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PAGE頁碼5/NUMPAGES總頁數5教學資料參考范本幼兒園大班語言活動：婷卡撰寫人：__________________部門：__________________時間：__________________活動目標：1.理解故事情節，體會角色心理的變化。2.通過繪本閱讀，感受互相尊重，和諧相處的美好?；顒訙蕚洌喊装逭n件、繪本人手一本、電腦。活動過程：一、簡筆畫導入，引起興趣。師：孩子們，我要畫畫嘍，仔細看，我畫的是什么呀？師：知道嗎，她有一個好聽的名字，叫“婷卡”，叫什么？師：這兒，有個故事，就是關于她的，我們一起來聽聽。二、集體閱讀繪本前半部分，體會角色的心理活動。1.閱讀畫面一：師：婷卡在哪里？她長得怎樣？師：是呀，只有一個紙杯蛋糕那么大，真小?。煟赫O，羊的身上長著什么呀？羊毛紡成線以后，可以做成什么呢？（羊毛衫，羊毛毯，羊毛圍巾，羊毛手套，羊絨衫……）2.閱讀畫面二：師：看看，這些毛線團，哪個是婷卡的，為什么？師：為什么呢？唉，這樣一個小小的毛線團能做成什么呢？只夠給小老鼠織件小背心，或者

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