2024—2025學年吉林省長春市赫行教育集團九年級上學期期中教學質量監(jiān)測物理試卷

一、單選題(★)1.中國航天科技集團研制出用高速噴射帶負電的粒子來殺滅微生物的機器人，該粒子可能是（）

A．原子核B．質子C．中子D．電子(★★★)2.研究人員發(fā)明了一種新型陶瓷，它具有隔熱、絕緣、密度小、韌性高、易形變等特點。該材料適合用來制造（）

A．通電導線B．筷子C．新型消防服D．自行車車架(★★)3.家用電器極大的方便了我們的生活，下列用電器工作時利用了電流的熱效應的是（）

A．電風扇B．電熨斗C．電冰箱D．液晶電視機(★★★)4.下列各事例中的能量轉化過程，其中與汽油機壓縮沖程的能量轉化相同的是（）

A．拉弓射箭B．光合作用C．鉆木取火D．火箭發(fā)射(★★)5.如圖所示是可調亮度的臺燈中用于調節(jié)亮度的電位器結構圖，a、b、c是它的三個接線柱，a、c分別與弧形電阻絲的兩端相連，b與金屬滑片相連，轉動旋鈕，滑片在弧形電阻絲上同向滑動即可調節(jié)燈泡亮度。下列分析正確的是（）

A．電位器應該和燈泡并聯(lián)接入電路中B．若將b、c接入電路中，順時針轉動旋鈕時，燈變亮C．若將a、b接入電路中，逆時針轉動旋鈕時，燈變暗D．電位器是通過改變接入電路中電阻絲的橫截面積來改變阻值大小的(★★★)6.在如圖所示的電路中，當閉合開關S后，發(fā)現(xiàn)只有一個燈泡亮，造成這種情況的原因可能是（）

A．燈泡L2短路，電壓表沒有讀數(shù)B．燈泡L2斷路，電流表沒有讀數(shù)C．燈泡L1斷路，電壓表沒有讀數(shù)D．燈泡L1短路，電流表沒有讀數(shù)(★★★)7.現(xiàn)有“220V60W”的L1和“220V40W”的L2，則下列說法正確的是（）

A．L1的額定電流比L2小B．L1的額定功率比L2大C．都正常發(fā)光時L2更亮D．二者串聯(lián)在220V電壓下均能正常發(fā)光(★★★)8.如圖所示電路，下列分析中正確的是（）

A．只閉合S3時，燈L1、L2并聯(lián)B．只閉合S1、S2時，燈L1、L2串聯(lián)C．只閉合S1、S3時，燈L1、L2并聯(lián)D．只閉合S2、s3時，燈L1、L2串聯(lián)二、多選題(★★★)9.如圖是用蘋果自制的一個水果電池，將水果電池接入電壓表后的情景如圖所示。下列分析中正確的是（）

A．銅片是該水果電池的正極B．水果電池將化學能轉化為電能C．若不能估計水果電壓的大小，應選擇較小量程試觸D．如果少串聯(lián)一個水果電池，電壓表示數(shù)將變小(★★★)10.如圖所示為某創(chuàng)客小組自制肺活量比較裝置，吹氣時氣球脹大，隔板向上運動，下列說法正確的是（）

A．兩端電壓變小B．總電阻變小C．電流表示數(shù)變小D．電路總功率變大三、填空題(★★)11.小潔家天然氣熱水器的熱效率是70%，他某次洗澡耗水20kg，熱水器進水溫度是22℃，出水溫度是42℃，這一過程水吸收的熱量是_________J，他這次洗澡消耗天然氣_________m3。（水的比熱容是4.2×103J/（kg℃），天然氣的熱值是3.2×107J/m3）(★★)12.一款5G手機的折疊屏由柔性發(fā)光二極管制成，發(fā)光二極管具有________導電性，制成發(fā)光二極管的主要材料是________（選填“導體”或“半導體”）；手指觸碰手機屏幕上的指紋感應區(qū)，手機解鎖，手指和感應區(qū)相當于手機電路中的________。(★★)13.甲、乙兩盞燈，它們的I﹣U關系圖像如圖所示。現(xiàn)將兩燈串聯(lián)在電路中，當電路中的電流為0.3A時，甲剛好正常發(fā)光，則甲的額定功率為___________W，若將兩燈并聯(lián)在4V的電路中（兩燈均不會燒壞），則___________燈會更亮。(★★★)14.如圖所示的電路中，電阻絲，，電源電壓相等且不變。閉合開關S1、S2后，電路都正常工作，則在相同時間內產生熱量最少的電阻絲是____________。若電阻絲R1、R2都由同種材料制成且長度相同，則電阻絲____________比較細。(★★★)15.艾灸是我國古老中醫(yī)療法，可以提升人體免疫力。聞到濃濃的艾草藥香是___________現(xiàn)象，艾灸的部位有溫熱感是通過___________的方式使其內能增加的，艾灸完畢熄火放涼后，不容易聞到艾草香味，說明分子的熱運動與___________有關。(★)16.如圖甲所示的電路中，閉合開關后，兩個電壓表的指針均如圖乙所示，則電壓表V1的示數(shù)為___________V。L1兩端的電壓為___________V；通過L1的電流___________（選填“大于”“小于”或“等于”）通過L2的電流。(★★★)17.如圖是地磅工作原理示意圖，秤臺連在豎直彈簧上，電路與恒壓電源連接，電源電壓為U，滑動變阻器的最大阻值為R，定值電阻的阻值為R0。未稱量時，滑動變阻器R的滑片P在最上端，稱量時，滑片P向下滑動。(1)閉合開關S，車輛總質量越大時，電流表的示數(shù)________，電壓表的示數(shù)________；(2)在稱量時，當滑片P在最下端時，電壓表的示數(shù)為0.8U，則R0︰R=________。四、實驗題(★★★)18.暑假小林跟父母到海邊玩，他光著腳踩在沙灘上，感到沙子燙腳，踏入水中時，覺得水比較涼，他猜想不同物質吸熱能力可能不同。為驗證他的猜想，小林設計如下實驗：(1)如圖甲所示，兩只燒杯中需要分別裝入初溫相同且______相等的液體A和液體B，除圖中已有的實驗器材外，還需要的測量工具是______；(2)用相同的酒精燈加熱，并用玻璃棒不斷攪拌，每隔相同的時間記錄一次溫度。根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪制成溫度與時間的關系圖像，如圖乙所示。實驗中兩種液體吸收熱量的多少可通過______比較；(3)若液體A和B中有一種液體是水，另一種液體的比熱容比水小，則另一種液體的比熱容是______。(★★★)19.在“探究影響導體電阻大小的因素”實驗中，可供小紅選擇的金屬絲如表所示，小紅設計了如圖所示電路進行實驗。

