




下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
02
分層作業(yè)11氯氣的實(shí)驗(yàn)室制法氯離子的檢驗(yàn)A級(jí)必備知識(shí)基礎(chǔ)練題組1.氯離子的檢驗(yàn)1.(2024·廣東湛江高一檢測(cè))檢驗(yàn)FeCl3溶液中的Cl-,需要用到()A.KSCN溶液 B.NaOH溶液C.KNO3溶液 D.AgNO3溶液2.在某未知溶液中加入AgNO3溶液有白色沉淀生成,加入稀硝酸后,沉淀部分溶解,有無色無味的氣體生成,將氣體通入澄清石灰水,石灰水變渾濁,由此判斷該未知溶液中含有()A.Cl-、SO42- B.Cl-C.Cl-、CO32- D.Cl-題組2.氯氣的實(shí)驗(yàn)室制備3.實(shí)驗(yàn)室利用濃鹽酸和二氧化錳制備氯氣,制備裝置中應(yīng)使用分液漏斗而不能使用長(zhǎng)頸漏斗,下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是()A.防止氯氣擴(kuò)散到空氣中造成污染B.便于控制加入鹽酸的量C.長(zhǎng)頸漏斗便于添加液體D.盡量避免氯化氫揮發(fā)到空氣中造成污染4.(2024·北京朝陽區(qū)高一檢測(cè))實(shí)驗(yàn)室制取氯氣,下列裝置(“→”表示氣流方向)和試劑選擇均正確的是()A.制備Cl2 B.除去Cl2中的雜質(zhì)C.收集Cl2 D.吸收Cl2尾氣題組3.綜合考查5.(2024·湖南瀏陽高一檢測(cè))下列有關(guān)離子鑒別或鑒定的描述,錯(cuò)誤的是()A.可用焰色試驗(yàn)鑒別溶液中的K+和Na+B.可用硝酸鋇溶液鑒別Cl-和COC.可用硝酸銀溶液和稀硝酸鑒別Cl-和COD.未知溶液中加入硝酸銀溶液生成白色沉淀,再加入稀鹽酸,沉淀不消失,則未知液中含有Cl-6.(2024·江蘇南京高一檢測(cè))實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀和濃鹽酸反應(yīng)制取氯氣,其反應(yīng)原理為2KMnO4+16HCl(濃)2KCl+2MnCl2+5Cl2↑+8H2O,實(shí)驗(yàn)室用如圖裝置制取少量Cl2,其中能達(dá)到相應(yīng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?)A.裝置甲的長(zhǎng)頸漏斗需換成分液漏斗B.裝置乙中飽和NaCl溶液也可以用飽和NaHCO3溶液代替C.用裝置丙收集Cl2并防止倒吸D.用裝置丁吸收Cl2尾氣B級(jí)關(guān)鍵能力提升練7.(2024·福建龍巖高一檢測(cè))在實(shí)驗(yàn)室中某探究小組擬用下圖裝置制取純凈、干燥的氯氣,并利用氯氣與碘反應(yīng)制備ICl,實(shí)驗(yàn)過程裝置可重復(fù)使用。查閱資料知:①制備ICl的反應(yīng)為放熱反應(yīng);②ICl是一種紅棕色液體,熔點(diǎn)為13.9℃,沸點(diǎn)97.4℃;③ICl遇水發(fā)生反應(yīng),也能與KI反應(yīng)生成I2。下列說法錯(cuò)誤的是()A.各裝置連接順序?yàn)棰佟邸荨凇蹷.①裝置中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為MnO2+4H++2Cl-Mn2++Cl2↑+2H2OC.②裝置燒瓶溫度需維持在40℃左右,其目的是防止ICl揮發(fā)D.用濕潤(rùn)的淀粉碘化鉀試紙檢測(cè)ICl,試紙變藍(lán),說明ICl的氧化性比I2強(qiáng)8.為了證明氯酸鉀晶體中含有氯元素,選用下面給出的試劑和操作進(jìn)行驗(yàn)證。其操作順序正確的是()①滴加AgNO3溶液②加水溶解③過濾、取濾液④與二氧化錳混合加熱⑤加稀硝酸⑥與濃鹽酸反應(yīng)⑦與NaOH溶液混合加熱A.⑥⑦①⑤ B.⑥⑦C.④②③①⑤ D.②①⑤9.(2024·湖北武漢高一檢測(cè))如圖是制備漂白粉的實(shí)驗(yàn)裝置,下列說法正確的是()A.將MnO2和濃鹽酸置于錐形瓶中反應(yīng)制備Cl2B.