七年級道德與法治下冊第4單元走進法治天地第10課法律伴我們成長第2框我們與法律同行教學設計新人教版授課內容授課時數授課班級授課人數授課地點授課時間課程基本信息1.課程名稱：七年級道德與法治下冊第4單元走進法治天地第10課法律伴我們成長第2框我們與法律同行教學設計新人教版

2.教學年級和班級：七年級（1）班

3.授課時間：2023年4月10日星期一上午第二節課

4.教學時數：1課時

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親愛的小伙伴們，今天咱們要一起走進法治天地，探索法律伴我們成長的故事。這節課，咱們要深入探討的是“我們與法律同行”這一主題。準備好了嗎？讓我們一起開啟這段精彩的法治之旅吧！????核心素養目標1.培養法治意識，理解法律在生活中的重要性。

2.提升規則意識，學會遵守社會規范。

3.增強權利義務觀念，懂得維護自身合法權益。

4.培養批判性思維，學會分析和判斷法律問題。教學難點與重點1.教學重點：

-理解法律的基本概念，如法律的定義、特征和作用。

-掌握法律在我們生活中的具體體現，如交通法規、消費者權益保護法等。

-認識到法律與個人權益的關系，理解法律如何保障我們的合法權益。

2.教學難點：

-法律的普遍適用性：解釋法律對所有人都有約束力，不論年齡、性別、職業。

-法律的強制力：理解法律制裁違法行為，以及法律對于維護社會秩序的作用。

-法律的動態性：舉例說明法律隨著社會發展和時代變遷而不斷更新和完善的例子。

-法律的適用范圍：區分法律在不同情境下的適用性，如國內法律與國際法律的關系。教學資源-軟硬件資源：多媒體教學設備（投影儀、電腦）、黑板、粉筆

-課程平臺：學校內部教學平臺，用于發布教學資料和學生作業

-信息化資源：法治教育相關視頻、案例庫、法律知識科普文章

-教學手段：角色扮演、小組討論、案例分析、互動問答教學過程設計1.導入新課（5分鐘）

目標：引起學生對法律的興趣，激發其探索欲望。

過程：

開場提問：“同學們，你們知道什么是法律嗎？它在我們的生活中扮演著怎樣的角色？”

展示一些關于法律執行的圖片或視頻片段，讓學生初步感受法律的嚴肅性和權威性。

簡短介紹法律的基本概念和重要性，如法律是社會秩序的保障，是公民權利的保護傘，為接下來的學習打下基礎。

2.法律基礎知識講解（10分鐘）

目標：讓學生了解法律的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解法律的定義，包括其主要組成元素或結構，如法律規范、法律原則等。

詳細介紹法律的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學生理解，例如法律體系結構圖。

通過實例或案例，如交通法規的案例，讓學生更好地理解法律的實際應用或作用。

3.法律案例分析（20分鐘）

目標：通過具體案例，讓學生深入了解法律的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的法律案例進行分析，如未成年人保護法在校園欺凌案件中的應用。

詳細介紹每個案例的背景、特點和意義，讓學生全面了解法律在解決實際問題中的作用。

引導學生思考這些案例對實際生活或學習的影響，以及如何應用法律知識來維護自身權益。

4.學生小組討論（10分鐘）

目標：培養學生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學生分成若干小組，每組選擇一個與法律相關的主題進行深入討論，如“如何預防網絡詐騙”。

小組內討論該主題的現狀、挑戰以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準備向全班展示討論成果，并鼓勵其他同學提問和補充。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標：鍛煉學生的表達能力，同時加深全班對法律的認識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現狀、挑戰及解決方案。

其他學生和教師對展示內容進行提問和點評，促進互動交流。

教師總結各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

6.課堂小結（5分鐘）

目標：回顧本節課的主要內容，強調法律的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節課的學習內容，包括法律的基本概念、組成部分、案例分析等。

