絕密★考試結(jié)束前1、請(qǐng)考生按規(guī)定用筆將所有試題的答案涂、寫在答題紙上。2、答題前，考生務(wù)必將自己的考試課程名稱、姓名、準(zhǔn)考證號(hào)用黑色字跡的簽字筆或鋼筆填寫在答題紙規(guī)定的位置上。2024年4月高等教育自學(xué)考試全國(guó)統(tǒng)一命題考試教育管理原理【代碼】：00449一、單項(xiàng)選擇題【本大題共20小題，每小題1分，共20分】在每小題列出的備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其選出并在答題卡上將相應(yīng)代碼涂黑。錯(cuò)涂、多涂或未涂均無分。1、我國(guó)于_____設(shè)立了學(xué)部，后改成教育部?！続】A、1905年 B、1910年C、1922年 D、1935年2、1910年出版《科學(xué)管理原理》一書，被稱為“科學(xué)管理之父”的學(xué)者是【A】A、泰勒 B、梅奧C、施泰因 D、康伯3、教育管理學(xué)在我國(guó)作為獨(dú)立形態(tài)的學(xué)科始于【A】A、19世紀(jì)中葉 B、19世紀(jì)末20世紀(jì)初C、20世紀(jì)中葉 D、20世紀(jì)末4、美國(guó)于成立了中央一級(jí)的教育部，并相應(yīng)擴(kuò)大中央教育管理的權(quán)限，這是分權(quán)制國(guó)家加強(qiáng)國(guó)家直接管理教育的重要標(biāo)志。【C】A、1905年 B、1910年C、1979年 D、1964年5、在教學(xué)管理中，_____的要求是做到“四備、三寫”?！綛】A、上課管理 B、備課管理C、輔導(dǎo)管理 D、作業(yè)管理6、對(duì)于學(xué)校管理過程基本環(huán)節(jié)的劃分，大多數(shù)人采用了美國(guó)工程師提出的PDCA循環(huán)學(xué)說?！綝】A、斯奈登 B、佩恩C、卡柏利 D、戴明7、為了正確評(píng)價(jià)教育領(lǐng)導(dǎo)效率，要對(duì)涉及教育領(lǐng)導(dǎo)效率的各種匯報(bào)材料進(jìn)行實(shí)事求是的分析，廣泛深入調(diào)查，取得翔實(shí)的材料，這是對(duì)_____的要求?！綛】A、評(píng)價(jià)的全面性 B、評(píng)價(jià)的可靠性C、評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)性 D、評(píng)價(jià)的特殊性8、教育事業(yè)費(fèi)在國(guó)外有“教育消費(fèi)費(fèi)用”之稱，在我國(guó)也稱為【D】A、基本教育費(fèi) B、教育基建費(fèi)C、教育專項(xiàng)費(fèi) D、教育經(jīng)常費(fèi)9、教育管理中要講究實(shí)效，使教育管理創(chuàng)造出更多的經(jīng)濟(jì)效益與社會(huì)效益，為社會(huì)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)，這體現(xiàn)了教育管理的【D】A、系統(tǒng)原理 B、公共性原理C、動(dòng)態(tài)原理 D、效益原理10、教育管理者在為教育服務(wù)方面所承擔(dān)的職責(zé)和所發(fā)揮的作用，體現(xiàn)了教育管理的【B】A、指導(dǎo)職能 B、服務(wù)職能C、監(jiān)督職能 D、經(jīng)營(yíng)職能11、我國(guó)的教育管理活動(dòng)必須以國(guó)家的教育方針、政策為依據(jù)，使我國(guó)的教育為建設(shè)富強(qiáng)、民主、文明、和諧的社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家服務(wù)、這體現(xiàn)了教育管理的【C】A、科學(xué)性原則 B、綜合性原則C、方向性原則 D、系統(tǒng)性原則12、教育法規(guī)本質(zhì)可視為一種上層建筑，具有很強(qiáng)的【A】A、階級(jí)性 B、約束力C、強(qiáng)制性 D、規(guī)范性13、教育規(guī)劃的總?cè)蝿?wù)是【C】A、規(guī)劃工作的組織領(lǐng)導(dǎo) B、擬定規(guī)劃方案C、編制教育事業(yè)發(fā)展的藍(lán)圖 