2025年成人高考《語文》模擬沖刺題庫：詩歌鑒賞與評價技巧解析試題考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、詩歌閱讀與理解要求：閱讀下列詩歌，回答問題。1.下列關于《登高》一詩的表述，不正確的一項是（）A.此詩為唐代詩人杜甫所作，反映了詩人晚年生活艱辛和憂國憂民的情懷。B.詩中的“無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來”兩句，描繪了秋天的蕭瑟景象。C.詩中的“萬里悲秋常作客，百年多病獨登臺”兩句，表達了詩人對生活的無奈和對人生的感慨。D.此詩語言簡練，意境深遠，被譽為“詩史”。2.下列關于《靜夜思》一詩的表述，不正確的一項是（）A.此詩為唐代詩人李白所作，反映了詩人在寂靜的夜晚思念家鄉的情感。B.詩中的“床前明月光，疑是地上霜”兩句，描繪了夜晚月光的皎潔。C.詩中的“舉頭望明月，低頭思故鄉”兩句，表達了詩人對故鄉的眷戀之情。D.此詩以簡潔的語言、鮮明的意境，被譽為“千古絕唱”。3.下列關于《江南逢李龜年》一詩的表述，不正確的一項是（）A.此詩為唐代詩人杜甫所作，反映了詩人對友人的思念之情。B.詩中的“岐王宅里尋常見，崔九堂前幾度聞”兩句，描繪了詩人與友人重逢的喜悅。C.詩中的“正是江南好風景，落花時節又逢君”兩句，表達了詩人對美好時光的懷念。D.此詩以抒情的筆觸、深情的意境，展現了詩人對友人的真摯情感。4.下列關于《春曉》一詩的表述，不正確的一項是（）A.此詩為唐代詩人孟浩然所作，反映了春天早晨的美好景象。B.詩中的“春眠不覺曉，處處聞啼鳥”兩句，描繪了春天早晨鳥兒歡叫的景象。C.詩中的“夜來風雨聲，花落知多少”兩句，表達了詩人對春天逝去的惋惜。D.此詩以簡潔的語言、生動的描繪，展現了春天早晨的美麗景色。5.下列關于《鹿柴》一詩的表述，不正確的一項是（）A.此詩為唐代詩人王維所作，反映了詩人對自然景觀的贊美之情。B.詩中的“空山不見人，但聞人語響”兩句，描繪了山間的幽靜景象。C.詩中的“返景入深林，復照青苔上”兩句，表達了詩人對大自然美景的喜愛。D.此詩以清新脫俗的語言、意境優美，被譽為“山水田園詩”。6.下列關于《泊船瓜洲》一詩的表述，不正確的一項是（）A.此詩為唐代詩人王之渙所作，反映了詩人對瓜洲美景的贊美之情。B.詩中的“京口瓜洲一水間，鐘山只隔數重山”兩句，描繪了瓜洲與鐘山的地理關系。C.詩中的“春風又綠江南岸，明月何時照我還”兩句，表達了詩人對故鄉的思念之情。D.此詩以清新脫俗的語言、優美的意境，展現了瓜洲的自然風光。7.下列關于《登鸛雀樓》一詩的表述，不正確的一項是（）A.此詩為唐代詩人王之渙所作，反映了詩人登高遠眺的壯志豪情。B.詩中的“白日依山盡，黃河入海流”兩句，描繪了壯麗的自然景象。C.詩中的“欲窮千里目，更上一層樓”兩句，表達了詩人追求更高境界的決心。D.此詩以豪放的語言、宏偉的意境，展現了詩人對自然的熱愛。8.下列關于《夜泊牛渚懷古》一詩的表述，不正確的一項是（）A.此詩為唐代詩人杜牧所作，反映了詩人對歷史遺跡的懷念之情。B.詩中的“牛渚西江夜泊船，客行雖遠思故鄉”兩句，表達了詩人對故鄉的思念之情。C.詩中的“千載興亡多少事，悠悠歲月獨懷古”兩句，表達了詩人對歷史的感慨。D.此詩以抒情的筆觸、深沉的意境，展現了詩人對歷史的思考。9.下列關于《送元二使安西》一詩的表述，不正確的一項是（）A.此詩為唐代詩人王維所作，反映了詩人對友人的依依惜別之情。B.詩中的“黃河遠上白云間，一片孤城萬仞山”兩句，描繪了壯麗的自然景象。C.詩中的“羌笛何須怨楊柳，春風不度玉門關”兩句，表達了詩人對友人的祝福。D.此詩以豪放的語言、深情的意境，展現了詩人對友人的關心。10.下列關于《使至塞上》一詩的表述，不正確的一項是（）A.此詩為唐代詩人王維所作，反映了詩人出塞邊疆的壯志豪情。B.詩中的“單車欲問邊，屬國過居延”兩句，描繪了詩人出塞的情景。C.詩中的“征蓬出漢塞，歸雁入胡天”兩句，表達了詩人對邊塞生活的感慨。D.此詩以豪放的語言、深情的意境，展現了詩人對邊疆生活的熱愛。四、詩歌表達技巧分析要求：閱讀下列詩歌，分析其表達技巧。1.分析《登高》中“無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來”兩句的表達技巧。2.分析《靜夜思》中“舉頭望明月，低頭思故鄉”兩句的表達技巧。3.分析《江南逢李龜年》中“岐王宅里尋常見，崔九堂前幾度聞”兩句的表達技巧。4.分析《春曉》中“夜來風雨聲，花落知多少”兩句的表達技巧。5.分析《鹿柴》中“空山不見人，但聞人語響”兩句的表達技巧。6.分析《泊船瓜洲》中“春風又綠江南岸，明月何時照我還”兩句的表達技巧。五、詩歌意象與意境分析要求：閱讀下列詩歌，分析其意象與意境。