新疆維吾爾新疆生產建設兵團圖木舒克市2024-2025學年數學三下期末學業水平測試模擬試題一、用心思考，我會選。1．下面各圖中的涂色部分能用0.4表示的（）。A． B． C．2．下列年份是閏年的是（）。A．1900 B．1984 C．20143．圖中，長方形被分成了甲、乙兩部分，這兩部分（）．A．周長、面積都相等 B．周長不相等，面積相等C．周長相等，面積不相等 D．周長、面積都不相等4．下列圖形中，不是軸對稱圖形的是（）A．B．C．D．5．金強3天看完一本書，平均每天看20頁．他前兩天每天看的都超過20頁，估一估第三天看的頁數．（）A．第三天看的比20頁多 B．第三天看20頁 C．第三天看的比20頁少二、認真辨析，我會判。6．802÷2＝41。（________）7．86÷4，要使商的中間有0，且沒有余數，里最大可填3。（____）8．如果兩個正方形的面積相等，那么它們的邊長也相等。（______）9．每年都是365天．（___）10．把一個西瓜切成4塊，弟弟吃了其中的1塊，就是吃了這個瓜的。（______）三、仔細觀察，我會填。11．15時是（______）時；晚上9時是（______）時。12．早晨，面對太陽時，你的左面是（______）方，你的前面是（______）方。13．直接寫出得數。（1）3.2＋6.1＝（2）40×60＝（3）180÷9＝（4）5.7﹣0.6＝（5）0÷47＝（6）110×20＝（7）88÷4＝（8）17×3＝（9）82÷2≈（10）478÷8≈14．星期天媽媽用3.2元買了一包餅干，4.5元買了一袋薯片，媽媽一共花了________元，薯片比餅干貴________元。15．已知25×4＝100，那么250×40＝（______）。16．用0、4、8、6可以組成（_________）個沒有重復數字的兩位數。17．在括號里填上適當的單位。（1）一間教室的面積約54________。（2）一個雞蛋大約重50________。（3）一部電梯限載重1________。（4）一塊橡皮的一個面的面積約5________。18．300平方厘米＝（________）平方分米3角5分＝（________）元2.5元＝（________）元（________）角4米6分米＝（________）米四、認真細致，我會算。19．口算6.2-0.7=22×4=0÷43=4.5+2.3=630÷9=13×30=4800÷6=120×4=20．用豎式計算。45×2372×1457×309.4－4.921．按運算順序計算。43＋27×35368÷8÷230.5＋2.8－17.6五、動手操作，我能行。22．連一連。200千克20米40噸35毫米2千克2313千米400克20分米23．連一連。234÷2576÷8857÷6439÷524．估計下面各題的積，用線連一連。38×4932×4138×41大約1600大約2000大約1200六、生活問題，我會解。25．水果店運進100千克蘋果，賣了3天后還剩13千克，平均每天賣多少千克？26．李明平均每分鐘走80米，從家到學校要走10分鐘。他家離學校多少米？27．看圖解決問題。

28．1000個人一天能吃5.6千克鹽，照這樣計算，10個人每天能吃多少克鹽？29．用一根16厘米的鐵絲圍一個長方形或正方形，把數據填入下表。圖形長寬面積周長

參考答案一、用心思考，我會選。1、B【分析】根據小數的意義進行判斷：把一個整體平均分成10份，每一份就是0.1。再看應該取幾份即可。【詳解】把一個整體平均分成10份，每一份就是0.1，4份就是0.4。A．平均分成9份，取4份，不能用0.4表示；B．平均分成10份，取4份，能用0.4表示；C．平均分成10份，取3份，不能用0.4表示；故答案為：B。【點睛】解決本題主要依據小數的意義，要注意兩點：1、必須是平均分；2、要平均分成10份。2、B【分析】判斷某個年份是否是閏年，可用年份除以4進行計算，能夠被整除的就是閏年，需要注意的是，判斷世紀年是否是閏年需要除以400。【詳解】A.1900÷400＝4……300，是平年。B．1984÷4＝496，是閏年。C．2014÷4＝503……2，是平年。