《荷花淀》（第二課時）教學設計【教學目標】1.了解作家孫犁及“荷花淀”派的藝術風格，提高鑒賞多種風格文學作品的能力。2.品味小說個性化的語言，體會塑造人物形象的方法及效果。3.品味小說詩化的語言，理解“詩體小說”的藝術風格。4.學習白洋淀地區人民的愛國熱忱和革命樂觀主義精神。【教學重點】1.賞析小說通過簡潔傳神的語言塑造的人物形象，體會小說刻畫人物的方法。2.賞析本文充滿詩情畫意的景物描寫，理解小說環境描寫的作用。【教學過程】（）一、賞析環境描寫景物描寫一：小院夜景月亮升起來了，院子里涼爽得很，干凈得很。白天破好的葦眉子潮潤潤的，正好編席。女人坐在小院當中，手指纏絞著柔滑修長的葦眉子。葦眉子又薄又細，在她懷里跳躍著。這女人編著席。不久，在她的身子下面就編成了一大片。她像坐在一片潔白的雪地上，也像坐在一片潔白的云彩上。她有時望望淀里，淀里也是一片銀白世界。水面籠起一層薄薄透明的霧，風吹過來，帶著新鮮的荷葉荷花香。【思考】這段文字描寫了哪些景物？它們構成了一幅怎樣的圖景？

【明確】皎潔的月光、潔白的葦席、銀白的湖水、薄霧、清風、荷香，展示了荷花淀的美麗清新，勾畫出一幅清新寧靜的充滿詩情畫意的美好畫面。【要求】劃出恰當的節奏，誦讀出詩的味道【明確】月亮/升起來了/院子里/涼爽得很/干凈得很/白天/破好的/葦眉子/潮潤潤的/正好編席女人/坐在/小院當中/手指上/纏絞著/柔滑修長的/葦眉子/葦眉子/又薄又細/在她懷里/跳躍著淀里/也是一片/銀白世界/水面/籠起一層/薄薄透明的霧風/吹過來/帶著新鮮的/荷葉荷花香【要求】比較《荷塘月色》的兩段描寫微風過處，送來縷縷清香，仿佛遠處高樓上渺茫的歌聲似的。月光如流水一般，靜靜地瀉在這一片葉子和花上。薄薄的青霧浮起在荷塘里。葉子和花仿佛在牛乳中洗過一樣，又像籠著輕紗的夢。【明確】相同：都營造了一種朦朧、靜謐、詩意的境界。不同：《荷花淀》語言素樸清新，《荷塘月色》語言較為典雅。景物描寫二：水淀風光幾個女人羞紅著臉告辭出來，搖開靠在岸邊的小船。現在已經快到晌午了，萬里無云，可是因為在水上，還有些涼風。這風從南面吹過來，從稻尖上葦尖上吹過來。水面沒有一只船，水像無邊的跳蕩的水銀。【思考】此處環境有什么特點？這樣寫有什么作用？【明確】環境遼闊而靜寂，烘托女人們探夫未果的失望。淀上萬里無云的開闊、明朗的風光，又使她們受到感染，增強派遣憂郁的力量，因此，不久又歡笑起來——以景寫人，情景相生。景物描寫三：水上戰場她們奔著那不知道有幾畝大小的荷花淀去，那一望無際的密密層層的大荷葉迎著陽光舒展開，就像銅墻鐵壁一樣。粉色荷花箭高高地挺出來，是監視白洋淀的哨兵吧。【思考】此處景物有什么特點？作者是怎樣描寫的？【明確】將密密層層的大荷葉比作銅墻鐵壁，形象地表現了美麗家園不容侵占。將高高挺出來的荷花花苞，稱作荷花箭，猶如鋒利的箭頭隨時準備射向入侵的敵人。將荷花箭比作監視白洋淀的哨兵，隨時保持警惕發出警報。荷葉似銅墻鐵壁，荷花箭似監視白洋淀的哨兵嚴陣以待。這威武雄壯的景色，暗示著清香四溢的荷花淀里即將發生一場激烈的伏擊戰，寫出了根據地人民同仇敵愾的心理和克敵制勝的信念，洋溢著歌頌人民戰爭的思想感情。【要求】比較《愛蓮說》（節選）予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀不可褻玩焉。