5《國家機構有哪些》第二課時（教學設計）部編版道德與法治六年級上冊科目授課時間節次--年—月—日（星期——）第—節指導教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節名稱）5《國家機構有哪些》第二課時（教學設計）部編版道德與法治六年級上冊教學內容分析嘿，同學們，咱們今天要來聊聊《國家機構有哪些》的第二課時。咱們六年級上冊的道德與法治課本里，這一章節可有意思了！咱們要學習的是國家的各個機構及其職責，比如人民代表大會、人民政府、人民法院和人民檢察院。這些機構可是國家機器的重要組成部分，它們各司其職，保障著國家的穩定和人民的幸福。咱們要把這些知識點串聯起來，看看它們是如何協同工作的。這節課，咱們就要深入挖掘這些機構的奧秘，一起揭開國家機構的神秘面紗！????核心素養目標分析本節課的核心素養目標旨在培養學生以下幾個方面的能力：首先，提升法治意識，讓學生理解國家機構設置的目的和意義，認識到法治在國家治理中的重要作用。其次，增強社會責任感，引導學生關心國家大事，認識到自己作為公民的責任和義務。再者，培養公民素養，通過學習國家機構，使學生了解國家運作的基本規則，增強公民參與國家事務的意識和能力。最后，發展批判性思維，鼓勵學生對國家機構的運作進行思考，形成自己的觀點和見解。學習者分析1.學生已經掌握了哪些相關知識：

同學們在進入六年級之前，對國家機構已有一定的認知，可能已經了解到一些基本的政府機構和職能。他們可能知道總理、主席等領導人，以及一些基本的政府組織架構，比如教育部、外交部等。這些基礎認知為今天的課程奠定了基礎。

2.學生的學習興趣、能力和學習風格：

六年級的學生好奇心強，對國家機構這樣貼近現實生活的主題表現出濃厚的興趣。他們的邏輯思維能力逐步增強，能夠通過分析、比較等方式來理解復雜的概念。學習風格上，既有喜歡通過文字和圖表來吸收知識的學生，也有偏好通過討論和實踐來深入理解的學生。

3.學生可能遇到的困難和挑戰：

部分學生可能會對國家機構的復雜性和專業性感到困惑，難以將理論知識與實際運作聯系起來。此外，由于年齡和經驗的限制，他們對國家政治生活的參與度可能有限，這可能導致他們對國家機構的了解不夠深入。同時，對于抽象概念的理解和記憶，可能也是一些學生面臨的挑戰。因此，教學中需要通過生動案例和互動討論來幫助學生克服這些困難。教學資源準備1.教材：確保每位學生都能拿到本節課的教材《道德與法治》，特別是《國家機構有哪些》這一章節的內容。

2.輔助材料：我將準備一系列與教學內容相關的圖片，如國家機構的標志圖、圖表展示不同機構的職能和關系，以及相關視頻資料，以直觀展示國家機構的運作。

3.實驗器材：本節課不需要特別的實驗器材，但會準備一些模擬卡片，讓學生通過模擬投票和討論來體驗國家機構的工作流程。

4.教室布置：教室將被布置成小組討論區，每個小組都有充足的空間進行討論，同時準備白板和投影儀，以便展示多媒體資源和進行即時互動。教學流程一、導入新課（用時5分鐘）

1.開場白：同學們，今天我們要一起探索一個非常重要的主題——國家機構。你們知道我們國家的機構是如何運作的嗎？它們是如何保障我們的安全和幸福的呢？讓我們一起揭開這個神秘的面紗吧！

