2018年1月人教版七年級(jí)地理下冊(cè)第七章《第一節(jié)日本》說(shuō)課稿+教學(xué)設(shè)計(jì)+教學(xué)反思授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間設(shè)計(jì)意圖嗨，親愛的小伙伴們，今天咱們一起走進(jìn)神奇的日本！咱們七年級(jí)地理下冊(cè)的第七章《第一節(jié)日本》，這可是個(gè)充滿魅力的地方。我們要邊玩邊學(xué)，感受地理的魅力。讓我們一起開啟這段奇妙的地理之旅吧！???核心素養(yǎng)目標(biāo)分析1.**地理實(shí)踐能力**：引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用地圖和地理信息系統(tǒng)等工具，分析日本的地理位置、地形地貌及氣候特點(diǎn)。

2.**空間觀念**：培養(yǎng)學(xué)生從空間角度認(rèn)識(shí)世界，理解地理事物的分布規(guī)律和相互聯(lián)系。

3.**人地協(xié)調(diào)觀**：通過(guò)了解日本的社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展與自然環(huán)境的關(guān)系，增強(qiáng)學(xué)生保護(hù)環(huán)境、合理利用資源的意識(shí)。

4.**綜合思維**：培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用多學(xué)科知識(shí)，綜合分析日本的經(jīng)濟(jì)、文化、社會(huì)等方面特征。

5.**文化理解與傳承**：引導(dǎo)學(xué)生尊重和理解不同國(guó)家和地區(qū)的文化，增強(qiáng)民族自豪感和國(guó)際視野。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.**教學(xué)重點(diǎn)**

①日本的地理位置及其特點(diǎn)，包括其位于東亞的位置、島國(guó)特性、海岸線漫長(zhǎng)等。

②日本的氣候類型和分布，特別是其獨(dú)特的季風(fēng)氣候和南北差異。

③日本的地形地貌，包括山地、平原、島嶼等，以及其對(duì)國(guó)家發(fā)展的影響。

④日本的經(jīng)濟(jì)特點(diǎn)，如工業(yè)分布、農(nóng)業(yè)特色、對(duì)外貿(mào)易等。

2.**教學(xué)難點(diǎn)**

①日本復(fù)雜的地形對(duì)交通運(yùn)輸?shù)挠绊懀约叭绾卫斫獾匦螌?duì)城市分布的影響。

②日本的季風(fēng)氣候?qū)r(nóng)業(yè)生產(chǎn)和居民生活的影響，以及如何分析氣候與人類活動(dòng)的相互關(guān)系。

③日本文化與社會(huì)發(fā)展的關(guān)系，特別是其獨(dú)特的民族文化和現(xiàn)代社會(huì)的融合。

④學(xué)生如何運(yùn)用地理知識(shí)分析日本的社會(huì)經(jīng)濟(jì)問題，如資源短缺、人口老齡化等。教學(xué)資源-軟硬件資源：地理教學(xué)掛圖、日本地形圖、氣候圖、經(jīng)濟(jì)分布圖

-課程平臺(tái)：學(xué)校地理教學(xué)資源庫(kù)、在線地理學(xué)習(xí)平臺(tái)

-信息化資源：日本地理相關(guān)的視頻資料、圖片庫(kù)、地理信息系統(tǒng)（GIS）軟件

-教學(xué)手段：多媒體教學(xué)設(shè)備、投影儀、電子白板、互聯(lián)網(wǎng)連接教學(xué)過(guò)程【導(dǎo)入】

同學(xué)們，今天我們要一起探索一個(gè)充滿魅力的國(guó)家——日本。你們對(duì)日本有什么印象呢？有沒有去過(guò)或者想了解的地方？讓我們一起開啟這場(chǎng)地理之旅吧！

