3/3Unit7Seeingafilm第3課時教學設計【內(nèi)容來源】上海教育出版社（2011年版）六上Module3Unit7【主題】Readastory,Learnthesounds【課時】第3課時一、教學目標(Teachingaims)通過Readastory的閱讀和反饋練習，幫助學生理解故事大意。幫助學生復習字母s、c、z和字母組合ts、ds在單詞中的發(fā)音。通過學習任務（Task)，幫助學生鞏固和綜合運用本單元所學的知識和技能。二、教學重難點(Teachingpointsanddifficulties)語音：s,c，z，ts，ds詞匯：kill,asleep,onceuponatime,fallasleep三、教學準備(Teachingpreparation)課件、音頻（教師可以在優(yōu)教平臺直接調(diào)用或下載）。四、教學過程(Teachingprocess)Pre-taskpreparations1.出示白雪公主的圖片，問學生Whoisshe?讓學生回答，引出故事SnowWhite。2.出示相關(guān)圖片，介紹故事的主要人物和關(guān)鍵物品，如魔鏡(mirror)、皇后(queen)、七個小矮人(sevenlittlefriends)。While-taskprocedures1.播放Readastory的故事動畫，出示問題，讓學生帶著問題觀看動畫，整體感知。學生看完動畫之后回答問題。Whatcouldthemagicmirrordo?(Itcouldtalk.)WhodidSnowWhitemeetintheforest?(Shemetsevenlittlefriends.)WhatdidthequeengivetoSnowWhite?(Shegaveheranapple.)DidSnowWhitedie?(No.Shefellasleep.)2.出示掛圖并提出問題，讓學生根據(jù)圖1的內(nèi)容回答問題。Whatdidthequeenask?(“Mirror,mirror,onthewall,who’sthefairestofall?”)Whatdidthemirroranswer?(“SnowWhite.”）出示圖2至圖4的文字，要求學生發(fā)揮想象力，想象白雪公主和七個小矮人的對話，可根據(jù)學生情況拓展生詞dwarf。Ss:(actassevendwarfs)Whoareyou?Whatabeautifulgirl!S1:(actasSnowWhite)I’mSnowWhite.Ss:Hello.We’rethedwarfs.Whyareyouhere?S1:Thequeenwantstokillme.SoIcamehere.出示圖5至圖6的文字，讓學生根據(jù)故事情節(jié)自編對話。S1:(actasthequeen)Apples!Apples!Bigandsweetapples!Doyouwanttotastetheapples?S2:(actasSnowWhite)Wow!Sonice!Ilikeapples.Givemeanapple,please.S1:Hereyouare.Ittastesgood.Anappleadaykeepsthedoctoraway!S2:Thankyou.根據(jù)故事結(jié)尾的懸疑…Whathappenednext?Seethefilmandfindout.讓學生觀看影片結(jié)尾并回答問題。然后播放課本錄音，學生模仿錄音，分角色朗讀。3.學生分為幾個小組，根據(jù)“參考資料”的課本劇，小組成員分別扮演故事中的角色表演故事，如白雪公主、皇后、魔鏡、七個小矮人。邀請個別小組上來表演。T:(actasthenarrator)Thequeenhasamagicmirror.Itcantalk.S1:(actasthequeen)I’mthequeen.I’mverybeautiful,(mimelookinginthemirror)Mirror,mirroronthewall,who’sthefairestofall?S2:(actasthemagicmirror)SnowWhite.S1:What?(lookangry)IwanttokillSnowWhite.…4.播放Learnthesounds的錄音，教師示范發(fā)音，讓學生模仿練習。T:s，/s/，sign，bus.Ss:s,/s/,sign,bus.再次播放Learnthesounds的錄音，學生跟讀、抽讀，練習發(fā)音。最后播放Listenandcircle練習部分，學生完成練習后核對答案。教師還可出示含有字母s、c、z及字母組合ts、ds的單詞，請學生根據(jù)讀音規(guī)則嘗試拼讀這些單詞。1)saysing 2)cindycell3)zipzoom 4)sitsstreets5)addsroadsPost-taskactivities1.讓學生根據(jù)教師提供的觀影指南，模仿課本Listenandsay的對話，三人一組自編對話。S1:Whichfilmwouldyouliketosee?S2:CountryRoad.S3:Whatisitabout?S2:It’safilmaboutcowboys.S1:S