交通大學

五年級信息技術

〔上冊〕

教

案

交通大學版五年級信息技

術〔上冊〕教案

一、班級情況分析：

二、教材簡析：

本學期將繼續采用“任務驅動，激趣導航〃主導教學的

方式，通過“任務”的提出、講解和上機操作，培養學生良

好的信息素養，把信息技術作為支持終身學習和合作學習的

手段，為適應信息社會的學習、工作和生活打下良好的根底,

真正適應新課標的要求，把課堂的主動權就交給學生支配，

教師指點，把課堂教學變得有序輕松。充分利用網絡環境下

的多媒體技術，使教學和練習有機的結合，從而了解培養和

開發學生自主思考和實踐操作能力，完本錢學期的教學目

標O

三、教學目標

1.情感態度目標：

了解信息技術的應用環境和信息的一些表現形式，培養學生對計

算機的感性認識，了解信息技術在日常生活中的應用，培養學生學習、

使用計算機的興趣和意識，養成良好的計算機使用習慣。

(1)知識技能目標:

能夠在Powerpiont中插入的圖形、藝術字、文太框等，能夠對插

入的對象進展編輯等根本操作，學會設置幻燈片的切換、自定義動畫。

學會各種收集素材的方法。通過學習，使學生了解并掌握一些學習方

法和技巧，培養學生的學習積極性和自覺性，鼓勵學生之間相互交流，

進展某些創新設計。

〔2〕.過程方法目標：

本期主要采取課堂教師授課方式、學生自學方式和動手操作三種

方式進入學習，適當進展一些小競賽及課堂評價的方式進展教學。其

中學生自學和動手是最主要的。

四、教學重點：

能夠在Powcrpiont中插入的圖形、藝術字、文太框等，能夠對插

入的對象進展編輯等根本操作，學會設置幻燈片的切換、自定義動畫。

學會各種收集素材的方法。通過學習，使學生了解并掌握一些學習方

法和技巧，培養學生的學習積極性和自覺性，鼓勵學生之間相互交流，

進展某些創新設計。

五、教學難點：

能夠在Powerpiont中插入的圖形、藝術字、文太框等，能夠對插

入的對象進展編輯等根本操作，學會設置幻燈片的切換、自定義動畫。

學會各種收集素材的方法。通過學習，使學生了解并掌握一些學習方

法和技巧，培養學生的學習積極性和自覺性，鼓勵學生之間相互交流，

進展某些創新設計。

六、教學措施：

第一單元教學方案

單元主題用電腦，做文章單元課時8課時

知了解網絡的的根本操作和使用，體會生活中網絡中無處不在；

識

了解也腦網絡的概念，體險電腦網絡的作用；了解在word中操作

與

技和編輯文字和國片。

能

過有針對性地培養學生的自主探究學習、分析解決問題的能力和

程

教創新、合作精神，表達了新課改特點。

與

學

方

目

法

標

情

感激發學生對網絡工具的使用興趣；激發學生對word宣傳報的

態

制作興趣；充分感受祖國的奧運精神和奧運熱情。

度

價

值

觀

認識word主界面，能自由進入或退出word,并能在word

