2025年成人高等學校招生考試《語文》作文審題與綜合運用練習試卷考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、現代文閱讀閱讀下面的文字，完成下面小題。【甲】“人生而自由，但無往不在枷鎖之中。”這是盧梭的名言。人生在世，每個人都在不同的角色中扮演著不同的角色，如家庭成員、社會成員、職業人等。這些角色賦予了人們不同的責任和義務，也帶來了相應的壓力和束縛。然而，我們并不能因此而放棄追求自由。相反，我們應該在角色中尋找自由，在束縛中尋找解脫。在家庭中，作為父母，我們有撫養子女的責任；作為子女，我們有孝順父母的義務。這些責任和義務構成了家庭的紐帶，但也可能成為我們追求自由的枷鎖。如何在這兩者之間找到平衡，成為我們面臨的一大挑戰。例如，在子女成長過程中，父母既要關心孩子的身心健康，又要尊重孩子的個性和選擇。只有這樣，我們才能在家庭角色中找到自由。在社會中，作為公民，我們有遵守法律的義務；作為職業人，我們有完成工作任務的責任。這些義務和責任構成了社會的秩序，但也可能成為我們追求自由的束縛。如何在這兩者之間找到平衡，成為我們面臨的一大挑戰。例如，在工作中，我們要遵守職業道德，又要發揮自己的創造力。只有這樣，我們才能在社會角色中找到自由。在職業中，作為職場人，我們有追求事業成功的愿望；作為員工，我們有完成工作任務的義務。這些愿望和義務構成了職業的舞臺，但也可能成為我們追求自由的束縛。如何在這兩者之間找到平衡，成為我們面臨的一大挑戰。例如，在職場中，我們要努力工作，又要學會放松自己。只有這樣，我們才能在職業角色中找到自由。【乙】1.請概括文章的中心論點。2.文章中列舉了哪些例子來論證中心論點？3.文章使用了哪些論證方法？4.文章的語言特點是什么？5.文章的結尾有什么作用？二、文言文閱讀閱讀下面的文言文，完成下面小題?！墩撜Z》子曰：“學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”有子曰：“其為人也孝弟，而好犯上者，鮮矣；不好犯上，而好作亂者，未之有也。君子務本，本立而道生。孝弟也者，其為仁之本與！”子曰：“巧言令色，鮮矣仁！”曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？”子曰：“君子食無求飽，居無求安，敏于事而慎于言，就有道而正焉，可謂好學也已?！弊迂曉唬骸柏毝鵁o諂，富而無驕，何如？”子曰：“可也。未若貧而樂，富而好禮者也。”子曰：“不患寡而患不均，不患貧而患不安。蓋均無貧，和無寡，安無傾。”子曰：“君子周而不比，小人比而不周?！弊釉唬骸皩W而不思則罔，思而不學則殆?！弊釉唬骸肮ズ醍惗?，斯害也已?！弊釉唬骸坝?！誨女知之乎！知之為知之，不知為不知，是知也?！弊訌垖W干祿。子曰：“多聞闕疑，慎言其余，則寡尤；多見闕殆，慎行其余，則寡悔。言寡尤，行寡悔，祿在其中矣。”曾子曰：“以能問于不能，以多問于寡；有若無，實若虛；犯而不校，昔者吾友嘗從事于斯矣。”子曰：“莫我知也夫！”子貢曰：“何為其莫知也？”子曰：“不怨天，不尤人；下學而上達，知我者其天乎！”公西華曰：“夫子之文章，可得而聞也；夫子之言性與天道，不可得而聞也。”子曰：“性與天道，其細也，故難言也；及其至也，亦不可得而聞也。”三、作文閱讀下面的材料，根據要求寫作。人生如夢，歲月如歌。在人生的道路上，我們總會遇到各種各樣的挫折和困難。有人因此而放棄，有人卻選擇勇敢面對。請以“勇敢面對挫折”為題，寫一篇800字左右的作文。要求：①立意自定；②文體自選；③不得套作，不得抄襲。四、古代詩歌鑒賞閱讀下面的詩歌，完成下面小題。《靜夜思》床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉。1.請簡要賞析這首詩的表現手法。2.這首詩表達了詩人怎樣的思想感情？3.這首詩在結構上有何特點？4.這首詩在藝術表現上有何獨到之處？5.請結合詩句，簡要分析詩人的寫作手法。五、現代文閱讀閱讀下面的文字，完成下面小題?！炯住侩S著互聯網的快速發展，人們的生活方式發生了翻天覆地的變化。