第五單元學情評估卷時間：120分鐘滿分：120分第一部分(1～2題12分)學校開展“細品漢語之美”主題活動。請你完成下列任務。1.閱讀下面文字，回答后面的問題。(共10分)五千年的歷史文化積淀，造就了這個世界上最復雜深奧的語言之一□漢語，而這復雜的漢語，卻有著意想不到的簡約之美。語言是交際的工具，越簡約越高效，越簡約越有力，越能更快更準確地傳情達意。然而，簡約并不簡單，也不是單純為了高效。_______，_______，_________，_________。雖達不到“此時無聲勝有聲”的極致境界，卻努力做到(huàlóng-diǎnjīng)和錦上添花，甚至會有四兩撥千斤的奇效。古往今來的文人墨客深諳其中的門道，他們甚至賦予了這門技藝一個專有名詞：煉。都說真金不怕火煉，同樣，最美最簡約的字句，也需要文人們用生活的溫度、生命的溫度、思想的溫度來煉就。從煉字到煉句，必須付出十成的努力，打不得半點折扣。只有將真情傾注其中，方能甲(灌溉/澆筑)出絢爛的語言之花。所謂“字字看來皆是血，十年辛苦不尋常”——這正是他們在追求簡約的同時對美、人生、自然和哲理孜孜不倦地(tànqiú)和發現的最真實寫照。時過境遷，雖然很多語言已經湮滅在歷史的塵埃中，但漢語的簡約大氣之美，讓她歷經五千年風雨，依舊屹立在東方，依舊光彩照人，依舊乙(豢養/滋養)和鼓舞著一代又一代中華兒女。(1)根據文段中的拼音寫出相應的詞語。(2分)①(huàlóng-diǎnjīng)_______________ ②(tànqiú)_______________(2)給文段中加點的字注音，正確的一項是(2分)()A.折扣(shé)孜孜不倦(zī) B.折扣(zhé)孜孜不倦(zī)C.折扣(zhé)孜孜不倦(zǐ) D.折扣(shé)孜孜不倦(zǐ)(3)從文段中的括號內選擇符合語境的詞語，分別填入甲、乙兩處。(2分)甲________________ 乙________________(4)在文段中的方框內填入標點符號，最恰當的一項是(2分)()A.， B.。 C.…… D.——(5)依次填入文段中橫線處的幾句話，排序正確的一項是(2分)()①就像中國畫里的留白，不追求畫面的鋪張②而有時一兩句話甚至一兩個字帶來的神韻和意境，卻勝過那千言萬語③看中的卻是整體的靈動和灑脫④簡約的要義一直是在追求形散神不散A．①②③④ B．④③②① C．④①②③ D．④①③②2.小冀同學從漢字結構入手，發現將某些漢字拆開并加以聯想可以有新的理解。如：選——走在前面的人，更有選擇的余地。舒——善于取舍，樂于給予，才能安然快樂。請你從“拓”“劣”“盼”三個字中任選兩個寫出你的理解。(2分)第二部分(3～20題58分)一、古詩文閱讀(一)默寫(共5分)3.閱讀下面文字，在橫線上填寫相應的句子。(5分)月亮自古以來承載著無數文人墨客的情思。蘇軾筆下的月光是如此綿長：“但愿人長久，①________________”，對遠方親人的美好祝愿與天地共存；范仲淹筆下的月光則格外皎潔：“而或長煙一空，②________________，③________________，④________________”，明亮的月光暫時照亮了遷客騷人的心；溫庭筠這位早起的游子，面對著即將落下的淡月，輕輕吟出“⑤________________，人跡板橋霜”，這輪淡月寄寓著游子的辛苦和愁思。(二)古代詩歌閱讀(共7分)閱讀下面的兩首詩，回答問題。(7分)【甲】無題【乙】月夜憶舍弟李商隱杜甫相見時難別亦難，東風無力百花殘。戍鼓斷人行，邊秋一雁聲。