浙教版六年級(jí)語(yǔ)文下學(xué)期期中綜合復(fù)習(xí)真題班級(jí)：_____________姓名：_____________選詞填空1.選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填在括號(hào)里。危險(xiǎn)危急危難1.越是有（___），我們?cè)綉?yīng)該沖上前去。2.在這（___）關(guān)頭，消防戰(zhàn)士趕來(lái)了。3.一個(gè)人在（___）的時(shí)候，更需要?jiǎng)e人的幫助。不是……而是……只有……才……雖然……但是……4.評(píng)委們一致認(rèn)為（_____）具備這種素質(zhì)的人，（____）是真正的世界一流的音樂(lè)指揮家。5.從克萊蒂的眼里表現(xiàn)出來(lái)的（_____）憤怒，（______）悲哀。6.前面的參賽者（______）也發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題，（______）在國(guó)際音樂(lè)大師面前，都放棄了自己的意見(jiàn)。2.選擇合適的關(guān)聯(lián)詞填到句子中。不是……而是……雖然……但是……如果……就……1.（_______）桑娜不抱回西蒙的兩個(gè)孩子，那兩個(gè)孩子（_______）有可能活不下來(lái)。2.（_______）魯迅先生不認(rèn)識(shí)車夫，（_______）他仍然熱心地為車夫包扎傷口。3.我們今天幸福的生活（_______）憑空出現(xiàn)的，（_______）千千萬(wàn)萬(wàn)革命烈士用生命換來(lái)的。3.選擇合適的詞語(yǔ)填空。竟然偶然猛然突然果然1．（_____），隨著幾聲悶雷，頭頂上真的落上了幾個(gè)雨點(diǎn)兒。2．門(mén)（_______）開(kāi)了，一股清新的海風(fēng)沖進(jìn)屋子。3．雨衣上（_______）還長(zhǎng)著兩只袖筒，不像那種斗篷式的。4．一個(gè)（_____）的機(jī)會(huì)，我與京劇結(jié)了緣。5．偵察兵（_______）一個(gè)翻身，將敵人穩(wěn)穩(wěn)地按住，沒(méi)法動(dòng)彈。4.選詞填空我最行。成績(jī)成就成果1.在奧運(yùn)會(huì)上，我國(guó)運(yùn)動(dòng)員取得了優(yōu)異的________。2.改革開(kāi)放以來(lái)，我國(guó)的社會(huì)主義建設(shè)________輝煌。3.少工委舉辦了科技小發(fā)明________展覽。回味品味4.李明說(shuō)，他爸爸的朋友——小張叔叔是個(gè)很有________的人。5.________當(dāng)年那一幕幕動(dòng)人的情景，真讓人心潮起伏。5.表示“笑”的詞語(yǔ)有很多，請(qǐng)選擇合適的詞語(yǔ)填到括號(hào)里。獰笑苦笑嘲笑冷笑微笑1．死亡在洪水的（_______）聲中逼近。2．發(fā)著高燒的他強(qiáng)打精神對(duì)著攝像機(jī)（________）了一下。3．別人犯了錯(cuò)誤，我們不能（________），老師告訴我們這是不禮貌的行為。4．爺爺那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上露出幸福的（________）。5．李班長(zhǎng)（_______）著說(shuō)：“想從我這兒得到一點(diǎn)兒消息，沒(méi)門(mén)兒！”表示“笑”的詞語(yǔ)還有草_______、_______、_______、_______。形近字詞6.比一比，組詞語(yǔ)。縫（_________）柜（_________）瀑（_________）用（_________）篷（_________）拒（_________）爆（_________）甩（_________）7.給下面的形近字組詞語(yǔ)。靡（______）沮（______）蹲（______）裁（______）儼（______）糜（______）咀（______）尊（______）載（______）嚴(yán)（______）8.比一比，再組詞。詩(shī)（______）膜（______）沙（______）何（______）青（______）持（______）漠（______）炒（______）河（______）請(qǐng)（______）9.辨字組詞。啼（______）郭（______）酒（______）期（______）涯（______）諦（______）廓（______）灑（______）旗（______）崖（______）10.區(qū)別字組詞。普（_________）曹（_________）坐（_________）辟（_________）譜（_________）遭（_________）挫（_________）劈（_________）餅（_________）抑（_________）搏（_________）浴（_________）拼（_________）迎（_________）博（_________）俗（_________）拼音基礎(chǔ)11.看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。hàngōnghóuménsùshǒuyíngyíngyīshuǐpiānzhāngqīxīyāquèhánqíngmòmò12.認(rèn)真拼一拼，把字寫(xiě)漂亮。pǔxiěchúnshújiànpántáozuìyōujìngmáowūzhúguāngjǐnnángpùshàiqínxián13.讀拼音寫(xiě)詞語(yǔ)，要求把字寫(xiě)規(guī)范、端正、美觀。bǐcǐluòtuopáihuáizhǒnɡzhànɡniàndāoyīwēishūjímínɡm(xù)èi14.將正確的詞語(yǔ)寫(xiě)在田字格中。yījīntiàowàngpíjuàndǐyùyōngdàiyōulǜtuíránjǔsàngxuányáhuìjí15.