任務二：《土培蒜苗》（教案）-2024-2025學年一年級上冊勞動魯科版課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、教學內容分析嘿，同學們，咱們今天要來探索一個有趣的話題——《土培蒜苗》。這可是咱們課本《勞動》一課里提到的一項實踐活動哦！我們要通過親手種植蒜苗，了解植物生長的基本過程，培養我們的動手能力和觀察能力。咱們要學習的是一年級上冊勞動魯科版教材，里面詳細介紹了土培蒜苗的步驟和方法。這不僅能讓我們學到知識，還能讓我們在勞動中體驗生活的樂趣呢！????二、核心素養目標在本節課中，我們旨在培養同學們的以下核心素養：

1.**實踐操作能力**：通過親自動手種植蒜苗，讓同學們在實踐中學習植物生長的基本知識，提升動手操作的能力。

2.**觀察能力**：引導同學們觀察蒜苗的生長過程，培養細心觀察和記錄的習慣。

3.**科學探究精神**：在種植過程中，鼓勵同學們提出問題、尋找答案，培養科學探究的興趣和初步的探究能力。

4.**團隊合作意識**：在小組合作中，培養同學們的團隊協作精神和溝通能力。

5.**生活技能**：通過勞動實踐，讓同學們體驗勞動的樂趣，增強生活自理能力。三、重點難點及解決辦法**重點：**

1.**種植步驟**：掌握土培蒜苗的正確步驟，包括選種、準備土壤、播種、澆水等。

2.**觀察與記錄**：能夠持續觀察蒜苗的生長變化，并準確記錄。

**難點：**

1.**蒜苗生長環境控制**：確保蒜苗在適宜的環境中生長，避免病蟲害。

2.**耐心與持續觀察**：保持對蒜苗生長過程的關注，不易產生耐心不足。

**解決辦法與突破策略：**

1.**種植步驟**：通過示范和步驟分解，讓學生跟隨操作，逐步掌握。

2.**環境控制**：提前準備適宜的種植環境，如土壤、光照、水分，并在課堂上進行講解。

3.**耐心培養**：設置觀察日志，鼓勵學生每日記錄蒜苗變化，培養持續觀察的習慣。

4.**小組合作**：分組進行種植，互相監督，共同解決問題，增強團隊協作能力。四、教學方法與策略1.**教學方法**：采用講授法與實驗法相結合的方式。首先，通過講解蒜苗的生長特點和生活習性，讓學生對種植過程有一個初步的了解。接著，通過實驗操作，讓學生親身體驗種植過程，加深對知識的理解。

2.**教學活動**：設計“蒜苗成長日記”活動，讓學生每天記錄蒜苗的生長情況，培養觀察和記錄的習慣。同時，組織“種植小能手”競賽，激發學生的學習興趣和參與熱情。

3.**教學媒體**：利用多媒體展示蒜苗生長的圖片和視頻，幫助學生直觀地了解蒜苗的生長過程。此外，準備種植工具和材料，讓學生在實際操作中學習。五、教學過程1.**導入（約5分鐘）**：