【明確】相同：都表現了荷花的高潔不同：此處荷花還有剛健之美【小結】《荷花淀》之寫景美勞動場面詩化——荷花的素樸清新之美戰斗環境詩化——荷花的高潔剛健之美環境描寫可以深化主題。但本文與一般戰爭題材的小說最大的不同之處就在于本文沒有正面描寫戰爭的血腥與沉重，反而主要從夫妻之情、家鄉之美的角度來描寫淀上的戰斗始末，在充滿詩情畫意的環境描寫中塑造人物，推動情節發展，進而表達主題，這就使得本文具有來獨特的寫作風格。熱愛故鄉，熱愛祖國，這是人類的樸素的情感。當外族入侵，奮起反抗，這是人性之中美好的情感。越是美好的東西越是不能被損害，這是人性之中樸素的正義感。從這個意義上來說，作家孫犁花了許多筆墨來描寫荷花淀里美麗的景物，勤勞善良的人民，這就更能激發起白洋淀人民團結起來，英勇抗敵，保家衛國的情感。美麗的家園，善良的親人，絕不容許任何人傷害。《荷花淀》這篇小說以詩情畫意的環境描寫表達了英勇抗敵保家衛國的主題。二、品味敘事語言（一）奮力劃船——遭遇追擊她們輕輕劃著船，船兩邊的水，嘩，嘩，嘩。這幾個青年婦女咬緊牙，制止住心跳，搖擼的手并沒有慌，水在兩旁大聲地嘩嘩，嘩嘩，嘩嘩嘩。【思考】比較兩處劃船水聲的不同及其效果。【明確】探夫歸途中，作者描寫這幾個青年婦女的兩次劃船的水聲略有不同。第一處探望丈夫撲空而歸的情形，輕輕的動作，悠悠的水聲，節奏緩慢均勻，表明水淀的平靜，女人們心情的輕松、悠閑，自由自由，愉快樂觀。第二處是發現敵人的大船飛快地開過來，女人們奔向那不知道有幾畝大小的荷花淀。水聲急促，劃船幅度大，節奏快，但快而不亂，一方面表現出氣氛的緊張，另一方面也表現出女人們的沉著、機智。（二）戰中認夫——水上殲敵她們想，陷在敵人的埋伏里了，一準要死了，一齊翻身跳到水里去。漸漸聽清楚槍聲只是向著外面，她們才又扒著船幫露出頭來。她們看見不遠的地方，那寬厚肥大的荷葉下面，有一個人的臉，下半截身子長在水里。荷花變成人了？【思考】這一處是怎樣描寫伏擊戰的？有什么效果？【明確】簡筆略寫激烈的戰斗場景，細筆描摹女人們觀察戰斗中的丈夫的情形，有力地表現了女人們轉危為安的緊張愉快的心情。（三）一撈一丟她們輕輕劃著船，船兩邊的水，嘩，嘩，嘩。順手從水里撈上一棵菱角來，菱角還很嫩很小，乳白色，順手又丟到水里去。那棵菱角就又安安穩穩浮在水面上生長去里。第二三處描寫均見于“助夫殲敵”一場。先是水生將漂在水上的裝著餅干的精美紙盒“撈”起來，“丟”在女人們的船上；接著是女人們將掉在水里的小包裹“撈”起來“丟”給他們。【思考】三次“一撈一丟”含義、作用相同嗎？【明確】女人們信手一撈一丟，這時流露出的，是她們心中對美麗富庶的家鄉的熱愛與自豪，那安安穩穩浮在水面上生長的乳白色的菱角，和如哨兵一樣高高挺立的粉色荷花箭相印成趣，構成了白洋淀上一道美麗和諧的風景。第二三處描寫見于助夫殺敵一場。這一撈一丟不僅僅只是表現了抗日軍民打撈戰利品時的樂觀精神，以及夫妻間似嗔實喜、似怨實愛的小兒女心態，更重要的是在這一撈一丟里，早就融進了他們對生活的熱愛，對親人的關愛，以及對祖國、對家鄉的摯愛，正可謂一丟一撈，字字關情。【小結】《荷花淀》之敘事美戰斗過程——故事經過遭遇敵船——奮力劃船水上殲敵——戰中認夫清掃戰場——“一撈一丟”（四）《荷花淀》之語言美【思考】本文的詞語選用獨具匠心，充滿詩意。試分析“葦眉子”、“藕斷絲連”的含義與效果。