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。露從今夜白，月是故鄉明。曉鏡但愁云鬢改，夜吟應覺月光寒。有弟皆分散，無家問死生。蓬山此去無多路，青鳥殷勤為探看。寄書長不達，況乃未休兵。4.下列對兩首詩的理解與分析，不正確的一項是(3分)()A.甲詩首聯兩個“難”字意蘊豐富，寫出詩人與愛人之間的相見之難和離別之苦。B.乙詩首聯真實地描繪了面臨戰爭威脅的邊城景象，烘托出戰爭氣氛。C.兩首詩的頷聯均在對自然景物的描寫中融注了濃厚的主觀感受，借景生情，傳達出詩人的深切思念。D.兩首詩的尾聯抒情方式不同，前者借助典故抒情，后者直接抒發對戰爭的不滿和對親人的牽掛。5.張桂梅老師曾榮獲“時代楷模”的榮譽稱號，她扎根貧困地區40多年，傾力建成了全國第一所全免費的女子高中。為了表達對她的贊美，請你從甲詩中選出你認為最恰當的兩句送給張桂梅老師，并說明你選擇的理由。(4分)詩句：_____________________________________________________________理由：_____________________________________________________________(三)閱讀下面的文言文，回答6～10題。(共14分)【甲】崇禎五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。是日更定矣，余拏一小舟，擁毳衣爐火，獨往湖心亭看雪。霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白,湖上影子,惟長堤一痕、湖心亭一點、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已。(節選自張岱《湖心亭看雪》)【乙】四林皆雪，登眺時見絮起風中，千峰堆玉，鴉翻城角，萬壑鋪銀。無樹飄花，片片繪子瞻之壁①；不妝散粉，點點糝②原憲③之羹。(節選自陳繼儒《小窗幽記》)【丙】大風揚積雪擊面。亭東自足下皆云漫，稍見云中白若摴蒱④數十立者，山也。極天，云一線異色，須臾成五彩；日上正赤如丹下有紅光動搖承之或曰此東海⑤也。(節選自姚鼐《登泰山記》)①子瞻之壁：蘇軾的《念奴嬌·赤壁懷古》一詞中有“亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪”之句。②糝(sǎn)：散開，散落。③原憲：孔子的弟子，安貧樂道，甘于淡泊。④摴蒱(chūpú)：古代博戲名。這里指博戲用的“五木”，作用類似于后世的骰子。五木兩頭尖，中間平，立起來很像山峰。⑤東海：泛指東面的海。這里是想象，實際上在泰山頂上并不能看見東海。6.解釋下列句子中加點的詞語。(3分)(1)擁毳衣爐火 _____________________________(2)四林皆雪 _____________________________(3)亭東自足下皆云漫 _____________________________7.下列對丙文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是(3分)()A.日上/正赤如丹下/有紅光/動搖承之/或曰此/東海也B.日上/正赤如丹/下有紅光/動搖承之/或曰/此東海也C.日上正赤/如丹/下有紅光/動搖/承之或曰/此東海也D.日上正赤/如丹下/有紅光動搖/承之/或曰此/東海也8.把下列句子翻譯成現代漢語。