青海電大隨學隨考7808教育學參考答案

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1.教師在教學中貫徹系統性教學原則，以下哪一項不是對于教師的基本要求？

（）。

A.按照教學大綱（課程標準）的順序教學B.恰當地把握教學難度C.教學必須由

近及遠、由淺入深、由簡到繁D.根據具體情況進行調整

正確答案：B

2.我國近代第一個正式實施的學制是（）。

A.壬寅學制B.癸卯學制C.壬戌學制D.五四制

正確答案：B

3.下面不屬于泰勒原理所包含的四大問題的是（）。

A.課程政策是如何制定的B.學校應達到哪些教育目標C提供哪些教育經驗才

能實現這些目標D.怎樣才能有效地組織這些教育經驗

正確答案：A

4.我國唐朝的官學體系中的"六學二館〃在招生上具有嚴格的（）特點。

A.宗教性B.階級性C.等級性D.民主性

正確答案：B

5.（）是教育活動的出發點和依據，也是教育活動的歸宿。

A.教育目的B.教育方針C.教育計劃D.教學

正確答案：A

6.教育學作為一門獨立形態的學科，形成于（）。

A.原始社會末期B.奴隸社會初期C.封建社會D.資本主義社會

正確答案：D

7.教育是一種社會歷史現象，產生于生產勞動，其根本目的在于促使學生個體的

全面發展才是倡教勞結合，教育科學的方法以唯物辯證法和歷史唯物主義為基礎，

這一觀點是（）的認識。

A.實用主義教育學B制度教育學C.實驗教育學D.馬克思主義教育學

正確答案：D

8.與封建社會教育特征不符的是（）。

A.師生關系民主化，出現了雙軌制B.教育具有階級性和宗教性C.以''四書五經"

