2024六年級英語上冊Module8Unit2Ioftengoswimming第3課時教學設計外研版（三起）課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、教學內容分析嘿，大家好！今天咱們來聊聊六年級英語上冊Module8Unit2"Ioftengoswimming"第3課時的教學設計。這節課，咱們要帶領孩子們深入探究英語中的“often”一詞，以及它的用法。教材上可是有豐富多樣的例句和練習，咱們要巧妙地結合這些資源，讓孩子們在輕松愉快的氛圍中掌握知識。別急，馬上揭曉！二、核心素養目標本節課的核心素養目標旨在培養學生的語言運用能力和文化意識。通過學習"Ioftengoswimming"這一單元，學生將能夠運用英語描述日常活動，提高口語交流能力。同時，通過了解不同文化中休閑活動的差異，增強對多元文化的理解和尊重。這樣的學習過程，不僅提升了學生的語言技能，也促進了他們的跨文化交際意識和全球視野。三、教學難點與重點1.教學重點，

①理解并正確運用“often”這一頻率副詞，能夠描述日常活動的頻率。

②掌握一般現在時態的用法，特別是用于描述習慣性動作或經常發生的事情。

③能夠使用“Ioftengoswimming”等句型進行自我介紹或詢問他人的習慣。

2.教學難點，

①理解頻率副詞“often”在不同語境中的細微差別，如“often”和“usually”的區別。

②正確把握一般現在時態的時態標志和用法，避免時態混淆。

③在實際交流中，能夠靈活運用所學句型進行交流，特別是能夠根據上下文選擇合適的時態和語態。四、教學資源準備1.教材：確保每位學生都有本節課所需的教材《英語》六年級上冊Module8Unit2。

2.輔助材料：準備與教學內容相關的圖片，如游泳、踢足球等日常活動的圖片，以及相關的圖表和視頻，以幫助學生直觀理解頻率副詞的用法。

3.教學工具：準備一些小卡片，上面寫有不同頻率副詞，用于游戲化的教學活動。

4.教室布置：設置小組討論區，并準備黑板或白板，以便實時展示例句和進行板書。五、教學過程1.導入（約5分鐘）：

-激發興趣：同學們，你們喜歡去哪里放松呢？有沒有什么經常做的事情呢？今天我們就來學習如何用英語表達“經常做某事”。請大家先想一下自己，然后和旁邊的同學分享一下。

-回顧舊知：記得我們之前學過如何描述自己的愛好和活動嗎？今天我們就要用上這些知識，來學習更豐富的表達方式。

2.新課呈現（約15分鐘）：

-講解新知：現在我們來看一下“often”這個詞，它是一個頻率副詞，用來表示動作發生的頻率，比如“我經常游泳”（Ioftengoswimming）。

-舉例說明：我會在黑板上寫一些例句，比如“Ioftenreadbooks”（我經常讀書），“Sheoftenplayssoccer”（她經常踢足球），大家注意“often”在句子中的作用。

-互動探究：接下來，我們可以分組進行一個小游戲，每個小組要創造一個故事，里面要包含“often”這個詞的使用。每組選一個代表來分享。

3.鞏固練習（約20分鐘）：

-學生活動：現在請大家拿出練習冊，完成一些填空題，這些題目都是關于描述習慣性動作的，要記得使用“often”哦。

-教師指導：在學生練習的過程中，我會巡視課堂，檢查他們的練習情況，對于遇到困難的學生，我會及時提供幫助。

4.拓展活動（約10分鐘）：

-學生活動：現在我們來做一個小調查，用“Ioften...”的句型描述同學們的日常活動，比如“Iofteneatbreakfastat7a.m.”（我經常7點吃早餐），然后互相分享。