三頸燒瓶中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為Cl2+2NaOHNaCl+NaClO+H2OC.冰水浴的作用是降低反應(yīng)溫度,防止發(fā)生副反應(yīng)D.錐形瓶和三頸燒瓶之間應(yīng)加裝一個(gè)盛有飽和碳酸氫鈉溶液的洗氣瓶10.(2024·四川成都高一檢測(cè))某化學(xué)興趣小組模擬設(shè)計(jì)了如下的實(shí)驗(yàn)裝置(夾持儀器已略去)。下列說法錯(cuò)誤的是()A.當(dāng)三頸燒瓶中充滿黃綠色氣體時(shí),把d中的H2O加入三頸燒瓶,發(fā)現(xiàn)紅色布條顏色褪去B.干燥管c中無水CaCl2的作用是干燥氯氣和除去揮發(fā)的HCl,可以用堿石灰代替固體CaCl2C.拆除裝置前,把f中NaOH溶液加入三頸燒瓶中可以消除余氯對(duì)環(huán)境的影響,所發(fā)生的反應(yīng)為Cl2+2OH-Cl-+ClO-+H2OD.已知2KMnO4+16HCl(濃)2KCl+2MnCl2+5Cl2↑+8H2O,該反應(yīng)中濃鹽酸表現(xiàn)還原性和酸性11.某研究小組制備消毒液(主要成分為NaClO)設(shè)計(jì)了圖示裝置,并查閱到下列資料:在加熱情況下鹵素單質(zhì)和堿液發(fā)生反應(yīng)3X2+6OH-5X-+XO3-+3H2O。回答下列問題(1)裝置中的試管內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為
。
(2)裝置中能否省去盛飽和NaCl溶液的洗氣瓶?,理由是。
(3)裝置中能否省去盛濃硫酸的洗氣瓶?,理由是。
(4)裝置中能否省去盛冰水的燒杯?,理由是。
C級(jí)學(xué)科素養(yǎng)拔高練12.某化學(xué)興趣小組嘗試?yán)谩?4消毒液”與硫酸溶液反應(yīng)制取氯氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為NaClO+NaCl+H2SO4Na2SO4+Cl2↑+H2O。為探究氯氣的性質(zhì),某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置。請(qǐng)回答:(1)在該實(shí)驗(yàn)中,制取氯氣的裝置是(填字母)。
(2)裝置B、C中依次放入的是干燥的紅色布條和濕潤(rùn)的紅色布條,實(shí)驗(yàn)過程中該同學(xué)發(fā)現(xiàn)裝置B中的布條也褪色,其原因可能是,請(qǐng)?zhí)岢龊侠淼母倪M(jìn)方法:。
(3)寫出氯氣與NaOH溶液反應(yīng)的離子方程式:
。
為驗(yàn)證尾氣吸收后的溶液中存在Cl-,正確的操作是。
(4)Cl2通入飽和NaHCO3溶液產(chǎn)生無色氣體,已知酸性HCl>H2CO3>HClO,該實(shí)驗(yàn)證明Cl2與H2O反應(yīng)的產(chǎn)物中含有。
參考答案分層作業(yè)11氯氣的實(shí)驗(yàn)室制法氯離子的檢驗(yàn)1.D解析Cl-和Ag+結(jié)合生成AgCl白色沉淀,可用AgNO3溶液檢驗(yàn)氯離子,故選D。2.C解析能使澄清石灰水變渾濁的無色無味氣體應(yīng)是CO2,又因?yàn)榧尤胂∠跛岷蟪恋聿糠秩芙?故原溶液中除含有CO32-外,還有3.C解析用分液漏斗既可防止氯化氫氣體和氯氣的揮發(fā)污染環(huán)境,同時(shí)又可控制滴加鹽酸的量以及快慢,從而控制反應(yīng)速率,提高鹽酸的利用率。4.B解析濃鹽酸和二氧化錳反應(yīng)需加熱,A錯(cuò)誤;氯氣通過飽和食鹽水可以去除HCl雜質(zhì)氣體且氯氣在飽和食鹽水中損耗少,B正確;氯氣的密度大于空氣,收集時(shí)應(yīng)用向上排空氣法,C錯(cuò)誤;氯氣有毒,用氫氧化鈉溶液吸收尾氣,D錯(cuò)誤。5.D解析K+和Na+的焰色不同,A項(xiàng)正確;Ba2+與CO32-生成BaCO3白色沉淀,Ba2+與Cl-不反應(yīng),B項(xiàng)正確;Cl-和CO32-都能與Ag+反應(yīng),生成白色沉淀,但Ag2CO3溶于稀硝酸,C項(xiàng)正確;D項(xiàng)中加入了稀鹽酸,6.A解析實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀和濃鹽酸在常溫下反應(yīng)制取氯氣,得到的氯氣中含有少量氯化氫氣體和水蒸氣。