PAGEPAGE2萊西市實驗學校2015年高三三輪復習計劃高三三輪復習階段是學生自我鞏固和教師對學生進行考試策略指導的黃金時間，也是體現學校教學管理水平和教師指導水平的關鍵時期。除了學生在教師指導下的靜悟之外，這期間安排的綜合訓練也是升華知識和能力、使學生成績大幅度上升的重要手段。通過限時訓練，提高對答題時間的把握；通過綜合訓練完善應試素質、提高應試能力。近幾年的高考數據也說明了學生通過三輪復習成績仍會有較大的提升空間，要借此進一步鼓舞師生斗志，我們要克服師生中存在的“船到碼頭，人到岸”的心理暗示，\o"防溺水安全教育"教育師生充分認識三輪復習的重要性。在教師中明確“辛辛苦苦整三年，成功就在三十天”，在學生中明確“苦干巧干30天，人生關鍵不遺憾”。鞏固一輪、二輪復習成果，堅持到高考，我們必將勝利！一、指導思想：在知識與能力上以大綱和考試說明為指導，在復習方法上以回憶梳理、解惑答疑、熱身訓練、完善提高為指導，在教學管理上以“四放四不放”（放手不放計劃、放心不放思想、放時間不放管理、放講練不放疑難）為指導。二、三輪復習科學計劃到每一天:從5月8日晚上起至5月29日結束共3個周。時間任務5.8晚上—5.13下午第八節靜悟(共50節課,語數外各10節，理化各7節，生物6節，政史地按776循環)5.13晚上—5.14下午4:30考試。（5.13晚上6：20—8：50語文，5.14上午7：00—9：00英語，9：30—11：30數學，下午14：00—16：30綜合，學生休息30分鐘，班主任召開班會）5.14晚上—5.15下午第七節試卷講評。（5.14晚自習一、二節和5.15上午一、二節安排數學和英語講評，5.15上午三、四節和下午三節課共5節課安排語文和綜合科講評。下午第八節和晚上學生休息，16號上午九點前返校）5.16上午三四節—5.20下午第八節靜悟（共46節課，語文、英語8節課，其它不變）5.20晚上—5.21下午4:30考試。（5.20晚上6：20—8：50語文，5.21上午7：00—9：00英語，9：30—11：30數學，下午14：00—16：30綜合，學生休息30分鐘，班主任開班會）5.21晚上—5.22下午第七節試卷講評（5.21晚自習一、二節和5.22上午一、二節安排數學和英語講評，5.22上午三、四節和下午3節課共5節課安排語文和綜合科講評）。第八節班主任開班會。5.22晚上—5.27下午第八節靜悟(共50節課,語數外各10節，物理化學7節，生物6節，政史地按776循環)5.27晚上—5.28下午4：30考試。（5.27晚上6：20—8：50語文，5.28上午7：00—9：00英語，9：30—11：30數學，下午14：00—16：30綜合,學生休息30分鐘，班主任召開班會）5.28晚上—5.29下午第七節試卷講評（5.28晚自習一、二節和5.29上午一、二節安排數學和英語，5.29上午三、四節和下午五、六、七節安排語文和綜合講評）。5.29下午第八節—5.30下午3：00休息，5.30下午3：00返校。5.30下午3:00—5.31第八節12節課，每科2節，老師講評三輪復習收集的學生普遍存在的問題（三輪復習期間，每位教師收集學生錯題，建立錯題收集本，每周上交學校檢查，納入績效考評）。5.31晚上開始考試輔導，各學部安排課程表（2節，語文和英語輔導）。6.1—6.2第七節高考模擬，穿插講評，科目時間完全模擬高考。考試外的時間安排教師輔導（6.1日上午第一節語文，下午第一節數學，下午第八節、晚上2節和2號上午第一節共四節課，英語和綜合科各一節，下午第一節英語輔導）。第八節班主任開班會。6．2晚上-6.3第八節10節課，考試講評，語數外、物理（地理）2節，其它1節。6.3晚上—6.4晚上6．4日上午1、2節畢業典禮，6.4日中午搬教室，剩下10節課，各學科最后點撥。6．5日晚上--6.6下午第八節各學科最后點撥（10節課）。共20節課，語數外各4節，理、化、生3、3、2節，文科地理2節，政治歷史各3節。每位教師估題1套，備課組交流，教師點撥時強調。6．5日教研室組織模擬考試。6.6日晚上開始考前輔導。