故答案選：B。【點睛】本題主要考查四位數除以一位數以及閏年的計算方法，熟練掌握除法的計算方法是解決本題的關鍵。3、C【解析】略4、D【解析】試題分析：根據軸對稱圖形的意義：如果一個圖形沿著一條直線對折后兩部分完全重合，這樣的圖形叫做軸對稱圖形，這條直線叫做對稱軸；依次進行判斷即可．解：根據軸對稱圖形的意義可知：下列圖形中，不是軸對稱圖形的是，其它三個選項中的圖形都是軸對稱圖形；故選：D．【點評】此題考查了軸對稱圖形的意義，判斷軸對稱圖形的關鍵是尋找對稱軸，看圖形對折后兩部分是否完全重合．5、C【詳解】20×3＝60（頁），他前兩天每天看的都超過了20頁，說明兩天看的頁數有40多頁，第三天看的頁數是：60減去40多頁還剩不到20；故選C．二、認真辨析，我會判。6、×【分析】解答三位數除以一位數的題目時，要從高位除起，除到哪一位，就把商寫在那一位的上面，除到哪一位不夠商1，就在那一位上寫0。802÷2，要先用被除數百位上的8÷2，商4寫在百位上，然后把被除數十位上的0直接寫在商的十位上，最后用被除數個位上的2÷2，商1寫在個位上。【詳解】802÷2＝401，原題說法錯誤。故判斷錯誤。【點睛】本題考查三位數除以一位數，計算時一定要注意除到哪一位不夠商1，就在那一位上寫0。7、√【解析】略8、√【分析】正方形的面積＝正方形的邊長×正方形的邊長，所以兩個正方形的面積相等，那么它們的邊長也相等。【詳解】如果兩個正方形的面積相等，那么它們的邊長也相等。故答案為：√【點睛】此題重點考察了正方形的面積公式，根據公式即可判斷。9、×【詳解】略10、×【分析】把西瓜看做整體“1”，西瓜平均分成4份，每一份為；而題目中沒有給出西瓜是否被平均分成4份，故其中1份不一定是這個瓜的。【詳解】根據分析可知，把一個西瓜切成4塊，弟弟吃了其中的1塊，就是吃了這個瓜的。此說法錯誤。故答案為：×【點睛】注意要把整體平均分成幾份，其中1份才是這個整體的幾分之一。三、仔細觀察，我會填。11、下午321【分析】普通計時法轉換成24時計時法的方法：中午12時以前的，直接去掉限制詞。中午12點以后的，去掉限制詞，“整時”加上12。24時計時法轉換成普通計時法的方法：中午12時以前的，直接添上限制詞。中午12點以后的，添上限制詞，“整時”減去12。【詳解】15時為下午3時；晚上9時為21時；故答案為：下午3；21時。【點睛】本題考查24時計時法和普通計時法的互化方法，需熟練掌握。12、北東【解析】略13、9.3；2400；30；5.1；02200；22；51；40；60【分析】根據整數乘除法、估算方法以及小數加減法的計算法則計算即可。【詳解】（1）3.2＋6.1＝9.3（2）40×60＝2400（3）180÷9＝30（4）5.7﹣0.6＝5.1（5）0÷47＝0（6）110×20＝2200（7）88÷4＝22（8）17×3＝51（9）82÷2≈40（10）478÷8≈60【點睛】解答本題關鍵是熟練掌握計算法則正確進行計算。14、7.71.3【解析】略15、10000【分析】計算乘數末尾有0的乘法時，要把乘數中0前面的數和被乘數相乘，然后看乘數末尾一共有幾個0，就在乘得的數的末尾添上幾個0。計算250×40，先計算25×4＝100，再在乘得的數的末尾填上2個0。【詳解】已知25×4＝100，那么250×40＝10000。故答案為：10000。【點睛】熟練掌握乘數末尾有0的乘法計算方法。16、9【分析】先排十位，因為0不能放在十位上，所以有3種排法；再排個位，有3種排法，根據乘法原理，共有3×3＝9個沒有重復數字的兩位數；據此解答。【詳解】3×3＝9（個），用0、4、8、6可以組成9個沒有重復數字的兩位數。故答案為：9【點睛】本題考查了乘法原理：做一件事，完成它需要分成n個步驟，做第一步有m1種不同的方法，做第二步有m2種不同的方法，…，做第n步有mn種不同的方法，那么完成這件事共有N＝m1×m2×m3×…×mn種不同的方法。17、平方米克噸平方厘米【解析】（1）一間教室的面積用平方米做單位。（2）一個雞蛋的質量用克做單位。（3）一部電梯限載重量用噸做單位。（4）一塊橡皮的一個面的面積用平方厘米做單位。