8《制臺見洋人》李寶嘉一、教材分析：

本文節選自《官場現形記》第53回。《官場現形記》是清朝末年“譴責小說”中最早最有代表性的一篇。它揭露了封建官吏貪贓枉法、欺壓百姓、崇洋媚外的丑惡行徑，反映了中國近代社會的一些主要矛盾，如封建官僚階層與廣大人民群眾之間的矛盾，革命運動、維新運動與清朝統治者之間的矛盾，帝國主義與中華民族的矛盾，等等。二、教學目標：

1．了解《三國演義》及其作者。2．了解對話描寫對揭示人物內心世界的作用。3．掌握課后生字。三、重點字詞。

藩臺、撩、稟見、翰林、癟、恪、行棧、廊檐、截、驀、六神無主、校場、轅門、衙署、駭、打岔、擱得住、懶怠、不肖、吁、排揎、安分、滋事、挾制、撫恤、了結、蓬、耽擱四、課文內容分析。1．正確劃分本文的結構。本文可以分成兩個部分前兩段為第一部分，概說制臺的為人，寫他對同僚的苛刻，對下級的蠻橫。后幾段為第二部分，主要寫了淮安知府兩次的稟見和制臺見洋人的故事。2．在文章的第二部分內容中，文制臺主要接見了幾個人？他接見這幾個人為什么態度不同？文制臺在第二部分內容中主要接見了三個人：淮安知府、巡捕和洋人。文制臺對他們三個態度不同，是因為這三個人社會地位和背景不同。3．巡捕稟報前后都挨了打，這反映了制臺怎樣的心態？制臺先打巡捕，反映了他對內專橫、自我為大的心態；后打巡捕，表現了他恐洋懼洋、又不肯向屬下認錯的心態，既奴性十足，又惱羞成怒。4．文制臺認為自己是外交上的“老手”，很成功地把洋人打發起了，那么他是如何和洋人打交道的？制臺和洋人打交道，就是不能得罪外國人，處處為外國人著想，同時也不要給自己惹麻煩。5．本文表達了什么深刻的思想？制臺對內對外的“雙面人”嘴臉，折射出當時的社會現實。這一方面表明近代中國官場的黑暗，吏治的腐敗，另一方面也反映了帝國主義勢力的入侵，給清朝政府和中國社會造成的巨大創傷。這種創傷，既使國家積弱積貧，在半封建半殖民地的深潭中越陷越深，也使國民、特別是上層官僚階層的精神受到極大奴役。小說生動地描畫了“官怕洋人，洋人怕百姓”這一社會怪圈，寄寓了社會改良的強烈愿望。6．本文寫作的主要特色是什么？本文的主要特色是運用了諷刺和夸張兩種手法。五、問題探討。1．同學們在學完本文后，請思考是什么讓制臺大人有這樣的心理？2．通過搜集資料，了解中國清末的“譴責小說”。六、資料補充李寶嘉（1867～1906），清沫小說家。又名寶凱，字伯元，別號南亭亭長，筆名游戲主人、謳歌變俗人等。三歲喪父，隨母親與堂伯父一家合住。他受堂伯父撫養教育，擅長八股詩賦，能書畫篆刻，多才多藝。后曾從傳教士學習英文，并考中秀才。1896年到上海，先編撰《指南報》，次年五月創辦《游戲報》，并設“文社”。1901年，轉讓《游戲報》，另辦《世界繁華報》。這些報紙是中國小報的鼻祖，雖然談風月，說勾欄，載社會新聞，但也嘲罵腐朽的官僚買辦，暴露社會種種黑暗，為創作譴責小說積累了豐富的素材。1903年，應商務印書館之聘，主編《繡像小說》半月刊，在上海的10年間，因戊戌變法、庚子事變等重大事件，他不滿清王朝的腐敗，帝國主義的侵略，以痛哭之筆，寫嬉笑怒罵之文，一面辦報，一面從事小說創作。他創作小說的目的在于揭露時弊，洗涮污濁，改進政治，推動社會進步，這與他的社會改良主張一致。但他不贊成激進的改革。其主要作品有《官場現形記》、《文明小史》、《中國現在記》等。以《官場現形記》最為著名，為晚清四大譴責小說之一。賣油翁下課了，回顧學習一個小故事吧！學習目標1、復述故事，深入理解文章內容，初步把握人物形象。2、學會利用文中關鍵詞句分析人物形象。3、體會文章所揭示的深刻道理。故事發生的時間、地點、人物、事件的起因、經過和結果要復述清楚。看圖復述課文內容自學指導(一)1、作者運用哪幾種方法去刻畫人物的形象？從文中找出具體句子進行分析。并說說你是如何看待這兩個人物的。2、從這個故事中你懂得了什么道理？自學指導(二)陳堯咨（善射）賣油翁（善酌）動作神態語言睨之無他，但手熟爾以我酌油知之我亦無他，惟手熟爾汝亦知射乎吾射不亦精乎爾安敢輕吾射釋擔而立但微頷之取置覆酌瀝性格:自矜（驕傲）謙虛對比道理:熟能生巧,即使有什么長處也不必驕傲自滿。忿然笑而遣之笑而遣之1、聯系生活、學習，說說熟能生巧的事例。

2、你認為一個人應該如何看待自己的長處？又如何看待他人的長處？課外延伸人外有人，天外有天。取人之長，補己之短。自滿人十事九空，虛心人萬事可成。謙受益，滿