教學重點中上輸入文字；運用討論、研討的方式，培養學生的自學能力。

掌握用智能ABC輸入法輸入詞組的方法，提高漢字輸入的速

教學難點度，學會保存文章的方法，將文字進展美化。

教學具準備微機、課件、教學光盤

單元反思：

笫1課制作標題幻燈片

教學容：

交大版”信息技術”第五冊第1-5頁。

教學目的：

1.認識Powerpiont,知道它的主要用途。

2.能制作簡單的標題幻燈片，并能保存。

3.讓同學們通過自主學習掌握新知識，培養探索新知識的好習慣。

教學重點：能制作簡單的標題幻燈片，并能保存

教學難點：能制作簡單的標題幻燈片，并能保存

教法：啟示法、示法、講授法

學法：討論法、操作法

教學用具：微機

教學過程：

一、導入：

今天我們將要認識MICROSOFT這個大家族中的另外一個成員

Powerpiont,它可以編制電子文稿，可以把文字、聲音、圖像、彩像、動

畫等多媒體有機地結全在一起。用它制成一幻燈片來表達觀點、演示成

果和傳達信息。

有這么多的功能，讓我們一起學習吧！

二、新授：

1.認識Powerpiont

師展示Powerpiont圖標，請學生找找看，在自己的機子上找到

Powerpiont,并翻開它。

請多個同學講述自己的翻開方式，師總結幾種翻開方式。

2.輸入標題和副標題

每本書都有封面，上面有這本書的題目，那么我們做事也一樣，有

一個主題，現在就讓我來做一標題幻燈片吧，例如：你們班要開一次關

于保護地球的主題隊會，做一個吧〔師演示〕

①〔上節課已講了創立一幻燈片的過程〕我們在“新幻燈片對話框

中，選"標題幻燈片自動版式。再單擊“確定”

②添加標題和副標題

在這幻燈片上有提示“單擊此處添加標題〃按照提示輸入標題

填充背景

第一步：在格式/背景。

第二步：在“背景”對話框中，單擊“〃再單擊“其它顏色〃

第三步：在“顏色“對話框的”標準"選項卡中，選擇一種顏色作

背景。然后“確定”

第四步：在背景對話框中，單擊“預覽"，看看背景顏色是不是滿

意，滿意后再單擊“應用〃，用到自己的幻燈片中。

放映、退出放映文稿

在“顯示模式按鈕”欄中單擊“放映〃按鈕

退出放映：在幻燈片放映時，隨時可以單擊鼠標右鍵或單擊屏幕左

下角帶有的矩形，在出現的下拉菜單中，單擊“完畢放映〃

保存演示文稿

單擊保存圖標，在保存對話框中按右圖找到自己的文件夾，在文件

名的輸入框中輸入要保存的幻燈片的文件名，最后按“保存"按鈕。

現在你們自己制作一關于“怎樣學習POWERPOINT"和主題幻燈

片，試一試怎樣做最讓自己滿意？〔師輔導，生制作〕

介紹窗口的組成，新建演示文稿，請學生在標題和副標題的位置分

別輸入我的作品秀和自己的班級。

做得快的同學幫助自己組的同學一起完成。

1、保存演示文稿

保存的方式在學習我ORD時已經講過，所以請同學自己保存，小組

之間相互檢查。

三、課堂作業：

閱讀課后“開眼界”

