8.1薪火相傳的傳統美德道法七年級下冊/第三單元第三單元

傳承中華優秀傳統文化第六課

傳承核心思想理念第七課

弘揚中華人文精神第八課

踐行中華傳統美德6.1歷久彌新的思想理念6.2做核心思想理念的傳承者7.1影響深遠的人文精神7.2做中華人文精神的弘揚者8.1薪火相傳的傳統美德8.2做中華傳統美德的踐行者本單元以“中華優秀傳統文化”為主題，引領學生感悟中華優秀傳統文化的核心思想理念、人文精神和傳統美德，形成對中華優秀傳統文化的總體性認識，并用蘊含其中的精髓精華滋養精神世界，提振精神力量，增強文化自信，幫助學生“形成正確的世界觀、人生觀和價值觀，堅定理想信念，增強國家認同感和民族自豪感”。單元導讀習近平參觀六尺巷

導語：2024年10月17日下午，習近平總書記來到安徽桐城市的六尺巷，重溫張吳禮讓典故，察看桐城歷史文化展陳。習近平總書記說，來這里看一看，很有感觸。六尺巷承載著中國古人的歷史智慧，要弘揚好中華民族傳統美德，相互禮讓、以和為貴，解決好民生問題，化解好社會矛盾，使我們的社會更加和諧。那么我們還有哪些傳統美德的故事呢？這節課就來學習8.1《薪火相傳的傳統美德》新課導入自主學習認真閱讀課本，找出下列問題答案，圈注關鍵詞，并在疑難問題上做標記。1.中華傳統美德的地位和作用（P65藍字、P66、P68）2.中華傳統美德有哪些/內涵？（P66-68）3.孝悌忠信、禮義廉恥的榮辱觀念的體現和作用？（P66）4.

崇德向善、見賢思齊的社會風尚的體現和作用？（P67）5.精忠報國、振興中華的愛國情懷的體現和作用？（P67-68）6.

天下興亡、匹夫有責的擔當意識的體現和作用？（P68）看圖片《感動中國》、《道德模范人物》思考：國家為什么要組織此類評選活動？此類評選活動有助于我們明是非、辨善惡、知榮辱，解決生活中的各種困惑，提升社會道德水平，推進社會主義道德建設。圖片賞析1.中華傳統美德的地位和作用（P65藍字、P66、P68）整體感知①中華優秀傳統文化蘊含著豐富的道德資源，傳承中華優秀傳統文化有助于我們明是非、辨善惡、知榮辱，解決生活中的各種困惑，提升社會道德水平，推進社會主義道德建設。②中華優秀傳統文化蘊含的豐富道德理念和規范，體現著評判是非曲直的價值標準，潛移默化地影響著中國人的行為方式。③中華傳統美德是中華優秀傳統文化的精髓，是世代相傳的民族智慧，是中華民族走向未來的寶貴精神財富。生活觀察生活觀察中華優秀傳統文化中有很多流傳已久、膾炙人口的美德故事，它們承載著豐富的文化內涵。你還知道哪些中華傳統美德故事？這些故事蘊含著什么傳統美德？(1)孔融讓梨、曾子避席、三顧茅廬、車胤囊螢等。(2)負荊請罪蘊含的傳統美德：精忠報國、振興中華的愛國情懷。聞雞起舞蘊含的傳統美德：天下興亡、匹夫有責的擔當意識。程門立雪蘊含的傳統美德：孝悌忠信、禮義廉恥的榮辱觀念。2.中華傳統美德有哪些/內涵？（P66-68）①孝悌忠信、禮義廉恥的榮辱觀念②崇德向善、見賢思齊的社會風尚③精忠報國、振興中華的愛國情懷④天下興亡、匹夫有責的擔當意識整體感知