強調法律在現實生活或學習中的價值和作用，鼓勵學生進一步探索和應用法律知識。

7.課后作業布置（5分鐘）

目標：鞏固學習效果，提高學生的法律意識。

過程：

布置課后作業：讓學生撰寫一篇關于法律作用的短文或報告，要求結合實際生活案例進行分析。

提醒學生思考法律在日常生活中的具體應用，以及如何成為一個遵紀守法的公民。學生學習效果1.法律意識增強：

學生對法律的基本概念有了清晰的認識，理解了法律在社會生活中的重要性。他們能夠區分法律與道德、紀律的區別，認識到法律是維護社會秩序和公民權益的基石。

2.法律知識掌握：

學生掌握了法律的基本組成部分，如法律規范、法律原則等，并能運用這些知識分析生活中的法律問題。例如，他們能夠識別和遵守交通法規，了解消費者權益保護法的基本內容。

3.法律思維培養：

通過案例分析，學生學會了運用法律思維來分析和解決實際問題。他們能夠從法律的角度看待問題，理解法律如何影響個人和社會。

4.合作能力提升：

在小組討論中，學生學會了如何與他人合作，共同探討問題，提出解決方案。他們學會了傾聽他人的意見，尊重不同的觀點，并能夠有效地溝通和表達自己的看法。

5.問題解決能力增強：

學生通過參與討論和案例分析，提高了問題解決能力。他們學會了如何收集信息、分析問題、提出假設和制定解決方案，這些都是解決實際問題的關鍵步驟。

6.道德觀念升華：

學習法律知識的同時，學生的道德觀念也得到了升華。他們更加明白遵守法律不僅是公民的責任，也是維護社會和諧與正義的體現。

7.法律情感培養：

學生對法律產生了濃厚的興趣，他們對法律的情感態度從最初的陌生和恐懼轉變為尊重和信任。他們開始意識到法律不僅是冰冷的規則，更是溫暖的社會保障。

8.法律實踐能力提高：

學生通過模擬法庭、角色扮演等活動，提高了法律實踐能力。他們學會了如何運用法律知識處理日常生活中的法律事務，如合同簽訂、維權等。

9.自我保護意識增強：

學生了解到法律如何保護自己的合法權益，學會了在遇到侵權行為時如何運用法律手段維護自己的權益。

10.社會責任感提升：

學生通過學習法律，增強了社會責任感。他們認識到每個人都有責任遵守法律，共同維護社會的和諧穩定。教學評價1.課堂評價：

-提問環節：通過提問檢查學生對法律概念、原則和案例的理解程度。例如，提問學生關于法律規范的定義，或者讓他們解釋某個法律案例中的法律邏輯。

-觀察學生參與度：觀察學生在課堂討論和案例分析中的參與程度，包括是否積極發言、是否能夠提出有見地的觀點。

-互動反饋：在課堂互動中，教師可以通過即時反饋來評價學生的學習效果，如對正確回答給予表揚，對錯誤回答進行糾正。

-課堂測試：在課程結束時進行簡短的測試，以評估學生對本節課內容的掌握程度。

2.作業評價：

-作業批改：對學生的課后作業進行仔細批改，確保每個學生都能得到個性化的反饋。

-作業點評：在作業中找到學生的亮點和不足，給出具體、建設性的點評，幫助學生改進。

-及時反饋：通過電子郵件或面對面交流，及時將作業評價反饋給學生，確保他們了解自己的進步空間。

-定期總結：在每次作業批改后，教師可以總結學生的普遍問題，并在下一節課中集中講解。

3.形成性評價：

-小組討論評估：通過觀察學生在小組討論中的表現，評估他們的合作能力和問題解決能力。

-角色扮演反饋：對于角色扮演活動，教師可以評估學生的角色理解、表達能力和社會交往能力。

-課堂參與度記錄：記錄學生在課堂上的參與度，包括提問、回答和互動，作為學生學習積極性的衡量標準。

4.總結性評價：

-期末考試：通過期末考試來評估學生對整個學期法律知識的學習成果。

-案例分析報告：要求學生提交案例分析報告，評估他們綜合運用法律知識分析問題、解決問題的能力。

-學生自我評價：鼓勵學生進行自我評價，反思自己在法律學習中的進步和不足。

5.教學評價工具：

-學生自我評價表：讓學生對自己在課堂上的表現進行評價，促進自我反思。

-同伴評價表：設計同伴評價表，讓學生互相評價，增加學習互動。

-教師評價表：教師根據學生的學習表現、作業完成情況等，填寫評價表，為學生的成長提供記錄。

6.教學評價反饋：

-定期反饋會議：教師與學生定期召開反饋會議，討論學習進度和遇到的困難。

-個性化指導：針對學生在學習中的具體問題，提供個性化的指導和幫助。

-調整教學策略：根據學生的反饋和評價結果，適時調整教學策略和方法，以提高教學效果。課后作業1.完成法律知識小卡片

要求：學生選擇一個自己感興趣的法律主題，如消費者權益保護法、交通安全法等，制作一張法律知識小卡片，包括法律名稱、主要內容、適用范圍和案例說明。

例子：制作關于《未成年人保護法》的小卡片，包括法律名稱、保護未成年人的四大方面、一個具體的案例。

2.法律故事續寫

要求：學生閱讀一篇關于法律的小故事，然后根據故事情節續寫一段，展示法律在故事中的作用和影響。

例子：故事：《小明騎車闖紅燈》，續寫小明在意識到自己的錯誤后，如何通過法律途徑改正錯誤，并提醒他人遵守交通規則。

3.法律知識問答

要求：學生根據所學法律知識，設計10個問題，并邀請同學回答，同時準備相應的答案。

例子：問題1：什么是法律？答案：法律是國家制定或認可，并由國家強制力保證實施的，以權利和義務為內容的行為規范。

4.法律漫畫創作

要求：學生結合所學法律知識，創作一幅漫畫，用圖畫的形式表達法律的一個主題或案例。

例子：主題：公平正義，漫畫內容：描繪一起校園欺凌事件，通過法律干預，維護受害者的合法權益。

5.法律小論文撰寫

要求：學生選擇一個與法律相關的社會熱點問題，如網絡安全、環境保護等，撰寫一篇小論文，闡述自己的觀點和看法。

例子：主題：網絡安全法律保護的重要性，論文內容：分析網絡安全面臨的挑戰，探討法律在保護網絡安全中的作用和必要性。

6.法律知識競賽準備

要求：學生準備參加班級法律知識競賽，搜集相關法律知識，整理成筆記，為競賽做準備。

例子：搜集