考生姓名：準考證考生姓名：準考證編號：2/2收集整理，僅供參考2024年重慶理工大學招聘事業單位人員

考試筆試試題（滿分100分時間120分鐘）【說明】

1.遵守考場紀律，杜絕違紀行為，確保考試公正；

2.請嚴格按照規定在試卷上填寫自己的姓名、準考證編號；

3.監考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監考人員宣布考試結束時，請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監考人員收取并清點完畢后方可離開考場。一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.根據《普通高等學校學生管理規定》,學業為成績未達到學校要求或者在學校規定年限內(含休學)未完成學業的,應予（）A.記過B.留校察看C.退學D.開除【答案】：C2.高等學校應當以（）為中心，保證教育教學質量達到國家規定的標準。A.社會服務B.開展教育C.科學研究D.培養人才【答案】：D3.根據我國現行教育法律法規規定，教育行政處分，有時又被稱為紀律處分，下列屬于教育行政處分的種類的有（）。A.罰款B.停考，停止申請認定資格C.吊銷辦學許可證D.記過【答案】：D4.根據《高等學校接受外國留學生管理規定》，我國高等學校招收外國留學生的名額應如何決定？（）。A.由高等學校自行決定B.由省級教育行政部門審批決定C.由教育部審批決定D.由國家招生計劃指標決定【答案】：A5.大學作為一個特殊的群體,衡量大學生心理健康的首要為（）。A.意志健全B.智力正常C.情緒健康D.人格完整【答案】：B6.以科學精神為基礎，以人文精神為價值取向的高等教育目的觀是（）的高等教育目的觀。A.人文主義B.科學主義C.科學人文主義D.實用主義【答案】：C7.教師在長期的教育教學實踐活動中經過親身體驗和理性審視形成的，關于教育本質、規律及其價值的根本性判斷和觀點，稱為（）。A.教育理念B.教育原則C.教師期待D.教師信念【答案】：A8.盡管不同歷史時期，教師職業道德要求有所不同。但不同歷史時期，也存在著共同的教育倫理關系，表現出教師職業道德的（）。A.可變性B.多元化C.歷史繼承性D.差異性【答案】：C9.下列選項不屬于班級授課制的主要特征的是（）。A.教師固定B.內容固定C.學生固定D.分組教學【答案】：D10.高校教師的學術權力要求學術自治和（）。A.基層自治B.學校自治C.學生自治D.學術自由【答案】：A11.教師必須十分重視自身的發展，做到以身作則，為人師表，這體現了教師勞動的哪一特點？（）。A.連續性、廣延性項式B.復雜性、創造性C.主體性、示范性D.長期性、間接性【答案】：C12.高等教育是國家有組織地傳播主流思想意識和（）的重要途徑。A.科學精神B.公共事務C.社會價值觀D.行為規范【答案】：C13.某高校教師非常注重教育教學方法，善于發現各個學生身上的特長，做到因勢利導。這說明該教師在公正原則上做到（）。A.秉公辦事B.因材施教C.堅持真理D.賞罰分明【答案】：B14.對教師職業道德的某一個方面（如道德情感、道德行為、道德修養等）所進行的評價屬于教師職業道德評價法的（）。A.綜合評價B.動態評價C.靜態評價D.單項評價【答案】：D15.高等教育的外部評價制度一般包括政府行政性評價制度和（）制度。A.家長對學校的評價B.學校教職工對學校的評價C.學生對學校的評價D.第三方評價【答案】：D16.能對不良情緒進行自我調適，用理智約束沖動，情緒的自我調控能力在不斷提升，這是大學生情緒情感的（）特征。