看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。chéngbìtáozuìgòngxiànlóutīshēnyínjǔsàngjùlíhuālěibàiniánxuānnào句子強(qiáng)化16.仿照例句，填上合適的內(nèi)容。1.爺爺?shù)臅?shū)真多呀，來(lái)到爺爺?shù)臅?shū)屋一看，真是“孔夫子搬家——競(jìng)是輸（書(shū)）啊！”元旦聯(lián)歡會(huì)上，同學(xué)們都表演了節(jié)目，真是_________________！2.歡樂(lè)的歌聲在校園上空久久回蕩。（縮句）________________________________________________3.今天下雨。運(yùn)動(dòng)會(huì)改期。（用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)把兩個(gè)句子連起來(lái)）________________________________________________4.小路爬上山坡。（把下面的句子寫(xiě)具體）________________________________________________17.按要求寫(xiě)句子。1.露珠在荷葉上滾動(dòng)。（改為比喻句）_____________________________________________2.難道我們能浪費(fèi)時(shí)間嗎？（改為陳述句）______________________________________________3.是個(gè)講衛(wèi)生的好孩子。（修改病句）______________________________________________4.從“舒適、仿佛、紛紛、喜出望外、戀戀不舍”中選一個(gè)詞語(yǔ)造句。______________________________________________18.按要求寫(xiě)句子。1．唱的是什么。聽(tīng)者會(huì)露出會(huì)心的微笑。（用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞合并成一句話）___________________________________2．人生中的問(wèn)題也是解不完的，不然，豈不太平淡無(wú)味了么？（改為陳述句）___________________________________3．王老師對(duì)我說(shuō)：“我要去開(kāi)會(huì)，你幫我把書(shū)放到辦公室去。”（改成第三人稱轉(zhuǎn)述句）___________________________________4．這種境界，既使人驚嘆，又叫人舒服。（用加點(diǎn)的詞語(yǔ)造句）___________________________________19.按要求寫(xiě)句子。1．?huà)寢屫?zé)怪我說(shuō)：“你總是把毛筆弄丟！”（改為轉(zhuǎn)述句）__________________________________2．破課桌，儼然一個(gè)叱咤風(fēng)云的古戰(zhàn)場(chǎng)。（用加點(diǎn)詞語(yǔ)造句）__________________________________3．老師正在全神貫注地玩竹節(jié)人。（用加點(diǎn)成語(yǔ)造句）__________________________________4．在老師的教導(dǎo)下，我端正了自己的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法。（修改病句）__________________________________5．荷葉上的露珠晶瑩透亮。（改為比喻句）__________________________________20.按要求寫(xiě)句子。1．跌跌撞撞地向那木橋擁去。（用加點(diǎn)詞語(yǔ)造句）________________________________________2．桑娜用頭巾裹住睡著的孩子。（改為“把”字句）______________________________________3．近一米高的洪水已經(jīng)在路面上奔騰了。（改為擬人句）______________________________________4．老兵說(shuō)：“走之前，我總得把他們的母親送進(jìn)瘋?cè)嗽喊。　保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）____________________________________課內(nèi)填空21.根據(jù)所學(xué)知識(shí)填空。1．夏日夜晚，望著夜空里明亮的牽牛星和織女星，我會(huì)想起詩(shī)句“盈盈一水間，_________”；月圓之夜，唐代詩(shī)人王建感慨“今夜月明人盡望，___________”；寒食之夜，詩(shī)人韓翃用“_____________，_____________”來(lái)諷刺權(quán)貴。2．古人告誡我們：“__________，___________！”少年是做學(xué)問(wèn)的最好時(shí)光，切勿荒廢。3．俗話說(shuō)“百里不同風(fēng)，千里不同俗”，作家_______在《北京的春節(jié)》一文中，用他的“京味兒”語(yǔ)言，描繪了老北京過(guò)春節(jié)的情景，其高潮是在________、_________、__________這三個(gè)時(shí)間點(diǎn)。22.課文內(nèi)容回顧。1．《學(xué)弈》寫(xiě)了兩個(gè)人同時(shí)在______的教導(dǎo)下學(xué)下棋而學(xué)習(xí)效果卻____________的故事，說(shuō)明了一個(gè)道理：________________________。2．