三、三輪復習的基本任務——樹立信心和培養應試技巧：1、濃縮知識，強化記憶，查漏補缺，駕馭規律。三輪復習，學生要將每一模塊每一章節的知識濃縮為幾個字或幾句話，濃縮的目的是便于準確記憶和靈活運用，濃縮知識的過程中要將一輪、二輪復習中涉及的大量知識與方法進行時間最短、強度最大、速度最快、準確度最高的再記憶（如何實現“四最”？想—看—記—縮），并自我發現缺漏點，在短時間內一次性解決，同時做好三輪復習筆記，在此基礎上深刻理解各學科涉及到的所有規律的確切含義，聯想該規律在具體題目中的運用，以駕馭規律。2、適當練習，實戰演練，穩定技能，達到最佳狀態。三輪復習中不能只看不練，也不能以練代看，看了、適當練了、如果不實戰模擬，學生的應試能力是要下降的，所以處理好看、練、考三者的關系是三輪復習成敗的關鍵因素之一。在三輪復習過程中，我們每隔五天時間就有一次模擬考試及講評，讓學生及時鞏固復習內容，檢測復習效果，調整復習進度。6月1日我們要進行一次完全模擬高考的實戰模擬，為學生熟悉考試、樹立信心、調整狀態。3、科學休息，保持體力，調節情緒，增強信心。三輪復習期間要求學生的休息和活動要和平日一致。午晚睡休息要充分，提倡早睡早起，不宜晚上開夜車第二天白天補睡。另外要保證學生的課外活動時間，尤其要確保上下午課間操全員參與，保質保量，提醒學生不做大運動量或危險性的體育運動。全體教師要通過個別談心，家校溝通，寫小紙條等手段來調節學生的情緒，教會學生擁有融洽人際關系、提高三輪復習效率，讓學生找到“我很優秀”“我什么都會了”的感覺，讓他們通過三輪復習能毫無后顧之憂、充滿自信地走進高考考場。四、三輪復習的程序與方法1、充分動員，周密計劃，嚴防前松后緊或前緊后松。召開高三教師會傳達布置三輪復習計劃、方法、要求，高三各備課組下發三輪復習詳細的指導提綱，級部印發高三三輪各學科日計劃安排表。各班級召開班會，進行充分動員，提出復習方法和建議，讓學生做出詳細的復習計劃。備課組、學生在制定計劃時至少要留出一定的時間（建議早自習、午晚清、晚自習第三節）用于三輪復習中發現的疑難點的再復習，讓學生通過解決問題找到“很扎實”“已全會”的感覺。2、關于三輪復習回憶梳理時間段的方法。復習內容：一套靜悟提綱和課本筆記、二套參考書（一二輪高三用書）、一套錯題集。復習原則：先想后看、先看后做（錯題重做，舊題新做）、隨時筆記。對每一單元的復習按照認知順序進行復習。（1）導讀提綱、課本筆記的復習。首先，根據老師印發的提綱聯想每一問題相關的知識內容與方法；其次，粗中有細地快速瀏覽；第三是強化記憶并弄懂生僻、疑難知識點，并做出筆記（可做成卡片），以進一步熟練和以后再次復習備用。（2）、高三用書及錯題集的復習：以快速瀏覽的方式閱讀一二輪高三用書（重點看以前標記的重要知識點）及錯題集，適當練習個別需動筆重做的習題，進一步加深對概念與規律的理解。對于陌生的、看不懂的習題務必要一次性弄懂。3、關于全真模擬考試及講評解疑。復習內容：教師重組的全真模擬題與學生問的典型問題的分析。復習原則：限時限量，全真模擬，答疑解惑，科學指導。三輪復習對教師來講同樣需要精心備課，備課的內容主要有三方面：一是通過教師大量做題篩選出質量較好（可考性大的）的題目，制作一份仿真考試題，制出標準化答案和詳細的評分標準。二是平日在解答學生問題過程中，教師做好筆記，針對發現的一些易錯的習題與疑難知識點，制作一份“濃縮提綱”（重點提綱、熱點集錦、典型題分析，常見錯誤，得分策略等）。三是制作一份書面“××學科考場策略”。如：答題時間分配，有效得分對策，意外情況處理等，在最后點撥時用。五、關于三輪復習中幾個問題的建議1、如何解決學生在復習過程中遇到的難點疑點問題？把幾個問題積攢在一起問老師，不要零敲碎打，浪費時間，問之前盡量先將問題用小紙條等形式遞給老師，讓老師提前形成完整的解題指導思路，老師指導完后要及時整理鞏固，力爭一次性掌握。2、如何保證三輪復習持續高效率？（1）學生做到每日三省：一是今天的問題當天解決了沒有？二是今天的計劃完成了沒有？三是今天問老師問題了沒有？三省的實質是總結，是關注過程淡化結果，當天問題當天弄懂，當天的計劃當天完成可讓學生產生成就感，有計劃的復習可增加學生的緊迫感，完成的任務與計劃差距較大的要及時調整計劃。