四、課堂小結：

請學生自己說說本節課的收獲，其他同學補充。

板書設計：

第1課：制作標題幻燈片

方法1:開場一程序一OFFICE2003—Powerpiont

方法2:雙擊Powerpiont圖標

課后教學反思：

第2課美化標題幻燈片

教學容：

交大版“信息技術”第五冊第6-8頁。

教學目的：

1、學會使用選擇適當的模板美化自己的幻燈片。

2、學會在Powcrpiont中插入相關的剪貼畫。

3、培養學生的審美情趣。

教學重點：

學會在美化自己的幻燈片

教學難點：

學會在美化自己的幻燈片

教法：啟示法、示法、講授法

學法：操作法、討論法

教學用具：微機

教學過程：

一、導入：

上節課我們學習了如何制作標題幻燈片，今天我們將要在這個根底

上對自己的作品進展修飾、美化，使自己的幻燈片更加完美。

二、新投：

1.選擇適當的模板

師示選擇模板的方法，在格式菜單中選擇應用設計模板。

選擇自己喜歡的模板，單擊應用。

在這里，教師要強調模板應用于所有幻燈片和所選幻燈片的區別。

生自己動手操作美化自己的幻燈片。

展示自己的作品。

2.插入相關剪貼畫

師出示簡單的插入剪貼畫步驟，請學生分組進展討論、操作。

請先做好的同學給大家做以示、指導。

小組合作完成剪切畫的插入。

展示自己的作品。

3.保存

請學生應用自己以前所學知識將做好的作品進展保存。

三、課堂作業：

美化自己的作品

四、課堂小結：

展示自己的作品，通過自評、他評、和師評，使自己的作品更加完

美。

板書設計：

第2課：美化標題幻燈片

步驟：1.選擇適當的模板

2.插入相關剪貼

3.保存

課后教學反思：

第3課插入圖片秀畫作（第1課時〕

教學容：

交大版”信息技術”第五冊第10-12頁。

教學目的：

1.學會在Powerpiont中新建一幻燈片。

2.學會在Powerpiont中插入圖片。

3.讓學生通過本節課的自學，培養他們自主解決問題的能力。

教學重點：

學會設置圖片的方法

教學難點：

學會設置圖片的方法

教法：啟示法、示法、講授法

學法：操作法、討論法

教學用具：微機

教學過程：

一A導入：

同學們,上節課我們學習了在powerpiont中使用剪切畫的方法，現

在教師自己做了一幅圖，想把它插入到powerpiont中，該怎么做呢？這

就是我們這節課要學習的容啦。

二、新授：

1.新建一幻燈片。

師示插入幻燈片的方法，并插入一新的幻燈片。

2.插入得意的畫作。

請同學們先建立一個空白的演示文稿。〔師指導不會的學生，講解學

生遇到的困難】

提出問題：我們可不可給它插入漂亮的圖片呢，試試看怎么辦呢。〔學

生探索，師最后小結〕

給出任務：在Powerpiont中插入一你認為最漂亮的圖片吧

〔讓生做，師一旁輔導〕

師：好了，現在哪位同學能說說在你插入圖片的過程中有什么技巧

嗎〔通過生答復，再加以補充〕

將圖片工具欄做一一介紹。

通過這個工具欄，可以將圖片的形式做得更加豐富，同學們試著用

一下這些工具，再將你們的藝術做完美些!

〔巡視，鼓勵，輔導〕

3.編輯圖片

對于插入的多個圖片，我們要將它進展規化，就要用到圖片的設置

這一項，讓學生通過圖片的設置將自己的圖片進展規，美化。

師指導。

三、課堂作業：

將自己的幻燈片進展修飾。

四、課堂小結：

展示自己的作品，說說自己在操作過程中的收獲。

板書設計：

第3課：插入圖片秀畫作

步驟：1.新建一幻燈片

2.插入得意的畫作

3.編輯圖片

課后教學反思:

第3課插入圖片秀畫作（第2課時〕

教學容：

交大版”信息技術”第五冊第10-12頁。

教學目的：

1.會對幻燈片中的文稿編輯美化。

2.應用設計模版的設計。

3.能在幻燈片上插入文本框和圖片。學會設置圖片的方法

教學重難點：

選擇適當的模版，插入文本框和圖片并編輯大小。

教法：啟示法、示法、講授法

學法：操作法、討論法

教學用具：微機

教學過程：

―-1、導入：

上節課我們學習了在powcrpiont中插和剪切畫的方法，這節課我們

要繼續學習的這個容。

二、新授：

1.新建一幻燈片。

教師演示，學生觀察。

2.設計步驟：

A、在插入菜單中單擊新幻燈片。

B、選擇空白版式，單擊確定。

C^在插入菜單中指向文本框，單擊水平。

D、選擇適宜位置，拖拉鼠標出現文本框。

E、在文本框中輸入如下文字：我的繪畫作品。

F、選中要設置格式的文字：我的繪畫作品＜：

G、設置適當的格式，如：宋體、44號、粗體、居中、藍色。

3.學生進展練習。

4.插入得意的畫作。

教師演示操作方法，學生觀察。

單擊“插入”——"圖片”一"來自文件”。

教學選擇圖片，插入后，調整適宜的位置和大小。

注意及時保存。

5.學生操作練習。

完成我的繪畫作品幻燈片的制作。三、課堂作業：

將自己的幻燈片進展修飾。

四、課堂小結：

展示自己的作品，說說自己在操作過程中的收獲。

板書設計：

第3課：插入圖片秀畫作

課后教學反思:

第4課：圖文配樂秀詩作

教學容：

交大版“信息技術”第五冊第13-16頁。

教學目的：

1、學會設置文本框的格式。

2、學會對文本框和圖片進展綜合編輯。

3、培養學生的審美能力。

教學重點：學會對文本框和圖片進展綜合編輯

教學難點：學會對文本框和圖片進展綜合編輯

教法：啟示法、示法、講授法

學法：操作法、討論法

教學用具：微機

教學過程：

一■、導入：

本節課，我們將要學習文本框的插入和設置，使我們的幻燈片更加

圖文并茂。

二、新授：

1.輸入標題和小詩

新建一“空白幻片"

插入文本框、文本框，用鼠標在要輸入文字的地方，按下鼠標左鍵

不松動，向右托動出一個矩形文本框，然后再松開左鍵。在文本框輸入

“鋤禾”這首詩。

對古詩進展設置。

選定標題文字

改變文字字體

改變文字大小

改變文字顏色

改變背景顏色

（配合書中所講，給同學們一步步演示）

生操作，師巡視。

2.插入圖片

應用上節課所學的知識，根據自己的主題完成圖片的插入。

師指導，并總結插入方法。

3.瀏覽所有幻燈片

師講授瀏覽方法，生試著自己操作。

三、課堂作業：

將自己的幻燈片做得更漂亮。

四、課堂小結：

展示自己的作品，并說說自己的構思，其他學生提建議。

板書設計:

第4課：圖文配樂秀詩作

插入文本框

插入圖片

瀏覽幻燈片

課后教學反思:

第5課演示文稿動起來〔第1課時〕

教學容：

交大版”信息技術”第五冊第17-20頁

教學目的：

1、學會設置幻燈片切換方式。

2、學會預設動畫的方式，學會自定義動畫。

3.運用討論、研討的方式，培養學生的自學能力。

教學重點：

學會預設動畫的方式，學會自定義動畫

教學難點：

學會預設動畫的方式，學會自定義動畫

教法：任務驅動法、探究學習法

學法：操作法、討論法

教學用具：微機

教學過程：

一、導入：

通過前幾節課的學習，我們已經學會了制作幻燈片，也有了自己的

幻燈片，但是都是靜態的，想讓自己的幻燈片動起來嗎，我們一起來試

二、新授:

1.出示任務:

一是學習幻燈片的切換方式。

二是學習幻燈片的自定義動畫。

2.出示教學方法：在教師為同學們提供的中，請同學們通過視頻學習。

分組進展討論學習，看看能不能哪組能夠最先完成這三個任務。

12人一小組，請各組推選一名代表總結匯報。對持有異議的同學進展分

析。

3.出示教學任務：四幅作品，請各組同學選擇進展完成。提出自己在

操作過程中的問題，先在小組中進展探討，如不能解決，師統一進展解

決0

4、教你一招：告訴同學們通過shift與鼠標的配合可使路徑平移。

三、課堂作業：

翻開自己的作品，并設置切換方式，和動畫。展示學生作品。

四、課堂小結：

作業講評：自評、他評、師評。

作品欣賞：展示歷屆學生作品。

請學生說說自己的學習感受，并總結本節課的容。

板書設計：

第5課：演示文稿動起來

幻燈片的切換方式

幻燈片的自定義動畫

進入強調退出動作路徑

課后教學反思：

第5課演示文稿動起來〔第2課時〕

教學容：

交大版”信息技術”笫五冊第17-20頁

教學目的：

1.會設置幻燈片的切換方式。

2.會預設動畫和自定義動畫來設置文字、圖片和藝術字等對象的動畫

效果。

3.培養學生經常保存文件的良好習慣

教學重點：.

設置幻燈片切換方式，自定義動畫的設置。

教學難點：.

學會預設動畫的方式，學會自定義動畫。

教法：任務驅動法、探究學習法

學法：操作法、討論法

教學用具：微機

教學過程：.