“【明確】課文注釋中寫道。葦眉子，也叫“席篾兒”。把蘆葦的莖劈成又長又窄的細篾，可編織成席。看來，水生嫂月夜編席，使用的這個材料就是蘆葦的莖劈成的又長又窄的細篾。但是作者為什么不用“席篾兒”這個詞，而用“葦眉子”呢？顯然，“葦眉子”給人美感，富有詩意，引人聯想。文中寫女人們送夫參軍后想要去探望丈夫，就集在水生家里商量，作者用“藕斷絲連”來形容女人們對丈夫的牽掛和思念之情，十分傳神，又非常貼切，與全文描寫的美麗清新的荷花荷葉的荷花淀融為一體，富有詩意，含蓄蘊藉。【思考】小說的標題為何選用“荷花淀”，而不是“白洋淀”？【明確】小說標題選用“荷花淀”，而不是“白洋淀”。故事發生在白洋淀地區，人物也是白洋淀長大的，但是無論是水生女人月夜編席時望向的水淀，還是探夫遇敵時女人們姚櫓奔向的不知道有幾畝大小的荷花淀，都給人以清新自然的美感，仿佛那新鮮的荷葉荷花香撲面而來。用“白洋淀”一詞，當然也可以點明故事發生的地點，但是，選用“荷花淀”做標題，荷花清新自然的美感就賦予小說濃濃的抒情意味，像詩歌一樣雋永。三、理解詩體小說藝術風格情節淡化——樸素洗練的對話描寫，淡化戰爭氣息人物虛化——無姓名、無肖像，含蓄蘊藉的性格與情感環境詩化——清麗如水的景物描寫，營造恬靜純美的意境【分析】這篇小說給讀者最深刻的美感印象就是那一片充滿生機、充滿活力，象征人的美好追求、美好愿望的荷花荷葉的美麗坦蕩的荷花淀。本文用詩意的筆法寫戰爭，表現出作者的創作個性。作者淡化了傳統的小說模式，以抒情見長，不以情節取勝。作者對情節安排有意非戰爭化處理，整個戰斗場面，也就是作為中心事件或通常被必然作為高潮出現的戰斗場景在小說中僅寥寥幾筆，完全回避了通常那種硝煙彌漫、血肉橫飛等慘烈景象。同時也大膽地把人的情感沖突、心理沖突、日常生活沖突高度淡化，留下一種高度純凈與寧靜的美。小說中的人物差不多全都是無名無姓的，充分淡化人物使其整體融入作品的純美氛圍中。人物的外貌也是高度模糊的，這是有意把人物淡化，而追求作品的詩化意境的表現。小說中的自然景色寫得文中有畫、文中有詩。人與荷花荷葉融為一體，使人在領略荷花淀的無限美感時，體味到其內在的精魂，一種民族的氣節，如同那滿淀的荷花荷葉一樣，蓬蓬勃勃、亭亭凈植，充滿生機。這樣一種健康旺盛明凈的人的精神，一種民族精神，與每個具有民族氣節的普通人息息相通。這種對于美的藝術創造，是孫犁先生的一貫追求。他曾這樣說道：“看到真善美的極致，我寫了一些作品。看到邪惡的極致，我不愿意寫。這些東西，我體驗很深，可以說是鏤心刻骨的，可是我不愿意去寫這些東西。我也不愿意回憶它。”由此可見，孫犁先生終生追求的就是真善美的極致，他的藝術極力表現的也是真善美的極致。所以在作品中，我們看不到斷壁殘垣，看不到硝煙烈火，看不到血污淚痕，看到的是明月、清風，銀白的湖水、碧綠的稻秧，粉色的荷花箭……一切都是那么清新，明朗，美麗。荷花淀的景物是美麗的，水和天，河和葦無一不美，明麗清純，讓人神往。這么美的家園，誰人不愛！怎么肯讓敵人踐踏！這是景與情的契合。這么美的一方水土，當然會養育一方英雄兒女，她們的美麗身心不容玷污，她們平時有多少溫情，戰時就有多少勇氣，這是景與人的契合。孫犁先生就是這樣用他獨特的筆法，構建里一幅美妙畫卷，表達了他對美麗的中華河山、英勇的中華兒女、偉大的中華民族不屈精神的禮贊。