四年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)期末復(fù)習(xí)計(jì)劃一.復(fù)習(xí)目的本期期末英語(yǔ)復(fù)習(xí)的目的是通過(guò)對(duì)本學(xué)期知識(shí)的整理與復(fù)習(xí)，幫助學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行歸納和總結(jié)，加深學(xué)生對(duì)所學(xué)詞匯、日常用語(yǔ)、句型和語(yǔ)音知識(shí)的理解和記憶，提高期末考試成績(jī)，為學(xué)生后續(xù)學(xué)習(xí)奠定較為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。二.復(fù)習(xí)內(nèi)容1、詞匯讀寫(xiě)：教室用品（11個(gè)）書(shū)本（9個(gè)）形容詞（5個(gè)）房間（10個(gè)）食物（10個(gè)）職業(yè)（10）2、短語(yǔ)、日常用語(yǔ)和句子整理讀寫(xiě)；3、句型語(yǔ)法：what、how、when、where、howmany的用法三、復(fù)習(xí)措施（一）全面復(fù)習(xí)抓基礎(chǔ)，幫助學(xué)生全面系統(tǒng)地復(fù)習(xí)所學(xué)過(guò)的知識(shí)。

1．過(guò)好單詞關(guān)。單詞是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的基礎(chǔ)，針對(duì)農(nóng)村學(xué)生中存在的基礎(chǔ)差、習(xí)慣差的現(xiàn)狀，我準(zhǔn)備從不同角度，用不同方法幫助學(xué)生復(fù)習(xí)單詞。

（1）按詞匯表復(fù)習(xí)單詞。

（2）按詞性歸類(lèi)復(fù)習(xí)單詞。2．過(guò)好短語(yǔ)關(guān)。詞組是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的關(guān)鍵，它是復(fù)習(xí)單詞的良好途徑，同時(shí)又是學(xué)習(xí)句子的基礎(chǔ)。我準(zhǔn)備將詞組復(fù)習(xí)與單詞分類(lèi)復(fù)習(xí)相聯(lián)系，在復(fù)習(xí)單詞的同時(shí)一起復(fù)習(xí)詞組讓學(xué)生在復(fù)習(xí)單詞的同時(shí)掌握詞組構(gòu)成的規(guī)律。

3．過(guò)好日常交際用語(yǔ)關(guān)。日常用語(yǔ)是本冊(cè)課本學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，也是考試的考點(diǎn)。指導(dǎo)學(xué)生在語(yǔ)境中復(fù)習(xí)并熟記他們的讀寫(xiě)。在教師講解的基礎(chǔ)上讓學(xué)生做好讀寫(xiě)鞏固練習(xí)。4、過(guò)好句子關(guān)。句子是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的重點(diǎn)。大部分學(xué)習(xí)的句子都很簡(jiǎn)單，在學(xué)生記住單詞后，在進(jìn)行句子的強(qiáng)化訓(xùn)練。同時(shí)將語(yǔ)法知識(shí)滲透到句子學(xué)習(xí)中進(jìn)行鞏固掌握。（二）以聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)為主要途徑，指導(dǎo)學(xué)生在復(fù)習(xí)的過(guò)程中獲得綜合能力的提高。

（三）不要把復(fù)習(xí)課僅作為練習(xí)課。注意復(fù)習(xí)過(guò)程中的趣味性，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。（四）注意因材施教，采用分層分類(lèi)教育，幫助不同層次的學(xué)生獲得不同層次的提高和收獲。充分利用學(xué)生資源，在班中建立一幫一補(bǔ)習(xí)小組。（五）精心設(shè)計(jì)復(fù)習(xí)教案和練習(xí)題，命制測(cè)試題。四、復(fù)習(xí)安排表第十八周、十九周：系統(tǒng)復(fù)習(xí)全冊(cè)知識(shí)，重點(diǎn)在于各單元詞匯、句型的復(fù)習(xí)與整理識(shí)記。單詞復(fù)習(xí)（1課時(shí)）句子復(fù)習(xí)（1課時(shí)）綜合復(fù)習(xí)（1課時(shí)）期末測(cè)驗(yàn)（1課時(shí)）復(fù)習(xí)課（1）——單詞選出下列單詞中與其它三項(xiàng)不同類(lèi)的一項(xiàng)。(1)()A.friendB.deskC.chairD.board

