小學三年級讀書分享主題班會活動計劃一、活動背景與目標在小學三年級的學習階段，閱讀能力的培養至關重要。通過閱讀，學生不僅可以拓展知識面，還能提高語言表達能力和思維能力。為了激發學生的閱讀興趣，增強他們的閱讀理解能力，計劃組織一次以“讀書分享”為主題的班會活動。此次活動旨在通過同學間的互動交流，鼓勵他們分享自己喜歡的書籍，分析書中角色和情節，從而提升他們的閱讀體驗和表達能力。二、活動主題“書香滿校園，閱讀伴成長”三、活動時間與地點活動時間：2023年11月20日（星期一）活動地點：三年級教室四、活動對象本次活動面向全體三年級學生，預計參與人數為30人。五、活動準備1.宣傳工作制作宣傳海報，張貼于教室和校園顯眼位置，吸引學生的注意。利用班級微信群和QQ群等平臺發布活動信息，鼓勵家長配合孩子參與閱讀。2.書籍準備鼓勵學生提前選擇自己喜歡的書籍，并準備簡短的分享內容。教師可推薦一些適合三年級學生的書籍，如《春秋戰國故事》、《小王子》、《哈利·波特與魔法石》等。3.活動道具準備分享用的PPT設備、投影儀及音響設備，以便活動時展示學生的分享內容和相關書籍的封面。4.活動流程設計設計活動的具體流程，包括開場白、學生分享、互動提問等環節。六、活動流程1.開場介紹班主任向同學們介紹活動的主題與意義，鼓勵同學們積極參與，分享他們的閱讀體驗。2.學生分享環節每位學生有3-5分鐘的時間分享自己選擇的書籍。分享內容包括書籍的主要情節、人物分析、自己喜歡的部分以及讀后感受。教師可以根據實際情況，適當引導學生，確保每位同學都有機會發言。3.互動提問環節每位分享完后，其他同學可以提問，促進討論。教師可適時參與，引導學生深入思考書中的主題和人物。4.小組活動將班級分成若干小組，每個小組圍繞一個共同書籍進行深入討論，形成小組總結，并在最后進行分享。5.總結與分享班主任對活動進行總結，鼓勵學生繼續閱讀。同時，班主任可以推薦一些適合后續閱讀的書籍，幫助學生建立長期的閱讀習慣。七、活動評估與反饋為確保活動的有效性和可持續性，活動結束后，教師將進行以下評估與反饋：1.問卷調查設計簡短的問卷，詢問學生對于活動的感受和建議。問題包括：你最喜歡哪個同學的分享？你學到了什么？你會繼續閱讀嗎？2.教師觀察教師在活動中觀察學生的參與度、表達能力和交流互動，記錄表現突出的學生和需要改進的地方。3.家長反饋通過微信群或QQ群向家長征求反饋，了解學生在家閱讀的情況以及對活動的反響。八、預期成果通過此次讀書分享活動，預期能夠實現以下成果：1.提高閱讀興趣學生能夠更加主動地選擇和閱讀書籍，形成良好的閱讀習慣。2.增強語言表達能力學生在分享和互動中，提高了語言表達能力和邏輯思維能力。3.促進同學間的交流學生通過分享和提問，增進了彼此之間的了解，增強了班級凝聚力。4.家校合作家長對學生閱讀的關注度提升，有利于形成家校共育的良好氛圍。九、總結展望讀書分享活動不僅是一次閱讀的交流，更是培養學生綜合素質的重要途徑。通過本次活動，學生在思維、表達和社交方面都有所提升。未來，計劃定期組織類似的讀書分享活動，以促進學生的持續閱讀和思維