等經典為教育內容D.官學與私學、書院和社學并存

正確答案：A

9.”建國君民,教學為公〃"化民成俗，其必由學"反映了教育與（）的關系。

A.經濟B.政治C.文化D.人口

正確答案：B

10."教，上所施，下所效也；育，養子使作善〃，把"教育〃作此解釋的是（）。

A滸慎B.孔子C.朱熹D.韓愈

正確答案：A

11."教學與發展〃理論的倡導者是（）。

正確答案：A

12.最古老也是應用最廣最普遍的教學方法是（）。

A.討論法B.談話法C.講授法D.實踐法

正確答案：C

13.影響人的發展的因素很多，其中（）是生理前提和物質基礎。

A.環境B.遺傳素質C.教育D.個體的主觀能動性

正確答案：B

14.在教育發展過程中，（）是主張"兒童中心論〃的代表人物。

A.布魯納B.凱洛夫C.杜威D.陶行知

正確答案：C

15.教育具有人口功能、文化功能、經濟功能，這些是教育的（）。

A.社會遺傳功能B.人的培養功能C.本體功能D.社會功能

正確答案：D

16.終身教育是（）的特點。

A.古代教育B.中世紀教育C.近代教育D.現代教育

正確答案：D

17."人只有受過一種合適的教育之后，人才能成為一個人。〃這說明教育是（）。

A.傳遞社會經驗的活動B.使人得以生存的活動C.培養人的社會實踐活動D.保

存人類文明的活動

正確答案：C

18.主張根據兒童的興趣和能力去設計教育活動的教育家是（）。

A柏拉圖B.洛克C.華生D.杜威

正確答案：D

19德育在人的全面發展教育中起著（）作用。

A.導向和動力B.關鍵C.基礎D.物質基礎

正確答案：A

20.17世紀英國的洛克在《教育漫話》一書中認為，〃我們日常所見的人中，他

們之所以或好或壞，或有用或無用，十分之九都是他們的教育所決定的。"這是

（）的觀點。

A.環境決定論B.遺傳決定論C.教育萬能論D.基因決定論

27.九年一貫制課程如何做到均衡性？:（）

A.要承認每門課程的獨特性和獨特價值B.要承認每門課程的特殊性和局限性

C.要承認課程之間在教學任務上有輕重之分D.要增加選修課比重

正確答案：ABC

28.下列哪些屬于促進道德內化的原則？：（）

A.知行統一B.教育和目我教育C.嚴格要求和尊重信任相結合D.長善救失

正確答案：AB

29.生物起源論的代表人物是:（）。

A.孟祿B.馬克思C.勒圖爾諾D.桑代克

正確答案：CD

30.從學習的特點來看，德育內容包括:（）。

A.認知性的B.實踐性的C.規范性的D.意義性的

正確答案：AB

31.我國《國家中長期教育改革與發展規劃綱要》提出的義務教育改革與發展目

標是，到2020年，全面提高普及水平，全面提高教育質量，基本實現區域內均

衡發展，確保適齡兒童和少年接受良好義務教育。

A.錯誤B.正確

正確答案：B

32.當今社會已經不存在非正規教育。

A.錯誤B.正確

正確答案：A

33.對學生進行思想品德教育主要是班主任的工作。

A.錯誤B.正確

正確答案：B

34.人類教育中無論是生產經驗的傳授，還是社會行為規范的教導，都不是產生

于人的本能需要，而是意識到的社會需要在明確意識的驅動下產生的有目的的行

為。

A.錯誤B.正確

正確答案：B

35.1966年，聯合國教科文組織通過《關于教師地位的建議》，首次提出教育工

作應被視為專業。

A.錯誤B.正確

正確答案：B

36.在現代教育體系中，學校教育形態是教育的主體形態。

A.錯誤B.正確

正確答案：B

37.我國古代教育思想提倡"不陵節而施"、〃學不蹬等"，其依據是人的身心

發展具有不平衡性。

A.錯誤B.正確

正確答案：A

38.中學生的自制力很差，必須由教師時時看管、事事嚴格控制才行。

A.錯誤B.正確

正確答案：A

39.教育包括教學，教學與教育是部分與整體的關系。

A.錯誤B.正確

正確答案：B

40.終身教育就是終身學校教育。

A.錯誤B.正確

正確答案：A

41.〃四書"、"五經〃是我國（）的教育內容。

A.現代社會B.奴隸社會C.原始社會D.封建社會

正確答案：D

42.班主任是學校、社會和家庭三方面教育影響的（）。

A.指導者B.組織者C.合作者D.協調者

正確答案：D

43.提出“人力資本"理論的學者是（）。

A.布魯納B.贊可夫C.舒爾茨D.皮亞杰

正確答案：C

44."長善救失"〃教學相長〃的教學思想是由（）首先提出的：

A.《論語》B.《孟子》C.《學記》D.《師說》

正確答案：C

45."教育即生活〃"學校即社會〃"從做中學”是（）的重要主張。

A.實驗教育學派B.實證教育學派C.傳統教育學派D.實用主義教育學派

正確答案：D

46.下列說法中正確的是（）。

A.學校工作要以教學為主,這就是說教學是學校唯一的工作B.課外活動就是活

動課程，兩者沒有質的區別C.《學記》中就提出了"時教必有正業，退息必居

學”的課內與課外相結合的教育思想D.向學生傳授知識是教師的根本的任務

正確答案：C

47.格塞爾的“單卵李生兒爬樓梯試驗”，充分說明了（）。

A.遺傳素質的生理成熟程度制約人的身心發展的過程和階段B.遺傳素質的差異

性決定人的身心發展的個性C.遺傳素質可隨環境的改變而改變D.遺傳素質提

供了人的身心發展的可能性

正確答案：A

48.《基礎教育課程改革綱要》規定從小學至高中設置（）并作為必修課程。

A.校本課程B.綜合實踐活動C.分科課程D.綜合課程

正確答案：B

49.學校工作必須堅持（）。

A.以思想政治教育為主B.以智育為主C.以教學為主D.以活動為主

正確答案：C

50.教育史上兩大對立學派——傳統教育派與現代教育派——的代表人物分別

是（）。

A.凱洛夫和赫爾巴特B.杜威和赫爾巴特C.赫米巴特和杜威D.夸美紐斯和杜

威

正確答案：C

51.是否有健康的（）是班集體成熟的重要標志。

A活動B.集體輿論C.干部隊伍D.共同目標

正確答案：B

52.教師專業化嘗試是從建立專門的（）開始的。

A.教育行政機構B.學校制度C.師資培訓機構D.教育法律法規

正確答案：C

53.新課程提倡的評價是（）。

A.甄別性評價B.選拔性評價C.發展性評價D.終結性評價

正確答案：C

54.學生的年齡特征應包括哪兩方面的典型特征？()

A.認識和情感B.生理和心理C.情感和意志D.氣質和性格

正確答案：B

55.課程目標研究最為著名的是()，他提出教育目標包括認知、情感、動作技能

三部分的組成，成為我國新一輪課程改革的借鑒依據。

A.杜威B.布魯納C.布盧姆D.喬伊斯

正確答案：C

56.()決定教育的領導權。

A.生產力發展水平B.科技發展水平C.政治經濟制度D.文化類型

正確答案：C

57.我國最早的學校教育機構是()。

A.庠B.序C.校D.學

正確答案：C

58.教學工作的基礎是教學工作實施的()環節。

A.上課B.布置和批改作業C.備課D.課外輔導

正確答案：C

59.在漢語中,最早將〃教"和"育”連起來使用的人是()。

A.孔子B.孟子C.荀子D.老子

正確答案：B

60.某獨生子女家庭在教育孩子時，經常出現：爸爸打，媽媽護，爺爺奶奶打掩

護現象。這種做法主要違反了德育的()0

A.導向性原則B.疏導原則C.因材施教原則D.教育影響的一致性原則

正確答案：D

61.隱性課程的特點是:（）。

A.隱蔽性B.廣泛性C.非預期性D.公開性

正確答案：ABC

62.性成熟的開始和性意識的萌芽時期是在:（）。

A.兒童期B.少年期C.小學階段D初中階段

正確答案：BD

63.教學的“三要素”說認為，教學是由：（）組成。

A.教師B.學生C.教學環境D.教材

正確答案：ABD

64.在弗?茲納涅茨基的角色分類框架中，教師屬于:（）。

A.知識人B.學者C.知識的傳播者D.教育者

正確答案：BCD

65.原始社會的教育的特點是:（）。

A.平等性B.服務于生產和生活C.在整個社會生產和生活中進行D.教育手段原

始

正確答案：ABCD

66.社會制約教育的表現形式包括:（）。

A.人口B.政治C.生產力D法律

正確答案：ABC

67.教師自主發展的特點是:（）。

A.發展需求和愿望的內在性B.發展內容的個體性C.發展個體的自覺主動性D.