《兩小兒辯日》中博學(xué)的______面對(duì)兩小兒的爭(zhēng)辯也無(wú)法做出科學(xué)的判斷，體現(xiàn)了兩小兒善于觀察、說(shuō)話有理有據(jù)的特點(diǎn)和孔子___________的態(tài)度。3．《真理誕生于一百個(gè)問(wèn)號(hào)之后》這篇課文主要用事實(shí)論述了只要善于觀察，不斷____________，不斷____________，鍥而不舍地追根求源，就能在現(xiàn)實(shí)生活中發(fā)現(xiàn)真理的觀點(diǎn)。4．《表里的生物》按照____________的順序，講述了“我”小時(shí)候?qū)___________很好奇，由“凡能發(fā)出聲音的，都是____________”這一觀點(diǎn)出發(fā)，逐漸推斷出___________，并相信了父親說(shuō)有個(gè)小蝎子在表里面的話。表現(xiàn)了童年的“我”對(duì)事物____________，是個(gè)善于觀察、愛(ài)______的孩子。5．《周易》中說(shuō)明在面臨發(fā)展受阻的局面時(shí)，必須改變現(xiàn)狀，進(jìn)行變革和革命的句子是“______________”；《禮記》中說(shuō)明要及時(shí)反省，不斷革新的句子是“______________”；《師說(shuō)》中有“弟子不必不如師，師不必賢于弟子”的觀點(diǎn)，《荀子》中也有類似觀點(diǎn)的句子是“______________”；《淮南子》中表達(dá)不應(yīng)遵循守舊的意思的一句是“____________________”。23.按課文內(nèi)容填空。1.《少年閏土》中作者寫(xiě)了閏土的四件事：雪地捕鳥(niǎo)、_______、______、看跳魚(yú)兒，刻畫(huà)了一個(gè)_________的農(nóng)村少年的形象。2.我的伯父魯迅先生》通過(guò)回憶魯迅先生生前給自己留下印象深刻的幾件事:_____、______、_____、_____說(shuō)明魯迅先生是一個(gè)_____的人，表達(dá)作者對(duì)伯父___________之情。3.《夏天里的成長(zhǎng)》這篇文章通過(guò)描寫(xiě)夏天里萬(wàn)物都在生長(zhǎng)的自然現(xiàn)象,說(shuō)明了人要______、______，“盡量地用力地長(zhǎng)”的道理。4.《只有一個(gè)地球》:文章從______、________、_____三方面介紹了與地球有關(guān)的知識(shí),闡明了人類只有一個(gè)地球的事實(shí),呼吁人類____________。5.《古詩(shī)三首》:《浪淘沙》(其一)描寫(xiě)了_________。詩(shī)中用_______的口吻，表明了他們對(duì)_____向往，抒發(fā)了作者_(dá)____。《江南春》描繪了一幅生動(dòng)形象、豐富多彩而又有氣魄的_______圖，表現(xiàn)了詩(shī)人_____________。6.《書(shū)湖陰先生壁》描寫(xiě)了湖陰先生居室的環(huán)境景物,贊美了湖陰先生_____的品格，抒寫(xiě)了詩(shī)人________。24.按照課文內(nèi)容填空。1.少小離家老大回,________________。兒童相見(jiàn)不相識(shí)，________________。2.人固有一死,__________________，_________________。3.《窮人》這篇文章是____國(guó)作家__________寫(xiě)的。他的代表作________________是世界文學(xué)中的不朽名作。4.《橋》這座橋，不是一座小小的木橋，而是一座_____________，一座_____________之橋。全文贊揚(yáng)了老支書(shū)__________________的崇高品質(zhì)。25.填空題。1．《臘八粥》課文主要寫(xiě)了______和______兩部分內(nèi)容，_______這一部分寫(xiě)得詳細(xì)，_______這一部分寫(xiě)得簡(jiǎn)略。2．“春城無(wú)處不飛花，寒食東風(fēng)御柳斜。”這兩句詩(shī)點(diǎn)明了詩(shī)人描寫(xiě)的季節(jié)是_______，描寫(xiě)的地點(diǎn)是_______。詩(shī)人透過(guò)“飛”字，重點(diǎn)抓住_______、______兩種景物來(lái)凸顯季節(jié)特征。3．把古詩(shī)補(bǔ)充完整。日暮漢宮傳蠟燭，_______________。中庭地白樹(shù)棲鴉，_______________。終日不成章，____________。河漢清且淺，______________。4．《長(zhǎng)歌行》中珍惜時(shí)間的名句是___________，_____________。我積累的有關(guān)珍惜時(shí)間的名句是______________，_____________。閱讀理解26.閱讀短文，完成練習(xí)。豐碑①一支長(zhǎng)長(zhǎng)的紅軍隊(duì)伍，在云中山的冰天雪地里，頂著混沌迷蒙的飛雪前進(jìn)。嚴(yán)寒把云中山凍成了一個(gè)冰坨子，狂風(fēng)呼嘯，大雪紛飛，似要吞掉這支裝備很差的隊(duì)伍。②將軍的馬，早已讓給了重傷員。將軍和戰(zhàn)士們一道踏著冰雪行軍。他不時(shí)被寒風(fēng)嗆得咳嗽。他要領(lǐng)這支隊(duì)伍向前挺進(jìn)為后續(xù)部隊(duì)開(kāi)辟一條通道。等待他們的將是十分惡劣的環(huán)境和十分殘酷的戰(zhàn)斗，可能吃不上飯，可能睡雪窩，可能一天要走一百幾十里路，可能遭到敵人的突然襲擊，可能……哦，可能太多了。這支隊(duì)伍怎么樣呢？能不能經(jīng)受住嚴(yán)峻的考驗(yàn)?zāi)兀繉④娝妓髦坳?duì)伍忽然放慢了行軍速度，前面有許多人圍在一起，不知在干什么。