據《元史》記載，元代大學者許衡同眾人一起逃難，時值盛夏，人們又饑又渴。有人發現路邊有一棵梨樹，大家便爭先恐后去摘梨。許衡卻端坐樹下，不為所動。人們問他為何，他答道：“非其有而取之，不可也。”人們說亂世中梨樹無主，許衡說：“梨無主，吾心獨無主乎？”①這句話的大意是，梨看似無主，可以隨意摘取，難道我的心也沒有主人嗎?許衡通過反問表達了自己的道德立場和原則，即盡管外在環境可能混亂無序，但個人的內心應當保持正直和自律，堅守自己的原則和道德底線。②這體現了禮義廉恥的榮辱觀念，啟示我們為人處世要講規矩，做事情要符合道義，要自尊自重，有羞恥之心。談談你對“梨無主，吾心獨無主乎”的理解。梨雖無主，我心有主探究與分享孝悌忠信、禮義廉恥，是中華優秀傳統文化中做人的基本道德準則。孝，指對父母長輩的尊重和愛戴；悌，本義指對兄長的敬愛和恭順，也泛指對同輩和朋友的尊敬和友善；忠，指盡心竭力、盡職盡責，常指為國盡忠；信，指講誠信；禮，指為人處世懂禮貌、講規矩；義，指做事情符合道義；廉，指廉潔奉公；恥，指自尊自重，有羞恥之心。相關鏈接①孝悌忠信、禮義廉恥的榮辱觀想一想：以上內容是對中華傳統美德哪一內容的解讀？3.孝悌忠信、禮義廉恥的榮辱觀念的體現和作用？（P66）體現：判斷一切是非、善惡、榮辱，都需要明確的標準。“由義為榮，背義為辱。”中華民族一貫以遵守道德為榮，以違背道德為恥。作用：這一榮辱觀念滲透在生活的方方面面，成為中國人日用而不覺的道德標準。有一次，墨子路過一個染坊，看到純白的絲放進染缸里，拿出來就成為五顏六色的了。他感慨地說：絲放到青色的染缸里就變成青色，放到黃色的染缸里就變成黃色，放入的染缸不同，出來的顏色也不同。所以染絲不能不慎重啊!這一故事流傳到后世，形成了“墨悲絲染”的典故，人們常用它說明人也會受到社會環境的熏染。隋代書法家智永所書《真草千字文》中的“墨悲絲染”提示：本欄目通過“墨悲絲染”的典故提醒我們要時刻關注自己所處的環境，同時也要不斷提升自己的內在品質，以抵御不良環境的影響，成就更好的自己。②崇德向善、見賢思齊的社會風尚。思考：談談對“墨悲絲染”這一典故的理解。閱讀感悟4.

崇德向善、見賢思齊的社會風尚的體現和作用？（P67）體現：“德者，本也。”“君子莫大乎與人為善。”中華民族自古就有尊崇道德、一心向善的優良傳統。“見賢思齊焉，見不賢而內自省也。”作用：不斷向有美德、有才能、有貢獻的人學習，有利于營造良好的社會環境。精忠報國岳飛③精忠報國、振興中華的愛國情懷岳飛是南宋末年名將，也是中國歷史上的民族英雄，他自幼酷愛學習，習得一身好武藝，立志保家衛國。面對外敵入侵，岳飛率領軍隊，勇敢抗擊，立下了赫赫戰功。他治軍嚴明，岳家軍威名遠揚。后被秦檜等人陷害，含冤死在獄中。岳飛一生忠誠勇敢，他的精忠報國精神永載史冊，激勵后人。思考：岳飛精忠報國的故事體現哪些傳統美德？5.精忠報國、振興中華的愛國情懷的體現和作用？（P67-68）體現：“位卑未敢忘憂國。”“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之。”自古以來，中華兒女將自己的前途命運與祖國興衰、民族存亡緊緊聯系在一起，盡心竭力報效國家。作用：愛國情懷維系著中華民族的團結統一，激勵著一代代中國人為祖國發展繁榮而不懈奮斗。明末清初的著名思想家顧炎武在他的代表作《日知錄》里提出：“保國者，其君其臣肉食者謀之；保天下者，匹夫之賤與有責焉耳矣。”意思是說：保衛王朝不被傾覆，是帝王將相、文臣武將要考慮的事情；而天下大事的興盛、滅亡，每一個老百姓都有義不容辭的責任。后來，有人把這一觀點概括為“天下興亡，匹夫有責”，它是中華民族愛國情懷的重要表現。④天下興亡、匹夫有責的擔當意識。天下興亡、匹夫有責想一想這句話里面蘊含著什么傳統美德?6.

