小學(xué)信息技術(shù)桂教版三年級上冊6描繪鳥語花香教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容教材：小學(xué)信息技術(shù)桂教版三年級上冊

內(nèi)容：本節(jié)課主要學(xué)習(xí)使用計(jì)算機(jī)繪畫軟件繪制一幅描繪鳥語花香的圖畫，包括選擇合適的工具、顏色和線條，以及如何布局和添加細(xì)節(jié)，以培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和動手操作能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生信息意識，提高信息素養(yǎng)，通過創(chuàng)作描繪鳥語花香的圖畫，激發(fā)學(xué)生對自然環(huán)境的興趣和熱愛。鍛煉學(xué)生的審美能力，學(xué)會運(yùn)用信息技術(shù)表達(dá)自己的創(chuàng)意和情感，培養(yǎng)其創(chuàng)新思維和信息技術(shù)應(yīng)用能力。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

-確定本節(jié)課的核心內(nèi)容是使用計(jì)算機(jī)繪畫軟件繪制一幅描繪鳥語花香的圖畫。

-重點(diǎn)講解如何選擇合適的繪畫工具，如鉛筆、水彩筆等，以及如何運(yùn)用這些工具表現(xiàn)畫面中的細(xì)節(jié)。

-強(qiáng)調(diào)色彩搭配的重要性，指導(dǎo)學(xué)生如何根據(jù)畫面主題選擇合適的顏色，以及如何通過顏色對比和調(diào)和來增強(qiáng)視覺效果。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

-難點(diǎn)一：畫面布局。指導(dǎo)學(xué)生如何規(guī)劃畫面的整體布局，包括鳥兒、花朵的位置和比例，確保畫面和諧統(tǒng)一。

-難點(diǎn)二：細(xì)節(jié)描繪。幫助學(xué)生掌握如何細(xì)致地描繪鳥兒的羽毛、花朵的紋理等細(xì)節(jié)，使畫面更加生動。

-難點(diǎn)三：創(chuàng)意表達(dá)。鼓勵學(xué)生在繪畫過程中發(fā)揮想象力，通過獨(dú)特的視角和表現(xiàn)手法，創(chuàng)作出具有個人特色的圖畫。

-難點(diǎn)四：色彩運(yùn)用。指導(dǎo)學(xué)生理解色彩的基本原理，如何運(yùn)用色彩對比和調(diào)和來增強(qiáng)畫面的藝術(shù)效果。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材《小學(xué)信息技術(shù)桂教版三年級上冊》。

2.輔助材料：準(zhǔn)備描繪鳥語花香的圖片、相關(guān)視頻以及色彩搭配的圖表，用于輔助教學(xué)。

3.實(shí)驗(yàn)器材：準(zhǔn)備計(jì)算機(jī)教室，確保每臺計(jì)算機(jī)都安裝了繪畫軟件，并檢查軟件功能正常。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，以便學(xué)生合作討論繪畫技巧，并安排實(shí)驗(yàn)操作臺供學(xué)生實(shí)際操作。教學(xué)過程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：展示一張美麗的自然風(fēng)光照片，引導(dǎo)學(xué)生描述畫面內(nèi)容，并提問學(xué)生喜歡自然風(fēng)光的原因，以此激發(fā)學(xué)生對本節(jié)課的興趣。

-回顧舊知：簡要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)到的計(jì)算機(jī)繪畫基礎(chǔ)知識，如繪圖工具的使用和簡單圖形的繪制。

2.新課呈現(xiàn)（約25分鐘）

-講解新知：詳細(xì)講解本節(jié)課的主要知識點(diǎn)，包括：

-如何選擇合適的繪畫工具，如鉛筆、水彩筆等，以及如何根據(jù)需要調(diào)整工具的粗細(xì)和透明度。

-色彩的基本原理，如何根據(jù)畫面主題選擇合適的顏色，以及如何運(yùn)用色彩對比和調(diào)和來增強(qiáng)視覺效果。

-畫面布局技巧，如何規(guī)劃鳥兒、花朵的位置和比例，確保畫面和諧統(tǒng)一。

-細(xì)節(jié)描繪方法，如何細(xì)致地描繪鳥兒的羽毛、花朵的紋理等細(xì)節(jié)，使畫面更加生動。

-舉例說明：通過展示優(yōu)秀的描繪鳥語花香的圖畫，分析其中的色彩搭配、布局和細(xì)節(jié)描繪，幫助學(xué)生理解知識點(diǎn)。

-互動探究：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，讓學(xué)生分享自己繪制的圖畫，并討論如何改進(jìn)畫面效果。

3.練習(xí)與操作（約30分鐘）

-學(xué)生活動：讓學(xué)生打開繪畫軟件，選擇合適的工具和顏色，開始繪制一幅描繪鳥語花香的圖畫。鼓勵學(xué)生在實(shí)踐中不斷嘗試，尋找最適合自己的繪畫方式。