④將軍邊走邊喊：“不要停下來(lái)！快速前進(jìn)！⑤“前面凍死了一個(gè)人……”警衛(wèi)員回來(lái)告訴他。⑥將軍愣了一下，什么話也沒(méi)說(shuō)，快步朝前走去。⑦一個(gè)凍僵的老戰(zhàn)士，倚著一棵光禿禿的樹(shù)干坐著，一動(dòng)也不動(dòng)，好似一尊塑像。他渾身落滿了雪，一時(shí)無(wú)法辨認(rèn)他的面目。可以看出，他的神態(tài)十分鎮(zhèn)定，十分安詳：右手的中指和食指間還夾著半截紙卷的旱煙，火已被飛雪打滅；左手微微向前伸著，好像在向戰(zhàn)友借火。單薄、破舊的衣服緊緊地貼在他的身上。⑧將軍的臉色頓時(shí)嚴(yán)峻起來(lái)，嘴角邊的肌肉明顯地抽動(dòng)著，忽然轉(zhuǎn)過(guò)臉向身邊的人吼道：“叫軍需處長(zhǎng)來(lái)！為什么不給他發(fā)棉衣？”呼嘯的狂風(fēng)淹沒(méi)了他的話音。沒(méi)有人回答他，也沒(méi)有人走開(kāi)。他紅著眼睛，像一頭發(fā)怒的豹子，樣子十分可怕。⑨“聽(tīng)見(jiàn)沒(méi)有？警衛(wèi)員！叫軍需處長(zhǎng)跑步過(guò)來(lái)！”將軍兩腮的肌肉抖動(dòng)著。⑩這時(shí)候，有人小聲告訴將軍：“他就是軍需處長(zhǎng)……”?將軍愣住了，久久地站在雪地里。他的眼睛濕潤(rùn)了。他深深地吸了一口氣，緩緩地舉起右手，舉到齊眉處，向那位與云中山化為一體的軍需處長(zhǎng)敬了一個(gè)莊嚴(yán)的軍禮。?風(fēng)更狂了，雪更大了。大雪很快地覆蓋了軍需處長(zhǎng)的身體，他變成了一座晶瑩的豐碑。?將軍什么話也沒(méi)說(shuō)，大步地走進(jìn)了漫天的風(fēng)雪中。他聽(tīng)見(jiàn)了無(wú)數(shù)沉重而堅(jiān)定的腳步聲，這聲音似乎在告訴人們：如果勝利不屬于這樣的隊(duì)伍，還會(huì)屬于誰(shuí)呢？1．簡(jiǎn)要概括短文的主要內(nèi)容。_______________________________2．在第?自然段中“將軍愣住了，久久地站在雪地里。他的眼睛濕潤(rùn)了。”將軍久久地站在雪地里想到了什么？____________________________3．“這支隊(duì)伍怎么樣呢？能不能經(jīng)受住嚴(yán)峻的考驗(yàn)?zāi)兀繉④娝妓髦保闹心膫€(gè)自然段對(duì)將軍的疑惑做出了回答。____________________________4．短文在第①自然段就描寫(xiě)了云中山的環(huán)境，第?自然段也寫(xiě)到了，作者為什么這樣寫(xiě)？____________________________5．題目“碑”的含義是________________________。27.閱讀理解。走出黑暗①這是一個(gè)繁華的大都市，每天忙碌的人熙熙攘攘。8點(diǎn)1分。裝滿乘客的地鐵緩緩起動(dòng)，向下一個(gè)站點(diǎn)駛?cè)ァＭ蝗灰黄岷冢囈猜Ｏ聛?lái)。始料不及的人們被這突如其來(lái)的停電搞蒙了。黑暗像一只無(wú)形的大手，捏得人喘不過(guò)氣來(lái)。人們紛紛掏出手機(jī)與外界聯(lián)系，卻都沒(méi)有信號(hào)。車廂里亂哄哄的，如同馬蜂窩從樹(shù)上落到地下。哭聲、喊聲、嘆息聲、埋怨聲不絕于耳。②突然，黑暗中傳出一個(gè)女孩稚嫩的聲音：“媽媽，太陽(yáng)落山了!”媽媽說(shuō)：“寶貝，乖，天黑了，寶寶睡覺(jué)覺(jué)……”媽媽輕輕地哼起了搖籃曲。隨著著輕柔的歌聲，車廂里突然安靜下來(lái)。大家靜靜地聽(tīng)著，情緒漸漸地穩(wěn)定下來(lái)。③不知過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間，一個(gè)恐怖的聲音打破了可貴的安靜：“我心臟病犯了，沒(méi)帶藥，誰(shuí)有急救藥……”旁邊的一個(gè)人也著急地大聲喊起來(lái)：“誰(shuí)有治心臟病的藥?”過(guò)了一小會(huì)兒，人們覺(jué)得時(shí)間很長(zhǎng)很長(zhǎng)，只聽(tīng)到急急忙忙的翻找聲，終于有人說(shuō)：“找到了!找到了!”那人邊說(shuō)邊把小藥瓶遞給挨著他的人，這人接過(guò)藥瓶又傳遞給下一個(gè)人。沒(méi)有人組織，藥瓶卻像接力棒那樣被有序地傳遞著。接藥瓶的手就格外認(rèn)真，好像手中捧著寶貝似的。藥瓶很快就傳到病人手里。病人吃完藥得救了，車廂里又安靜了下來(lái)。④不知又過(guò)去了多長(zhǎng)時(shí)間，與外界還是沒(méi)有一絲聯(lián)絡(luò)。有人提議往下一出站口走。大家立即響應(yīng)，有人用打火機(jī)把自己的衣服點(diǎn)著了照明。立即有人大聲喊：“快滅掉，煙能使人窒息!萬(wàn)一引起火災(zāi)一個(gè)人也別想跑掉!幾個(gè)人手忙腳亂地把火撲滅了。剎那問(wèn)，光明消失了，重新又回到黑暗的深淵。人們從沒(méi)像今天這樣憎恨黑暗，也沒(méi)像今天這樣渴望光明。這時(shí)，有一個(gè)人大聲喊道：“大家手牽手跟我走!”話音剛落，人們就主動(dòng)地手拉著手排成了長(zhǎng)隊(duì)。那人又問(wèn)：“有沒(méi)有沒(méi)牽手的?”當(dāng)確認(rèn)都牽好手后，那人就帶頭向下一出站口走去。黑暗中，那帶頭的人不時(shí)被絆倒，但他爬起來(lái)再走，不知摔了多少跤。后邊的人有條不紊地跟著，沒(méi)人說(shuō)話，只有腳步聲。⑤人們終于從黑暗的地鐵中走出來(lái)了，領(lǐng)頭的人衣服刮破了，臉和手都碰出了血，更讓人意外的是，人們發(fā)現(xiàn)，領(lǐng)頭的這個(gè)人竟然是個(gè)盲人。1．請(qǐng)你用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言寫(xiě)出第三自然段的主要內(nèi)容。