發展標準的外在性

正確答案：ABC

68.從根本上說，教育學的基本規律包括:()。

A.教育要適應并促進人的身心發展B.教育要適應并促進社會的發展C.教育要

適應并促進經濟的發展D.教育要適應并促進政治的發展

正確答案：AB

69.柯爾伯格研究個體道德發展的方法是道德兩難故事法。

A.錯誤B.正確

正確答案：B

70.教學的首要任務是引導學生掌握基礎知識和基本技能。

A.錯誤B.正確

正確答案：B

71.勞動技術教育是向學生傳授基本的現代生產知識和技能的教育。

A.錯誤B.正確

正確答案：B

72.在五育中，智育對應著數學、語文課，體育對應著體育課，美育對應著美術

課，德育對應著政治課，它們是——對應的。

A.錯誤B.正確

正確答案：A

73.義務教育即強迫教育。

A.錯誤B.正確

正確答案：B

74.智育就是知識教育。

A.錯誤B.正確

正確答案：A

75.教學即上課。

A.錯誤B.正確

正確答案：A

76.教育功能是指教育的客觀結果，即〃實然"的教育。

A.錯誤B.正確

正確答案：B

77.班主任在日常教育教學管理中，有采取適當方式對學生進行批評教育的權利。

A.錯誤B.正確

正確答案：B

.馬克思主義認為，造就全面發展的人的途徑和方法是（

78）0

A.教育與生產勞動相結合B.加強現代科學教育C.開展網絡教育D.高等學校擴

招

正確答案：A

79.教育目的是指（）。

A.國家對人才培養質量和規格的具體要求B.國家有關教育工作的總方向C.國

家對其各級各類學校教育工作的具體要求D.國家對人才培養質量和規格的總要

求

正確答案：C

80.不屬于三維目標的是（）。

A.知識B.技能C.意志D.態度

正確答案：c

81.馬克思主義教育學在教育起源問題上堅持（）。

A.勞動起源論B.生物起源論C.心理起源論D.生物進化論

正確答案：A

82.我國中小學晉遍實行的學科課程及相應的理論，是（）的表現。

A.課程是知識B.課程是經驗C.課程是活動D.課程是項目

正確答案：A

83.講授法的缺點在于（）。

A.不利于教學活動有目的有計劃地進行B.不利于發揮教師的主導作用C.容易

束縛學生，不利于學生主動自覺地學習D.不利于在短時間內獲得大量的知識

正確答案：C

84."教育必須為社會主義現代化建設服務，必須與生產勞動相結合，培養德、

智、體等方面全面發展的社會主義事業的建設者和接班人。〃是（）中對教育方針

的表述。

A.《中華人民共和國教育法》B.《中國教育改革和發展綱要》C.《中共中央關

于教育體制改革的決定》D.《中華人民共和國憲法》

正確答案：A

85.1986年，我國頒布了（）。

A.《中華人民共和國學位條例》B.《中華人民共和國高等教育法》C.《中華人

民共和國義務教育法》D.《中華人民共和國教育法》

正確答案：C

86.孔德、涂爾干、赫爾巴特等人主張教育目的的（）

A.泛目的論B.個人本位論C.無目的論D.社會本位論

正確答案：D

87提出“師者，人之模范〃的教育家是()o

A.孟子B.荀子C.揚雄D老子

正確答案：C

88.慎獨是德育方法中()的一種教育方式。

A.品德評價法B.自我修養法C.實際鍛煉法D.陶冶教育法

正確答案：B

89.教育部《基礎教育課程改革綱要》以及各科課程標準的實驗稿頒布()。

A.1999年B.2000年C.2001年D.2002年

正確答案：C

90.作為傳統教育學派的代表人物，提出了教育的最高目的是道德和性格的完善

的教育學者是()。

正確答案：C

91.教育與()相結合，是馬克思主義教育學說的一個重要原理,也是現代教育的

一條基本規律。

A.社會生活B.科學技術C.生產勞動D.經濟建設

正確答案：C

92.家長在子女心目中的地位是重要的，形象是高大的，這充分體現了家庭教育

具有()。

A.先導性B.感染性C.權威性D.針對性

正確答案：C

93.被認為是課程論經典的書是()。

A.《課程與教學的基本原理》B.《課程論》C.《教學目標分類學》D.《現代

課程論》

正確答案：A

94.〃以身立教"，"為人師表〃體現了教師勞動的（）特點。

A.示范性B.復雜性C創造性D.勞動方式個體性

正確答案：A

95.我國憲法與法律規定青少年兒童的合法權利有:（）。

A.生存的權利B.安全的權利C.受教育的權利D.受尊重的權利

正確答案：ABCD

96.下列屬于教育現象的是:（）。

A.教育事實B.教育活動C.教育問題D.教育理論研究

正確答案：ABCD