-教師指導：在分享環節，我會鼓勵學生注意正確的發音和語調。

5.課堂小結（約5分鐘）：

-總結回顧：今天我們學習了如何使用“often”來表達經常性動作，希望大家能夠在日常生活中多加練習。

-提出作業：請同學們回家后，用“Ioften...”的句型寫一段小日記，描述自己的日常生活。

6.課后作業輔導（約5分鐘）：

-教師指導：對于作業，我會提供一些指導性的建議，比如如何正確使用頻率副詞，如何構造句子等。六、拓展與延伸1.提供與本節課內容相關的拓展閱讀材料：

-《MyWeek》選段：這篇文章可以讓學生閱讀并嘗試用自己的語言描述一周內每天的活動，使用“Ioften...”的句型。

-《MyHobbies》選段：通過這篇文章，學生可以了解不同人的愛好，并嘗試用英語描述自己的愛好。

-《MyDailyRoutine》選段：這篇文章詳細描述了一個人的日常作息，學生可以從中學習如何用英語描述自己的日常生活。

2.鼓勵學生進行課后自主學習和探究：

-學生可以嘗試收集和制作一個關于自己日常活動的海報，使用“Ioften...”的句型描述。

-鼓勵學生通過家庭作業或小組合作，制作一個關于“often”頻率副詞的詞匯卡片，包括其他類似詞匯，如“always”、“usually”、“sometimes”等，并練習使用。

-設計一個角色扮演活動，學生可以分成小組，模擬不同的場景，使用“Ioften...”進行對話練習，如在學校、在家里、在朋友家等。

-學生可以觀看關于不同文化中休閑活動的視頻，比較不同文化中人們經常做的事情，并撰寫一篇短文，討論這些差異。

-組織一個英語角活動，讓學生在課余時間用英語交流，練習描述自己的日常習慣和興趣。

3.綜合實踐活動：

-學生可以參與一個“MyDailyLife”的項目，通過日記、繪畫、攝影等多種形式記錄自己的日常生活，并使用“Ioften...”的句型進行描述。

-安排一次班級英語演講比賽，主題為“HobbiesandActivities”，學生需要準備關于自己愛好的演講，并使用“Ioften...”句型。

-創建一個班級博客或社交媒體群組，學生可以在這里分享自己的英語學習心得，包括如何使用“Ioften...”句型。七、典型例題講解為了幫助學生更好地理解和掌握本節課的重點內容，以下是一些與課文知識點相關的典型例題，以及詳細的補充和說明：

例題1：

題目：用often描述以下活動。

-I________(go)tothepark.

-She________(read)books.

答案：go,reads

補充說明：在這個例題中，我們需要用often來描述經常性的動作。第一句中，主語是I，所以動詞go需要用原形。第二句中，主語是she，所以動詞read需要用第三人稱單數形式reads。

例題2：

題目：完成句子，使用often。

-Mymother________(cook)dinner.

-We________(watch)TVonweekends.

答案：cooks,watch

補充說明：在這個例題中，我們需要用often來描述母親和我們在周末的常見活動。第一句中，動詞cook需要用第三人稱單數形式cooks，因為主語是mymother。第二句中，動詞watch需要用原形，因為主語是we。

例題3：

題目：選擇正確的頻率副詞填空。

-I________(go)tothegymeverymorning.

A.always

B.usually

C.often

答案：C

補充說明：在這個例題中，我們需要選擇一個合適的頻率副詞來填空。由于句子描述的是每天早上都去健身房，所以應該選擇表示頻率較高的副詞often。

例題4：

題目：改寫句子，使用often。

-He________(go)toschoolbybus.

-They________(do)theirhomeworkintheevening.

答案：usuallygoes,oftendo

補充說明：在這個例題中，我們需要將句子改寫為使用often。第一句中，動詞go需要用原形，因為主語是he。第二句中，動詞do需要用原形，因為主語是they。

例題5：

題目：完成對話，使用often。

A:Whatdoyoudoinyourfreetime?

B:________(go)tothemovies,________(read)books,and________(play)sports.

答案：Ioftengo,Ioftenread,Ioftenplay

補充說明：在這個例題中，我們需要完成一個對話，使用often來描述B在空閑時間喜歡做的事情。每個動作都需要用often來表示頻率。八、內容邏輯關系①本文重點知識點：

-頻率副詞“often”的用法

-一般現在時態的構成和用法

-描述日常活動的句型結構

②關鍵詞匯：

-often（經常）

-usually（通常）

-sometimes（有時）

-always（總是）

-never（從不）

-go（去）

-read（閱讀）

-watch（觀看）

-play（玩）

③重點句子：

-Ioftengoswimming.