（4個(gè)字以內(nèi)）________________________________________________________2．文章是按照______________順序記敘的。3．請(qǐng)從第一自然段中找出描寫(xiě)人們慌亂的句子，用“”在文中畫(huà)出來(lái)。4．第三自然段中說(shuō)“一個(gè)恐怖的聲音打破了可貴的安靜”，為什么說(shuō)聲音是“恐怖”的？_________________________________________________________5．請(qǐng)用波浪線畫(huà)出第一自然段中的比喻句，這樣寫(xiě)得好處是：6．文中的盲人是一個(gè)怎樣的人？請(qǐng)你做出評(píng)價(jià)。______________________________________________________________7．聯(lián)系上下文，理解下面句子的意思。人們從沒(méi)像今天這樣憎恨黑暗，也沒(méi)像今天這樣渴望光明。_________________________________________________________8．下面是四位同學(xué)讀短文后獲得的啟示，其中一項(xiàng)不是文章所表達(dá)的。（）A．遇到災(zāi)難要保持鎮(zhèn)靜 B．面對(duì)災(zāi)難應(yīng)團(tuán)結(jié)一致C．減少災(zāi)難要勇于創(chuàng)新 D．應(yīng)對(duì)災(zāi)難要互相幫助28.讀《只有一個(gè)地球》選段，完成要求。地球所擁有的自然資源也是有限的。拿礦物資源來(lái)說(shuō)．它不是誰(shuí)的恩賜，而是經(jīng)過(guò)幾百萬(wàn)年，甚至幾億年的地質(zhì)變化才形成的。（）地球是無(wú)私的，它向人類慷慨地提供礦產(chǎn)資源。但是，如果不加節(jié)制地開(kāi)采，必將加速地球上礦產(chǎn)資源的枯竭。人類生活所需要的水資源、土地資源、生物資源等，本來(lái)是可以不斷再生，長(zhǎng)期給人類作貢獻(xiàn)的。但是，因?yàn)槿祟愲S意毀壞自然資源，不顧后果地濫用化學(xué)品，不但使它們不能再生，還造成了一系列生態(tài)災(zāi)難，給人類生存帶來(lái)了嚴(yán)重的威脅。//有人會(huì)說(shuō)，宇宙空間不是大得很嗎，那里有數(shù)不清的星球，在地球資源枯竭的時(shí)候，我們不能移居到別的星球上去嗎□科學(xué)家已經(jīng)證明，至少在以地球?yàn)橹行牡?0萬(wàn)億千米的范圍內(nèi)，沒(méi)有適合人類居住的第二個(gè)星球。（）人類不能指望地球被破壞以后再移居到別的星球上去。不錯(cuò)，科學(xué)家們提出了許多設(shè)想，例如，在火星或者月球上建造移民基地。但是，即使這些設(shè)想能實(shí)現(xiàn)，也是遙遠(yuǎn)的事情。再說(shuō)，又有多少人能夠去居住呢□//“我們這個(gè)地球太可愛(ài)了，同時(shí)又太容易破碎了□”這是宇航員遨游太空目睹地球時(shí)發(fā)出的感嘆。只有一個(gè)地球．如果它被破壞了，我們別無(wú)去處。如果地球上的各種資源都枯竭了，我們很難從別的地方得到補(bǔ)充。我們要精心地保護(hù)地球，保護(hù)地球的生態(tài)環(huán)境。讓地球更好地造福于我們的子孫后代吧□//1．上文說(shuō)明中又有抒情。請(qǐng)聯(lián)系上下文意思選擇恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)填進(jìn)文中方框里。2．文中的畫(huà)線句主要使用了什么說(shuō)明方法？請(qǐng)選擇詞語(yǔ)填入文中（）里。打比方舉例子列數(shù)字作比較3．上文按“//”劃分出的部分表達(dá)了哪三方面的觀點(diǎn)，請(qǐng)概述要點(diǎn)。觀點(diǎn)一：_______________________________________________________________________________觀點(diǎn)二：_______________________________________________________________________________觀點(diǎn)二：_______________________________________________________________________________4．“我們這個(gè)地球太可愛(ài)了，冋時(shí)又太容易破碎了”，句子表達(dá)了作者怎樣的情感？______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________29.課外閱讀。魯迅寬容文盲保姆在上海時(shí)，魯迅家里用了一個(gè)善良而又淳樸的老女工。凡工人有錯(cuò)誤，魯迅是不加呵斥的。老女工對(duì)魯迅的兒子周海嬰很慈祥，魯迅要海嬰叫她姆媽，從來(lái)不許直呼其名。每逢魯迅和許廣平去飯廳吃飯的時(shí)候，姆媽就來(lái)到魯迅寫(xiě)作兼臥室的一間房間里，做清潔工作，或帶著海嬰在這里玩耍。有一天，魯迅吃完飯到房里一看，她和海嬰玩得正歡，在朝馬路的三樓陽(yáng)臺(tái)上和海嬰一頁(yè)頁(yè)地吹紙片，說(shuō)是放風(fēng)箏。海嬰看到紙片飛舞，忽上忽下，高興極了，總是要求再來(lái)一個(gè)。看到二人如此歡樂(lè)，魯迅走了過(guò)來(lái)。可走近了，卻發(fā)現(xiàn)那紙片正是自己書(shū)架內(nèi)的一本書(shū)，被撕去大半本做蝴蝶和風(fēng)箏放飛。魯迅連忙攔阻，才把后小半本收回。姆媽是文盲，不懂得魯迅視書(shū)如命的脾氣，又想博得小海嬰的歡喜，就沒(méi)顧得那么多。但魯迅體諒她，沒(méi)有加以責(zé)備，只告誡以后不可再做了。