A.外顯性B.豐富性C.強烈性D.穩定性【答案】：D17.依據《兒童權利公約》，下列哪一項是錯誤做法A.對待幼兒一視同仁B.尊重幼兒的意見C.鼓勵幼兒接受教育D.重視男孩，輕視女孩【答案】：D18.心理學史上的第三次思潮是（）。A.人本主義B.行為主義C.認知主義D.精神分析【答案】：A19.學校組織學生參加三下鄉等社會實踐活動，以培養同學們服務社會的能力和意識。這屬于德育方法中的（）。A.示范法B.陶冶法C.將懲法D.鍛煉法【答案】：D20.以教育現象為研究對象，以探索教育規律為目的的創造性認識活動即（）A.科學研究B.教育研究C.管理研究D.實驗研究【答案】：B21.學習者在同一時間內將注意力集中于不同事物上的品質是屬于（）。A.注意的靈活性B.注意的穩定C.注意的選擇D.注意的分配【答案】：D22.閱讀技能、寫作技能、運算技能、解題技能都屬于（）。A.應用技能B.操作技能C.學習技能D.心智技能【答案】：D23.人們希望從事對他有重要意義的、一定困難的、具有挑戰性的活動，在活動中能取得完滿的優異結果和成績，并能超過他人的動機是（）。A.成就動機B.興趣C.權力動機D.交往動機【答案】：A24.某教師通過親身體驗接受教師角色所承擔的社會職責，并用來控制和衡量自己的行為。這說明其處于的角色形成階段是（）。A.角色實踐B.角色認同C.角色認知D.角色信念【答案】：B25.[]托爾斯泰說："如果一個教師把熱愛事業和熱愛學生結合起來，他就是一個完美的教師"。這意味著教師要（）A.尊重學生、信任學生B.關心學生、了解學生C.把熱愛事業與熱愛學生結合起來D.嚴格要求學生，對學生一視同仁【答案】：C26.1984年，（）先生主編的《高等教育學》正式出版，這是我國第一部高等教育學專著。A.洪秋雨B.謝冰C.孟憲承D.潘懋元【答案】：D27.關于歸因理論，下列說法不正確的是（）。A.尋求理解是行為的基本動因B.歸因理論是由羅杰斯提出的C.教師的反饋是影響學生歸因的重要因素D.長期消極的歸因心態有礙于學生健康人格的發展【答案】：B28.在教師反思的四個過程中，反思最集中體現在（）A.具體經驗階段B.重新概括階段C.觀察分析階段D.積極的驗證階段【答案】：C29.社會知覺最早是由（）提出的？A.布魯納B.洛克C.弗洛伊德D.斯滕伯格【答案】：A30.奧爾波特把個人特質按其對人格不同的影響和作用，區分為三個層次：首要特質、（）和次要特質。A.重要特質B.邊緣特質C.中心特質D.基本特質【答案】：C31.在性格結構中具有核心意義的是（）。A.性格的意志特征B.性格的情緒特征C.性格的理智特征D.性格的態度特征【答案】：D32.具有較高（）是教師綜合素質的核心。A.教學水平B.教學藝術C.職業道德理論D.職業道德修養【答案】：D33.屬于學習的內部動機的是（）。A.為了教師的表揚B.為了得到某種獎賞C.將學習當成一種樂趣D.為了考試而學【答案】：C34.反對教育的過早專門化和過分職業化，倡導閱讀經典著作，弘揚傳統文化的精華，彌補受教育者的精神空虛和人格缺陷，這種思潮反映了高校課改的（）A.課程性質職業化趨勢B.課程方向人文化趨勢C.課程實施多樣化趨勢D.課程內容綜合化趨勢【答案】：B35.我國2016年開展的第四輪學科評估是從師資隊伍與資源、人才培養質量、科學研究水平、社會服務與學科聲譽等四個方面對學科建設進行評估，這表明一個學科能否成為重點學科，（）是最重要的指標。A.從事科研的人員素質以及科研成果是否達到國際或國內領先水平B.是否擁有一流師資隊伍C.是否擁有一流學科基礎條件D.