D、規(guī)劃的論證與審批14、教育行政人員的培訓(xùn)制度、交流制度和工資、福利、保險(xiǎn)制度屬于【D】A、求才方面的制度 B、用才方面的制度C、保障方面的制度 D、養(yǎng)才方面的制度15、教育財(cái)務(wù)行政的首要職能是【A】A、籌措充足的教育經(jīng)費(fèi) B、配置豐富的教育資源C、改善教育投資效益 D、監(jiān)測(cè)國(guó)家教育經(jīng)費(fèi)執(zhí)行情況16、在被評(píng)價(jià)對(duì)象的集合中，選取一個(gè)或若干個(gè)作為基礎(chǔ)，然后把各個(gè)評(píng)價(jià)對(duì)象與基準(zhǔn)進(jìn)行比較，或者是用某種方法排成先后順序，被稱為【D】A、個(gè)體內(nèi)差異評(píng)定法 B、絕對(duì)評(píng)定法C、自我評(píng)定法 D、相對(duì)評(píng)定法17、學(xué)生自我管理的基本形式是【B】A、活動(dòng)管理 B、班級(jí)管理C、自我調(diào)節(jié) D、自我分析與評(píng)價(jià)18、從戰(zhàn)略高度認(rèn)識(shí)到體育衛(wèi)生工作的重要性，正確處理德育、智育和體育之間的關(guān)系，把學(xué)校體育衛(wèi)生工作作為一項(xiàng)重要事情來抓，體現(xiàn)了體育衛(wèi)生工作管理的【C】A、科學(xué)性原則 B、共性與個(gè)性相結(jié)合的原則C、三育并重原則 D、體育衛(wèi)生結(jié)合原則19、決定著一個(gè)國(guó)家教育事業(yè)的發(fā)展和教育質(zhì)量的提高，決定著教育行政機(jī)關(guān)及學(xué)校工作效率高低的關(guān)鍵因素是【A】A、教育行政領(lǐng)導(dǎo) B、教育政策C、教育制度 D、教育方針20、對(duì)未來結(jié)果無法進(jìn)行預(yù)測(cè)，沒有任何客觀資料作為依據(jù)的決策被稱為【B】A、確定型決策 B、非確定型決策C、常規(guī)型決策 D、非常規(guī)型決策二、多項(xiàng)選擇題【本大題共5小題，每小題2分共10分】在每小題列出的備選項(xiàng)中至少有兩個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其選出并在答題卡上將相應(yīng)代碼涂黑。錯(cuò)涂、多涂、少涂或未涂均無分。21、教育管理原理的主要特征包括【ABCD】A、客觀性 B、概括性C、穩(wěn)定性 D、系統(tǒng)性E、效益性22、教育評(píng)價(jià)的原則是【ABCE】A、方向性原則 B、發(fā)展性原則C、客觀性原則 D、綜合性原則E、有效性原則23、學(xué)校管理目標(biāo)的作用包括【ACDE】A、導(dǎo)向作用 B、預(yù)測(cè)作用C、激勵(lì)作用 D、控制作用E、協(xié)調(diào)作用24、教師管理的原則是【BCDE】A、動(dòng)態(tài)原則 B、選賢任能原則C、合理結(jié)構(gòu)原則 D、教育激勵(lì)原則E、績(jī)效原則25、教育領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)的特征是【ABDE】A、經(jīng)驗(yàn)性 B、隨機(jī)性C、規(guī)范性 D、多變性E、創(chuàng)造性三、判斷題【本大題共10小題，每小題1分，共10分】判斷下列各題正誤。認(rèn)為正確的請(qǐng)對(duì)照題號(hào)將選項(xiàng)“A”涂黑，錯(cuò)誤的將選項(xiàng)“B”涂黑。錯(cuò)涂、多涂、未涂均無分。26、監(jiān)督性職能是以指令性計(jì)劃職能、經(jīng)營(yíng)職能、行政監(jiān)督職能為主；指導(dǎo)型職能則是以指導(dǎo)性計(jì)劃職能、指導(dǎo)服務(wù)職能、法律監(jiān)督職能為主?！颈绢}答案】正確27、在教育政策提請(qǐng)批準(zhǔn)之前，要征求有關(guān)人和有關(guān)部門的意見?！