(2)()A.lightB.fanC.chairD.bread

(3)()A.studentB.teacherC.boyD.board

(4)()A.musicB.sportsC.chairD.science

(5)()A.studyB.bathroomC.chairD.kitchen

(6)()A.fatherB.motherC.uncleD.milk

(7)()A.auntB.forkC.spoonD.knife

(8)()A.breadB.hamburgerC.riceD.picture

(9)()A.riceB.chopsticksC.chickenD.beef

(10)()A.parentsB.farmerC.driverD.nurse

(11)()A.notebookB.story-bookC.schoolD.Chinesebook

(12)()A.classroomB.lightC.wallD.window

(13)()A.chickenB.kitchenC.beefD.rice

(14)()A.breadB.juiceC.waterD.soup

(15)()A.manB.fatherC.uncleD.brother

(16)()A.quietB.friendC.longD.short

(17)()A.farmerB.nurseC.friendD.baseballplayer

(18)()A.phoneB.roomC.sofaD.fridge

(19)()A.fishB.beefC.chickenD.vegetable

(20)()A.noodleB.knifeC.forkD.chopsticks

(21)()A.thinB.hairC.strongD.quiet

復(fù)習(xí)課（2）——句子一、讀一讀，想一想，把句子與其對(duì)應(yīng)的中文意思連起來(lái)。

1.Issheinthestudy?它們?cè)谧雷由蠁幔?/p>

2.Aretheyonthetable?她在書(shū)房嗎？

3.IsMikeinthekitchen?你想吃點(diǎn)什么？

4.Whatwouldyoulike?邁克是在廚房嗎？

5.What‘sfordinner?我能要一些湯嗎？

6.CanIhavesomesoup?晚餐有些什么？

7.Iamhungry.我可以幫忙嗎？

8.CanIhelpyou？我餓了。

9.Ilikechicken.你喜歡牛奶嗎？

10.Doyoulikemilk?我喜歡雞肉。

二、讀一讀，辨一辨，為下列答句選擇正確的問(wèn)句。

（）1.I’dlikesomefish,please.A.Whatcanyouseeintheroom?()2.Yes,please.B.Whereisthechicken?()3.Yes,Ido.C.Whatwouldyoulike?()4.Yes,hereyouare.D.What’sfordinner?()5.No,theyaren’t.E.CanIhelpyou?()6.Soupandfish.F.CanIhavesomefish?()7.Yes,sheis.G.Doyoulikemilk?()8.No,heisn’t.H.Isheinthekitchen?()9.It’sontheplate.I.Issheinthestudy?()10.Icanseeawindow,abedandadesk.J.Aretheyonthetable?

三、讀一讀，把對(duì)話(huà)補(bǔ)充完整，選擇正確問(wèn)句的編號(hào)填在相應(yīng)的橫線(xiàn)上。

A.Mom,__________________

B.Yes,passmeaplate.

A:Ok!_____________________

B:Somevegetablesandbeef.

A:Great!____________________

B:Sure._____________________

A:I’dlikesomefishsoup.

B:____________________

A:Thankyou,Mom!

A.Everything’sready.B.CanIhavesomesoup?

C.CanIhelpyou?D.What’sfordinner?

四、連詞成句。

1.am,I,hungry.

2.soup,I’d,some,like.

3.on,the,it’s,plate.

4.door,in,they’re,the.

5.like,I,chicken.

6.dinner,what’s,for?

7.I,can,you,help?

8.would,what,like,you?

9.is,the,key,where?

10.can,see,what,you?復(fù)習(xí)課（3）——綜合Unit11.---What'sintheclassroom?---______.2.Thisis_______(人名),_______.3.I/Wehave_______.4.---Where'smy______?---It'snearthe______.5.Thisismy________.The_____is_______.6.Let'sclean______.Letmeclean_____.

Unit21.---Howmany______doyouhave?---Ihave_______.2.Ihave_______.3.---Whatcolourisit?---It's______.4.---Myschoolbagisheavy.---What'sinit?Unit31._______is_______.He/Sheis________.(Myfriendisaboy.He'sthin.)2.---What'shis/hername?---His/Hernameis_______.3.Ihaveafriend.He's________.Helikes________.4.Who's_______?

Unit41.Thisismyhome.Youcansee______.2.---Isthisyour______?---Yes,itis./No,itisn't.3.Whereis______?4.---Isshe/he/itinthe______?---Yes,_____is./No,itisn't.5.Whereare______?6.---Aretheyon/in/...the______?---Yes,theyare./No,theyaren't.7.---Whatcanyouseeinmyroom?---Icansee______.

Unit5

1.---CanIhavesome______?---Sure.Hereyouare.

2.---Whatwouldyoulikeforbreakfast/lunch/dinner?---I'dlikesome________.3.Passmea______,please.Givemea______.Unit61.---Howmanypeoplearethereinyourfamily?---______.Myfa