第三章第一節質量和密度第35課時教案課題第三章第一節質量和密度第3課時課型新授課教學目標科學觀念：描述各種各樣的物質具有的特性，思考密度與物質的質量和體積的關系。科學思維：通過圖片、視頻等資料的分析，理解密度的概念和含義。探究實踐：通過實驗觀察不同物質密度的測量，說出密度與質量和體積的關系。態度責任：通過對本節課的學習，能夠了解密度作為物質特性在工作生活中的重要性。教學重點知道密度的定義。教學難點理解密度的物理意義。教學方式討論式、講授式、分組實驗教具學具多媒體、托盤天平、刻度尺、鋁塊、鐵塊教學過程設計教師活動預設學生活動預設設計目的【演示ppt3】展示圖片，通過等體積的銅鐵鋁塊質量是否相同？的問題引出密度的概念。【ppt47】帶領學生使用天平測量鋁塊的質量與體積。如果沒有實驗器材，可以播放視頻資源，演示實驗過程。最后記錄實驗數據，將實驗數據在圖像中展現，帶領學生對圖表進行分析，得出實驗結論：同種物質的質量與體積成正比，質量與體積的比值是一個定值。【ppt8】講解密度的相關概念，和相關公式。【ppt9】講解密度的單位，國際、常用單位和單位之間的換算。【ppt10~12】常見物質的密度【ppt13~15】思考討論純“水的密度為1.0×103kg/m3的含義。”“生活中常有人說的鐵比棉花重，這句話的準確含義指是什么？”“冬天，水管內的水結冰，水管為什么會被凍裂？”三個問題。【ppt16~17】拓展內容“極大和極小的密度“【ppt18】課堂小結【ppt19~20】課堂練習【ppt21】布置作業思考討論后回答思考討論聽講記錄聽講記錄聽講記錄思考討論回答聽講記錄激發學生學習興趣，主動思考區分方法，后續問題鋪墊。通過簡單的數據對應，探究對同種物體質量與體積的關系。使學生掌握密度的概念、計算公式、單位及換算、物理意義。板書設計第一節質量和密度第3課時探究同種物質的質量與體積的關系①同種物質的質量與體積成正比，質量與體積的比值是一個定值。②不同的物質，它們的質量與體積的比值不同。密度在物理學中，某種物質組成的物體的質量與它的體積之比叫做這種物質的密度（ρ）公式：密度是物質的特性，其大小與物體的質量、體積無關。密度的單位及換算1g/cm3=1×103kg/m3密度的物理意義密度在數值上等于單位體積的某種物質的質量。教案課題第三章第一節質量和密度第4課時課型新授課教學目標科學觀念：能聯系實際運用密度公式進行有關計算，會計算不能直接測量的物體的質量或不能直接測量的物體的體積。科學思維：通過圖片、視頻等資料的分析，了解密度的應用。探究實踐：通過分析實例，理解密度是物質的一種性質，并能運用密度知識鑒別物質。態度責任：通過對本節課的學習，能夠認識到物理理論在解決實際問題中的重要作用。教學重點能聯系實際運用密度公式進行有關計算教學難點能聯系實際運用密度公式進行有關計算教學方式討論式、講授式教具學具多媒體教學過程設計教師活動預設學生活動預設設計目的【ppt3】展示圖片，矗立在天安門廣場的人民英雄紀念碑(如圖)，碑身高37.94m，由413塊花崗巖石塊砌成，碑心石由一整塊花崗巖經多次加工而成，當這塊花崗巖被加工成長14.7m、寬2.9m、厚1.0m的長方體巨石時，它的質量約為多少?引導學生思考，質量過大的物體，無法直接測量，如何間接測量？【ppt4】利用密度求出質量：對于不能直接稱量的較大物體的質量，可通過密度表，查出這種物質的密度，再測出它的體積，就能算出該物體的質量。板書：一、利用密度求出質量：【ppt5、6】講解利用密度求出質量的例題。【ppt7】對于某些不便于直接測量體積的物體，只要測出它的質量，再查出它的密度，就可以算出它的體積。板書：二、利用密度求出體積：【ppt8~11】講解利用密度求出體積的例題。【ppt12~13】要分析一個物體是由什么物質組成的，可測出組成該物體的物質的密度，再查閱密度表，看測得的密度值與何種物質的密度相同(或相近)。三、利用密度鑒別物質：，計算出密度，再查閱密度表看是否一致。