“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”1鷹擊長空，魚翔淺底，萬類霜天競自由。2“生命誠可貴，愛情價更高，若為自由故，兩者皆可拋。”——裴多菲3對自由的向往說說這些詩句表達了什么？第七第課框一自由平等的真諦1.自由的含義及在法律上的體現P100

★2.自由與法治的關系？P1003.為什么說自由要受必要的限制？P99★4.平等的含義P101上★5.平等的重要性P101下★6.法律面前人人平等的表現P102學習目標一、無法治不自由01

孫某和某公司利用網絡發布侵害某死者名譽的言論，這些言論在公眾網絡平臺快速傳播，給死者的家屬造成嚴重的精神傷害。死者家屬將孫某和該公司訴至人民法院。人民法院判決被告賠禮道歉，消除影響，賠償死者家屬精神損害撫慰金。探究與分享P99請查閱我國對網絡言論的相關法律規定，說一說網絡世界自由的邊界。無論現實世界還是網絡空間，自由都是法律之內的自由。

自由主要指人們在法律規定的范圍內，依照自己意志活動的權利。自由在法律上的體現，就是我們享有的和正當行使的各項權利。P100無論現實世界還是網絡空間，自由都是法律之內的自由。自由的含義。請你描述自由是怎樣的?海闊任魚躍，天高任鳥飛無拘無束活力四射自由自在地施展才能自由自在瀟灑自如不受到他人的奴役和支配擺脫不合理的束縛和限制自由的意義？①增強個人的幸福感，能激發個人的活力；（對個人）②推動社會的進步與繁榮。（對社會）www.islide.cc8家庭學校上課不許遲到；必須按時上交作業；不準使用手機；社會不許闖紅燈；騎車不許在機動車道上

你在生活中受到了哪些限制？為什么會有這些限制？由此我們可知，自由不是為所欲為，它是有限制的、相對的。

必要的限制是對自由的保護。學習時間不許玩手機游戲，不許看電視。材料：孫某和某公司利用網絡發布侵害某死者榮譽的言論，這些言論在公共網絡平臺上快速傳播，給死者的家屬造成了嚴重的精神傷害。死者家屬將孫某和該公司起訴至人民法院。人民法院判決被告賠禮道歉，消除影響，賠償死者家屬精神損害撫慰金。2.如何看待自由和法治的關系？提示：法治標定了自由的界限。自由的實現不能觸碰法律紅線。自由不能損害他人的、集體的、社會的、國家的利益，否則就會受到懲罰。思考：1.法院為什么判決被告進行民事賠償？探究三自由與法治的關系第三十五條中華人民共和國公民有言論、出版、集會、結社、游行、示威的自由。第四條公民在行使集會、游行、示威的權利的時候，必須遵守憲法和法律，不得反對憲法所確定的基本原則，不得損害國家的、社會的、集體的利益和其他公民的合法的自由和權利。第五條集會、游行、示威應當和平地進行，不得攜帶武器、管制刀具和爆炸物，不得使用暴力或者煽動使用暴力。法治標定了自由的界限法治是自由的保障我們來總結自由和法治的關系：探究三自由與法治的關系

①自由不是為所欲為，它是有限制的、相對的。②必要的限制是對自由的保護。③無限制的自由只會走向自由的反面，導致混亂與傷害。談自由2.無法治不自由3、自由與法治的關系法治標定了自由的界限，自由的實現不能觸碰法律的紅線。（1）法治是自由的保障，人們合法的自由和權利不受非法干涉和侵害。法治既規范自由又保障自由。（2）法治既規范自由又保障自由。（3）02法眼看平等人類追尋平等的足跡美國獨立宣言“人皆生而平等”人們有生存、自由和追求幸福等的權利。法國人權宣言人們生來自由，權利平等。世界人權宣言人人生而自由，在尊嚴和權利上一律平等。黨的十八大把平等被寫進社會主義核心價值觀。平等是人類的崇高理想，是社會發展的永恒主題。