颈绢}答案】正確28、職業(yè)教育是面向?qū)W校教育之后所有社會(huì)成員的教育活動(dòng)。【本題答案】錯(cuò)誤29、行政組織機(jī)構(gòu)不同于立法、司法組織機(jī)構(gòu)，但與一般的社會(huì)團(tuán)體無異。【本題答案】錯(cuò)誤30、教育經(jīng)費(fèi)的籌措渠道中不包括金融、信貸手段的運(yùn)用?！颈绢}答案】錯(cuò)誤31、教育行政過程就是一個(gè)由輸入到輸出，經(jīng)過反饋到再次輸入的過程?！颈绢}答案】正確32、目標(biāo)管理是一種面向未來的管理方法。【本題答案】正確33、教育教學(xué)工作是學(xué)校工作的“前線”，總務(wù)后勤工作就是為完成教育教學(xué)工作這個(gè)中心服務(wù)的。【本題答案】錯(cuò)誤34、學(xué)校管理過程的優(yōu)化，與環(huán)境條件的關(guān)系不大?！颈绢}答案】錯(cuò)誤35、在教育管理中，學(xué)校管理的產(chǎn)生晚于教育行政。【本題答案】錯(cuò)誤四、解釋概念題【本大題共3小題，每小題3分，共9分】36、教育管理的動(dòng)態(tài)原理【本題答案】教育管理的動(dòng)態(tài)原理指教育管理者要明確管理的對(duì)象和目標(biāo)都是在發(fā)展變化的，要用發(fā)展的眼光看待它們；要根據(jù)教育內(nèi)部和外部情況的變化，及時(shí)調(diào)節(jié)，保持充分的彈性，有效地實(shí)現(xiàn)動(dòng)態(tài)管理。37、教育督導(dǎo)【本題答案】教育督導(dǎo)是指各級(jí)人民政府授權(quán)給所屬的教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)和督學(xué)人員，依據(jù)國(guó)家的教育方針、政策、法規(guī)和督導(dǎo)的原則與要求，按照一定的程序，運(yùn)用科學(xué)的方法，對(duì)下級(jí)政府的教育工作及教育行政部門和學(xué)校的工作，進(jìn)行有目的、有計(jì)劃的監(jiān)督、評(píng)估和指導(dǎo)，并向級(jí)和上級(jí)政府及教育行政部門反饋有關(guān)信息，提出建議，為政府教育決策提供依據(jù)的一系列教育管理活動(dòng)。38、教育行政信息【本題答案】教育行政信息是指反映教育行政活動(dòng)和管理對(duì)象的特征及其發(fā)展、變化情況的各種消息、情報(bào)、指令、資料、數(shù)據(jù)、圖紙等的總稱。五、簡(jiǎn)答題【本大題共4小題，每小題5分，共20分】39、簡(jiǎn)述我國(guó)教育管理的基本原則?！颈绢}答案】【1】方向性原則【1分】；【2】科學(xué)性原則【1分】；【3】規(guī)范性原則【1分】；【4】公共性原則【1分】；【5】綜合性原則【1分】；【6】權(quán)變性原則【1分】；【7】有效性原則【1分】。40、簡(jiǎn)述教師管理的主要內(nèi)容?！颈绢}答案】【1】教師隊(duì)伍的預(yù)測(cè)和規(guī)劃【1分】；【2】教師的選拔和任用【1分】；【3】教師的考核與培訓(xùn)【1分】；【4】教師的待遇【1分】；【5】教師的專業(yè)發(fā)展【1分】41、簡(jiǎn)述提高教育領(lǐng)導(dǎo)效率的途徑。【本題答案】【1】組織機(jī)構(gòu)合理化【1分】；【2】人員素質(zhì)現(xiàn)代化【1分】；【3】管理規(guī)則法制化【1分】；【4】管理程序簡(jiǎn)便化【1分】；【5】管理手段科學(xué)化【1分】。42、簡(jiǎn)述學(xué)校德育管理的主要內(nèi)容?！颈绢}答案】【1】德育思想管理【1分】；【2】德育目標(biāo)管理【1分】；【3】德育計(jì)劃管理【1分】；【4】德育組織管理【1分】；【5】德育環(huán)境管理【0.5分】；【6】德育質(zhì)量管理【0.5分】。六、論述題【本大題共2小題，每小題10分，共20分】43、試述教育評(píng)價(jià)的原則與基本程序。【本題答案】【1】教育評(píng)價(jià)的原則是：①方向性原則【1分】；②發(fā)展性原則【1分】；③客觀性原則【1分】；④有效性原則【1分】。