【ppt14~16】講解利用密度鑒別物質的例題。【ppt17~25】通過展示圖片，依次介紹生產生活中密度的應用。板書：四、密度的其他應用1.鹽水選種2.鑒別牛奶、酒的品質；3.道具用密度小的泡沫，機床底座用密度大的金屬；4.航空航天常采用高強度、低密度的合金或新型合成材料；5.超過百米的海上風力發電機的葉片采用了具有密度小、強度高、耐腐蝕、抗疲勞等優異性能的碳纖維材料。6.篩糧食，雞尾酒7.暖氣安裝8.都江堰的治沙原理【ppt2628】知識拓展：材料與社會發展。【ppt29】進行小結。【ppt3032】組織學生解答例題通過習題，熟練密度與溫度的關系。聽講、思考、回答聽講、記錄聽講、思考、回答、記錄聽講、記錄聽講、思考、回答、記錄聽講、記錄聽講、思考、回答、記錄聽講思考并解答聽講、討論引入密度的應用，測量質量掌握密度的應用，測量質量練習用密度公式的變形式計算物體的質量。掌握密度的應用，測量體積練習用密度公式的變形式計算物體的體積。掌握密度可以鑒別不同的物質。練習用密度公式計算物體的密度，鑒別物質。掌握密度在生產生活中的應用。掌握社會發展中，材料的發展變革。板書設計質量和密度第4課時一、利用密度求出質量：二、利用密度求出體積：三、利用密度鑒別物質：，計算出密度，再查閱密度表看是否一致。四、密度的其他應用1.鹽水選種2.鑒別牛奶、酒的品質；3.道具用密度小的泡沫，機床底座用密度大的金屬；航空航天常采用高強度、低密度的合金或新型合成材料；超過百米的海上風力發電機的葉片采用了具有密度小、強度高、耐腐蝕、抗疲勞等優異性能的碳纖維材料。教案課題第三章第1節質量和密度第5課時課型實驗探究課教學目標科學觀念：理解密度是物質特性，掌握其概念與公式，能用公式解決簡單問題。科學思維：學會分析數據，將密度知識用于實際，培養科學思維能力，并進一步鞏固密度的概念。探究實踐：熟悉天平、量筒的使用技能，會用量筒測量液體的體積、固體的體積，并利用天平和量筒測量不同形狀固體和液體的密度，規范實驗操作步驟。態度責任：培養嚴謹認真的科學態度，感受物理知識價值，增強學習興趣。教學重點熟悉天平、量筒的使用技能，會用量筒測量液體的體積、固體的體積，并利用天平和量筒測量不同形狀固體和液體的密度，規范實驗操作步驟。教學難點熟悉天平、量筒的使用技能，會用量筒測量液體的體積、固體的體積，并利用天平和量筒測量不同形狀固體和液體的密度，規范實驗操作步驟。教學方式討論式、講授式教具學具多媒體、量筒、量杯、托盤天平（配砝碼）、待測固體、液體教學過程設計教師活動預設學生活動預設設計目的【演示ppt3】通過烏鴉喝水的故事啟發學生思考：如何用量筒測量不規則物體的體積？【播放視頻】通過視頻資源，講解利用排水法測量不規則固體的體積。【演示ppt4、5、6】回顧量筒的量程，分度值及使用和度數原則，以及俯視仰視的度數偏差。【ppt7】回顧溢杯法【ppt89】回顧：如何測量不能沉入水中的物體的體積？【ppt1013】引導學生進行實驗：測量固體的密度，實驗后帶領學生進行交流評估。【ppt14】展示鹽水選種的原理，要準確刪選種子，需要配制出恰當密度的鹽水，提問怎樣測量鹽水的密度？【ppt1517】測量液體的密度。板書：二、測量液體的密度展示實驗原理、實驗方法、實驗器材。引導學生梳理測量步驟，找出掛壁問題。【ppt1820】引導學生進行改進實驗操作，并測出待測液體的密度。【ppt21】知識拓展：國王的皇冠。【ppt22】進行小結。【ppt23】隨堂練習引導學生解題，鞏固本節課知識點。【ppt24】布置作業。小組討論、分析、思考、聽講聽講、思考討論并回答。聽講、思考、回答、記錄思考并解答、聽講小組進行實驗、聽講聽講、討論小組進行實驗、聽講小組進行實驗、聽講利用生產中對密度的應用，從而引出物質密度的測量，認識排水法。通過觀察認識量筒。通過多媒體資源，使學生掌握用量筒測量液體體積的方法。使學生掌握溢杯法。使學生掌握壓入法、