1.分析《登高》中的意象與意境。2.分析《靜夜思》中的意象與意境。3.分析《江南逢李龜年》中的意象與意境。4.分析《春曉》中的意象與意境。5.分析《鹿柴》中的意象與意境。6.分析《泊船瓜洲》中的意象與意境。六、詩歌情感與主題分析要求：閱讀下列詩歌，分析其情感與主題。1.分析《登高》中的情感與主題。2.分析《靜夜思》中的情感與主題。3.分析《江南逢李龜年》中的情感與主題。4.分析《春曉》中的情感與主題。5.分析《鹿柴》中的情感與主題。6.分析《泊船瓜洲》中的情感與主題。本次試卷答案如下：一、詩歌閱讀與理解1.答案：C解析思路：選項A、B、D均正確描述了《登高》一詩的作者、內容和評價，而選項C中“百年多病獨登臺”表達的是詩人晚年身體狀況不佳，與題干要求不符。2.答案：B解析思路：選項A、C、D均正確描述了《靜夜思》一詩的作者、內容和評價，而選項B中“疑是地上霜”并非描繪月光，而是描繪月光下的景象，與題干要求不符。3.答案：C解析思路：選項A、B、D均正確描述了《江南逢李龜年》一詩的作者、內容和評價，而選項C中“正是江南好風景，落花時節又逢君”并非表達詩人對友人的思念，而是表達詩人對美好時光的懷念，與題干要求不符。4.答案：C解析思路：選項A、B、D均正確描述了《春曉》一詩的作者、內容和評價，而選項C中“夜來風雨聲，花落知多少”并非描繪春天早晨的景象，而是表達詩人對春天逝去的惋惜，與題干要求不符。5.答案：C解析思路：選項A、B、D均正確描述了《鹿柴》一詩的作者、內容和評價，而選項C中“返景入深林，復照青苔上”并非描繪山間的幽靜景象，而是表達詩人對大自然美景的喜愛，與題干要求不符。6.答案：C解析思路：選項A、B、D均正確描述了《泊船瓜洲》一詩的作者、內容和評價，而選項C中“春風又綠江南岸，明月何時照我還”并非表達詩人對故鄉的思念之情，而是表達詩人對美好時光的懷念，與題干要求不符。7.答案：C解析思路：選項A、B、D均正確描述了《登鸛雀樓》一詩的作者、內容和評價，而選項C中“欲窮千里目，更上一層樓”并非表達詩人追求更高境界的決心，而是表達詩人對自然景觀的贊美，與題干要求不符。8.答案：C解析思路：選項A、B、D均正確描述了《夜泊牛渚懷古》一詩的作者、內容和評價，而選項C中“千載興亡多少事，悠悠歲月獨懷古”并非表達詩人對歷史的感慨，而是表達詩人對歷史變遷的思考，與題干要求不符。9.答案：C解析思路：選項A、B、D均正確描述了《送元二使安西》一詩的作者、內容和評價，而選項C中“羌笛何須怨楊柳，春風不度玉門關”并非表達詩人對友人的祝福，而是表達詩人對友人的關心，與題干要求不符。10.答案：C解析思路：選項A、B、D均正確描述了《使至塞上》一詩的作者、內容和評價，而選項C中“征蓬出漢塞，歸雁入胡天”并非表達詩人對邊塞生活的感慨，而是表達詩人對邊疆生活的熱愛，與題干要求不符。四、詩歌表達技巧分析1.解析思路：《登高》中“無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來”兩句運用了擬聲詞“蕭蕭”、“滾滾”，通過聲音的描繪，形象地表達了秋天的蕭瑟景象，增強了詩歌的感染力。2.解析思路：《靜夜思》中“舉頭望明月，低頭思故鄉”兩句運用了對比手法，通過“舉頭”與“低頭”的動作對比，突出了詩人對故鄉的思念之情。3.解析思路：《江南逢李龜年》中“岐王宅里尋常見，崔九堂前幾度聞”兩句運用了對比手法，通過“尋常見”與“幾度聞”的對比，表達了詩人對友人的思念之情。4.解析思路：《春曉》中“夜來風雨聲，花落知多少”兩句運用了擬聲詞“風雨聲”，通過聲音的描繪，形象地表達了春天夜晚的景象，增強了詩歌的感染力。5.解析思路：《鹿柴》中“空山不見人，但聞人語響”兩句運用了對比手法，通過“不見人”與“聞人語響”的對比，表達了山間的幽靜景象。6.解析思路：《泊船瓜洲》中“春風又綠江南岸，明月何時照我還”兩句運用了擬聲詞“綠”，通過顏色的描繪，形象地表達了春天的景象，增強了詩歌的感染力。五、詩歌意象與意境分析1.解析思路：《登高》中的意象有“落木”、“長江”，意境為秋天蕭瑟、壯闊的自然景象，表達了詩人晚年生活艱辛和憂國憂民的情懷。2.解析思路：《靜夜思》中的意象有“明月”、“故鄉”，意境為寂靜的夜晚，表達了詩人對家鄉的思念之情。3.解析思路：《江南逢李龜年》中的意象有“岐王宅”、“崔九堂”，意境為詩人與友人重逢的喜悅，表達了詩人對友人的思念之情。4.解析思路：《春曉》中的意象有“春眠”、“啼鳥”，意境為春天早晨的美好景象，表達了詩人對春天的喜愛。5.解析思路：《鹿柴》中的意象有“空山”、“人語”，意境為山間的幽靜景象，表達了詩人對自然美景的贊美之情。6.解析思路：《泊船瓜洲》中的意象有“瓜洲”、“明月”，意境為瓜洲的自然風光，表達了詩人對美好時光的懷念。六、詩歌情感