2025年日語N2水平測試模擬試卷（備考進度跟蹤）考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、詞匯及語法（共30分）要求：本部分測試考生對日語基礎詞匯及語法的掌握程度，包括名詞、動詞、形容詞、副詞、助詞等，考生需根據句意選擇正確的詞語填空。1.名詞填空（每空1分，共10分）（1）彼はのをに持って行きました。（2）このはで、とてもです。（3）彼女はのをに聞きました。（4）彼はのをにしました。（5）このはで、とてもです。（6）彼女はのをに持って行きました。（7）彼はのをに聞きました。（8）このはで、とてもです。（9）彼女はのをに持って行きました。（10）彼はのをに聞きました。2.動詞填空（每空1分，共10分）（1）彼は（）にに行きます。（2）このはにしました。（3）彼女はにを教えました。（4）彼はにを食べました。（5）このはにしました。（6）彼女はにを教えました。（7）彼はにを食べました。（8）このはにしました。（9）彼女はにを教えました。（10）彼はにを食べました。二、閱讀理解（共30分）要求：本部分測試考生對日語閱讀材料的理解能力，包括對文章主旨、段落大意、細節信息等內容的把握。1.閱讀理解（每題2分，共10分）（1）以下哪一項不是下列文章的主題？A.日本的傳統節日B.日本的傳統文化C.日本的歷史D.日本的美食（2）根據文章內容，以下哪一項正確？A.日本的傳統節日只有元旦和圣誕節B.日本的傳統文化包括茶道、花道等C.日本的歷史悠久，有很多古老的建筑D.日本的美食只有壽司和拉面（3）根據文章內容，以下哪一項不正確？A.日本的傳統節日有很多B.日本的傳統文化豐富多彩C.日本的歷史非常悠久D.日本的美食只有壽司和拉面（4）以下哪一項不是下列文章的主題？A.日本的傳統節日B.日本的傳統文化C.日本的歷史D.日本的美食（5）根據文章內容，以下哪一項正確？A.日本的傳統節日只有元旦和圣誕節B.日本的傳統文化包括茶道、花道等C.日本的歷史悠久，有很多古老的建筑D.日本的美食只有壽司和拉面2.篇章填空（每空2分，共10分）（1）このは、日本のについて書かれています。（2）このは、日本のについて書かれています。（3）このは、日本のについて書かれています。（4）このは、日本のについて書かれています。（5）このは、日本のについて書かれています。四、聽解（共30分）要求：本部分測試考生對日語聽力的理解和表達能力，包括對話、短文聽力等。1.對話理解（每題2分，共10分）（1）以下哪項是A和B的對話內容？A.彼は友達と學校の事情を話しています。B.彼女は職場の同僚と休暇の計畫をしています。C.彼は店員に商品の情報を尋ねています。D.彼女は醫師に健康狀態を報告しています。（2）以下哪項是A和B的對話內容？A.彼は友達と學校の事情を話しています。B.彼女は職場の同僚と休暇の計畫をしています。C.彼は店員に商品の情報を尋ねています。D.彼女は醫師に健康狀態を報告しています。（3）以下哪項是A和B的對話內容？A.彼は友達と學校の事情を話しています。B.彼女は職場の同僚と休暇の計畫をしています。C.彼は店員に商品の情報を尋ねています。D.彼女は醫師に健康狀態を報告しています。（4）以下哪項是A和B的對話內容？A.彼は友達と學校の事情を話しています。B.彼女は職場の同僚と休暇の計畫をしています。C.彼は店員に商品の情報を尋ねています。D.彼女は醫師に健康狀態を報告しています。（5）以下哪項是A和B的對話內容？A.彼は友達と學校の事情を話しています。B.彼女は職場の同僚と休暇の計畫をしています。C.彼は店員に商品の情報を尋ねています。D.彼女は醫師に健康狀態を報告しています。2.短文理解（每題3分，共10分）（1）以下短文中，哪個句子表達了“時間”的概念？A.彼は明日に帰宅する予定です。B.彼は最近仕事が忙しくて休みがないです。C.彼は週末に旅行に行きます。D.彼は學校の授業が終わるまで待っています。（2）以下短文中，哪個句子表達了“地點”的概念？A.彼は家から學校に歩いて行きます。B.彼は最近仕事が忙しくて休みがないです。C.彼は週末に旅行に行きます。D.彼は學校の授業が終わるまで待っています。（3）以下短文中，哪個句子表達了“人物”的概念？A.彼は明日に帰宅する予定です。B.彼は最近仕事が忙しくて休みがないです。C.彼は週末に旅行に行きます。D.彼は學校の授業が終わるまで待っています。（4）以下短文中，哪個句子表達了“原因”的概念？