-**激發興趣**：同學們，你們知道蒜苗是怎么生長出來的嗎？今天，我們就來揭開蒜苗生長的奧秘！

-**情境創設**：播放一段關于蒜苗生長的動畫片，讓學生在輕松愉快的氛圍中了解蒜苗的基本情況。

-**回顧舊知**：還記得我們之前學過的植物生長的基本條件嗎？今天我們要結合這些知識，一起來種植蒜苗。

2.**新課呈現（約15分鐘）**：

-**講解新知**：首先，我會詳細講解土培蒜苗的步驟，包括選種、準備土壤、播種、澆水等。

-**舉例說明**：通過展示一些成功的蒜苗種植案例，讓學生了解每個步驟的重要性。

-**互動探究**：我會提出一些問題，如“為什么蒜苗需要適量的水分？”讓學生們分組討論，激發他們的思考。

3.**實踐操作（約20分鐘）**：

-**學生活動**：將學生分成小組，每組發放蒜種、土壤、種植盆等材料，指導他們按照步驟進行種植。

-**教師指導**：在學生種植過程中，我會巡回指導，解答他們的疑問，確保每個學生都能正確操作。

4.**觀察與記錄（約10分鐘）**：

-**學生活動**：每組選出一個記錄員，負責記錄蒜苗的生長情況，包括日期、生長狀態等。

-**教師指導**：提醒學生每天觀察蒜苗的生長，并認真填寫觀察記錄表。

5.**鞏固練習（約10分鐘）**：

-**學生活動**：進行“蒜苗成長日記”分享會，每組派代表分享他們的觀察日記，其他組同學進行點評。

-**教師指導**：總結蒜苗生長過程中的關鍵點，強調持續觀察和記錄的重要性。

6.**總結與反思（約5分鐘）**：

-**學生活動**：學生總結種植蒜苗的收獲，分享他們在種植過程中的感受。

-**教師總結**：對學生的表現進行點評，強調勞動的意義和科學探究的重要性。

7.**課后作業（約5分鐘）**：

-**布置作業**：要求學生繼續觀察蒜苗的生長，并完成一份種植日記。

-**提醒家長**：鼓勵家長參與學生的種植活動，共同關注蒜苗的成長。

在整個教學過程中，我會根據學生的實際情況進行調整，確保每個學生都能在輕松愉快的環境中學習到知識，提升他們的實踐操作能力和觀察能力。六、拓展與延伸1.**拓展閱讀材料**：

-**《植物的生長秘密》**：這本書以生動有趣的方式介紹了植物生長的各個階段，包括種子發芽、植株生長、開花結果等，適合小學生閱讀，能夠激發他們對植物生長的好奇心。

-**《土壤的奇妙世界》**：這本書介紹了土壤的類型、成分以及土壤對植物生長的重要性，有助于學生了解種植環境的基本知識。

-**《農業科技發展史》**：通過這本書，學生可以了解到現代農業科技的發展歷程，以及科學家們在植物生長研究上的重要貢獻。

2.**課后自主學習和探究**：

-**種植多樣化植物**：鼓勵學生在家長的指導下，嘗試種植其他類型的植物，如豆苗、辣椒等，以拓寬他們的種植經驗。

-**研究植物生長條件**：讓學生探究不同植物對光照、水分、土壤等生長條件的需求，通過實驗的方式驗證自己的假設。

-**制作植物生長日志**：要求學生制作一份詳細的植物生長日志，記錄植物在不同生長階段的特征變化，培養他們的觀察能力和記錄習慣。

-**了解植物與人類生活的關系**：通過查閱資料或采訪長輩，了解植物在人類生活中的作用，如食物、藥材、環保等，增強學生的社會責任感。

-**參觀農場或植物園**：組織學生參觀附近的農場或植物園，實地觀察植物的生長環境和生長過程，加深他們對植物生長的理解。七、板書設計①土培蒜苗種植步驟：

-選種：選擇健康、飽滿的蒜瓣。

-準備土壤：選擇疏松、肥沃的土壤。

-播種：將蒜瓣放入土壤中，芽朝上。

-澆水：保持土壤濕潤。

-觀察記錄：定期觀察蒜苗的生長情況。

②蒜苗生長環境：

-光照：充足的光照有利于蒜苗生長。

-水分：適量澆水，避免積水。

-溫度：適宜的溫度有利于蒜苗生長。

③觀察與記錄：

-生長階段：記錄蒜苗從發芽到成熟的過程。

-生長狀態：觀察蒜苗的顏色、高度、葉片數量等。

-遇到的問題及解決方法：記錄在種植過程中遇到的問題，以及相應的解決方法。八、重點題型整理1.**題型**：簡答題

-**題目**：土培蒜苗需要哪些基本條件？

-**答案**：土培蒜苗需要的基本條件包括：健康的蒜瓣、疏松肥沃的土壤、充足的光照、適量的水分和適宜的溫度。

2.**題型**：選擇題

-**題目**：以下哪個不是蒜苗生長所需的條件？

A.陽光

B.水分

C.氮肥

D.土壤溫度

-**答案**：D.土壤溫度（正確答案應該是土壤溫度，但氮肥也是植物生長所需的營養元素，因此這里可以討論植物生長所需的基本營養元素）

3.**題型**：填空題

-**題目**：種植蒜苗時，我們應該將蒜瓣的哪一部分埋入土壤中？

-**答案**：種植蒜苗時，我們應該將蒜瓣的**芽朝上**的部分埋入土壤中。

4.**題型**：案例分析題

-**題目**：如果蒜苗在生長過程中出現了葉子發黃的現象，可能的原因是什么？如何解決？

-**答案**：蒜苗葉子發黃可能是因為缺乏養分、水分不足或者光照不足。解決方法可以是：檢查土壤濕度，適當澆水；施用適量的氮肥；調整種植位置，確保蒜苗能夠接收到充足的陽光。

5.**題型**：實驗設計題

-**題目**：設計一個簡單的實驗來觀察不同土壤對蒜苗生長的影響。

-**答案**：

-實驗目的：觀察不同土壤對蒜苗生長的影響。

-實驗材料