從“三綱五常”到人人平等，從男尊女卑到男女平等，從民族歧視到民族平等，是人類文明不斷發展和進步的過程。隨著社會文明的進步，人與人之間越來越平等。

我國憲法規定：公民在法律面前一律平等，任何公民都沒有超越憲法和法律的特權。

今夕女性地位對比清朝大臣面見皇帝行“三跪九叩”之禮法律面前人人平等，是社會進步的標志，也是社會主義法治的基本原則之一。城鄉同票同權同工同酬教育公平城鄉平等老人在乘坐公共交通工具時應獲得優先權和得到特殊關照給生命讓路保障殘疾人平等參與社會生活、共享社會物質文化成果對家庭經濟困難的學生實行生活補貼，保障其受教育權議學思考：上述這些情況體現了什么？說一說自己對平等的認識？同等情況同等對待不同情況差別對待子議題二：析平等--平等意味著一模一樣嗎？平等的含義同等情況同等對待不同情況差別對待比如:男女同工同酬、一次選舉一人一票等（機會平等）（結果平等）比如:老人、兒童、孕婦、殘疾人在乘坐公共交通工具時應獲得優先權和得到特殊關照。5.法律意義上平等的含義是什么？法律面前人人平等，是社會文明進步的標志，也是社會主義法治的基本原則之一。做富有正義感的人，維護社會的公平與正義！圓桌會議《憲法》第三十四條規定：“中華人民共和國年滿十八周歲的公民，不分民族、種族、性別、職業、家庭出身、宗教信仰、教育程度、財產狀況、居住期限，都有選舉權和被選舉權。《教育法》第九條規定：公民不分民族、種族、性別、職業、財產狀況、宗教信仰等，依法享有平等的受教育機會。受教育者在入學、升學、就業等方面依法享有平等權利。任何公民都一律平等地享有憲法和法律規定各項權利“法律面前人人平等”主要表現在哪些方面（P102-P103）①任何公民，不分民族、種族、性別、職業、家庭出身、宗教信仰、教育程度、財產狀況、居住期限等，都一律平等地享有憲法和法律規定的各項權利，同時必須平等地履行憲法和法律規定的各項義務。②我國公民的合法權益一律平等地受到法律保護，違法或犯罪行為一律平等地依法予以追究，任何組織或者個人都不得有超越憲法和法律的特權。無法治不自由自由不是為所欲為的，它是有限制的、相對的法治與自由相互聯系，不可分割法眼看平等法律面前人人平等任何公民，都一律平等地享有憲法和法律規定的各項權利，同時必須平等地履行憲法和法律規定的各項義務自由平等的真諦課堂小結課堂練習02自由、公正、法治是社會主義核心價值觀的重要內容。以下言論與它們的內涵不一致的是（)A.天下有絕對的自由，但無絕對的不自由B.自由就是做法律所許可的一切事情的權利C.待人不公正比受到不公正的待遇更有失體面D.對正義事業保持沉默，等于為非正義事業呼喊A課堂練習合作探究2“追求絕對的自由，和諧感就會受到傷害。”這句話充分說明A.追求自由會給人類社會帶來傷害B.無限制的自由只會走向自由的反面，導致社會混亂C.現實生活中，我們并沒有享受到真正的自由D.自由是人們的美好愿望

B課堂練習3.刻4個字罰12萬元!游客陳某不聽其他游客提醒勸阻，執意在一處省級保護文物上進行刻畫。人民法院依據《風景名勝區條例》、文物保護法等規定，依法對其作出12萬元賠償款的處罰。該案例給我們的警示是(

)①任何人的犯罪行為都會受到法律的制裁②自由不是隨心所欲，受法律約束③要加強自律，提高文明素養④遵守社會規則，主要靠監督、提醒、獎懲A.①③

B.①④

C.②③

D.②④C4.小區居民姜某喜歡將小區事件和一些時政新聞事件加上“佐料”后發到小區物業管理微信群中，并聲稱“言論自由是公民的權利”。下列對居民姜某的言行評價恰當的是()①突破自由限制，必將承擔刑事責任②自由沒有界限，積極發表各種言論③行使言論自由，不能損害他人權益④依法履行義務，合法享有法定權利A.①②B.①④C.②③D.③④D“個人的自由，以不侵犯他人的自由為自由。”這句話告訴我們（

）①自由不是為所欲為，它是有限制的、相對的②自由都是法律之內的自由③侵犯他人的自由，違反法律可能付出失去自由的代價④社會生活中，有邊界才有秩序，守底線才能享自由A.①②③④ B.①②④ C.①③④ D.②③④A教學目標

鞏固提升2024年兩會上的《最高人民法院工作報告》指出2023年是全面貫徹黨的二十大精神的開局之年。最高人民法院收案21081件，結案17855件，同比分別增長54.6%、29.5%。全國各級法院收案4557.4萬件，結案4526.8萬件，同比分別增長15.6%、13.4%。你對這一報告內容的正確理解是（

）①公民在法律面前人人平等，不允許任何人有超越法律的特權②我國全面推進法治建設，建設社會主義法治國家③懲治貪污腐敗是我國法治建設