一、設置幻燈片的切換方式。

1.教師演示，學生觀察。

2.設計步驟：

A、切換到幻燈片瀏覽視圖，選中第一幻燈片，單擊幻燈片放映——

幻燈片切換。

B、在幻燈片切換酎話框中，選擇切換方式。

C、用同樣的方法為其余幻燈片設置切換方式。如果點擊全部應用

按鈕，那么為所有幻燈片設置同樣的切換方式。

3.學生上機進展練習。

二、預設動畫很方便。

1.教師演示操作方法，學生觀察。

2.設計步驟。

A、切換到幻燈片視圖，跳到第一幻燈片，選中要參加動畫效果的

對象。

B、在幻燈片放映菜單中指向預設動畫，選擇喜歡的效果，例如：

飛入。

C、用同樣的方法，設副標題為溶解效果，剪貼畫為照相機效果。

D、在幻燈片放映菜單中單擊動畫預覽，便可預覽動畫。

3.學生上機進展練習

三、自定義動畫效果多。

1.教師演示操作方法，學生觀察。

2.設計步驟。

A、跳到第二幻燈片，選擇要設定動畫的圖片。

B、在幻燈片放映菜單中單擊自定義動畫。

C、在自定義動畫對話框中，選擇效果選項卡，選擇喜歡的動

畫效果，如棋盤式。

D、在選擇喜歡的音效如風鈴，按預覽按鈕可以預覽效果；然

后點擊確定按鈕。

E、用同樣的方法，給另一幅圖片設置縱向棋盤式效果，如風

鈴音效，點擊確定。

F、跳第三幻燈片，給十個文本框設置盤旋效果，無音效，點

擊確定。

3.學生上機操作，完成作品。

4.瀏覽所有幻燈片。

單擊左下角瀏覽視圖圖標，并返回普通視圖。教師指導學生完成幻

燈片作品的制作。

板書設計：

第5課：演示文稿動起來

幻燈片的切換方式

幻燈片的自定義動畫

進入強調退出動作路徑

課后教學反思：

第6課放映作品大家評

教學容:

交大版”信息技術”第五冊第21-24頁

教學目的：

1、學會放映自己的作品。

2、請同學們展示自己的作品

3、通過講評自己的作品，培養學生的自信心。

教學重點：

請同學們展示自己的作品

教學難點：

請同學們展示自己的作品

教法：啟示法、示法、講授法

學法：操作法、討論法

教學用具：微機

教學過程：

一%導入：

本節課我們將要把自己的作品展示出來和大家一起來分享。

二、新授：

1.放映自己的作品

先請學生欣賞教師的作品,告訴學生放映作品的方法。

請學生將自己的作品的進展放映。

2.評評我的作品秀

請學生展示自己的作品。

師出示評選標準。

文字輸入沒有錯誤，不影響觀眾對容的理解

幻燈片容重點突出，不喧賓奪主

文字、圖片在模板中顯示清晰，顏色搭配協調

使用了適宜的動畫、音效和幻燈片切換方式

三、課堂作業：

將課后練習題分組進展討論完成，制作一個“說說自己”的幻燈片,介

紹自己的年齡、學校、愛好等，最好能配上相片和插圖。

四、課堂小結：

將本單元的容進展總結，并展示自己的作品。

板書設計：

第6課：放映作品大家評

作品展示

作品講評

課后教學反思：

第二單元教學方案

單元主題演示文稿話熊貓單元課時8課時

知

識能夠在Powerpiont中插入的圖形、藝術字、文本框等，

與能夠對插入的對象進展編輯等根本操作，學會設置幻燈片的

教技切換、自定義動畫。

學能

目過

標程

與能夠應用圖形中的一些根本工具，制作簡單的成形作品。

方

法

情

感

態培養同學們的自學和小組配合能力，提高同學們的審美

度能力。

價

值

觀

教學重點怎樣將自己的作品做得更漂亮

教學難點怎樣將芻己的作品做得更漂亮

教學具準備微機、課件、教學光盤

單元反思：

笫7課規劃設計是關鍵

教學容：

交大版”信息技術”第五冊第25-28頁

教學目的：

1.學會籌劃自己的幻燈片。

2.學會建立自己的素材庫。

3.培養學生的統籌規劃能力。

教學重點：

籌劃自己的電子小報

教學難點：

籌劃自己的電子小報

教法：啟示法、示法、講授法

學法：操作法、討論法

教學用具：微機

教學過程：

一、導入：

我們從這節課開場就要學習制作自己的幻燈片了，

二、新授：

1.別人作品來欣賞

師出示歷屆獲獎的學生作品，請學生通過欣賞別人的作品，為規劃

自己的作品提供借鑒。

填寫規劃表:

幻燈片展現容所用素材布局設計

主題

子主題一

子主題二

子主題三

2.自己動手來籌劃

請學生分組討論“國寶熊貓”為主題的演示文稿，并對主題做好了

規劃。

3.我為素材建個家

師介紹收集素材的方法，并告訴學生建立自己的文件夾。

請學生建立自己文件夾，師指導。

三、課堂作業：

請學生搜集相關素材。

四，課堂小結：

將自己的素材進展整理，規劃。

板書設計：

第7課：規劃設計是關鍵

幻燈片展現容所用素材布局設計

主題

子主題一

—

于主題二

子主題三

課后教學反思:

第8課多種渠道尋素材〔第1課時〕

教學容：

交大版”信息技術”第五冊第29-32頁

教學目的：

三、學會各種收臬素材的方法。

四、培養多方面獲取信息的能力。

教學重點：

學會各種收集素材的方法。

教學難點：

學會各種收集素材的方法。

教法：啟示法、示法、講授法

學法：操作法、討論法

教學用具：微機

教學過程：

一■、導入：

我們要做電子報刊，最重要的就是收集素材，這節課就是要告訴同

學們從各種渠道收集資料的方法。

二、新授：

1.光盤素材拿來用

師出示一些素材光盤，請學生欣賞，提問：“我們如果想將這些漂亮

的圖片插入到自己的幻燈片中嗎？”

請學生討論完成，師指導。

2.因特網上去搜索

告訴學生在網上我們也能找到自己需要的素材，并強調上網搜索的

幾個關鍵問題。請學生先自己動手查找素材。

師示下載圖片的方式，生建立自己的文件夾，并下載所需素材。

三、課堂作業：

生建立自己的文件夾，并下載所需素材。

四、課堂小結：

將自己的素材展示紿其他學生，并告訴大家自己的收集途徑。

板書設計：

第8課：多種渠道尋素材

光盤素材拿來用

因特網上去搜索

課后教學反思：

第8課多種渠道尋素材〔第2課時〕

教學容：

交大版”信息技術”第五冊第29-32頁

教學目的：

1.學會各種收集素材的方法。

2.培養多方面獲取信息的能力。

教學重點：.

學會各種收集素材的方法。

教學難點：.

學會各種收集素材的方法。

教法：啟示法、示法、講授法

學法：操作法、討論法

教學用具：微機

教學過程：.

一、光盤素材拿來用。

1.學生觀察。

〔1〕翻開光盤，找到適合插入到主題幻燈片的熊貓圖片，選中并

右擊，選擇復制。

(2)翻開E:\小夢\PPT素材、國寶熊貓文件夾，在空白處單擊右

鍵，選擇粘貼。

2.學生上機進展練習。

二、因特網上去搜索。

輸入網址.baidu.,翻開百度主頁。

1.輸入關鍵詞“熊貓食物”，然后單擊百度搜索。

2.瀏覽搜索到的容，選擇需要的，單擊翻開。

3.查看網頁上關于熊貓食物的文字和圖片。

4.選中要保存的文字，右擊，選擇復制。

5.翻開幾十本程序，在窗口空白位置右擊，選擇粘貼。

6.在要保存的圖片上右擊，在彈出的快捷菜單中選擇圖片另存為。

7.選擇愛吃的食物文件夾，輸入文件名熊貓吃竹子，選擇文件類型

*.jpg,單擊保存。

三、開眼界：

1.通過掃描儀，把各種印刷圖像及照片數字化后存入計算機。

2.用數碼照相機拍照后，將數碼照片導入計算機。

用數碼攝像機錄相，再將錄制好的影片倒入到計算機中以備使用。

板書設計:

第8保：多種渠道尋索材

光盤素材拿來用

因特網上去搜索

課后教學反思：

第9課演示文稿建起來

教學容：

交大版”信息技術”第五冊第33-36頁

教學目的：

1.學會制作主題幻燈片。

2.學會制作子主題幻燈片。

3.培養學生的實際操作能力。

教學重點：

學會制作主題和子主題幻燈片

教學難點：

學會制作主題和子主題幻燈片

教法：啟示法、示法、講授法

學法：操作法、討論法

教學用具：微機

教學過程：.