(4分)(1)大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。(2)登眺時見絮起風中，千峰堆玉。9.甲、乙兩文均描寫了雪景，但表達的情感不盡相同，請簡要分析。(2分)10.請為丙文擬一個恰當的題目。(2分)二、現代文閱讀(一)閱讀下面文字，回答11~13題。(共8分)人生難得是“三量”①報紙上有幅插圖，下面是詮釋性的話——“人生需要三量：少年時有膽量，壯年時有力量，老年時有度量”，我覺得這話妙不可言。②少年時要有膽量，膽量就是沖勁兒，就是敢想敢為，就是仰望星空敢做夢。一個人年紀輕輕，卻對未來沒有夢想，只愿當縮頭烏龜過舒適日子，那么他的前程基本上可以一眼望到底。如果你不信，不妨看看周圍那些平庸的人——是少年時有膽量，經歷了挫折之后變成現在這副樣子，還是少年時候就胸無大志，一路渾渾噩噩走到現在？我敢肯定是后者為多。③少年時的膽量，說到底，是為壯年時的力量儲能。人到壯年，知識、智慧、才華都已具備，想翱翔于天空翼下生云，想跋涉于山水腳底生風，我們就可能干出各種輝煌的事來。畢竟人在青壯年時精力最好，創造力最強，也最有改變自己的動力。雞湯文喜歡說“永遠不晚”，還舉出例證說某某80歲登上了珠峰，誰誰90歲獲得了博士學位。如果我們認真做個統計，絕大多數人的生命成就都是在20歲至60歲這個正常的工作時段取得的，壯年庸庸碌碌，想在老年有所作為，一定是難上加難。④人老了，該拼的拼了，有的事就算做得不夠完美，也難有精力重新做一次。這個時候，讓自己停下來，聽聽別人說話，看看職場人士風來雨去，賞賞曾經忽視的風景，完全可以。有句老話叫“文武之道，一張一弛”，人至老年，讓自己停下來也是一種人生步驟。⑤年輕人太忙，不小心說錯什么話，你不要太計較；自己工作一輩子，但享受與想象的有距離，只要衣食無憂，也不要過分在乎。老了有度量，其實就是與周圍的人和解，與生活和解，與這個世界和解。生活是長著眼睛的，你心寬了，世界自會給予你更多的光華。⑥“三量”不會從天上掉下來。少年時的膽量來自不甘平庸的心，壯年時的力量源于成熟個體的責任與擔當，老年時的度量出自看盡花開花落之后的善解人意，這些都得靠我們自覺追求。⑦人生真正難的，是在各個時期都按照“三量”的要求去做。如果做到了，你便會笑對人生，此生無悔。當然，要想此生無憾，你必須有透過風暴看到未來藍天的眼光，必須有筋疲力盡之后喘一口氣繼續向遠而行的勇氣。(選自《文摘報》，有刪改)11.“壯年時有力量”，請從第③段中找出這“力量”指的是什么。(2分)12.請概括本文的論證思路。(3分)13.文中作者說：“有句老話叫‘文武之道，一張一弛’，人至老年，讓自己停下來也是一種人生步驟。”你同意嗎？說說你的看法和理由。(3分)(二)閱讀下面文字，回答14～18題。(共17分)換床位老湯①老伴離世后，老孫頭不顧兒女們反對，堅持搬到名士養老公寓養老。②公寓檔次不高，養老的基本沒什么名士，都是普通老人。老孫頭起初是自己占一個雙人房間，很舒服，很方便。但是一個月后，他就不能享受單間待遇了。新來的老頭，也是一個胖老頭，一打眼，估計體重最少也有二百斤。新來者自我介紹說：“我姓王，你貴姓？”老孫頭說：“免貴姓孫。你來我不反對，我睡覺可是打呼嚕哈。”老王頭一笑說：“只要不夢游就行。”③老孫頭來得早，自然占據了靠窗的床位，看窗外的風景方便。其實也沒啥風景可看，就是一塊空地，周圍有幾架健身器材。不過保潔員小田過來交代說：“半年后必須互換床位。”老孫頭說：“我來得早，這個床位就是我的，不換！”小田說：“這是公寓領導定的。”小田還要說什么，老王頭打手勢制止小田，對老孫頭說：“不換就不換，多大一點事兒？