幼兒律動創(chuàng)編示例幼兒舞蹈基礎(chǔ)與編創(chuàng)授課班級：嬰幼兒托育服務(wù)與管理X班教學(xué)目標(biāo)：1、讓學(xué)生掌握幼兒律動的基本創(chuàng)編方法和動作要領(lǐng)。2、提高學(xué)生的舞蹈創(chuàng)編能力和表現(xiàn)力，培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)奏感和協(xié)調(diào)性。3、通過實踐練習(xí)，增強學(xué)生對幼兒舞蹈教學(xué)的理解和應(yīng)用能力。學(xué)習(xí)重點、難點：1、幼兒律動創(chuàng)編的基本方法和動作要領(lǐng)。2、動作的規(guī)范性和表現(xiàn)力，以及節(jié)奏的把握。教學(xué)方法及手段：示范法、講授法、實踐練習(xí)法、討論法

教學(xué)設(shè)計教師活動：課前：1、準(zhǔn)備相關(guān)的幼兒律動創(chuàng)編資料和音樂。2、準(zhǔn)備PPT課件，包含幼兒律動創(chuàng)編的方法、動作要領(lǐng)等內(nèi)容。學(xué)生活動：課前：1、預(yù)習(xí)幼兒律動創(chuàng)編的基礎(chǔ)知識。2、準(zhǔn)備舞蹈服和舞蹈鞋。

教學(xué)設(shè)計教師活動：課中：1、通過PPT課件和示范，講解幼兒律動創(chuàng)編的基本方法和動作要領(lǐng)。2、播放音樂，示范幼兒律動《唱歌跳舞多熱鬧》、《小豬睡覺》和《摘果子》的動作。3、組織學(xué)生分組練習(xí)，指導(dǎo)學(xué)生掌握動作要領(lǐng)。4、組織學(xué)生分組展示，進行點評和總結(jié)。學(xué)生活動：課中：1、認真聽講，記錄關(guān)鍵信息。2、觀看教師示范，跟隨音樂練習(xí)幼兒律動的動作。3、分組練習(xí)，互相學(xué)習(xí)和糾正動作。4、分組展示，接受教師的點評和建議。

教學(xué)設(shè)計教師活動：課后：布置相關(guān)的創(chuàng)編作業(yè)，要求學(xué)生創(chuàng)編一段幼兒律動，并撰寫創(chuàng)編報告。學(xué)生活動：課后：完成鑒賞作業(yè)，深入分析蒙族舞蹈的審美特征，準(zhǔn)備下一次討論內(nèi)容。完成實踐作業(yè)，深入練習(xí)蒙古族舞蹈動作，準(zhǔn)備下一次課的展示內(nèi)容。完成創(chuàng)編作業(yè)，深入分析幼兒律動的創(chuàng)編方法和動作要領(lǐng)，準(zhǔn)備下一次課的展示內(nèi)容。

教學(xué)過程（一）師生問好，介紹本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容及課堂常規(guī)1、課代表檢查全套舞蹈服、舞蹈鞋，盤發(fā)，并做好記錄；2、課前進行熱身訓(xùn)練，為上課做好準(zhǔn)備；3、課后完成舞蹈實訓(xùn)報告，分小組進行練習(xí)。（二）新授部分（配合PPT課件進行講解）1、導(dǎo)入新課：簡要回顧幼兒舞蹈的特點，引入本節(jié)課的特點，引入本節(jié)課的主題。2、新課講解：講解幼兒律動創(chuàng)編的基本方法和動作要領(lǐng)。示范幼兒律動《唱歌跳舞多熱鬧》、《小豬睡覺》等組合動作。3、實踐練習(xí)：學(xué)生分組練習(xí)幼兒律動的動作，教師巡回指導(dǎo)。分組展示，教師進行點評和總結(jié)。4、討論與互動：組織學(xué)生分組討論，分享對幼兒律動創(chuàng)編的理解和體會。邀請學(xué)生上臺展示自己創(chuàng)編的幼兒律動。教學(xué)反思：學(xué)生上課態(tài)度認真，積極參與練習(xí)和討論，能夠較好地掌握幼兒律動創(chuàng)編的基本方法和動作要領(lǐng)。在實踐練習(xí)中，部分學(xué)生表現(xiàn)出色，但也有一些學(xué)生在動作的規(guī)范性和表現(xiàn)力上