是否取得一流社會服務成果【答案】：A二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.現代高校社會服務的形式，主要有（）。A.信息服務B.裝備服務C.科技服務D.教學服務【答案】：ABCD37.道德情感可分為多個層次，包括（）。A.倫理道德的情感體驗B.個體本身的情感體驗C.由道德形象引起的情緒體驗D.直覺的情緒體驗【答案】：ACD38.如何處理自然災害或校舍倒塌導致的群傷群亡事件（）A.等待救援B.事故善后處理C.緊急救護傷者D.啟動應急預案E.快速疏導現場人員【答案】：BCDE39.成就目標具有（）。A.效價性的特點B.情境性的特點C.相對穩定性的特點D.自主性的特點【答案】：BC40.行為主義流派的重要特點有（）A.強調以人為本B.主張內省C.主張研究人的行為D.主張采用客觀的實驗方法【答案】：CD41.我國最早的一批近現代大學包括（）。A.京師大學堂（北大的前身）B.天津中西學堂（天津大學的前身）C.太學D.書院【答案】：AB42.以下關于職業道德的說法正確的是（）。A.職業道德是職業生活對人們的客觀要求和人們對職業關系的主觀認識的統一B.每一種職業都有其特殊的社會職責和特殊的利益和活動方式，這就決定了職業道德區別于其他社會道德樣式及各種職業道德相互區別的個性特征C.職業道德與特定職業活動的特點相適應D.職業道德是社會一般道德要求在職業生活中的體現【答案】：ABCD43.大學生社會知覺的共同特征有（）A.選擇性B.兩極性C.投射性D.顯著性【答案】：ABCD44.我國《教育法》規定的在校學生的權利有（）A.參加教育教學活動權B.獲得資助權C.申訴、訴訟權D.獲得公正評價權【答案】：BCD45.公道的特征有（）。A.公道觀念的多元性B.公道意識的社會性C.產生經濟利益D.公道標準的時代性【答案】：AD46.教師倫理學的使命包括（）。A.梳理和繼承歷史上一切有價值的教師道德遺產和資源。B.研究教師道德意識現象C.研究教育活動中的特殊道德關系D.研究教師道德實踐活動的特點和規律【答案】：ABCD47.以下屬于意義學習理論的觀點有（）A.意義學習中新舊知識之間的聯系應是實質性和非人為的聯系B.意義學習過程就是在新舊知識間建立聯系的過程C.意義學習就是學習者把知識的客觀意義轉化為自己的心理意義D.意義學習就是學習內容本身沒有邏輯意義，可添加人為聯系進行學習。【答案】：ABC48.學生跳樓自殺事故的預防措施有哪些？（）A.社會奉獻愛心B.加強心理輔導C.做好預防自殺的宣傳教育D.減輕外在壓力E.避免學生認知絕對化F.建立良好的人際關系【答案】：ABCDEF49.下列屬于教師公正內容的有（）。A.秉公辦事B.獎罰分明C.依法執教D.以身作則E.堅持真理【答案】：ABE50.關于人生價值的認識正確的是（）。A.人生價值表現為他把自己的行為作為自己的客體B.一個人的價值大小，取決于他能否以及在多大程度上滿足社會、他人和自我的需要C.人生價值表現為他作為一定社會主體的價值客體D.人生價值就是人的活動滿足社會、他人和自我需要的消極作用【答案】：ABC51.卡特爾使用因素分析法建立了人格特質理論模型，該模型包括的幾個層次是（）。A.表面特質和根源特質B.動力特質、能力特質和氣質特質C.體質特質和環境特質D.個別特質和共同特質【答案】：ABCD52.感覺適應是（）心理現象。A.刺激物持續作用引起的B.刺激作用停止后出現的C.感受性發生了變化的D.兩種刺激同時作用時引起的【答案】：AC53.馬斯洛認為，人的需要從低到高依次包括生理的需要、安全的需要以及（）A.歸屬與愛的需