有一句話，值得你銘記一生：世界上最大的是海洋，比海洋更大的是天空，比天空更大的，是父母對兒女的恩情！

父親開裂的嘴唇、滿臉的皺紋以及手中粗劣的碗等等，給我們一種悲劇性的震撼力：那都是父親對我們愛的付出。敞開你的心扉在你的人生經歷中，你的父母必定予以了你許許多多的關愛。可能是一聲輕輕的叮嚀，可能是一次傾心的談話，可能是一份特殊的禮物，可能是······想一想，其中的哪件事最令你感動，說出來與大家交流。beiying朱自清作者簡介朱自清(1898－1948),字佩弦，江蘇省揚州市人,散文家、詩人、學者、民主戰士。有詩文集《蹤跡》、《歐旅雜記》,以及某些文藝論著，收在《朱自清文集》里。《背影》是記實散文，寫于1925年。作者曾說：“我寫《背影》，就由于文中所引的父親的來信那句話。當時讀了父親的信，真是淚如泉涌。我父親待我的許多好處，特別是《背影》里所敘述的那一回，想起來跟眼前普通無二。我這篇文只是寫實，……”寫作背景《背影》寫于1925年10月，當時作者在清華大學任教。1917年冬，作者祖母逝世，父親朱鴻鈞原任徐州煙酒公賣局局長，被解職。文中的“禍不單行”正是指這兩件事。作者當時在北大哲學系讀書，得知祖母逝世，從北京趕到徐州與父親一道回揚州奔喪。喪事完畢，父親到南京找工作，作者回北京念書，父子在浦口車站惜別。學習目標1．有感情地朗誦課文，理解核心詞語在體現感情方面所起的作用。2．學習本文抓住人物形象的一種特性－－“背影”，在特定的環境下進行細致描寫的特點。3．感受父子情深，繼承和發揚中華民族的傳統美德。4．體會自己父愛的深沉與偉大，珍愛親情，增進與父母的溝通與交流，學會關愛別人。檢查預習交卸（ｘｉè）:解除職務，向后一任官吏交代。

奔喪（ｂēｎｓāｎ）：從外地匆匆趕回去料理長輩親屬的喪事。

猶豫（ｃｈóｕｃｈú）：猶豫

迂（ｙū）腐頹（ｔｕí）唐

瑣屑（ｘｉè）晶瑩（ｙíｎｇ）

差（ｃｈāｉ）使狼藉（ｊí）簌簌（ｓùｓù）賦（ｆù）

柵（ｚｈà）

舉著（ｚｈù）

1．聽老師范讀課文。2．用自己喜歡的方式有感情地朗誦課文。整體感知理清文脈這篇文章記敘的重要事件是什么？

兩年前作者奔喪完畢，父子在浦口依依惜別的情景．整體感知理清文脈這篇文章以什么為線索？重要寫誰？反映的主題是什么？整體感知理清文脈背影我的父親父愛我與父親是在如何的背景下見面的？請從文中找出寫見面背景的句子．

祖母逝世父親失業家境慘淡父子離別整體感知理清文脈父親是一種如何的人？文章通過哪些事情來體現父親的性格？

學生可能的回答有下列幾個方面：

父親是一種細心關照、周到入微、體貼兒子……的人。文章通過父親親自送行，照看行李，講定價錢，送子上車，揀定座位，囑咐兒子，

囑咐茶房，為子買橘等一系列事情來體現這一點。

感知人物第一部分（1）開篇點題，點出背影。

第二部分（2—6）回想往。

第三部分（7）別后懷念。

課文構造質疑探究、精心賞析

父親的語言

父親的動作

父親的背影

兒子的眼淚

背影在文章中共出現了幾次？請從課文中圈畫出來．質疑探究、精心賞析<2>刻畫背影（望父買橘）<3>惜別背影（父子分手）<4>再現背影（別后懷念）<1>惦念背影（懷念父親）你認為哪個背影最動人，最能體現父親對兒子誠摯的愛？質疑探究、精心賞析返回這段動詞精確精當，請根據課文填空：我看見他著黑布小帽，著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地到鐵道邊，慢慢身下去，尚不大難。可是他過鐵道，要上那邊月臺，就不容易了。他用兩手著上面，兩腳再向上；他肥胖的身子向左微，顯出努力的樣子，這時我看見他的背影，我的淚很快地下來了。戴穿走探穿爬攀縮傾流返回

請找出父親送兒子上車的過程說的四句話，并體會它所含的意思。<1>不要緊，他們去不好！<2>我買幾個橘子去。你就在此地，不要走動。<3>我走了，到那邊來信！<4>進去吧，里邊沒人。質疑探究、精心賞析這四句話都很簡短，意思也很日常。這樣簡短日常的話與否缺少感情？不是，樸素的言語中往往含有深摯的愛；平淡的話語里往往有不安靜的心情。送你一句名言：真理是樸素的。質疑探究、精心賞析這4句樸實而簡潔的話包含著父親如何的深情？請具體闡明。①不要緊，他們去不好。——父親當時急于謀事，在生存的巨大壓力之下，憂心如焚，但是兒子在他心目中高于一切，惟恐兒子路上有什么閃失，因此最后決定還是由自己親自送。質疑探究、精心賞析②我買幾個橘子去。你就在此地，不要走動。——父親已經把兒子送上車，已經關照得無微不至，兒子也勸父親能夠走了，而父親還覺得沒有盡夠心意，看見站上有賣橘子的，便要去給兒子買橘子。過鐵道不容易，自己受點累，能讓兒子受用，他是心甘情愿的。他還生怕兒子跟著出來，忘了行李。父親的關心真是無微不至。③我走了，到那邊來信!——惦念路途平安，要等到兒子回到北京來信報平安，才干放心。④進去吧，里邊沒人。——走了幾步就回頭，可見心里還是惦念著兒子，依依不舍。又想到兒子所帶的行李，叫兒子小心，什么都為兒子著想。返回

《背影》中作者流了幾次淚？——辛酸的淚再現背影,淚光瑩瑩見父親,睹家境,想祖母——難過的淚望父親買橘,父子離別——感謝的淚背影遠去，依依惜別——惜別的淚情感遷移感受深情

青春年少，我們也曾對摯愛我們的父母任性過也有誤解過他們的愛心，請以“

我想對您說”為開頭給你的親人寫一張字條。

結束語：這篇散文語言樸實，感情深沉自然。作者以“父親的背影”為感情出發點，選用日常生活中平凡小事，以此牽情，文章別具特色。四次寫父親的背影，四次寫兒子的流淚，我們要注意把握作者是通過如何的描寫來體現父子深情的。一種不懂得享有愛的人，他的良知是蒼白的；一種不懂得回報愛的人，他的情感是自私的。