在這個信息爆炸的時代，我們每天都要面對海量信息。如何在這其中找到有價值的內容，成為我們面臨的一大挑戰。為了解決這個問題，一些網站和應用程序應運而生。它們通過算法推薦，為我們篩選出感興趣的內容。然而，這也帶來了一些問題。一方面，我們容易陷入“信息繭房”，只看到自己感興趣的內容，從而失去了接觸其他觀點的機會。另一方面，我們可能會因為過度依賴推薦，而忽視了自我思考和判斷的能力。那么，如何在這個信息時代保持獨立思考呢？首先，我們要學會篩選信息。面對海量信息，我們要學會分辨哪些是有價值的，哪些是垃圾信息。這需要我們具備一定的信息素養。其次，我們要培養自己的批判性思維。面對推薦的內容，我們要學會提出疑問，思考其背后的原因和邏輯。這樣，我們才能更好地理解事物，做出正確的判斷。最后，我們要保持開放的心態。在信息時代，我們要敢于接受不同的觀點，勇于質疑權威。只有這樣，我們才能不斷進步，適應這個變化的時代?！疽摇?.請概括文章的中心論點。2.文章中列舉了哪些例子來論證中心論點？3.文章使用了哪些論證方法？4.文章的語言特點是什么？5.文章的結尾有什么作用？六、作文閱讀下面的材料，根據要求寫作。在這個快節奏的時代，人們的生活越來越忙碌。有些人為了追求事業成功，放棄了與家人團聚的時間；有些人為了追求物質享受，忽視了精神世界的豐富。請以“忙碌中的選擇”為題，寫一篇800字左右的作文。要求：①立意自定；②文體自選；③不得套作，不得抄襲。本次試卷答案如下：一、現代文閱讀1.答案：文章的中心論點是人生在世，每個人都在不同的角色中扮演著不同的角色，這些角色既賦予了我們責任和義務，也帶來了壓力和束縛。然而，我們并不能因此而放棄追求自由。相反，我們應該在角色中尋找自由，在束縛中尋找解脫。解析思路：通過閱讀全文，找到文章的中心論點，即作者想要表達的核心觀點。2.答案：文章中列舉了家庭、社會、職業等不同角色中的例子來論證中心論點。解析思路：在全文中尋找作者使用的例子，分析這些例子如何支持中心論點。3.答案：文章使用了舉例論證、對比論證等論證方法。解析思路：識別文章中使用的各種論證方法，如舉例、對比、引用等，并分析這些方法如何增強論點的說服力。4.答案：文章的語言特點是用詞準確、句式簡潔、富有哲理。解析思路：分析文章的語言風格，如用詞、句式、修辭手法等，并指出這些特點如何影響文章的表達效果。5.答案：文章的結尾起到了總結全文、強化中心論點的作用。解析思路：分析文章結尾部分的內容和作用，如總結全文、強化論點、啟發思考等。二、文言文閱讀1.答案：這段文言文主要講述了學習的重要性，以及如何在學習中做到“溫故知新”。解析思路：根據文言文的內容，概括出文章的主旨和核心思想。2.答案：這段文言文主要闡述了孝悌是仁的根本，以及君子應該具備的品質。解析思路：分析文言文中的關鍵語句，如“孝弟也者，其為仁之本與！”來概括文章的中心思想。3.答案：這段文言文主要講述了君子應該具備的品質，如不患寡而患不均，不患貧而患不安。解析思路：根據文言文的內容，概括出文章中提到的君子品質。4.答案：這段文言文主要講述了學習的方法和態度，如學而不思則罔，思而不學則殆。解析思路：分析文言文中的關鍵語句，如“學而不思則罔，思而不學則殆”來概括文章的中心思想。5.答案：這段文言文主要講述了君子應該具備的品質，如周而不比，小人比而不周。解析思路：根據文言文的內容，概括出文章中提到的君子品質。三、作文1.答案：勇敢面對挫折，意味著在遭遇困難和挑戰時，不退縮、不氣餒，勇敢地迎接挑戰，努力克服困難。解析思路：根據作文題目，理解“勇敢面對挫折”的含義，并用自己的語言進行概括。2.答案：作文中可以表達詩人對故鄉的思念之情，以及對美好生活的向往。解析思路：分析詩句內容，理解詩人的情感表達，并指出詩句中的意象和修辭手法。3.答案：這首詩在結構上采用了“總分總”的結構，先提出中心論點，然后分別從家庭、社會、職業等方面進行闡述，最后進行總結。解析思路：分析詩歌的結構特點，如總分總、起承轉合等，并指出這些結構特點如何服務于詩歌的主題。4.答案：這首詩在藝術表現上的獨到之處在于，通過簡潔的語言和鮮明的意象，表達