換來換去怪麻煩，我這床位離門近，離廁所也近，也不錯的。”④老王頭的大度讓老孫頭對他有了一些好感，閑著沒事時，倆老頭也嘮嘮散嗑。老孫頭說：“這養老院的名字沒起好，叫啥‘名士’，叫老百姓養老院多接地氣。”老王頭說：“老百姓也是名士，每個生命都是獨一無二的，平等的，都應該被尊重。”老孫頭“哦”了一聲，覺得有些道理。⑤兩個老頭一天幾乎二十四小時在一起，小摩擦也是經常有。比如天熱時，夜里，老孫頭喜歡開著空調睡，溫度調到20℃，老王頭就反對說：“空調整夜這么開最傷人，最舒服的溫度是26℃，你這浪費電不說，還傷身。”老孫頭早晨刷牙刮臉，水龍頭老是開著，水嘩嘩地流，老王頭看見了就說：“你流這么長時間的水，多浪費！不用水時，把水龍頭關掉行不行？”⑥小田每天進屋打掃衛生時，總是對倆老頭很客氣，噓寒問暖，問有什么需求。老王頭也沒啥特殊需求，只是有時讓小田幫忙用手機轉賬。老孫頭對小田說：“以后就不要問你王叔了，他是個老財迷，有錢也舍不得花。”又轉過頭對老王頭說：“你我都是黃土埋到脖子的人，要錢有何用？給孩子攢錢？”老王頭笑笑，說：“算你說對了。我家孩子多啊。”“多？有多少？”老孫頭問。老王頭說：“也不多，也就十幾個。”老孫頭嘲諷說：“十幾個？真能胡扯，吹牛吧。”⑦兩個胖老頭在一起住了半年，老王頭因為身體有病，離開養老公寓到醫院治療，老孫頭又可以享受單間待遇了。老孫頭心想，你可別再回來，自己住一個屋，多寬敞。兩個月后，老王頭沒有回來，卻來了一個瘦老頭。老孫頭問瘦老頭，老王頭不回來了？瘦老頭說：“你不知道吧？人都不在了，腦梗。”老孫頭心里一激靈，覺得心口發堵。⑧幾分鐘后老孫頭又問瘦老頭：“你怎么知道？”瘦老頭答：“他是我們班長。”老孫頭說：“你這個班長人品不錯，就是太節約了，甚至摳門。”瘦老頭說：“他這個人是挺節約，但是可不摳門，無償資助十多個山區孩子讀書，你行嗎？反正我做不到。”⑨瘦老頭的話讓老孫頭好像當頭挨了一悶棍，頓時結結巴巴說不出一個字。老孫頭憋了好久，才緩過勁兒來，長長嘆息一聲說：“誰說咱這養老院沒有名士，我看老王頭就是！”⑩瘦老頭來了后，又過了半年，一個早晨，老孫頭對他說：“兄弟，咱們互換床位吧。”瘦老頭說：“不用啊。”老孫頭很堅決，說：“必須換。”換完床位，瘦老頭趴在窗口向外一望，外面樓下的空地已經改造，變成了一個小花園，春光明媚，鳥語花香。(有刪改)14.下列對小說相關內容和藝術特色的理解、賞析，不正確的一項是(3分)()A.小說講述三個老頭在養老公寓生活的故事，表達了作者對老年人生活現狀的關注。B.“老孫頭對他有了一些好感”表現老孫頭內心有所觸動，為他后來的轉變做了鋪墊。C.瘦老頭的出現揭開了老王頭不為人所知的一面，從側面表現了老王頭的可貴品質。D.小說的對話描寫以及對人物之間矛盾的敘寫，充滿生活氣息，拉近了與讀者的距離。15.老王頭是一個怎樣的人？請結合文章內容簡要概括分析。(3分)16.請按要求完成下面兩題。(4分)(1)老孫頭心里一激靈，覺得心口發堵。(從人物描寫的角度賞析句子)(2)外面樓下的空地已經改造，變成了一個小花園，春光明媚，鳥語花香。(揣摩句子的含義)17.選文前有伏筆后有照應，請概括出文中能照應老王頭“無償資助十多個山區孩子讀書”這個情節的相關內容，并說說其作用。(3分)18.編輯部在采用稿件時，建議將原標題“換床位”更換為“名士養老公寓”。如果你是作者，你是否同意更換？請簡要說明理由。(4分)三、整本書閱讀19.小語用制作“英雄帖”的方式閱讀《水滸傳》，請你幫他補全下面空缺的內容。