【新課導(dǎo)入】

1.**展示日本地圖**

-老師展示日本的地圖，引導(dǎo)學(xué)生觀察日本的地理位置和地形特點(diǎn)。

-提問：日本位于哪里？它是一個(gè)什么樣的國(guó)家？

2.**介紹日本地理位置**

-老師講解日本位于東亞，是太平洋西北部的島國(guó)，由四個(gè)主要島嶼組成。

-引導(dǎo)學(xué)生思考：為什么日本被稱為島國(guó)？這對(duì)日本有什么影響？

3.**分析日本地形特點(diǎn)**

-老師展示日本地形圖，引導(dǎo)學(xué)生觀察日本的地形特點(diǎn)。

-提問：日本的地形以什么為主？這對(duì)日本的氣候有什么影響？

【新課講解】

1.**日本氣候特點(diǎn)**

-老師講解日本的氣候類型，包括溫帶季風(fēng)氣候和亞熱帶季風(fēng)氣候。

-引導(dǎo)學(xué)生思考：日本的氣候?qū)r(nóng)業(yè)生產(chǎn)和居民生活有什么影響？

2.**日本地形與交通**

-老師展示日本地形圖，引導(dǎo)學(xué)生分析地形對(duì)交通運(yùn)輸?shù)挠绊憽?/p>

-提問：日本的地形對(duì)交通運(yùn)輸有什么影響？如何解決這些影響？

3.**日本經(jīng)濟(jì)特點(diǎn)**

-老師介紹日本的經(jīng)濟(jì)特點(diǎn)，包括工業(yè)分布、農(nóng)業(yè)特色、對(duì)外貿(mào)易等。

-引導(dǎo)學(xué)生思考：日本的經(jīng)濟(jì)特點(diǎn)與地理環(huán)境有什么關(guān)系？

4.**日本文化與社會(huì)發(fā)展**

-老師講解日本的文化與社會(huì)發(fā)展，包括民族文化、教育、科技等方面。

-引導(dǎo)學(xué)生思考：日本的文化與社會(huì)發(fā)展有哪些特點(diǎn)？

【課堂活動(dòng)】

1.**小組討論**

-將學(xué)生分成小組，討論以下問題：

-日本的地理位置對(duì)其經(jīng)濟(jì)發(fā)展有什么影響？

-日本的氣候特點(diǎn)對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)有什么影響？

-日本的文化與社會(huì)發(fā)展有哪些特點(diǎn)？

2.**角色扮演**

-學(xué)生扮演日本的不同角色，如農(nóng)民、工人、學(xué)生等，展示他們?cè)诓煌h(huán)境下的生活。

【課堂小結(jié)】

1.**回顧重點(diǎn)內(nèi)容**

-老師帶領(lǐng)學(xué)生回顧本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，包括日本的地理位置、氣候特點(diǎn)、地形與交通、經(jīng)濟(jì)特點(diǎn)、文化與社會(huì)發(fā)展。

2.**布置作業(yè)**

-老師布置以下作業(yè)：

-查閱資料，了解日本的歷史文化。

-分析日本的地形對(duì)交通運(yùn)輸?shù)挠绊憽?/p>

-比較日本與其他國(guó)家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展特點(diǎn)。

【課后反思】

1.**教學(xué)效果評(píng)價(jià)**

-老師對(duì)本節(jié)課的教學(xué)效果進(jìn)行評(píng)價(jià)，包括學(xué)生的參與度、課堂氛圍等。

2.**教學(xué)改進(jìn)措施**

-老師根據(jù)學(xué)生的反饋和教學(xué)效果，提出改進(jìn)措施，如調(diào)整教學(xué)內(nèi)容、改進(jìn)教學(xué)方法等。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果是衡量教學(xué)成功與否的重要標(biāo)準(zhǔn)。在本章節(jié)《第一節(jié)日本》的教學(xué)過(guò)程中，學(xué)生們?cè)谝韵聨讉€(gè)方面取得了顯著的學(xué)習(xí)效果：

