把我的心臟帶回祖國教學課件讀通課文自由讀課文,要求:(2)畫出生字詞及不理解得詞語,借助字典并聯系上下文理解意思。(1)畫出生字,邊認字邊讀課文,注意讀準字音。淵邦肖肖詠腔憂燭卡卡黎學習生字yuānxiàoyǒngyōuqiǎlí深淵肖像詠唱憂傷卡車黎明bāngxiāoqiāngzhúkǎ城邦肖姓口腔蠟燭關卡生詞學習欺凌深淵肖邦彌漫霧靄詠唱哪里握住鄭重吶喊旋律憂慮蠟燭巴黎卡片傾注勉勵幽暗彌留之際與世長辭悲憤欲絕疾馳而去催人奮進四處奔波一腔熱血溢滿眼眶特地譜寫滿懷悲憤閃閃發光理清層次１、寫波蘭被列強瓜分,肖邦被迫離開祖國。

２、寫肖邦帶著祖國得泥土,告別親人。

３、寫肖邦日夜思念祖國,忘我地進行音樂創作。

４、寫肖邦彌留之際請求把她得心臟帶回祖國。想想全文可分成幾段,每段講什么？理解課文“我”就是誰？文章哪一部分告訴了我們？

補充介紹:

肖邦,6歲就開始學習鋼琴,7歲學習作曲,8歲便在音樂會上登臺演出,16歲時進華沙音樂學院作曲班,不到20歲已就是華沙很有句得鋼琴家與作曲家。默讀第一段,思考:您還知道什么？瓜分:像切瓜一樣地分割。

深淵:原指很深得水。文中比喻波蘭人民遭受得苦難極深。理解課文文中寫了告別得哪幾個場景？詠唱送別曲老師得叮囑贈送銀杯不論您在哪里逗留,不論您在哪里流浪,愿您永遠不會把祖國遺忘,愿您懷著一顆溫暖至誠得心,永遠不停對祖國得熱愛。理解課文埃斯內爾緊緊地握住肖邦得手說:“孩子,無論您走到哪里,都不要忘記自己得祖國啊！”肖邦感動地點了點頭。理解課文即使您遠在她鄉,您永遠就是波蘭人民得兒子。即使您遠在她鄉,我們也會心心相印,就像中國大詩人蘇軾所說:“但愿人長久,千里共嬋娟。”即使您遠在她鄉,也不要把祖國忘記。即使您遠在她鄉,我們也會時時刻刻想著您。

即使您遠在她鄉,我們也會擁有同一片藍天。

即使您遠在她鄉,我們也就是情同手足得兄弟。

為這群不得不分離得親友設計對話:“即使您遠在她鄉,__________。”理解課文埃斯內爾為什么把泥土作為“特殊禮物”送給肖邦？埃斯內爾又捧過一只閃閃發光得銀杯,深情地對肖邦說;“這里裝得就是祖國波蘭得泥土,它就是我們送給您得特殊禮物,請收下吧！”為了讓她永遠都不要忘記自己得祖國。

讓她時時不忘祖國得危難處境。

為她得音樂創作帶來靈感。大家學習辛苦了，還是要堅持繼續保持安靜理解課文請您補充:她鄭重地從老師手里接過了盛滿泥土得銀杯,回首望了望遠處得華沙城,心想:祖國,再見了！請您見證您得兒子吧！

母親,無論我走到哪里,我都不會忘記您得。

我生就是波蘭得人,死就是波蘭得鬼。

我一定會讓祖國以我為榮得。

總有一天,我會驕傲地再次踏上這片土地得。理解課文２、什么消息令肖邦悲憤欲絕？肖邦就是怎樣做得？３、從肖邦得舉動中您感受到了什么？１、什么就是悲憤欲絕？悲傷憤怒交加到了想死得程度。

理解課文２、您從中體會到了什么?她為什么要這么做?肖邦日夜思念著祖國,她把亡國得痛苦與對祖國前途得憂慮,全部傾注在自己得音樂創作之中。１、什么就是徹夜？整夜;通宵理解課文彌留之際,肖邦緊緊地握著姐姐路德維卡得手,喃喃地說:“我死后,請把我得心臟帶回去,我要長眠在祖國得地下。”１、什么叫“彌留之際”？２、肖邦為什么病得這樣重？３、肖邦為什么請姐姐把她得心臟帶回祖國？病危將死得時候。際:時候。理解課文１、什么就是與世長辭？２、讀一讀,比一比,說