2.游戲互動：我會出示一張國家機構的拼圖，請同學們根據對國家機構的了解，迅速拼出完整的拼圖。這個游戲不僅能激發同學們的興趣，還能幫助他們回憶起之前學過的知識。

二、新課講授（用時15分鐘）

1.講解國家機構的概念和作用：我會簡要介紹國家機構的定義，以及它們在國家治理中的重要作用。例如，我會舉例說明人民代表大會如何代表人民行使國家權力。

2.介紹主要國家機構及其職能：我會詳細介紹人民代表大會、人民政府、人民法院和人民檢察院等主要國家機構的職能和運作方式。我會使用圖表和圖片來幫助學生理解。

3.案例分析：我會選取一些與國家機構相關的真實案例，如政府如何應對自然災害、法院如何審理案件等，讓學生通過案例分析來加深對國家機構運作的理解。

三、實踐活動（用時15分鐘）

1.模擬投票：我會讓學生分組，每組扮演不同的國家機構角色，進行模擬投票，體驗國家機構決策的過程。

2.角色扮演：我會讓學生選擇一個國家機構的角色，通過角色扮演來展示該機構的職責和運作方式。

3.小組討論：我會提出一些問題，如“你認為哪個國家機構對我們的生活影響最大？”讓學生在小組內進行討論，并分享他們的觀點。

四、學生小組討論（用時10分鐘）

1.問題一：你認為哪個國家機構對我們的生活影響最大？舉例說明。

-學生回答舉例：有的同學可能會說人民代表大會，因為它代表人民制定法律和政策。

2.問題二：如果你是國家機構的一員，你會如何改進它的工作？

-學生回答舉例：有的同學可能會提出增加透明度，讓民眾更容易了解政府的工作。

3.問題三：國家機構之間是如何相互協作的？

-學生回答舉例：有的同學可能會提到法院和政府之間的協作，如政府需要依法行政，法院需要公正司法。

五、總結回顧（用時5分鐘）

1.回顧本節課的主要內容：我會簡要回顧本節課學習的國家機構及其職能，強調它們在國家治理中的重要性。

2.強調重難點：我會指出本節課的重難點，如國家機構的運作方式和相互關系，并舉例說明。

3.布置作業：我會布置一些相關的作業，如讓學生查找資料，了解自己所在地區的政府機構，并撰寫簡要報告。知識點梳理1.國家機構的定義與作用

-定義：國家機構是國家權力機關和國家管理機關的總稱，是代表國家行使權力的組織。

-作用：維護國家安全、保障公民權利、制定國家政策、執行國家法律、促進國家發展。

2.主要國家機構及其職能

-人民代表大會：最高國家權力機關，行使立法權、決定權、監督權、任免權。

-中華人民共和國主席：國家元首，代表中華人民共和國行使憲法賦予的職權。

-國務院：最高國家行政機關，負責組織和管理國家的行政工作。

-人民法院：最高國家審判機關，獨立行使審判權。

-人民檢察院：最高國家法律監督機關，獨立行使檢察權。

3.國家機構的相互關系

-人民代表大會與其他國家機構之間的關系：其他國家機構由人民代表大會產生，對它負責，受它監督。

-不同國家機構之間的協作：如法院、檢察院在執行司法職能時，與公安機關等行政機關保持協作關系。

4.國家機構的組織原則

-民主集中制：國家機構在決策和工作中，實行民主基礎上的集中和集中指導下的民主相結合的制度。

-分工負責制：國家機構根據各自的職能，明確分工，各司其職，共同維護國家的穩定與發展。

5.國家機構的運作方式

-立法程序：人民代表大會及其常務委員會制定、修改和廢止法律的程序。

-行政程序：國務院及其部門、地方各級人民政府依法制定、執行行政法規、規章和決定的程序。

-司法程序：人民法院、人民檢察院依法審理案件、進行檢察工作的程序。

6.公民與國家機構的關系

-公民的權利與義務：公民依法享有選舉權、被選舉權、言論自由等權利，同時也有履行憲法和法律規定的義務。

-公民參與國家機構的工作：公民可以通過各種途徑，如提出建議、監督工作等方式，參與國家機構的工作。

7.國家機構的改革與發展

-改革方向：深化政治體制改革，完善國家機構體系，提高國家治理效能。

-發展目標：構建中國特色社會主義法治體系，推進國家治理體系和治理能力現代化。教學評價1.課堂評價：

-提問環節：通過提問學生關于國家機構的基本知識，檢驗他們對課程內容的理解程度。例如，我會問：“同學們，誰能告訴我，中華人民共和國主席的主要職責是什么？”通過學生的回答，我可以評估他們對國家元首角色的認識。

-觀察學生參與度：在討論和角色扮演活動中，我會注意觀察學生的參與情況，看他們是否積極思考、主動發言。例如，在模擬投票環節，我會觀察哪些學生能夠準確描述投票流程，哪些學生能夠合理表達自己的觀點。

-小組互動評價：在小組討論中，我會評估學生之間的合作情況，以及他們是否能夠有效地運用所學知識解決問題。例如，我會檢查小組討論記錄，看是否每個成員都參與了討論，并且是否能夠提出有建設性的意見。

-測試與反饋：在課程結束時，我會進行簡短的小測驗，包括選擇題、填空題和簡答題，以檢驗學生對課程內容的掌握情況。對于測試結果，我會及時給予學生反饋，指出他們的優點和需要改進的地方。

2.作業評價：

-作業內容：我會布置與國家機構相關的作業，如讓學生調查自己所在地區的政府機構，并撰寫報告。這樣的作業有助于學生將所學知識應用于實際。

-批改與點評：在批改作業時，我會關注學生的報告是否條理清晰、論據充分。對于作業中的亮點，我會給予肯定；對于不足之處，我會提出具體的改進建議。

-及時反饋：我會確保在作業提交后的第一時間給予學生反饋，這樣學生可以及時了解自己的學習效果，并據此調整學習方法。

-鼓勵與支持：在評價作業時，我會注重鼓勵學生的努力和進步，尤其是對于基礎薄弱的學生，我會給予更多的關注和肯定，幫助他們樹立信心。典型例題講解1.例題一：

問題：如果一個人認為某項政府政策不合理，他應該如何行使自己的權利？

解答：這個人可以通過以下途徑行使自己的權利：

-向人大代表反映情況，請求代表提出建議或提案。

-通過新聞媒體或網絡平臺發表意見，引起公眾關注。

-參加公民論壇或聽證會，直接向政府部門表達訴求。

-如果情況嚴重，可以向人民法院提起訴訟，維護自己的合法權益。

2.例題二：

問題：在人民代表大會制度下，人大代表的主要職責是什么？

解答：人大代表的主要職責包括：

-代表人民行使國家權力，參與制定和修改法律。

-監督政府工作，對政府及其工作人員提出質詢和批評。

-收集和反映人民群眾的意見和要求，代表人民利益。

-參與決定國家重大事項，如選舉國家領導人、批準國家預算等。

3.例題三：

問題：人民法院在司法實踐中如何保障公民的合法權益？

解答：人民法院在司法實踐中保障公民的合法權益的方式包括：

-獨立行使審判權，確保案件審理的公正性。

-依法保護當事人的訴訟權利，如辯護權、上訴權等。

-對違法行為進行制裁，維護社會秩序。

-通過案例指導，提高公眾的法律意識。

4.例題四：

問題：國家機構之間是如何相互協作的？

解答：國家機構之間的相互協作主要體現在：

-人民政府在執行政策時，需要遵守法律，接受人民法院的司法監督。

-人民法院在審理案件時，需要與公安機關、檢察機關等機關協作，共同維護社會穩定。

-人民檢察院對國家機關及其工作人員的違法行為進行檢察，保障法律的正確實施