(3分)英雄帖英雄：楊志綽號：___________________簡介：名將之后，武藝非凡英雄事跡：丟失花石綱流落東京，賣家傳寶刀，卻因殺死____________(人名)被發配大名府，丟失生辰綱后與魯智深一起落草____________山，后三山聚義上梁山，最后在征討方臘途中病故。20.請從以下兩則材料中任選其一，結合名著相關內容，探究“坐”所體現出的人物間的情誼。(4分)材料一：林沖等一行人請晁蓋上了轎馬，都投大寨里來。到得聚義廳前，下了馬，都上廳來。眾人扶晁天王正中第一位交椅上坐定，中間焚起一爐香來。(節選自《水滸傳》第二十回)材料二：大堰河曾做了一個不能對人說的夢：/在夢里，她吃著她的乳兒的婚酒，/坐在輝煌的結彩的堂上，/而她的嬌美的媳婦親切地叫她“婆婆”/……(節選自《艾青詩選》之《大堰河——我的保姆》)第三部分(21題50分)21.閱讀下面文字，根據要求寫作文。(50分)俗語說：“不怕慢，就怕站。”人的天賦有不同，能力有大小，只要前行的腳步不停，一日一個小目標，每天進步一點點，終將攀上人生的頂峰，一覽眾山小。同學們，對此，你有怎樣的經歷與感受呢？請結合你的生活體驗與思考，以“恒心”或“鍥而不舍”為關鍵詞，自選角度，自擬題目，寫一篇文章。要求：①記敘、抒情、議論皆可，文體特征鮮明，不少于600字；②緊扣主題，內容具體，言之有物，不可空發議論或抒情；③文中請回避與你相關的地名、校名、人名等信息。

答案1.(1)①畫龍點睛②探求(每空1分)(2)B(2分)(3)甲灌溉乙滋養(每空1分)(4)D(2分)(5)D(2分)2.拓：親手搬開攔路的石頭，才能開拓新天地。劣：遇到事情總想著少出力，你就會比別人差。盼：分開兩地，望眼欲穿，期待相聚。(2分，任選其二，言之有理即可)3.①千里共嬋娟②皓月千里③浮光躍金④靜影沉璧⑤雞聲茅店月(每空1分，共5分。有錯該空不給分)4.C(3分)5.詩句：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。理由：這兩句詩原形容對愛情的堅貞不渝，如今演變為贊美無私奉獻的人，張桂梅老師投身于教育事業，為孩子們的教育燃燒著自己的生命，她無私奉獻的精神值得我們每一個人學習。(詩句2分，理由2分，共4分)6.(1)裹、圍(2)都，全(3)從，由(每空1分)7.B(3分)8.(1)大雪(接連下了)三天，湖中行人、飛鳥的聲音都消失了。(2分)(2)登高遠眺時看到(白雪如同)柳絮(一樣)在風中起舞，眾多山峰(積雪)如同堆砌的玉一樣。(2分)9.甲文中，作者通過描寫雪景表現了自己的孤獨渺小之感；(1分)乙文中，作者通過描寫雪景表達了自己對自然的喜愛之情。(1分)10.示例一：泰山日出(2分)示例二：看日出(2分)【參考譯文】【乙】四周的樹林都被積雪覆蓋，登高遠眺時看到(白雪如同)柳絮(一樣)在風中起舞，眾多山峰(積雪)如同堆砌的玉一樣，寒鴉在城角翻飛，山中萬壑都鋪上了一層銀色。沒有樹木卻在飄花，片片累積，如同蘇子瞻所描繪的赤壁景色；不化妝卻有散落的粉，點點散落如同原憲羹中的飯粒。【丙】大風揚起的積雪撲面打來。日觀亭東面從腳底往下一片云霧彌漫，依稀可見云中幾十個白色的像五木似的豎立的東西，那是山峰。天邊的云彩形成一條線，(呈現出)奇異的顏色，一會兒又變成五顏六色的。太陽升上來了，紅得像朱砂一樣，下面有紅光晃動搖蕩著托著它。有人說，這就是東海。11.①具備知識、智慧、才華；②精力最好，創造力最強，也最有改變自己的動力。(每點1分)12.開頭(第①段)提出中心論點“人生需要三量”；(1分)然后(第②～⑤段)分別從少年、壯年、老年三個階段加以論證；(1分)