天下興亡、匹夫有責的擔當意識的要求和作用？（P68）體現：中華民族強調“明倫”“盡責”，要求每個人明確認識到自己的人倫職責，不僅要擔負起對家庭、社會、國家的責任，而且要兼濟天下，為天下人謀幸福。作用：這種擔當意識體現了中華民族的博大胸懷和崇高境界，為中華民族發展壯大提供了重要支撐。課堂小結

中華傳統美德是中華民族的精神支柱和文化基因，對于個人成長、家庭幸福、社會和諧以及國家發展具有重大意義。同學們，在今后的學習和生活中，我們要學習和傳承中華傳統美德，以實際行動將這些寶貴的精神財富發揚光大，為實現中華民族偉大復興的中國夢貢獻自己的智慧和力量。地位和作用具體內涵板書設計薪火相傳的傳統美德（四個方面）價值標準、行為方式文化精髓、民族智慧、精神財富①孝悌忠信、禮義廉恥的榮辱觀念②崇德向善、見賢思齊的社會風尚③精忠報國、振興中華的愛國情懷④天下興亡、匹夫有責的擔當意識1．（24-25七年級下·全國·單元測試）某中學開展了中華傳統美德的踐行活動，下列同學們的做法值得推薦的是（

）①觀看優秀電影，感受中華文化魅力②制作以“最美中國人-全國道德模范”為主題的手抄報③走進社區開展“愛老助老”志愿服務活動④合理利用網絡積極參與假期安全知識競賽活動A．①③ B．②③ C．②④ D．①②【答案】B【詳解】本題考查弘揚中華傳統美德。①：感受中華文化魅力，這是弘揚中華文化的表現，沒有體現出傳承傳統美德，故①不符合題意；②：這是弘揚中華傳統沒得的表現，故②符合題意；③：走進社區開展“愛老助老”志愿服務活動，體現了尊老敬老的傳統美德，故③符合題意；④：這沒有體現出弘揚傳統美德，故④不符合題意；故本題選B。2．（24-25七年級下·全國·課后作業）在社會生活中，我們要踐行“關愛他人”的傳統美德，下列做法正確的是（

）A．看到老人摔倒，怕被訛詐，趕緊走開B．對有困難的同學，主動伸出援手C．幫助他人時，要求對方給予回報D．只關心自己的家人和朋友，其他人與自己無關【答案】B【詳解】本題考查關愛他人。B：關愛無處不在、無時不有。分析選項，對有困難的同學，主動伸出援手，屬于關愛他人的表現，故B符合題意；A：看到老人摔倒，應該扶起，故A說法錯誤；C：幫助他人不能要求對方給予回報，故C說法錯誤；D：我們也要學會關愛他人，故D說法錯誤；故本題選B。3．（24-25七年級下·全國·課后作業）下列關于踐行中華傳統美德的說法錯誤的是（

）A．只需要在大事上體現，小事可以忽略B．要從點滴小事做起C．要落實到日常行為中D．青少年是傳承和踐行的重要力量【答案】A【詳解】本題考查踐行中華傳統美德。BCD：依據教材知識，踐行中華傳統美德要從點滴小事做起、要落實到日常行為中、青少年是傳承和踐行的重要力量，故BCD說法正確；A：我們要在大事、小事上都要踐行中華傳統美德，故A說法錯誤；本題是逆向選擇題，故本題選A。4．（24-25八年級上·河北保定·期末）2024年全國“新時代好少年”丁弋珂，從小學到初中一直擔任班長，協助老師服務同學，每月定期參加文明交通引導志愿服務。她8歲時成為烏魯木齊市烈士陵園、中國工農紅軍西路軍總支隊紀念館義務講解員。丁弋珂的事跡告訴我們（

）①愛崗敬業，履行法定義務

②服務社會，踐行傳統美德③奉獻社會，只為獲得榮譽

④勇擔責任，積極奉獻社會A．