一■、導入：

通過前幾節課的準備，本節課我們將要將這些素材連接起來，建立

屬于自己的演示文稿了。

二、新授：

1.制作主題幻燈片

師請同學根據書本上的提示自己一步步進展操作：

〔新建演示文稿

選擇幻燈片視圖

輸入主題名稱和三個子主題名稱

插入圖片

調整大小

選擇自己喜歡的模板〕

師指導學生。

2.制作子主題幻燈片

根據提示自己操作：

〔插入新幻燈片

插入文本框

插入圖片，調整大小

設置字體

插入聲普〕

師巡視，并指導學生完成。

三、課堂作業：

制作屬于自己的幻燈片

四、課堂小結：

將自己的幻燈片展示給同學，并介紹制作思路。

板書設計：

第9課：演示文稿建起來

制作主題幻燈片

制作子主題幻燈片

課后教學反思:

第10課：超里超精彩

教學容：

交大版”信息技術”第五冊第37-40頁

教學目的：

1.學會超的制作方法。

2.學會返回按鈕的制作。

3.培養學生的思維能力。

教學重點：

1.學會超的制作方法。

2.學會返回按鈕的制作。

教學難點：

1.學會超的制作方法。

2.學會返回按鈕的制作。

教法：啟示法、示法、講授法

學法：操作法、討論法

教學用具：微機

教學過程：

一■、導入：

幻燈片我們已經做好了，怎樣將它們起來，形成一個完整的作品呢,

這就是我們這節課要學習的容了。

二、新授：

1.文字到幻燈片

師示給學生文字的方法：

〔選中在的文字，在插入菜單中選擇超級

在彈出的對話框中單擊本文檔中的位置。

選定要超的幻燈片，就做好了〕

生根據教師的介紹動手制作自己的幻燈片。

2.返回圖標好方便

師示給學生返回按鈕的制作方法

〔選擇一個自己喜歡的圖標插入到幻燈片中

選中小圖標右單擊，選擇超〕

下面的操作和超的方法根本一樣，請學生自己完成。

三、課堂作業：

將自己的作品進展超，并制作返回按鈕。

四、課堂小結：

展示自己的作品，并介紹制作方法。

板書設計：

第1()課：超里超精彩

右單擊一超一地址一確定

課石教學反思:

第11課根據需要設動畫〔第1課時〕

教學容：

交大版”信息技術”第五冊第41-43頁

教學目的：

1.學會切換方式的制作。

2.學會動畫效果的制作。

3.培養學生的審美能力。

教學重點：

1.學會切換方式的制作。

2.學會動畫效果的制作。

教學難點：

1.學會切換方式的制作。

2.學會動畫效果的制作。

教法：啟示法、示法、講授法

學法：操作法、討論法

教學用具：微機

教學過程：.

一■、導入：

本節課我們將要在前幾節課的根底上給自己的作品設置不同的切換

方式和動畫效果。

二、新授：

1.切換方式選出來

師出示課件，簡介切換方式的制作方式，請學生邊看，邊操作。

同學們分組進展討論，并動手實踐。

請先做好的同學告訴別人自己的制作方法。

完成自己的作品。

2.動畫效果加起來

師演示加了動畫效果的幻燈片，請同學們進展欣賞。

課件出示幻燈片效果的制作方式，請學生自己討論完成。

先做好的學生幫助做得慢的學生。

三、課堂作業：

給自己的幻燈片參加切換方式和動畫效果。

四、課堂小結：

展示自己的作品，同學們進展點評。

板書設計：

第11課：根據需要設動畫

設置切換方式

設置自定義