《軟綿綿的云》教學設計_第1頁
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文檔簡介

《軟綿綿的云》教學設計學習目標：1.學習用弧線畫幾種軟綿綿的云朵形狀。2.能想象畫出小朋友們在云上玩耍的情景。3.體驗創(chuàng)作的樂趣和熱愛大自然的情感。學習重點：想象小朋友在云上玩耍的情景。學習難點：能用弧線畫出云朵的柔軟質(zhì)感。學習過程：激趣導入師：同學們大家好，今天老師給大家?guī)硪晃恍屡笥选贫浣憬恪Ｔ贫浣憬阆胍嬍裁串嬆兀课覀円黄饋砜匆豢窗桑〔シ艅赢嬕曨l—云朵姐姐的夢想，通過視頻中云朵姐姐請小朋友們幫忙來激發(fā)學生的學習興趣。（視頻內(nèi)容是云朵姐姐在天上畫畫，但對自己的畫不太滿意想請小朋友們幫忙）師：同學們愿意幫助云朵姐姐嘛？生：愿意師：你們可真是樂于助人的好孩子，想要幫助云朵姐姐我們就要掌握把云畫的漂亮的方法，讓我們一起來學習吧！二、欣賞云的照片

1.師：云兒朵朵天上飄，又像小狗又像貓。飛上云天抱一抱，白云堆作游樂場。今天我們?nèi)ッ利惖脑贫涞氖澜缤嬉煌妫脝幔?.師：仔細觀察，云朵長什么樣子？小結：云朵白白的，一團團的。三、畫一畫云朵

1.師：你會用怎樣的線條畫云呢？在練習本上試著畫一畫吧。

2.教師點評學生的嘗試作業(yè)：線條流暢、連貫，云朵形狀完整。

3.教師示范畫云，邊講解步驟。四、聯(lián)想、表演

1.師：云朵的顏色和樣子讓你聯(lián)想到了什么？給你什么感覺？

生：像棉花糖、蹦蹦床、軟綿綿的。2.師：看，小女孩把云朵當做抱枕摟在懷里，真柔軟呀，好舒服呀！3.師：你們想和云做什么呢？生：抱一抱，摸一摸，跳一跳……

4.師：請閉上眼睛，想象自己和云在一起，抱抱它摸摸它，和云做好朋友。五、象形的云朵

1.師：云朵們聽說小朋友們要來做客，好好打扮了一番，我們?nèi)デ埔磺瓢桑?/p>

生：哇！打扮成了小狗和小兔呢

師：它們在說什么呀？

2.師：想一想，在之前畫的云朵上添一添，把云朵變成其它的形象。

3.師示范。六、繪畫表現(xiàn)

1.教材手繪插圖欣賞

2.學生作業(yè)師：看看這些小朋友在云中做什么呀？3.師：下面我們也來畫一畫吧。用弧線表現(xiàn)軟綿綿的云朵，想象小朋友們在云上玩耍的情景，再畫一畫。七、作業(yè)指導，師生互評

1.云朵的線條流暢，表現(xiàn)

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