1.**地理知識(shí)掌握**

-學(xué)生能夠準(zhǔn)確描述日本的地理位置，了解其作為島國(guó)的地理特征。

-學(xué)生掌握了日本的主要?dú)夂蝾愋图捌浞植继攸c(diǎn)，能夠分析氣候?qū)θ毡巨r(nóng)業(yè)和居民生活的影響。

-學(xué)生了解了日本的地形特點(diǎn)，包括山地、平原和島嶼的分布，以及地形對(duì)交通運(yùn)輸?shù)挠绊憽?/p>

2.**分析能力提升**

-學(xué)生能夠運(yùn)用地理知識(shí)分析日本的社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展與自然環(huán)境的關(guān)系。

-學(xué)生能夠分析日本的地形對(duì)交通運(yùn)輸?shù)奶魬?zhàn)，以及日本如何應(yīng)對(duì)這些挑戰(zhàn)。

-學(xué)生能夠從文化和社會(huì)發(fā)展的角度理解日本的特點(diǎn)，包括其民族文化和現(xiàn)代社會(huì)的融合。

3.**綜合思維能力**

-學(xué)生通過(guò)小組討論和角色扮演，提升了綜合思維能力，能夠從多個(gè)角度分析問題。

-學(xué)生能夠?qū)⒌乩碇R(shí)與歷史、文化等學(xué)科知識(shí)相結(jié)合，形成對(duì)日本全面的認(rèn)識(shí)。

4.**實(shí)踐能力培養(yǎng)**

-學(xué)生通過(guò)實(shí)際操作，如查閱資料、制作地圖等，提升了地理實(shí)踐能力。

-學(xué)生能夠運(yùn)用地理信息系統(tǒng)（GIS）等工具分析地理信息，提高了信息處理能力。

5.**情感態(tài)度價(jià)值觀**

-學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中，對(duì)日本的文化和社會(huì)有了更深的理解和尊重。

-學(xué)生增強(qiáng)了保護(hù)環(huán)境、合理利用資源的意識(shí)，認(rèn)識(shí)到人地協(xié)調(diào)的重要性。

-學(xué)生拓寬了國(guó)際視野，增強(qiáng)了民族自豪感和對(duì)多元文化的包容性。

6.**自主學(xué)習(xí)能力**

-學(xué)生通過(guò)課后作業(yè)，如查閱資料、撰寫報(bào)告等，培養(yǎng)了自主學(xué)習(xí)能力。

-學(xué)生能夠獨(dú)立思考，提出問題，并嘗試尋找答案，提高了解決問題的能力。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)【課堂小結(jié)】

親愛的同學(xué)們，今天我們一起探索了日本的地理奧秘。回顧一下，我們學(xué)到了哪些知識(shí)呢？

1.**地理位置**：我們了解到日本位于東亞，是一個(gè)由四個(gè)主要島嶼組成的島國(guó)。

2.**氣候特點(diǎn)**：日本的氣候類型多樣，包括溫帶季風(fēng)氣候和亞熱帶季風(fēng)氣候，具有明顯的季節(jié)性。

3.**地形地貌**：日本地形以山地和丘陵為主，平原較少，這對(duì)交通運(yùn)輸和城市建設(shè)有一定的影響。

4.**經(jīng)濟(jì)特點(diǎn)**：日本工業(yè)發(fā)達(dá)，農(nóng)業(yè)特色明顯，對(duì)外貿(mào)易活躍。

5.**文化與社會(huì)發(fā)展**：日本文化獨(dú)特，社會(huì)發(fā)展迅速，科技水平領(lǐng)先。

【當(dāng)堂檢測(cè)】

為了檢驗(yàn)大家的學(xué)習(xí)效果，我們來(lái)做一些練習(xí)題吧。

1.日本位于哪個(gè)洲？它由多少個(gè)主要島嶼組成？

2.日本的主要?dú)夂蝾愋陀心男窟@些氣候?qū)θ毡居惺裁从绊懀?/p>

3.日本的地形特點(diǎn)是什么？這對(duì)交通運(yùn)輸有什么影響？

4.簡(jiǎn)述日本的經(jīng)濟(jì)特點(diǎn)。

5.日本的文化與社會(huì)發(fā)展有哪些特點(diǎn)？

請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真思考，并寫下你的答案。完成后，我們可以一起討論，看看誰(shuí)掌握得最好！課后作業(yè)1.**作業(yè)題目**：繪制一幅日本地圖，標(biāo)出主要島嶼、首都、主要城市和山脈。

