1.拓展資源：

-視頻資源：收集與愛好相關的英語視頻，如旅游、運動、藝術等領域的紀錄片或教學視頻，這些資源可以幫助學生通過視覺和聽覺來學習如何用英語描述愛好。

-讀物資源：推薦一些以愛好為主題的英語讀物，如英文小說、雜志文章或博客，這些材料可以提供更多實際語境中的語言使用示例。

-在線練習：尋找在線英語學習平臺上的相關練習，如語法練習、聽力練習和寫作練習，這些練習可以幫助學生鞏固課堂上學到的知識。

2.拓展建議：

-視頻學習：鼓勵學生觀看英語視頻，記錄下他們感興趣的內容，并嘗試用英語復述或總結視頻中的信息。

-讀寫結合：引導學生閱讀與愛好相關的英文文章，并嘗試寫一篇短文，描述自己的愛好，以及為什么選擇這個愛好。

-交流互動：組織學生參與線上或線下的英語角活動，讓他們有機會用英語與同齡人交流各自的愛好，從而提高實際語言運用能力。

-文化探索：引導學生了解不同文化背景下的人們有哪些不同的愛好，通過比較和分析，增進對文化差異的理解。

-家庭作業：布置學生完成一個小型項目，如制作一個關于自己愛好的小冊子或海報，用英語介紹自己的愛好，并在課堂上展示。

-社區參與：鼓勵學生參與社區活動，如志愿服務或興趣小組，將這些經歷用英語記錄下來，作為提升英語能力的實際案例。

-藝術創作：如果學生的愛好涉及藝術領域，如繪畫、音樂或舞蹈，可以鼓勵他們用英語創作一些藝術作品，并在課堂上分享創作過程和感受。

-個人反思：讓學生定期寫日記，記錄自己的愛好活動，反思自己在愛好中的成長和變化，并用英語表達自己的思考和感悟。重點題型整理1.**描述愛好的句子填空題**

-題型：給出一個句子框架，讓學生根據所學知識填空。

-例題：Myhobbyis___________.I____________iteveryweekend.

-答案：reading;enjoy

2.**現在進行時態造句題**

-題型：使用現在進行時態，描述正在進行的愛好活動。

-例題：Whatishedoingnow?

-答案：Heisplayingsoccer.

3.**詢問他人愛好的對話題**

-題型：根據對話情景，填入適當的句型來詢問他人的愛好。

-例題：A:Whatdoyoudoinyourfreetime?

-答案：B:Ilike____________.

4.**描述自己愛好的小作文**

-題型：寫一篇小作文，描述自己的愛好，并解釋為什么喜歡它。

-例題：

-Myhobbyisplayingtheguitar.IstartedlearningtoplaytheguitarwhenIwas12yearsold.Ienjoyitbecauseithelpsmerelaxandexpressmyemotions.EverytimeIplay,IfeellikeIamcommunicatingwiththemusic.Myfavoritesongtoplayis"StairwaytoHeaven"byLedZeppelin.It'schallenging,butit'salsoveryrewarding.

5.**角色扮演題**

-題型：學生分組進行角色扮演，一個扮演詢問者，一個扮演回答者，描述彼此的愛好。

-例題：

-AskandAnswer:

-Ask:Whatisyourfavoritehobby?

-Answer:Myfavoritehobbyishiking.Ilovebeingoutdoorsandexploringnewplaces.It'sagreatwaytostayactiveandenjoynature.板書設計①教學重點知識點：

-現在進行時態的構成：主語+be動詞+現在分詞

-描述愛好的常用句型：Howdoyoulike...?Ienjoydoing...Myhobbyis...

-詢問愛好的常用句型：Whatdoyoudoinyourfreetime?

②關鍵詞匯：

-愛好：hobby

-喜歡做：enjoydoing

-現在進行時態：bedoing

-做某事：dosomething

③核心句型：

-Howdoyoulike...?

-Ienjoydoing...

-Myhobbyis...

-Whatdoyoudoinyourfreetime?

-Doyoulike...?

-Ilikedoing...

④板書布局：

-標題：Unit6SectionB:Hobbies

-1.PresentContinuousTense

-主語+be動詞(am/is/are)+現在分詞

-例句：Iamreadingabook.

-2.DescribingHobbies

-Howdoyoulike...?

-Ienjoydoing...

-Myhobbyis...

-3.AskingAboutHobbies

-Whatdoyoudoinyourfreetime?

-Doyoulike...?

-4.ExampleSentences

-Ienjoyplayingsoccer.

-Myhobbyisdrawing.

-5.PracticeExercises

-Fillintheblankswiththecorrectformoftheverb.

-Role-playaconversationabouthobbies.反思改進措施反思改進措施（一）教學特色創新

1.互動式學習：在課堂上，我嘗試通過小組討論和角色扮演來增加學生的互動，這樣不僅能夠提高他們的參與度，還能讓他們在實際對話中運用所學知識。

2.多媒體輔助：我利用多媒體展示圖片和視頻，讓學生在視覺和聽覺上都有所收獲，這種方法對于激發學生的學習興趣非常有效。

反思改進措施（二）存在主要問題

1.語法講解過于理論化：我發現有時候我在講解語法點時過于側重理論，而忽視了與學生實際語言運用能力的結合，這可能導致學生在實際應用中感到困難。

2.練習形式單一：我意識到在練習環節，我的練習形式相對單一，可能無法滿足所有學生的學習需求，一些學生可能需要更多的個性化練習來鞏固知識。

3.評價方式局限：目前的評價方式主要依賴于課堂表現和作業完成情況，這可能無法全面