另一次，魯迅寫(xiě)完稿子還沒(méi)來(lái)得及收起就去吃飯了，稿子就攤放在桌子上。姆媽來(lái)打掃房間，擦桌子時(shí)順手把稿子掃到地下，當(dāng)廢物掃掉了。魯迅回到房間一看：稿子為什么不見(jiàn)了？追問(wèn)起來(lái)，才知是當(dāng)廢物掃掉，倒在樓外放垃級(jí)的箱里了。許廣平趕緊跑到樓下，打開(kāi)垃圾箱的門(mén)拾了回來(lái)。魯迅也是笑笑，嘆息了事。不過(guò)，不認(rèn)字的姆媽也曾幫魯迅找到過(guò)一本好書(shū)。3年某天，魯迅鄰居搬走了，姆媽照往常習(xí)慣，仍然領(lǐng)著小海嬰去玩，回來(lái)手內(nèi)帶著一本人家遺下不要的破書(shū)，準(zhǔn)備給海嬰玩。魯迅接過(guò)來(lái)一看，被那精美的萊勒孚50多幅插圖和原作者馬克·吐溫迷住了，愛(ài)不擇手地翻了又翻。后來(lái)，魯迅又托人翻譯了全書(shū)，那就是《夏娃日記》。1．選文主要圍繞“____”詞，記敘了________、_______、_____三件事。2．當(dāng)魯迅看到飛舞的紙片是他的書(shū)的時(shí)候，他心里會(huì)怎么想？______________________________3．第三段畫(huà)線句子是對(duì)魯迅的______描寫(xiě)，寫(xiě)出了魯迅_________。4．下列對(duì)文章的理解不正確的一項(xiàng)是（）A．要海嬰叫女工姆媽，不直呼其名，看出魯迅對(duì)女工的尊重。B．許廣平“趕緊”下樓去找，寫(xiě)出了魯迅非常節(jié)約，一點(diǎn)紙都要留著。C．別人遺留的破書(shū)，魯迅視如珍寶，表現(xiàn)出他對(duì)書(shū)的極端熱愛(ài)。5．文章題目是“魯迅寬容文盲保姆”，為何多次寫(xiě)魯迅視書(shū)如命？____________________________________30.閱讀與理解。百草之王——人參人參屬五加科多年生草本植物，產(chǎn)于中國(guó)東北地區(qū)，為“關(guān)東三寶”（人參、貂皮、烏拉草）之首，亦見(jiàn)于朝鮮半島，稱“朝鮮參”“高麗參”。野生的稱野山參，栽培的稱園參；按加工方法不同，又分為生曬參、紅參等。人參的株高約40～50厘米，有紡錘形或圓錐形的肉質(zhì)根，有細(xì)密的皺紋，色淡黃，常斜生，多須根。主根頂端有根狀莖，根狀莖很短，多不明顯，俗稱“蘆”或“蘆頭”。輪生掌狀復(fù)葉。初夏開(kāi)黃綠色小花，傘形花序單個(gè)頂生。果實(shí)呈扁圓形，大小如豆粒，秋天成為鮮紅色的漿果，內(nèi)有兩粒種子。由于人參紡錘形的肉質(zhì)主根及分枝根似人形，加之其多肥厚，如胖娃娃一般，所以人們常叫它“人參娃娃”。人參也是非常有靈性的植物，民間甚至流傳說(shuō)人參能夠像動(dòng)物一樣行走呢！人參是我國(guó)傳統(tǒng)的珍貴藥用植物，人參在古代有許多別名和雅號(hào)，如神草、王精、地精、土精、黃精、血參、人銜、人微等。在中國(guó)的醫(yī)藥史上，使用人參的歷史非常悠久。早在戰(zhàn)國(guó)時(shí)代，良醫(yī)扁鵲對(duì)人參的藥性和療效就有所了解；秦漢時(shí)代的《神農(nóng)本草經(jīng)》，把人參列為藥中上品；漢代名醫(yī)張仲景的《傷寒論》，全書(shū)113方，用人參的就有21方；在明代，李時(shí)珍編著的《本草綱目》中也有大量關(guān)于人參的記載。在中藥學(xué)上，人參有大補(bǔ)元?dú)狻⒅委熅貌√撁摗⒋蟪鲅⒋笸聻a等危重病癥以及健脾益肺、生津安神等功效。那么，是什么原因使得人參具有如此神奇的功效呢？原來(lái)人參含有多種皂苷、人參酸、多種氨基酸、糖類、維生素類、植物甾醇和揮發(fā)油等，具有抗衰老、抗腫瘤，加強(qiáng)大腦、心臟、脈管的活力和造血功能，能夠刺激內(nèi)分泌機(jī)能，興奮中樞神經(jīng)系統(tǒng)，并可使網(wǎng)狀內(nèi)皮系統(tǒng)功能亢進(jìn)等。中醫(yī)還用“獨(dú)參湯”挽救垂危病人，民間傳為“救命湯”。正由于此，人參被稱為“中藥之王”“百草之王”，世界聞名。在我國(guó)，有關(guān)人參的歷史傳說(shuō)很多，文學(xué)作品和民間故事中都有大量描寫(xiě)。《紅樓夢(mèng)》中王夫人翻箱倒柜找人參，是人們所熟悉的故事。而在人參的故鄉(xiāng)東北，有關(guān)人參神話般的有趣故事更多。在這些故事里，人參作為正義和善良的化身，有時(shí)是一個(gè)身穿紅肚兜的聰明伶俐的小男孩，有時(shí)是一個(gè)頭簪紅花、身著綠襖的美麗姑娘，有時(shí)又是個(gè)童顏鶴發(fā)的慈祥老人，有時(shí)又是射出一縷豪光的北斗星。這些故事不知流傳了多少年，依然是引人入勝。盡管這些傳說(shuō)不一，但都反映了人們對(duì)人參的了解、喜愛(ài)和珍視。1．對(duì)第2自然段中畫(huà)橫線句子的說(shuō)明方法及其作用的理解，不正確的是（）A．這句話用了舉例子的說(shuō)明方法，以果實(shí)為例子，寫(xiě)出了人參的特點(diǎn)。B．這句話用了作比較的說(shuō)明方法，將人參的果實(shí)與豆粒作比較，具體形象地說(shuō)明了人參果實(shí)的大小。C．這句話用了列數(shù)字的說(shuō)明方法，具體準(zhǔn)確地說(shuō)明了果實(shí)中種子的數(shù)量。D．這句話用了列數(shù)字和作比較的說(shuō)明方法，從多角度說(shuō)明了人參的特點(diǎn)。2．第6自然段中畫(huà)波浪線的句子連續(xù)列舉了四個(gè)例子，這樣做的目的是（）A．說(shuō)明人參變化莫測(cè)，具有人的品性。B．說(shuō)明關(guān)于人參的神話故事很多。C．說(shuō)明人們對(duì)人參的了解、喜愛(ài)和珍視。D．說(shuō)明人參常常作為正義和善良的化身。3．下列對(duì)本文的理解不正確的一項(xiàng)是（）A．本文重點(diǎn)介紹了人參的藥用價(jià)值，突出了人參是“百草之王”。