問老師問題既能獲取知識又能拉近師生距離，拉近師生距離的本身就是一種學習動力，有助于調整學生的心態。三輪復習務必確保每一天的學習是完成計劃的學習，是成功的學習，寧肯計劃中少一點內容也要完成當天計劃。各班主任要確定本班的三省時間，統一組織，每天進行。（2）全體教師特別是班主任也要做到每日三省：一是今天學生情況了解了沒有？二是今天班會開了沒有？（每天10分鐘班會，可與學生三省放在一起。）三是今天我靠班了沒有？三輪復習期間，學生存在各種各樣的問題，教師要在深入了解的基礎上開好學生會，我們所說的不放松學生思想、調整學生的心態等主要是依靠老師的了解、談話、班會等形式來落實，在個人談話與班會分析時，教師要注意積極性暗示，使得學生愉快地、高效地進行三輪復習。三輪復習期間，全體高三班主任老師要全力以赴跟上靠上，早晨、中午、晚飯后、晚睡、課間操等幾個重要時間力爭到位，真正做到放時間不放管理，向管理要效率，向管理要成績。（3）師生都要明確一條真理——三輪更需有一個很大的干勁，自信來自于深厚的基礎，知識的儲備來自于努力，三輪復習仍需科學拼搏。三輪復習能否樹立下最大決心、吃最大苦、付最大努力、出最好成績的思想是三輪復習成敗的關鍵因素之一，切不可隨意進行所謂的“勞逸結合”的調整（隨便上活動課、看電影等），以免浪費時間，失去良機。（4）營造良好人際關系。和諧融洽，相互鼓勵、相互關心，處理好同學之間、師生之間、家長與學生之間關系是保持良好情緒、提高效率的重要條件，人際關系是“潤滑劑”，淡化人際關系中矛盾和摩擦，封閉外界信息對人際關系的不利影響，是產生最佳情緒狀態的關鍵，老師與學生都應該注意。（5）充分運動，合理休息。充分重視學生的兩操，級部、學部的各項計劃安排不得占用課間操時間，各班級必須嚴格落實。除上下午課間操認真上操，午晚睡保證休息外，提倡學生利用課間時間進行適當的鍛煉，以保證用最佳精神狀態和身體狀態投入到最后的沖刺中去。3、考前指導，指導什么？三輪復習的每一次模擬考試都要進行考前指導，關于指導內容提出以下幾點意見：（1）指導學生領悟出題人出題的意圖、命題背景以及知識方法技能在解題中的具體應用。（2）指導學生按照平日的習慣答題，按順序答題，發下卷子后先干什么后干什么，答題速度（答題時間）如何把握，如何落實先易后難、先高分后低分等事項。（3）指導學生樹立“慢做會的求全對，穩做中檔題爭取拿高分，盡力做難的力爭不得0分（大膽舍棄不會的）”的考試思想，對綜合學科來說，消除學生一遇到高分難題不會做就心慌的現象，在考試中做到緊張但不慌張。（4）指導學生卷面整潔規范答卷，爭取“加分”。消除會而不對（不按要求做）、對而不全（邏輯推理與標準答案有差距）、全而不優（得不到嘉獎分）的現象，要牢固樹立規范作答、分步得分的意識。（5）指導學生如何休息、如何活動、如何飲食、如何自我調整等方法考前指導要落實在每一次模擬訓練中，考一次指導一次、試驗一次，積累一次經驗，這樣才能在高考中發揮考前指導的作用。六、三輪復習的幾項措施1、嚴禁教師隨意離開教室，確保學生問問題的時間。2、嚴禁各科在三輪復習期間亂發題，5月9日之后發放材料必須經級部主任批準。3、嚴禁教師限制學生學習，允許學生根據自己的計劃調整學科的時間分配，提高復習的針對性。4、嚴禁以諷刺性的語言和不耐煩的態度對待學生。5、模擬考試卷子根據學生做題情況合理打分，主要針對卷子表現出的優點，多寫鼓勵性語言和有效的整改意見，樹立學生信心。6、班主任可適當召開部分家長會對高考注意問題給予指導。7、全體班主任三輪復習期間要根據學校建議創造性開展學生工作，跟上靠上的同時學習借鑒好的經驗，科學指導，務求三輪復習高效和諧。高三激勵場1、大家都知道“寧靜致遠”這個詞語的意思。三輪復習的主要策略是“靜悟”。“靜”是心靜、意靜，就是不浮躁，不胡思亂想，心身專注于高考復習準備；“悟”是思考，是將所學知識消化吸收，構建起自己的知識體系，進而達到融會貫通，舉一反三。“靜”是手段，“悟”是目的。古人說：水靜極則形象明，心靜極則智慧生。祝愿所有高三學子，把握當下的每一分鐘，在寧靜專注的