**解題思路**：首先，學(xué)生需要從課本或互聯(lián)網(wǎng)上找到日本地圖的輪廓。然后，根據(jù)課本內(nèi)容，標(biāo)出日本的主要島嶼，如本州、四國(guó)、九州和北海道。接著，標(biāo)注日本的首都東京和主要城市，如大阪、名古屋等。最后，標(biāo)記出日本的主要山脈，如富士山等。

**答案示例**：學(xué)生需完成一幅標(biāo)注清晰的日本地圖。

2.**作業(yè)題目**：分析日本季風(fēng)氣候的特點(diǎn)，并舉例說(shuō)明其對(duì)日本農(nóng)業(yè)的影響。

**解題思路**：學(xué)生需回顧日本季風(fēng)氣候的知識(shí)，了解其夏季濕潤(rùn)和冬季干燥的特點(diǎn)。然后，結(jié)合課本內(nèi)容，舉例說(shuō)明季風(fēng)氣候?qū)θ毡镜久追N植、蔬菜種植等農(nóng)業(yè)活動(dòng)的影響。

**答案示例**：日本季風(fēng)氣候夏季濕潤(rùn)，有利于稻米等農(nóng)作物的生長(zhǎng)。

3.**作業(yè)題目**：比較日本地形對(duì)交通運(yùn)輸?shù)挠绊懀⑻岢鲋辽賰煞N改善措施。

**解題思路**：學(xué)生需分析日本地形以山地和丘陵為主的特點(diǎn)，思考這如何影響交通運(yùn)輸。然后，提出相應(yīng)的改善措施，如建設(shè)高速公路、鐵路、橋梁等。

**答案示例**：日本地形崎嶇，建設(shè)高速公路和鐵路可以改善交通運(yùn)輸條件。

4.**作業(yè)題目**：探討日本工業(yè)發(fā)展的優(yōu)勢(shì)，并舉例說(shuō)明其工業(yè)分布的特點(diǎn)。

**解題思路**：學(xué)生需回顧日本工業(yè)發(fā)展的相關(guān)知識(shí)，分析其優(yōu)勢(shì)，如人力資源豐富、科技水平高等。然后，結(jié)合課本內(nèi)容，舉例說(shuō)明日本工業(yè)分布的特點(diǎn)，如沿海地區(qū)、港口城市等。

**答案示例**：日本工業(yè)發(fā)展的優(yōu)勢(shì)包括人力資源豐富、科技水平高。工業(yè)分布特點(diǎn)為沿海地區(qū)和港口城市。

5.**作業(yè)題目**：研究日本文化與社會(huì)發(fā)展的關(guān)系，并舉例說(shuō)明其文化特點(diǎn)。

**解題思路**：學(xué)生需了解日本文化與社會(huì)發(fā)展的相關(guān)知識(shí)，分析文化特點(diǎn)，如傳統(tǒng)與現(xiàn)代化并存、尊重長(zhǎng)輩等。然后，結(jié)合課本內(nèi)容，舉例說(shuō)明文化特點(diǎn)如何影響社會(huì)發(fā)展。

**答案示例**：日本文化特點(diǎn)包括傳統(tǒng)與現(xiàn)代化并存、尊重長(zhǎng)輩。這些特點(diǎn)有利于社會(huì)和諧發(fā)展。內(nèi)容邏輯關(guān)系1.**本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)**

①日本的地理位置和地形特點(diǎn)

②日本的氣候類型及其分布

③日本的經(jīng)濟(jì)發(fā)展特點(diǎn)

④日本的文化與社會(huì)發(fā)展

2.**關(guān)鍵詞**

①地理位置關(guān)鍵詞：島國(guó)、東亞、太平洋西北部、四個(gè)主要島嶼

②氣候類型關(guān)鍵詞：溫帶季風(fēng)氣候、亞