【詳解】（1）一間教室的面積約54平方米。（2）一個雞蛋大約重50克。（3）一部電梯限載重1噸。（4）一塊橡皮的一個面的面積約5平方厘米。【點睛】常用的面積單位有平方米、平方分米、平方厘米，常用的質量單位有噸、千克、克，根據實際情況選擇合適的計量單位。18、30.35254.6【分析】（1）把300平方厘米化成平方分米數，用300除以進率100即可；（2）把3角除以進率10化成0.3元，5分除以進率100化成0.05元，二者相加即可；（3）把2.5元換算成復名數，整數部分就是2元，把小數部分0.5元換算成角數，用0.5乘進率10得5角；（4）把4米6分米換算為米數，先把6分米換算為米數，用6除以進率10，再加4。【詳解】300平方厘米＝（3）平方分米3角5分＝（0.35）元2.5元＝（2）元（5）角4米6分米＝（4.6）米故答案為：3；0.35；2；5；4.6【點睛】此題考查名數的換算，把高級單位的名數換算成低級單位的名數，就乘以單位間的進率，把低級單位的名數換算成高級單位的名數，就除以單位間的進率。四、認真細致，我會算。19、5.5；88；0；6.870；390；800；480【詳解】略20、1035；1008；1710；4.5【分析】整數乘法法則：從個位乘起，依次用第二個因數每位上的數去乘第一個因數，用第二個因數哪一位上的數去乘，得數的末位就和第二個因數的那一位對齊，再把幾次乘得的數加起來。小數的加減法法則：先把各數的小數點對齊，數位上沒有數字的添0補位，再按照整數的加、減法的法則進行計算，最后在得數里對齊橫線商的小數點點上小數點（得數的小數部分末尾有0，一般要把0去掉）。【詳解】45×23＝103572×14＝100857×30＝17109.4－4.9＝4.5【點睛】此題主要考查小數減法和整數乘法的豎式計算，運用計算法則能夠正確熟練地進行計算，計算時要仔細、認真。21、988；23；15.7【分析】（1）先算乘法，再算加法。（2）從左至右按順序計算。（3）先算加法，再算減法。【詳解】43＋27×35＝43＋945＝988368÷8÷2＝46÷2＝2330.5＋2.8－17.6＝33.3－17.6＝15.7【點睛】本題主要考查學生對四則混合運算的運算順序和運算法則的掌握。五、動手操作，我能行。22、【分析】根據圖中給出的數據，再從圖中的事物中找出符合的事物；200千克應是一只老虎的體重；20米應是一座大樓的高度；40噸應是一頭鯨魚的體重；35毫米應是一根釘子的長度；2千克應是一個菠蘿的質量；2313千米應是北京到廣州的路程；400克應是2個蘋果的質量；20分米應是一張床的長度，由此連線即可。【詳解】【點睛】解決本題要注意聯系生活實際，把給出的事物和數據進行綜合考慮。23、【分析】234÷2，被除數最高位上的數2等于除數2，則商是三位數；576÷8，被除數最高位上的數5小于除數8，則商是兩位數；857÷6，被除數最高位上的數8大于除數6，則商是三位數；439÷5，被除數最高位上的數4小于除數5，則商是兩位數。【詳解】根據分析連線如圖所示：【點睛】三位數除以一位數，如果被除數的最高位上的數小于除數，則商是兩位數；如果被除數的最高位上的數大于或等于除數，則商是三位數。24、【分析】在乘法估算時，一般要把因數看作是整十、整百的數相乘進行估算，由此求出上一行估算的結果，再連線。【詳解】38×49≈2000，32×41≈1200，38×41≈1600【點睛】本題考查了學生對兩位數乘兩位數整數乘法算式的估算能力，屬于基礎知識，要熟練掌握。六、生活問題，我會解。25、29千克【分析】根據題意，運進100千克蘋果，減去剩下的13千克，就是賣了的重量，也就是3天賣了多少千克，然后再除以3即可解答。【詳解】（100－13）÷3＝87÷3＝29（千克）答：平均每天賣29千克。【點睛】本題考查除法的實際應用，關鍵是求出賣的重量，然后再進一步解答。26、800米【解析】80×10=800（米）答：他家離學校800米。27、680袋【分析】用每輛車裝的袋數乘車輛數求出10輛車裝的袋數，再加上還剩的袋數即可解答。【詳解】60×10＋80＝600＋80