-教師指導(dǎo)：巡視課堂，觀察學(xué)生的繪畫過程，及時給予學(xué)生指導(dǎo)和幫助。對于遇到困難的學(xué)生，可以個別輔導(dǎo)，幫助他們解決具體問題。

4.鞏固練習(xí)（約15分鐘）

-學(xué)生展示：邀請學(xué)生展示自己的作品，并簡要介紹創(chuàng)作思路和心得。

-教師點(diǎn)評：對學(xué)生的作品進(jìn)行點(diǎn)評，指出優(yōu)點(diǎn)和不足，并給予鼓勵和建議。

5.總結(jié)與反思（約5分鐘）

-總結(jié)：回顧本節(jié)課的主要知識點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)繪畫工具、色彩搭配、畫面布局和細(xì)節(jié)描繪的重要性。

-反思：引導(dǎo)學(xué)生思考自己在繪畫過程中的收獲和不足，鼓勵他們繼續(xù)努力，不斷提高自己的繪畫水平。

6.布置作業(yè)（約2分鐘）

-布置課后作業(yè)：讓學(xué)生根據(jù)本節(jié)課所學(xué)，繪制一幅描繪家鄉(xiāng)美景的圖畫，并要求學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識和技巧，展示自己的創(chuàng)意和想象力。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-自然風(fēng)光攝影作品：收集一些優(yōu)秀的自然風(fēng)光攝影作品，用于展示不同季節(jié)、不同地點(diǎn)的鳥語花香景象，激發(fā)學(xué)生的觀察力和想象力。

-生態(tài)保護(hù)知識：介紹一些關(guān)于鳥類和植物保護(hù)的基本知識，讓學(xué)生了解自然環(huán)境的保護(hù)重要性，培養(yǎng)他們的環(huán)保意識。

-傳統(tǒng)繪畫技法：介紹一些傳統(tǒng)繪畫技法，如國畫、水彩畫等，讓學(xué)生了解不同繪畫風(fēng)格的特點(diǎn)，拓寬他們的藝術(shù)視野。

-環(huán)境保護(hù)故事：講述一些關(guān)于環(huán)境保護(hù)的真實(shí)故事，讓學(xué)生在欣賞美景的同時，感受到人與自然和諧共生的美好。

2.拓展建議：

-觀察日記：鼓勵學(xué)生觀察身邊的自然風(fēng)光，記錄下所見所感，培養(yǎng)他們的觀察能力和寫作能力。

-家庭繪畫活動：建議家長與學(xué)生一起參與繪畫活動，共同創(chuàng)作描繪家庭周邊環(huán)境的圖畫，增進(jìn)親子關(guān)系。

-美術(shù)館參觀：組織學(xué)生參觀美術(shù)館，欣賞不同風(fēng)格的繪畫作品，提高他們的審美能力和藝術(shù)鑒賞力。

-生態(tài)實(shí)踐活動：參與植樹造林、清理垃圾等生態(tài)實(shí)踐活動，讓學(xué)生親身體驗(yàn)保護(hù)環(huán)境的重要性。

-創(chuàng)意繪畫比賽：舉辦以“鳥語花香”為主題的創(chuàng)意繪畫比賽，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作熱情，展示他們的繪畫才華。

-信息技術(shù)應(yīng)用：利用網(wǎng)絡(luò)資源，搜索關(guān)于鳥類和植物的知識，拓展學(xué)生的知識面，提高他們的信息素養(yǎng)。

-藝術(shù)交流：鼓勵學(xué)生與其他班級或?qū)W校的學(xué)生進(jìn)行藝術(shù)交流，分享彼此的繪畫作品和心得體會，促進(jìn)學(xué)生的交流與合作。教學(xué)評價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：

-學(xué)生出勤情況：記錄每位學(xué)生的出勤情況，確保學(xué)生能全程參與課程。

-學(xué)生參與度：觀察學(xué)生在課堂上的參與度，包括提問、回答問題、互動討論等，評價(jià)學(xué)生是否積極投入學(xué)習(xí)。

-注意力集中度：評估學(xué)生在課堂上的注意力集中情況，確保教學(xué)內(nèi)容的傳達(dá)效果。

2.小組討論成果展示：

-評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：根據(jù)小組討論的深度、廣度和創(chuàng)新性進(jìn)行評價(jià)。

-學(xué)生表現(xiàn)：觀察學(xué)生在小組討論中的表現(xiàn)，如是否能夠提出有見地的觀點(diǎn)，是否能夠傾聽他人意見，是否能夠有效溝通和協(xié)作。

-成果展示：評價(jià)學(xué)生小組討論的成果展示是否清晰、有條理，是否能夠準(zhǔn)確傳達(dá)討論內(nèi)容。

3.隨堂測試：

-評價(jià)內(nèi)容：通過隨堂測試檢驗(yàn)學(xué)生對本節(jié)課核心知識的掌握程度，包括繪畫工具的使用、色彩搭配、布局和細(xì)節(jié)描繪等。