97.屬于非智力因素的是:（）。

A.動機B.情感C.意志D.興趣

正確答案：ABCD

98.堅持德育的疏通引導原則應做到:（）。

A彳盾循善誘B.走進學生內心世界C.注重正面事實或道理D.利用負面事實或教

訓來警醒內心

正確答案：ABCD

99.教師專業的條件性知識包括:（）。

A.所任學科的專業知識B.關于兒童的知識C.關于任教學科教學方法的知識D.

有關教育的知識

正確答案：BCD

100.教育制度的特點是：（）。

A.規范性B.歷史性C.客觀性D.主客觀統一性

正確答案：ABD

101.智育就是教學。

A.錯誤B.正確

正確答案：A

102.〃教書匠”揭示的是教師作為知識的傳授者的形象。

A.錯誤B.正確

正確答案：B

103.教育價值表達的是人們對教育"應該是什么"或"好〃的教育期待。

A.錯誤B.正確

正確答案：B

104.德育過程就是品德形成發展的過程。

A.錯誤B.正確

正確答案：A

105.個體身心發展的順序是不可逆也不可逾越的。

A.錯誤B.正確

正確答案：B

106.教師的專業知識是指教師所教學科的專業知識。

A.錯誤B.正確

正確答案：A

107.體育就是有目的、有計劃、有組織地向學生傳授體育知識。

A.錯誤B.正確

正確答案：A

108.課程資源篩選過程中的優先性原則是指課程的設計和課程資源的開發利用

要考慮特定學生的特殊情況。

A.錯誤B.正確

正確答案：A

109.非智力因素同智力因素一樣，也可以決定學習成績的好壞、發展成才的快慢。

A.錯誤B.正確

正確答案：B

110.20世紀末在中國開始的"素質教育運動"實質上是____的具體實踐。()

A.社會本位價值取向B.個人本位價值取向C.文化本位價值取向D.馬克思主義

的人的全面發展學說

正確答案：D

111.英國教育家斯賓塞的教育代表作是()。

A.《愛彌兒》B.《人的教育》C.《教育漫話》D.《教育論》

正確答案：D

112.我國教育家()在《師說》中說：“師者，所以傳道、授業、解惑也。〃

A.孔子B.荀子C.楊雄D.韓愈

正確答案：D

113.班級組織建構的首要原則是()0

A.有利于教育的原則B.目標一致的原則C.可接受性原則D有利于身心發展的

原則

正確答案：A

114.個體身心發展的()要求教育應該抓住人發展的關鍵期。

A.差異性B.互補性C.不均衡性D.階段性

正確答案：C

115.教育與（）相結合，是馬克思主義教育學說的一個重要原理，也是現代教育的

一條基本規律。

A.社會生活B.科學技術C.生產勞動D.經濟建設

正確答案：C

116.在教育工作中，我們要"一把鑰匙開一把瑣”，這是遵循了人的發展的（）。

A.階段性B.不平衡性CJ順序性D.個別差異性

正確答案：D

117.教育的質的規定性是由（）決定的。

A.教育自身的矛盾特殊性B.人們的認識活動規律C.教育自身的性質D.教育自

身的活動

正確答案：C

118.在學生的成長和發展中起主導作用的是（）。

A.家庭B.社會C.學校D.個人主觀努力

正確答案：C

119.學校教育與生產勞動相脫離是（）教育的一個主要特征。

A.原始社會B.古代社會C.資本主義社會D.社會主義社會

正確答案：B

120.孔子將〃禮、樂、射、御、書、數〃六門功課教給學生，這是我國（）的雛形。

A.活動課程B.學科課程C.綜合課程D.結構課程

正確答案：B

121.教師在教育工作中要做到循序漸進，這是因為（）。

A.學生只有機械記憶的能力B.教師的知識、能力是不一樣的C.教育活動中要遵

循人的身心發展的一般規律D教育活動完全受到人的遺傳素質的制約

正確答案：C

122.世界上最早頒布義務教育法的國家是()。

A.美國B.英國C.前蘇聯D彳惠國

正確答案：D

123.()稱"教師是人類靈魂的工程師"。

A.夸美紐斯B.蘇霍姆林斯基C.加里寧D.馬卡連柯

正確答案：C

124."學會關心"是()德育模式所強調的。

正確答案：B

125.人的身高、體重有兩個增長高峰，第一個高峰出現在出生后的第一年，第二

個高峰在青春發育期，這說明個體的身心發展具芍()。

A.順序性B.階段性C.不平衡性D.個別差異性

正確答案：C

126.教學是活動的教學，是師生之間、學生之間()的過程。

A.傳授與接受B.交往互動C.共同發展D.交往互動與共同發展

正確答案：D

127.《大教學論》一書是()的著作。

正確答案：C

128.以下哪一個兒童個體發展的特點是對殘疾兒童教育的重要依據？()