金屬絲代號金屬絲材料長度/cm橫截面積/mm2A錳銅合金100.5B錳銅合金101C鎳鉻合金101D鎳鉻合金201(1)實驗中，根據(jù)_________判斷接入a、b兩點間電阻的大小。(2)當小紅把A和B兩金屬絲分別接入a、b兩點間時，閉合開關，發(fā)現(xiàn)接入B金屬絲時，燈會更亮些，這說明導體的電阻跟導體的_________有關。(3)小紅還要探究電阻大小與導體材料的關系，則應選擇B金屬絲和_________金屬絲。(4)實驗過程中小紅更換電阻絲后，發(fā)現(xiàn)小燈泡亮度變化不明顯，他可在電路中串聯(lián)一塊_________來增強實驗效果（選填“電流表”或“電壓表”）。(★★★)20.在測量小燈泡電功率的實驗中，電源電壓恒定，小燈泡上標有“2.5V”的字樣，滑動變阻器的規(guī)格為“40Ω2A”。(1)小宇按圖甲所示的電路圖連接好電路，閉合開關后，發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，電流表無示數(shù)，電壓表有示數(shù)，原因可能是小燈泡___________（選填“短路”或“斷路”）；(2)排除故障后閉合開關，從滑動變阻器接入電路的最大阻值處開始記錄數(shù)據(jù)，得到小燈泡的I﹣U圖像如圖乙所示，則小燈泡正常發(fā)光時的電流為___________，小燈泡的額定功率為___________W；(3)當小燈泡兩端的電壓為1V時，小燈泡的實際功率為___________W。(★★★)21.如圖甲是小致測量標有“2.5V”的小燈泡電阻的電路圖。(1)請用筆畫線代替導線，將圖甲中的實物電路連接完整，要求滑片向右滑動燈泡變亮_________。(2)在實驗過程中，調節(jié)滑動變阻器，使電壓表的示數(shù)為_________V時，小燈泡正常工作，此時電流表的示數(shù)如圖乙，則小燈泡此時的電阻是_________Ω（結果保留一位小數(shù)）。(3)小致認為，應該多次測量不同電壓下小燈泡的電阻，求出平均值才更精確，你認為他的觀點是否合理_________，原因是_________。(4)小致又想測某未知電阻Rx的阻值，設計了如圖丙所示的電路（R0為已知阻值的定值電阻），并設計了如下實驗步驟，請幫他把缺少的步驟補全，并寫出Rx的表達式。實驗步驟如下：A.按照丙圖連接電路；B.閉合S、S1，記錄電流表示數(shù)為I1；C._________，記錄電流表示數(shù)為I2；D.利用測得數(shù)據(jù)寫出待測電阻Rx的表達式Rx＝_________。(★★)22.如圖所示為“探究電流通過導體時產生的熱量與哪些因素有關”實驗的部分裝置，兩個相同的透明容器中封閉著等量的空氣。(1)實驗中通過觀察_______的變化來反映電阻產生熱量的多少，下列實驗中，也運用了這種實驗方法的是________（填序號）；①比較不同物質的吸熱能力②探究電流與電壓、電阻的關系(2)閉合開關，通電一段時間，觀察到右側液面高于左側液面，如圖甲所示。表明在電流和通電時間相同的情況下，_______越大，產生的熱量越多；(3)乙圖中與并聯(lián)，目的是使通過與的_______不同；(4)如果乙裝置中發(fā)生了斷路，保證通電時間相同，與斷路前相比較，則左側U形管中液面的高度差將_______。（選填“變大”、“變小”或“不變”）。五、綜合題(★★★)23.在流感多發(fā)期，學校利用過氧乙酸對教室內的空氣進行消毒。科創(chuàng)小組為了測量教室空氣中過氧乙酸氣體的濃度，設計了如圖甲所示的檢測儀。已知定值電阻R0的阻值為10Ω，過氧乙酸氣體傳感器