B．本文運(yùn)用舉例子、列數(shù)字、作比較等說(shuō)明方法，具體生動(dòng)地介紹了人參的特點(diǎn)。C．本文引用了許多人物形象，寫(xiě)出人參的神奇，是一篇有趣的神話故事。D．本文列舉了醫(yī)藥著作中關(guān)于人參的記載，體現(xiàn)了說(shuō)明文的科學(xué)性。4．第3自然段中，“人參也是非常有靈性的植物，民間甚至流傳說(shuō)人參能夠像動(dòng)物一樣行走呢”一句中，能否把“流傳”一詞去掉？為什么？________________________5．人參為什么被稱為“百草之王”？請(qǐng)聯(lián)系上下文，用自己的話概括。________________________作文31.習(xí)作表達(dá)。題目：那是一次的嘗試提示：①“嘗試”也就是試一試，這是非常有意思的實(shí)踐活動(dòng)。它可能成功，也可能失敗。然而，不管怎樣，它都會(huì)使你有所發(fā)現(xiàn)，有所感悟。請(qǐng)選取你在生活中曾經(jīng)歷的一次嘗試，把題目補(bǔ)充完整，寫(xiě)一篇記敘文。②內(nèi)容具體，感情真實(shí)，語(yǔ)句通順。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________32.習(xí)作。“三八百六十行，行行出狀元”同學(xué)們，你一定也有自己擅長(zhǎng)的一方面，這一方面也一定給你帶來(lái)了成就感和自豪感，快拿起你的筆寫(xiě)一寫(xiě)，記錄下來(lái)吧！要求：寫(xiě)出語(yǔ)句通順，重點(diǎn)部分寫(xiě)具體，題目自擬，不得少于450字。提示：列提綱是一個(gè)很好的整合材料、安排詳略的習(xí)作步驟，寫(xiě)前不防自己試一試。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________33.習(xí)作。題目：其實(shí)，我真的想生活中，有一些事情是我們希望發(fā)生的。想一想，你最希望發(fā)生什么事情呢？想去看看高山和大海、想奶奶的病早點(diǎn)好起來(lái)、想全球疫情早日結(jié)束、想盡快回歸校園生活……請(qǐng)先把題目補(bǔ)充完整，再圍繞中心意思選擇合適的事例來(lái)寫(xiě)，把事件的經(jīng)過(guò)寫(xiě)具體，寫(xiě)出自己的真情實(shí)感。不少于400字。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________34.習(xí)作。題目：和_____________聊聊天提示與要求：(1)先把題目補(bǔ)充完整，聊天對(duì)象可以是爸爸、媽媽、老師、市長(zhǎng)、教育局長(zhǎng)、環(huán)保局長(zhǎng)、校長(zhǎng)、傳達(dá)室大伯等，也可以是太陽(yáng)、月亮、春風(fēng)、小草等，還可以是孫悟空、諸葛亮、外星人……(2)習(xí)作要有主題，要把自己的想法表達(dá)清楚，語(yǔ)句通順，內(nèi)容具體，有真情實(shí)感。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________35.習(xí)作。請(qǐng)以“我找回了__________”為題，寫(xiě)一篇習(xí)作。要求：(1)先將題目補(bǔ)充完整，橫線上可填勇氣、自信、快樂(lè)、友誼、誠(chéng)信等詞語(yǔ)；(2)敘述事情要具體完整，寫(xiě)出真情實(shí)感；(3)條理清楚，語(yǔ)句通順，不少于450字；(4)注意文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、班名、校名。如果需要出現(xiàn)，請(qǐng)一律用紅星小學(xué)、六(1)班、明明、麗麗來(lái)代替。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案1、危險(xiǎn)危急危難只有才不是而是雖然但是2、如果就雖然但是不是而是3、果然突然竟然偶然猛然4、成績(jī)成就成果品味回味5、獰笑苦笑嘲笑微笑冷笑狂笑傻笑譏笑奸笑6、縫隙柜子瀑布作用車篷拒絕火爆甩頭7、風(fēng)靡沮喪蹲下裁剪儼然糜爛咀嚼尊敬載重嚴(yán)肅8、詩(shī)人薄膜沙土何嘗青山主持沙漠炒飯河水請(qǐng)客9、啼哭城郭白酒日期天涯真諦輪廓灑水紅旗懸崖10、普遍陰曹坐下開(kāi)辟譜寫(xiě)遭遇挫折劈開(kāi)餅子抑郁搏擊浴室拼搏迎面博士通俗11、漢宮侯門(mén)素手盈盈一水篇章棲息雅雀含情脈脈12、譜寫(xiě)純熟鍵盤(pán)陶醉幽靜茅屋燭光錦囊曝曬琴弦13、彼此駱駝徘徊腫脹念叨依偎書(shū)籍明媚14、衣襟眺望疲倦抵御擁戴憂慮頹然沮喪懸崖匯集15、澄碧陶醉貢獻(xiàn)樓梯呻吟沮喪距離花蕾拜年喧鬧16、1.八仙過(guò)海，各顯神通。2.歌聲回蕩。3.因?yàn)榻裉煜掠辏赃\(yùn)動(dòng)會(huì)改期。4.彎彎曲曲的小路穿過(guò)樹(shù)林，慢慢爬上遠(yuǎn)處的山坡。17、1.美麗的露珠在綠傘一般的荷葉上滾動(dòng)。2.我們不能浪費(fèi)時(shí)間。3.小明是個(gè)講衛(wèi)生的好孩子。4.媽媽買回來(lái)一把椅子，坐上去感覺(jué)很舒服。18、1.不管唱的是什么，聽(tīng)者總會(huì)露出會(huì)心的微笑。2.人生中的問(wèn)題也是解不完的，不然，就太平淡無(wú)味了。3.王老師對(duì)我說(shuō)，他要去開(kāi)會(huì)，讓我?guī)退褧?shū)放到辦公室去。4.秋天既是一個(gè)豐收的季節(jié)，又是一個(gè)涼爽的季節(jié)。19、1.媽媽責(zé)怪我說(shuō)，我總是把毛筆弄丟。2.他說(shuō)話的口氣，儼然是一個(gè)偉大的政治家。3.觀眾們?nèi)褙炞⒌赜^看魔術(shù)師的精彩表演。4.