A.順序性B.不平衡性C.分化與互補的協調性D.個別差異性

正確答案：C

129.學科課程與活動課程相比，它的缺點是()。

A.忽視知識本身的邏輯順序B.不利于學生聯系社會實踐，忽視學生的興趣和需

要C.忽視知識的系統性、整體性D.強調要以兒童為中心

正確答案：B

130.九年一貫制課程如何做到選擇性？:()

A.減少國家課程的比重B.增加國家課程的變通性C.減少必修課比重，增加選修

課比重D.增加綜合課程

正確答案：ABC

131.教育的構成要素是:()。

A.教育者B.受教育者C.教育內容D.教育手段

正確答案：ABCD

132.下列哪些關鍵詞能夠概括當前課程評價改革的世界總體趨勢？:()

A.發展B多樣C.綜合D.過程

正確答案：ABCD

133.作為進步教育的代表，杜威提出的基本主張包括:()。

A.學校即社會B.教育即生活C.教師中心D.兒童中心

正確答案：ABD

134.教育目的的確立依據包括:()。

A.生產力的發展水平B.社會關系因素C.受教育者身心發展的特點與規律D.人

口的規模和質量

正確答案：ABC

135.學生的基礎知識和基本技能會被嚴重削弱，導致教學質量下降，是哪種類型

課程的缺點？：()

A.學科課程B.活動課程C.兒童中心課程D.經驗課程

正確答案：BCD

136.從學校的計劃來看，德育內容包括:()。

A.計劃性的B.非計劃性的C.文本性的D.非文本性的

正確答案：AB

137.我國現行的學校教育系統的級別層次包括:()。

A.學前教育B.初等教育C.中等教育D.高等教育

正確答案：ABCD

138.九年一貫制課程結構的均衡性特點是指學校課程體系中的各種課程類型、具

體科目和課程內容能夠保持一種恰當、合理的比重。

A.錯誤B.正確

正確答案：B

139.教育設備的現代化就是在學校裝備了現代化教學儀器。

A.錯誤B.正確

正確答案：A

140.依據辦學主體和體制劃分，我國學校教育的形式體系包括全日制學校、半工

半讀學校和業余學校。

A.錯誤B.正確

正確答案：A

141.“關鍵期"是指身心某一方面的發展最適宜形成的時期，過了這個時期，同

樣的刺激便不會有同樣的效果。

A.錯誤B.正確

正確答案：B

142.教育的過程是使受教育者逐步適應社會要求的過程,因此，社會的要求必然

制約著教育的全過程。

A.錯誤B.正確

正確答案：B

143.四年級的小學生，抽象思維有較大發展，但仍需要以具體形象為支柱。

A.錯誤B.正確

正確答案：B

144.我國現行學校教育系統包括學前教育、初等教育、中等教育、高等教育和繼

續教育五個級別層次。

A.錯誤B.正確

正確答案：A

145.好教師就是能把課上好的教師。

A.錯誤B.正確

正確答案：A

146.教學內容就是教材展現給學生的知識、觀念。

A.錯誤B.正確

正確答案：A

147."教學過程最優化"的教學思想是由()提出的。

A.贊科夫B.巴班斯基C.蘇霍姆林斯基D.凱洛夫

正確答案：B

148.我國學科課程的雛形"六藝〃是指()。

A."詩、書、禮、樂、射、數"B.〃詩、書、禮、樂、御、數"C."禮、樂、

射、御、書、數〃D.”禮、樂、射、御、詩、畫”