該實(shí)驗(yàn)制取少量Cl2,裝置甲的長(zhǎng)頸漏斗沒有液封,易漏氣,可將裝置甲的長(zhǎng)頸漏斗換成分液漏斗,可控制反應(yīng)的速度,A項(xiàng)符合題意;裝置乙用于除去氯氣中的HCl氣體,飽和NaCl溶液不能用飽和NaHCO3溶液代替,因?yàn)镠Cl與NaHCO3反應(yīng)生成CO2,引入新雜質(zhì),B項(xiàng)錯(cuò)誤;裝置丙內(nèi)導(dǎo)管短進(jìn)長(zhǎng)出,不能收集氯氣,C項(xiàng)錯(cuò)誤;處理氯氣可用氫氧化鈉溶液吸收,但裝置丁不需要密封,D項(xiàng)錯(cuò)誤。7.A解析裝置①是制備氯氣的裝置,用二氧化錳和濃鹽酸加熱反應(yīng)生成氯化錳、氯氣和水;裝置③用于除去氯氣中的氯化氫,裝置⑤是吸收水蒸氣的干燥氯氣的裝置;④是尾氣吸收裝置;②是干燥氯氣和碘反應(yīng)裝置;根據(jù)實(shí)驗(yàn)發(fā)生裝置→除雜裝置→反應(yīng)裝置→尾氣處理裝置排序連接,但是ICl易與水反應(yīng),所以在②與④之間要放一個(gè)⑤做除水裝置,所以正確的連接順序?yàn)棰佟邸荨凇荨?故A錯(cuò)誤;①是氯氣的發(fā)生裝置,發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為MnO2+4H++2Cl-Mn2++Cl2↑+2H2O,故B正確;裝置燒瓶溫度需維持在40°C左右可以保持較快的反應(yīng)速率,溫度過高會(huì)造成ICl揮發(fā),故C正確;根據(jù)資料③ICl能與KI反應(yīng)生成I2,說明ICl氧化性比I2強(qiáng),故濕潤(rùn)的淀粉碘化鉀試紙變藍(lán),可以證明,故D正確。8.C解析氯酸鉀晶體中含有K+和ClO3-,要證明氯酸鉀晶體中含有氯元素,就必須使之轉(zhuǎn)化為Cl-。故可通過與MnO2混合加熱使之分解產(chǎn)生KCl,然后再通過檢驗(yàn)Cl-的存在,證明其含有氯元素。由于MnO2不溶于水,故可通過加水溶解、
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025年探索融合共生的美好-可持續(xù)旅游洞察與實(shí)踐白皮書-VISA
- 專題二十生命的思考(教學(xué)設(shè)計(jì))-2024年七年級(jí)上冊(cè)道德與法治部編版
- 班本課程實(shí)施培訓(xùn)
- 高鐵機(jī)務(wù)段檢修工培訓(xùn)大綱
- 九年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 第二章 一元二次方程6 應(yīng)用一元二次方程第1課時(shí) 利用一元二次方程解決幾何問題教學(xué)設(shè)計(jì) (新版)北師大版
- 三年級(jí)道德與法治下冊(cè) 第四單元 我們的根在這里 11 最親家鄉(xiāng)人教學(xué)設(shè)計(jì) 蘇教版
- 初中政治 (道德與法治)人教部編版八年級(jí)上冊(cè)我與社會(huì)教案
- 人教部編版七年級(jí)上冊(cè)走近老師第一課時(shí)教案
- 七年級(jí)生物上冊(cè) 1.2.1探索生命的器教學(xué)設(shè)計(jì) (新版)蘇教版
- 防疫志愿者培訓(xùn)教材
- 人工挖孔樁施工監(jiān)測(cè)監(jiān)控措施
- 高三英語教研組建設(shè)(課堂PPT)
- 我國(guó)中學(xué)導(dǎo)師制的歷程、現(xiàn)狀及問題分析
- 中國(guó)民主同盟入盟申請(qǐng)表(樣表)
- 安全帶檢測(cè)報(bào)告(共8頁)
- 公司erp項(xiàng)目激勵(lì)制度
- Excel函數(shù)和公式練習(xí)
- 國(guó)際石油合同講座1018
- 某核電項(xiàng)目機(jī)械貫穿件安裝施工管理技術(shù)研究
- 基于單片機(jī)的接觸器控制器設(shè)計(jì)
- 50t汽車吊性能表
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論