統編版二年級語文下冊第八單元創新情境卷(時間：60分鐘滿滿分:100分)陽光小學二年級(1)班的同學開展了“世界之初”研學活動。請你一起來參與吧！一、交流會上，多多分享了自己的研學感受，讀一讀，完成練習。(38分)我們的在原始森林里很①zìyóu:②sài跑,③tāo鳥蛋,采蘑菇,逗松鼠,逮……他們沒有現在的衣衫，④hàipà酷暑的⑤yánrè，忍受嚴寒的天氣。漸漸地，人類的世界有了社會秩序，有了文明：黃帝從生活小事中得到啟發，號召民眾造車，造船，馴牛馬，為人們的出行、水陸⑥jiāotōng提供便利；人們面對自己無力解決的事情，學會了拜神祈福……此刻,我抬頭看著⑦yíwàngwúbiān的，：如今的生活是這樣的滋潤、美好。⑧nónglǜ的樹林、美麗的薔薇、忙于摘柿子的果農、收莊稼的農民，讓我⑨huíyì起袁隆平爺爺歷盡⑩jiānnán，經過反復實驗，終于成功培育出雜交水稻，為人類做出貢獻的事跡。1.讀句子，看拼音寫字詞。(20分)①②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩2.下列加點字的讀音不正確的一項是()(3分)①人類(lèi)啟發(qī)②號召(zhào)滋潤(zī)③薔薇(wēi)柿子(shì)④莊稼(jià)提供(gōng)3.下列詞語書寫不正確的一項是()(3分)4.下列四個詞語中，能代替語段中“漸漸”一詞的一項是()(3分)①逐漸②馬上③徐徐④慢吞吞我還會用正確選項里的詞語寫句子：(3分)5.語段中的詞組搭配不正確的一項是()(3分)①采蘑菇②逗松鼠③馴牛馬④出貢獻6.語段中“衫”與“神”“福”的部首不一樣。下列有關“衤”和“衤”的說法正確的一項是()(3分)①帶有“衤”的字一般與祭祀、禮儀等有關。②帶有“衤”的字一般與祭祀、禮儀等有關。③帶有“衤”和“衤”的字都跟衣服、布料有關。④“福”和人的心情有關，所以“衤”和人的心情有關。二、交流會正在如火如荼地舉行著，來看看大家都推薦了什么。(21分)林林給大家推薦了《盤古開天地》，他很佩服盤古無私奉獻的偉大精神；笑笑推薦了《女媧造人》，女媧拉下一條枯藤，伸入泥潭后揮灑出泥點，泥點濺落在地面就變成了人，太神奇了。陽陽推薦了《舟夜書所見》這首古詩——漁燈，孤光螢。簇，……同學們聽著推薦開心極了，歡快的笑聲在教室里回蕩。1.請把語段中的詩句補充完整。(10分)2.聽同學們聲情并茂地介紹時，我知道介紹事物也要有一定的要求。下列說法不正確的一項是()(3分)①介紹時可以講講最吸引你的人物或故事片段。②介紹時要注意說話的速度，讓別人聽清楚。③別人介紹時，要認真聽，了解別人講的內容。④在介紹的過程中說話語速要快一些，這樣才能多說一些。3.想象畫面，寫句子。(8分)例：同學們聽著推薦開心極了，歡快的笑聲在教室里回蕩。(1)林林剛買的文具丟了，他，地走出了教室。(2)看到爺爺開門回來，小狗，地跑到院子里。三、下面是東東給大家推薦的神話故事，讀一讀，完成練習。(26分)(一)帝堯鑿井(11分)堯是我國古代的一位帝王，他非常關心老百姓的生活。有一次，國家發生了大旱，連續幾年沒下一滴雨。為了喝水，人們只好跑到幾十里外的大河去挑水，早上出門，晚上才能回到家。見此情景，堯非常著急，連走路都在想辦法。有一天，堯正在路上低頭想問題，忽然看見路邊有一些螞蟻。他想：“螞蟻不是也需要水嗎?這么早的天，螞蟻還能活下來，那它們的洞底下一定有水源了。”他叫來一些百姓，讓他們順著螞蟻洞往下挖土，挖到一人深的時候，土已經是濕漉漉的了。再挖一會兒，水果然出來了。堯就讓人們按照這個方法挖井取水。從此，人們再也不用到很遠的地方去挑水了。1.短文共有個自然段，講述了古代帝王堯非常老百姓生活的故事。(2分)2.仔細閱讀短文，下列說法不正確的是()(3分)①人們到很遠的地方去挑水，是因為發生了大旱。②人們到很遠的地方去挑水，是因為連續幾年沒下一滴雨。③人們到很遠的地方去挑水，是因為生活需要水。④人們到很遠的地方去挑水，是螞蟻惹的禍。3.“堯就讓人們按照這個方法挖井取水”中的“這個方法”指的是。(2分)4.讀完這篇短文，你想對堯說些什么?(4分)(二)精衛填海(15分)炎帝有一個小女兒，名叫女娃。有一天，女娃駕著小船，到東海去游玩。不料，海上起了風浪，小船被打翻了，女娃淹死在海里。女娃的靈魂化作了一只小鳥，名叫“精衛”。精衛長著花腦袋、白嘴殼、紅腳爪，大小有點兒像烏鴉，住在北方的發鳩山上。她恨無情的大海，因此常常飛到西山去銜一粒石子，或是一根樹枝，再展翅高飛，一直飛到東海，把石子或樹枝投下去，想要把大海填平。大海嘲笑她：“小鳥，算了吧，你就算干上一百萬年，也填不平我。”精衛在高空中對大海說：“哪怕是干上一千萬年，一萬萬年，干到宇宙的終了，世界的末日，我也要把你填平！”她飛翔著，啼叫著，離開大海，又飛回西山去，把西山上的石子和樹枝銜來投進大海。她就這樣往復飛翔，從不休止。1.第3自然段中，大海的話要讀出()的語氣；第4自然段中，精衛的話要讀出()的語氣。(2分)①傷心②堅定③高興④嘲笑2.精衛長什么樣?(3分)3.讀故事，填一填，再把這個故事講給大家聽。(4分)4.故事中的精衛有什么優點值得你學習?()(多選)(2分)①意志堅定②不畏艱難③不聽勸告④斤斤計較5.你覺得故事里的什么內容很神奇?寫出一處。(4分)四、展開想象，把這個故事補充完整。(15分)從前，宇宙中飛舞著許許多多石頭，地球也常被石頭砸到。有一次，地球對人們說：“給我做件外衣，讓我不再被砸得這么疼，好嗎?”人們還給地球的空氣外衣取了個名字，叫“大氣層”。同步提優第八單元創新情境卷一、1.①自由②賽③掏④害怕⑤炙熱⑥交通⑦一望無邊⑧濃綠⑨回憶⑩艱難2.①3.①4.①示例：夕陽逐漸消失，黑夜來臨，黑暗籠罩著大地。5.④6.②二、1.月黑見一點微微風浪散作滿河星2.④3.示例：(1)傷心極了垂頭喪氣(2)高興極了吐著舌頭興奮三、(一)1.5關心2.④3.順著螞蟻洞往下挖土4.示例:堯,你通過觀察螞蟻的行為想出了取水的辦法，為老百姓解決了吃水困難的問題，你真聰明！我也要像你一樣善于發現，善于思考，幫助大家解決問題。(二)1.④②2.精衛長著花腦袋、白嘴殼、紅腳爪，大小有點兒像烏鴉。3