正確答案：c

149.反映國家或政黨在一定歷史階段提出的有關教育工作的總方向和總方針，是

教育基本政策的總概括，這是（）。

A.教育目的B.教育計劃C.教育方針D.教育體制

正確答案：C

150."近朱者赤,近墨者黑。〃說明了在人的發展中（）具有重要的作用。

正確答案：B

151.西歐最早出現的教育專著是（）。

A.《大教學論》B.《論演說家的教育》C.《普通教育學》D.《我的教育信條》

正確答案：B

152.（）是教學的空間結構和時間序列的統一，所要解決的是班、課、時的問題。

A.教學內容B.教學原則C.教學方法D.教學組織形式

正確答案：D

153.究其根源，〃好班"與"亂班"的根本差別出在（）上。

A.學生的基礎B.管理C.教師的教學水平D.學校的實力

正確答案：B

154.周恩來稱贊的〃一個無保留追隨黨的黨外布爾什維克"的民主教育家是（）。

A.蔡元培B.徐特立C.楊賢江D.陶行知

正確答案：D

155.黨的（）把教育和科技列為經濟建設的三大戰略重點之一。

A.十二大B.十三大C.十四大D.十五大

正確答案：A

156."我們的教育方針，應該使受教育者在德育、智育、體育幾方面都得到發展,

成為有社會主義覺悟的有文化的勞動者"是____年的教育方針。（）

A.1957B.1958C.1985D.1995

正確答案：A

157.兒童身體發展是先頭部后軀干和四肢,這是其身心發展的（）的表現。

A.階段性B.不平衡性C.個別差異性D.順序性

正確答案：D

158在我國，德育包括:（）。

A.政治教育B.思想教育C.品德教育D.宗教教育

正確答案：ABC

159.在教育目的上，持個人本位論的人物是:（）。

A.盧梭B.薩特C.裴斯泰洛齊D.福祿培爾

正確答案：ABCD

160.屬于隱性課程的是:（）。

A.學校建筑B.校園文化C.學校制度D.班級布置

正確答案：ABCD

161.教育目的是教育活動的出發點和歸宿，它的功能有:（）。

A.定向功能B.調控功能C.激勵功能D.評價功能

正確答案：ABCD

162.德育工作如何做到教育影響的一致性和連續性？:（）

A.處理好各階段教育影響間的銜接B.學校內部各方面對學生的影響要保持一致

和連貫C.學校、家庭、社會等各方面保持一致D.根據現實情況經常變換對學生

的教育要求

正確答案：ABC

163.專門的教育機構一學校產生的條件是印刷術。

A.錯誤B.正確

正確答案：A

164.教育的心理起源論的0在于抹殺了教育的有意識性。

A.錯誤B.正確

正確答案：B

165.“促進者"表明教育的目的不在于改造、塑造一個人,而是促進人的發展。

A.錯誤B.正確

正確答案：B

166.教育學是研究教育問題，揭示教育規律的一門科學。

A.錯誤B.正確

正確答案：B

167.個人全面發展的本質和核心就是個人的智力和體力盡可能廣泛、充分、統一

和自由發展,并在此基礎上實現腦力勞動和體力勞動相結合。

A.錯誤B.正確

正確答案：B

168.正規教育相當于當今學校教育中的學歷教育。

A.錯誤B.正確

正確答案：B

169.馬克思認為生產勞動同教育的結合是造就全面發展的人的唯一方法。

A.錯誤B.正確

正確答案：B

170."不陵節而施"反映了()原則。

A.因材施教B.啟發性C.循序漸進D.直觀性

正確答案：C

171.陶行知先生的〃捧著一顆心來，不帶半根草去〃的教育信條體現了教師的()

素養。

A.教育理論知識B.崇高的職業道德C.文化學科知識D.過硬的教學基本功

正確答案：B

172.最早在教學理論上提出班級授課制思想的是()。

A.泰勒B.夸美紐斯C.裴斯塔洛齊D.凱洛夫

正確答案：B

173.教師在備課過程中要做好的三方面工作是了解學生、鉆研教材和()。

正確答案：D

174.對殘疾兒童的教育要依據()的特征進行。

A.兒童身心發展的順序性B.兒童身心發展的分化與互補的協調性C.兒童身心

發展的統一性D.兒童身心發展的不平衡性

正確答案：B

175.對我國教師權利和義務作出明確、具體規定的是()。

A.《中華人民共和國教師法》B.《中華人民共和國義務教育法》C.《中華人民

共和國憲法》D.《中共中央關于教育體制改革的決定》

正確答案：A

176.《中華人民共和國義務教育法》規定義務教育和基礎教育階段，學校教育必

須做到“兩個全面"，即()

A.全面普及義務教育，全面掃除青壯年文盲B.全面進行教育改革，全面發展職

業教C.全面貫徹黨的教育方針，全面提高教育質量D.全面發展，面向全體

正確答案：C

177.對學生違紀行為的矯正與處理，以下（）是不適宜的。

A.全面準確把握出現違紀行為的根本原因B.正確認識批評與懲罰的教育意義C.

正確的運用懲罰D.分析原因，嚴厲懲罰

正確答案：D

178.我國于（）年確立了每年的9月10日為“教師節"。

A.1980B.1985C.1995D.1998

正確答案：B

179.我國教育史上，最早提出啟發式教學思想的是（）。

A.孔子B.孟子C.荀子D.朱熹

正確答案：A

180.不屬于現代化的教育觀念的是:（）。

A.應試教育B.發展重點學校C.教育民主觀D.終身教育觀

正確答案：AB

181.活動課程的特點是:（）。

A.主體性B.鄉土性C.綜合性D.經驗性

正確答案：ABCD

182.下列哪些可以體現教育學的價值？:（）

A.為教育改革提供理論支持B.為教育決策提供理論支持C.指導教師的教育實

踐D.為家長提供教育理論

正確答案：ABCD

183.教育內容在學校教育中的具體表現形式是:（）。

A.課程設置B.課程標準C.教科書D.教育媒體

正確答案：BC

184教育功能受制于社會結構和教育自身的結構。

A.錯誤B.正確

正確答案：B

185.”教師是人類靈魂的工程師”暗含了教育者與被教育者之間的改造與被改造

的關系。

A.錯誤B.正確

正確答案：B

186.教育功能揭示的是教育所能滿足主體一定需要的屬性。

A.錯誤B.正確

正確答案：A

187.素質是以內隱的方式存在的，與個體的活動密切聯系在一起，只有在人的活

動中才能體現、展示出來，無法外在于個體而單獨存在。

A.錯誤B.正確

正確答案：B

188.課程資源是形成課程的要素來源以及實施課程的必要而直接的條件。

A.錯誤B.正確

正確答案：B

189.教育理念是經驗層次的教育信念。

A.錯誤B.正確

正確答案：A

190.現代學校教育系統是經由自上而下和自下而上兩條發展中路線形成的。現代

教育的大學系統是經由自下而上的路線形成的。

A.錯誤B.正確

正確答案：A

191.當代中國所提出的教育導向思想是()