-測試形式：設(shè)計(jì)一些簡單的繪畫任務(wù)，讓學(xué)生在規(guī)定時間內(nèi)完成，評價(jià)他們的繪畫技巧和創(chuàng)作能力。

-測試反饋：根據(jù)測試結(jié)果，給予學(xué)生個別或集體反饋，指出他們的優(yōu)點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方。

4.學(xué)生自評與互評：

-自評：鼓勵學(xué)生在課后進(jìn)行自我評價(jià)，反思自己在課堂上的表現(xiàn)，包括學(xué)習(xí)態(tài)度、參與程度、繪畫技能等。

-互評：組織學(xué)生進(jìn)行互評，讓他們互相評價(jià)繪畫作品，學(xué)習(xí)如何欣賞和評價(jià)他人的藝術(shù)創(chuàng)作。

5.教師評價(jià)與反饋：

-針對學(xué)生的繪畫作品：評價(jià)學(xué)生的繪畫作品是否能夠表達(dá)出“鳥語花香”的主題，色彩運(yùn)用是否恰當(dāng)，畫面布局是否合理，細(xì)節(jié)描繪是否細(xì)致。

-針對學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度：評價(jià)學(xué)生在課堂上的學(xué)習(xí)態(tài)度是否積極，是否能夠認(rèn)真完成作業(yè)，是否能夠主動提問和解決問題。

-針對學(xué)生的進(jìn)步：關(guān)注學(xué)生在課程中的進(jìn)步，給予積極的反饋和鼓勵，幫助學(xué)生建立自信。

-針對教學(xué)效果：反思教學(xué)過程中的不足，調(diào)整教學(xué)策略，提高教學(xué)效果。內(nèi)容邏輯關(guān)系①本文重點(diǎn)知識點(diǎn)：

-繪畫工具的選擇與使用

-色彩搭配的基本原則

-畫面布局的技巧

-細(xì)節(jié)描繪的方法

②關(guān)鍵詞：

-工具：鉛筆、水彩筆、畫布、顏色選擇器

-原則：對比色、調(diào)和色、色彩飽和度

-技巧：透視、光影、線條運(yùn)用

-方法：觀察、模仿、創(chuàng)新

③重點(diǎn)句子：

-“選擇合適的工具是繪畫成功的關(guān)鍵。”

-“色彩搭配要遵循對比與調(diào)和的原則。”

-“畫面布局要考慮整體和諧與細(xì)節(jié)的豐富性。”

-“細(xì)節(jié)描繪需要耐心和細(xì)致的觀察。”典型例題講解1.例題：

-題目：使用水彩筆繪制一幅描繪清晨鳥鳴的圖畫，要求色彩淡雅，布局合理。

-解答步驟：

①選擇水彩筆作為繪畫工具，準(zhǔn)備淡雅的藍(lán)色、綠色和黃色等顏色。

②在畫布上用淡藍(lán)色繪制天空，表現(xiàn)出清晨的清新感。

③用綠色繪制樹木和草地，注意樹木的遠(yuǎn)近層次和草地的細(xì)膩紋理。

④用黃色和棕色繪制鳥兒的羽毛，注意羽毛的紋理和陰影效果。

⑤最后用淡藍(lán)色和白色點(diǎn)綴天空中的云彩，使畫面更加生動。

2.例題：

-題目：使用鉛筆繪制一幅描繪花園中花兒的圖畫，要求色彩鮮艷，布局美觀。

-解答步驟：

①選擇鉛筆作為繪畫工具，準(zhǔn)備紅色、粉色、黃色等鮮艷的顏色。

②在畫布上用紅色繪制花朵，注意花朵的大小和形狀。

③用粉色繪制花瓣，增加層次感。

④用黃色繪制花蕊，突出花朵的中心。

⑤最后用綠色繪制背景，使畫面更加和諧。

3.例題：

-題目：使用彩鉛繪制一幅描繪雨后花園的圖畫，要求色彩清新，細(xì)節(jié)豐富。

-解答步驟：

①選擇彩鉛作為繪畫工具，準(zhǔn)備藍(lán)色、綠色、白色等清新顏色。

②在畫布上用藍(lán)色繪制天空，表現(xiàn)出雨后的清新感。

③用綠色繪制草地和花朵，注意細(xì)節(jié)的描繪，如水珠、花瓣上的露水。

④用白色點(diǎn)綴天空中的彩虹，增加畫面色彩。

⑤最后用黃色和橙色繪制陽光，使畫面更加生動。

4.例題：

-題目：使用馬克筆繪制一幅描繪夕陽下湖面的圖畫，要求色彩濃郁，布局大氣。

-解答步驟：

①選擇馬克筆作為繪畫工具，準(zhǔn)備橙色、紅色、紫色等濃郁顏色。

②在畫布上用橙色繪制夕陽，注意光與影的對比。

③用紅色和紫色繪制天空，表現(xiàn)出夕陽的余暉。

④用藍(lán)色和綠色繪制湖面，注意水