在老師的教導(dǎo)下，我端正了自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，改正了學(xué)習(xí)方法。5.荷葉上的露珠如珍珠般晶瑩透亮。20、1.在泥濘的路上，他跌跌撞撞地向前走著。2.桑娜用頭巾把睡著的孩子裹住。3.近一米高的洪水已經(jīng)在路面上跳舞了。4.老兵說(shuō)，走之前，他總得把他們的母親送進(jìn)瘋?cè)嗽喊　?1、脈脈不得語(yǔ)不知秋思落誰(shuí)家日暮漢宮傳蠟燭輕煙散入五侯家少壯不努力老大徒傷悲老舍除夕正月初一元宵22、弈秋截然不同只有專心致志才能學(xué)有所成孔子實(shí)事求是發(fā)問(wèn)解決疑問(wèn)事情發(fā)展表的嘀嗒聲活的生物表里有能發(fā)出好聽(tīng)聲音的生物有強(qiáng)烈的好奇心思考窮則變，變則通，通則久茍日新，日日新，又日新青，取之于藍(lán)而青于藍(lán)茍利于民，不必法古；茍周于事，不必循舊23、海邊拾貝看瓜刺猹見(jiàn)多識(shí)廣、機(jī)智勇敢、聰明能干談《水滸傳》笑談“碰壁”救助車夫關(guān)心女傭?yàn)樽约合氲蒙伲瑸閯e人想得多無(wú)限愛(ài)戴、崇敬和懷念珍惜時(shí)間努力學(xué)習(xí)地球渺小資源有限目前人類無(wú)法移居保護(hù)地球的生態(tài)環(huán)境黃河的雄偉壯麗淘金者對(duì)美好生活對(duì)田園生活的向往江南春景對(duì)江南美景的贊美與神往之情高潔閑居的恬淡心境24、鄉(xiāng)音無(wú)改鬢毛衰笑問(wèn)客從何處來(lái)或重于泰山或輕于鴻毛俄列夫?托爾斯泰《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》《安娜?卡列尼娜》《復(fù)活》生命之橋?qū)Ⅻh和群眾緊密聯(lián)系在一.起的心靈之橋老支書(shū)無(wú)私無(wú)畏、不徇私情、英勇獻(xiàn)身25、等粥喝粥等粥喝粥春天京城落花柳絮輕煙散入五侯家冷露無(wú)聲濕桂花泣涕零如雨相去復(fù)幾許少壯不努力老大徒傷悲黑發(fā)不知勤學(xué)早白首方悔讀書(shū)遲26、1．文章講述了在風(fēng)雪交加的行軍途中，一位紅軍的軍需處長(zhǎng)因衣服過(guò)于單薄被嚴(yán)寒凍死的感人事跡，表現(xiàn)了軍需處長(zhǎng)一心為公、舍己為人的崇高品質(zhì)。2．軍需處長(zhǎng)的高尚品格感動(dòng)了他。想到面臨的困難，想到更多的戰(zhàn)士為了無(wú)產(chǎn)階級(jí)偉大事業(yè)付出自己的生命。3．第?自然段4．前后照應(yīng)，反映環(huán)境的惡劣和行軍的艱難，為老軍需處長(zhǎng)的犧牲渲染了悲壯氣氛。5．軍需處長(zhǎng)一心為公，把生的希望讓給別人，把死的危險(xiǎn)留給自己的崇高精神，他是將軍和戰(zhàn)士們心中不朽的豐碑。27、1．大家在黑暗中救助了一位突發(fā)心臟病的乘客。2．事情發(fā)展3．人們紛紛掏出手機(jī)與外界聯(lián)系，卻都沒(méi)有信號(hào)。車廂里亂哄哄的，如同馬蜂窩從樹(shù)上落到地下。哭聲、喊聲、嘆息聲、埋怨聲不絕于耳。4．因?yàn)槭录l(fā)生在突然停電的地鐵中，當(dāng)時(shí)大家的普遍情緒是混亂和擔(dān)憂，但出現(xiàn)了一位母親為安慰孩子輕輕地哼起了搖籃曲，大家的情緒漸漸地穩(wěn)定下來(lái)，但突發(fā)的心臟病人的高危病情,一瞬間又把人們拉回到可怕的現(xiàn)實(shí)，焦慮不安恐懼的氛圍中，帶來(lái)一種恐慌效應(yīng)。5．黑暗像一只無(wú)形的大手，捏得人喘不過(guò)氣來(lái)。

這個(gè)句子采用了比喻的修辭手法，把“黑暗”比作了“無(wú)形的大手”，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了當(dāng)時(shí)環(huán)境的危險(xiǎn)可怕。6．盲人是一個(gè)勇敢、敢于擔(dān)當(dāng)、樂(lè)于助人的人。7．“憎恨黑暗”是因?yàn)樵诤诎抵邪l(fā)生了很多讓人恐懼的事情，所以大家希望能夠早點(diǎn)見(jiàn)到“光明”，早點(diǎn)結(jié)束這樣的恐懼。8．C28、1．？？！！2．舉例子列數(shù)字3．地球的然資源有限，有些資源已遭破壞。人類別無(wú)去處，宇宙中可供人類生存的只有地球。號(hào)召我們保護(hù)地球，保護(hù)地球的生態(tài)環(huán)境。4．這句話表達(dá)了作者想保護(hù)地球的思想感情，意在提醒人們不要再不加節(jié)制地開(kāi)采，隨意毀壞資源。如果精心保護(hù)地球的生態(tài)環(huán)境，可愛(ài)的地球會(huì)更加可愛(ài)。29、1．寬容魯迅告誠(chéng)保姆不要撕書(shū)保姆丟掉魯迅書(shū)稿，魯迅笑笑了事保姆幫魯迅找到過(guò)一本好書(shū)2．示例：非常生氣，更是非常心疼，但是想到保姆是為了哄海嬰高興，加上她又不識(shí)字，算了吧3．神態(tài)對(duì)保姆丟棄書(shū)稿后的無(wú)奈4．B5．魯迅如此愛(ài)惜自己的書(shū)，在保姆給他撕掉書(shū)、扔了書(shū)稿后，他卻只是告誡，一笑了之，更能表現(xiàn)出魯迅對(duì)保姆的寬容。30、1．A2．C3．C4．不能去掉。“流傳”是指民間傳下來(lái)或傳播開(kāi)的故事，真實(shí)度沒(méi)經(jīng)過(guò)驗(yàn)證，如果去掉顯然改變了原意。這個(gè)詞的使用體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言科學(xué)、準(zhǔn)確、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)奶攸c(diǎn)。5．因?yàn)槿藚⒕哂姓滟F的藥用價(jià)值。能大補(bǔ)元?dú)狻⒅委熅貌√撁摗⒋蟪鲅⒋?/p>