A.應試教育B.科舉考試C.英才教育D.素質教育

正確答案：D

192.我國新課程改革中提出，將課程管理權賦予中央教育行政部門、地方教育行

政部門和()。

A.教學班B.年級C.學校D.社區

正確答案：C

193.教師成為一種獨立的社會職業，大致是在()。

A.原始社會初期B.奴隸社會初期C.封建社會初期D.資本主義初期

正確答案：B

194.華生在《行為主義》一書中寫道："給我一打健康的兒童，如果在由我所控

制的環境中培養他們，不論他們前輩的才能、愛好、傾向、能力、職業和種族情

況如何，我保證其中任何一個人訓練成我所選定的任何一種專家——醫生、律

師、藝術家、富商、甚至乞丐和盜賊。”這種觀點完全否定了()在人的發展中的

作用。

A.遺傳B.環境C.教育D.教師

正確答案：A

195.人們常說的〃聰明早慧”或〃大器晚成”是指個體身心發展的()。

A.互補性B.個別差異性C.不平衡性D.階段性

正確答案：B

196."泛智教育〃思想的提出者是（）。

正確答案：A

197.班集體內教育活動的核心是（）。

A.班主任B.班委會C.共青團D.少先隊

正確答案：A

198.影響人的發展的因素很多，其中（）是影響人的發展的外部世界。

A.環境B.遺傳素質C.教育D.個體的主觀能動性

正確答案：A

199.首先提出“普及教育"口號的是在（）時期。

A.奴隸社會B.封建社會C.資本主義社會D.社會主義社會

正確答案：C

200.在連續不斷的發展過程中兒童身心發展的速度不是完全與時間一致的勻速

運動，這表明其發展的（）。

A.順序性B.不平衡性C.階段性D.個別差異性

正確答案：B

201.主張教育起源于兒童對成人無意識模仿的主要代表人物有（）。

A.孟祿B.沛西?能C.利托爾諾D.華生

正確答案：A

202.下列哪些屬于與學生相關的教務管理:（）。

A.入學政策制定B.編班管理C.學生檔案管理D.課表編排

正確答案：BC

203.堅持德育的嚴格要求與尊重信任相結合的原則應做到:（）。

A.在尊重和信任的基礎上提出嚴格要求B.在嚴格要求中體現對學生的信任C.