【2】教育評(píng)價(jià)的程序是：①明確評(píng)價(jià)的目的和評(píng)價(jià)對(duì)象【1分】；②選擇恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)模式與方法【1分】；③編制相應(yīng)的評(píng)價(jià)指標(biāo)體系【1分】；④廣泛收集有關(guān)信息【1分】；⑤處理信息、綜合評(píng)定【1分】；⑥分析結(jié)果、寫出評(píng)價(jià)報(bào)告【1分】。44、試述認(rèn)真做好學(xué)校教學(xué)質(zhì)量管理工作時(shí)需要注意的問題?！颈绢}答案】教學(xué)質(zhì)量管理是按照培養(yǎng)目標(biāo)的要求安排教學(xué)活動(dòng)，并對(duì)教學(xué)過程的各個(gè)階段和環(huán)節(jié)進(jìn)行質(zhì)量控制的過程【1分】。教學(xué)質(zhì)量管理，既是學(xué)校教學(xué)管理中的核心內(nèi)容，也是整個(gè)學(xué)校管理工作中的重要組成部分；做好教學(xué)質(zhì)量工作具有很大的現(xiàn)實(shí)意義【1分】?！?】樹立全面的教學(xué)質(zhì)量管理觀①全面發(fā)展的教學(xué)質(zhì)量管理觀【1分】；②面向全體學(xué)生的教學(xué)質(zhì)量管理觀【1分】；③全程管理的教學(xué)質(zhì)量管理觀【1分】；④全院管理的教學(xué)質(zhì)量管理觀【1分】?！?】建立和健全教學(xué)質(zhì)量管理制度①教學(xué)質(zhì)量管理的檢查制度【1分】；②教學(xué)質(zhì)量管理的分析制度【1分】；③教學(xué)質(zhì)量管理的評(píng)價(jià)制度【1分】?！?】掌握科學(xué)的評(píng)價(jià)方法【1分】。七、案例分析題【本大題共1小題，共11分】45、2021年3月教育部發(fā)布《關(guān)于加強(qiáng)新時(shí)代教育管理信息化工作的通知》，明確要求要深化教育領(lǐng)域“放管服”改革，以數(shù)據(jù)為驅(qū)動(dòng)力，利用新一代信息技術(shù)提升教育管理數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化、智能化水平，推動(dòng)教育決策由經(jīng)驗(yàn)驅(qū)動(dòng)向數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)轉(zhuǎn)變、教育管理由單向管理向協(xié)同治理轉(zhuǎn)變、教育服務(wù)由被動(dòng)響應(yīng)向主動(dòng)服務(wù)轉(zhuǎn)變，以信息化支撐教育治理體系和治理能力現(xiàn)代化。提出“到2025年，新時(shí)代教育管理信息化制度體系基本形成，信息系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)優(yōu)化整合，一體化水平大幅提升；數(shù)據(jù)實(shí)現(xiàn)‘一數(shù)一源'，數(shù)據(jù)孤島得以打通，數(shù)據(jù)效能充分發(fā)揮；在線服務(wù)靈活便捷，‘一網(wǎng)通辦’深入普及，服務(wù)體驗(yàn)明顯提升；現(xiàn)代化的教育管理與監(jiān)測(cè)體系基本形成，多元參與的應(yīng)用生態(tài)基本建立；教育決策科學(xué)化、管理精準(zhǔn)化、服務(wù)個(gè)性化水平全面提升，支撐構(gòu)建高質(zhì)量教育體系”的工作目標(biāo)。請(qǐng)閱讀材料，回答以下問題：【1】學(xué)校如何貫徹執(zhí)行好新時(shí)代教育管理信息化政策？【2】結(jié)合材料，談?wù)劕F(xiàn)代教育管理的發(fā)展趨勢(shì)?！颈绢}答案】【1】學(xué)校如何貫徹執(zhí)行好新時(shí)代教育管理信息化政策？貫徹執(zhí)行教育政策要做好幾項(xiàng)工作：一是做好教育政策的宣傳解釋工作【0.5分】；二要做好組織落實(shí)工作【0.5分】；三要做好思想工作【0.5分】；四要做好反饋工作【0.5分】。貫徹執(zhí)行教育政策要做到幾個(gè)結(jié)合：一要做到原則性與靈活