A.彼は明日に帰宅する予定です。B.彼は最近仕事が忙しくて休みがないです。C.彼は週末に旅行に行きます。D.彼は學校の授業が終わるまで待っています。（5）以下短文中，哪個句子表達了“結果”的概念？A.彼は明日に帰宅する予定です。B.彼は最近仕事が忙しくて休みがないです。C.彼は週末に旅行に行きます。D.彼は學校の授業が終わるまで待っています。五、文法應用（共20分）要求：本部分測試考生對日語語法規則的運用能力，包括句型轉換、語法填空等。1.句型轉換（每題2分，共10分）（1）彼は昨日、學校に行った。（變成否定句）（2）彼は友達と話しています。（變成疑問句）（3）この本はとても面白いです。（變成條件句）（4）彼は日本語を學んでいます。（變成命令句）（5）彼は學校で友達に會いました。（變成被動句）2.語法填空（每題2分，共10分）（1）彼は（）に友達を紹介しました。（2）このは（）です。（3）彼は（）を買いました。（4）彼女は（）を教えてくれました。（5）このは（）です。六、作文（共20分）要求：本部分測試考生對日語書面表達的能力，要求考生根據所給話題，用日語寫一篇短文，不少于150字。題目：あなたの好きな日本の伝統文化について書いてください。具體的な例をいくつか挙げて、その魅力を説明してください。本次試卷答案如下：一、詞匯及語法（共30分）1.名詞填空（每空1分，共10分）（1）彼はのをに持って行きました。答案：友達、本、學校解析思路：根據句意“他帶著書去學校了”，應填入“友達”（朋友）、“本”（書）、“學校”（學校）。（2）このはで、とてもです。答案：部屋、靜か、清潔解析思路：根據句意“這個房間很安靜、很干凈”，應填入“部屋”（房間）、“靜か”（安靜）、“清潔”（干凈）。（3）彼女はのをに聞きました。答案：先生、問題、學校解析思路：根據句意“她向老師在學校問了一個問題”，應填入“先生”（老師）、“問題”（問題）、“學校”（學校）。（4）彼はのをしました。答案：本、読、學校解析思路：根據句意“他在學校讀了一本書”，應填入“本”（書）、“読”（讀）、“學校”（學校）。（5）このはで、とてもです。答案：部屋、靜か、清潔解析思路：根據句意“這個房間很安靜、很干凈”，應填入“部屋”（房間）、“靜か”（安靜）、“清潔”（干凈）。（6）彼女はのをに持って行きました。答案：友達、本、學校解析思路：根據句意“她帶著書去學校了”，應填入“友達”（朋友）、“本”（書）、“學校”（學校）。（7）彼はのをに聞きました。答案：先生、問題、學校解析思路：根據句意“她向老師在學校問了一個問題”，應填入“先生”（老師）、“問題”（問題）、“學校”（學校）。（8）このはで、とてもです。答案：部屋、靜か、清潔解析思路：根據句意“這個房間很安靜、很干凈”，應填入“部屋”（房間）、“靜か”（安靜）、“清潔”（干凈）。（9）彼女はのをに持って行きました。答案：友達、本、學校解析思路：根據句意“她帶著書去學校了”，應填入“友達”（朋友）、“本”（書）、“學校”（學校）。（10）彼はのをに聞きました。答案：先生、問題、學校解析思路：根據句意“她向老師在學校問了一個問題”，應填入“先生”（老師）、“問題”（問題）、“學校”（學校）。2.動詞填空（每空1分，共10分）（1）彼は（）にに行きます。答案：明日、學校解析思路：根據句意“他明天去學校”，應填入“明日”（明天）、“學校”（學校）。（2）このはにしました。答案：本、読、學校解析思路：根據句意“他在學校讀了一本書”，應填入“本”（書）、“読”（讀）、“學校”（學校）。（3）彼女はにを教えました。答案：先生、問題、學校解析思路：根據句意“她向老師在學校問了一個問題”，應填入“先生”（老師）、“問題”（問題）、“學校”（學校）。（4）彼はにを食べました。答案：店、壽司、學校解析思路：根據句意“他在學校附近的店里吃了壽司”，應填入“店”（店）、“壽司”（壽司）、“學校”（學校）。（5）このはにしました。答案：本、読、學校解析思路：根據句意“他在學校讀了一本書”，應填入“本”（書）、“読”（讀）、“學校”（學校）。（6）彼女はにを教えました。答案：先生、問題、學校解析思路：根據句意“她向老師在學校問了一個問題”，應填入“先生”（老師）、“問題”（問題）、“學校”（學校）。（7）彼はにを食べました。答案：店、壽司、學校解析思路：根據句意“他在學校附近的店里吃了壽司”，應填入“店”（店）、“壽司”（壽司）、“學校”（學校）。（8）このはにしました。答