嚴而有格嚴而有方D.通過埋怨表達嚴格要求

正確答案：ABC

204.按照評價的不同功能，課程評價可分為:（）。

A.診斷性評價B.總結性評價C.形成性評價D.定量評價

正確答案：ABC

205.杜威認為，教育不是奢侈品，而是必需品，是嬰孩時期到成人時期的擺渡船。

據此可以得到如下結論：（）。

A.人需要通過教育傳遞和創造社會文明B.人是教育的對象C.通過教育人才能

成長為人D.教育起源于動物的生存本能

正確答案：ABC

206.從德育內容的存在特點看，德育內容包括:（）。

A.顯性的B.隱性的C.規范性的D.意義性的

正確答案：AB

207.影響人的身心發展的因素的各種觀點中，中國俗語”龍生九子，各個不同〃，

所反映的是：（）的觀點。

A.遺傳決定論B.環境決定論C.教育決定論D.活動決定論

正確答案：BCD

208.教師的專業發展包括兩個含義：專業性職業和教師的專業成長。

A.錯誤B.正確

正確答案：B

209.注入式教學從教師的主觀愿望出發，啟發式教學從學生的實際出發。

A.錯誤B.正確

正確答案：B

210.素質一旦形成就不會隨意改變和消失。

A.錯誤B.正確

正確答案：B

2n.在近代，最早系統地論述教育問題的專著是（）。

A.《愛彌爾》B.《大教學論》C.《普通教育學》D.《教育論》

正確答案：B

212.教育從生產勞動中第一次分離的標志是（）。

A.學校的產生B.剩余產品的出現C.有了國家D.創造了文字

正確答案：A

213.美國行為主義心理學家華生在《行為主義》一書中寫道："給我一打健康的

嬰兒，一個由我支配的特殊的環境，讓我在這個環境里養育他們，我可擔保，任

意選擇一個，不論他父母的才干、傾向、愛好如何，他父母的職業及種族如何，

我都可以按照我的意愿把他們訓練成為任何一種人物一醫生、律師、藝術家、大

商人，甚至乞丐或強盜。”這是（）的觀點。

A.遺傳決定論B.環境決定論C.家庭決定論D.兒童決定論

正確答案：B

214.《教育漫話》一書是（）的著作。

正確答案：B

215.機體某一方面的機能受損甚至缺失后，可通過其他方面的超常發展得到部分

補償，這體現了個體的身心發展具有（）0

A.順序性B.階段性C不平衡性D.互補性

正確答案：D

216.德育過程的基本矛盾是（）之間的矛盾。

A.教育者與德育內容B.教育者與德育方法C德育要求與受教育者已有品德水

平D.受教育者與教育者

正確答案：C

217.下列哪些觀點或做法符合有效教學的理念？:（）

A.關注學生的進步和發展B.關注教學效益C.以學生為主體D.以學生的全面發

展為根本任務

正確答案：ABCD

218.學校德育的社會意義在于:（）。

A.培養文明的社會公民B.為國家建骸口社會發展提供精神動力C.為國家、社會

發展提供智力支持D.提升個體的心理素質

正確答案：AB

.近現代社會的教育的特點是:（

219）0

A.培養全面發展的人由理想走向實踐B.教育與生產勞動相結合C.普及教育?口

公共義務教育制度的建立D.教育的法制化與民主化

正確答案：ABCD

.學校管理的功能包括:（

220）0

A.保證教育教學的質量B.增強辦學整體效益C.提高學校管理水平D.依法治校

正確答案：ABC

221.教育個性化就是根據現代社會發展對人才的多種需要和學習主體對學習的

多種需求，在保證教育質量和水平的基礎上，盡可能為求學者提供多種多樣的教

育形式，使他們能夠在多種選擇中選擇一種適合自己的學習形式，從而為提高國

民素質提供條件。

A.錯誤B.正確

正確答案：A

222.教育的質的規定性在于它是培養人的活動。

A.錯誤B.正確

正確答案：B

223.教師評價是根據學校的教育目標和教師的工作任務，由教師開展的評價活

動。

A.錯誤B.正確

正確答案：A

224.馬克思主義所謂人的全面發展是指人的勞動能力的全面發展。

A.錯誤B.正確

正確答案：B

225.雙軌制是兩個平行的系列，兩者既不相通，也不相接。

A.錯誤B.正確

正確答案：B

226.20世紀在科學主義的推動下，教育學開始走向自然科學導向下的以定量為

特征的發展方向。

A.錯誤B.正確

正確答案：B

227.目前世界范圍內,最普遍和最基本的教學組織形式是()。

A.個別教學B.小組教學C.班級授課制D.復式教學

正確答案：C

228.1958年我國曾提出過"兩個必須”的教育方針。"兩個必須"是指()。

A.教育必須為當前建設服務，必須與生產勞動相結合B.教育必須為階級斗爭服

務，必須與社會活動相結合C.教育必須為無產階級政治服務，必須與生產勞動

相結合D.教育必須為社會主義建設服務，必須與工農相結合

正確答案：C

229.歐洲中世紀的宗教神學課程和工業革命后的以自然科學為基礎的課程屬于

課程類別中的（）。

A.學科課程B.活動課程C.綜合課程D.融合課程

正確答案：A

230.基礎教育改革中的（）取代了教學大綱。

A.課程標準B.課程計劃C.教學計劃D.課程大綱

正確答案：A

231.下列關于遺傳、環境、教育對人的身心發展的影響作用，表述錯誤的是（）。

正確答案：B

232."政教合一，以吏為師〃描述了（州寸期的教師活動。

A.封建社會B.原始社會C.奴隸社會D.資本主義社會

正確答案：C

233.以下哪些關鍵詞與"新課改〃的理念一致？:（）

A.生活世界B.指導者C.建構者D.書本世界

正確答案：ABC

234.廣義上的德育包括:（）。

A.道德教育B.思想教育C.政治教育D.生命教育

正確答案：ABCD

235.關于人口對教育的制約，下列說法中正確的是:（）。

A.人口數量及增長率制約著教育事業發展的規模和速度B.人口質量影響教育質

量C.口年齡結構影響教育結構D.人口的就業結構影響教育發展水平

正確答案：ABCD

.德育實施的基本原則包括:（

236）o

A.引導學生自主的原則B.施加教育影響的原則C.促進品德內化的原則D.政治

教育的原則

正確答案：ABC

237.我國最早的現代學制是:（）。

A.《欽定學堂章程》B.《奏定學堂章程》C.壬寅學制D.癸卯學制

正確答案：AC

238.學生當下的生活并不重要，重要的是其是否能為將來的生活做準備。

A.錯誤B.正確

正確答案：A

239.對話教學就是以口頭語言的交流為特征的教學。

A.錯誤B.正確

正確答案：A

240.教育是人類特有的一種社會現象，是培養人的一種社會活動。

A.錯誤B.正確

正確答案：B

241.〃政教合一，以吏為師”描述了（）時期的教師活動。

A.封建社會B.原始社會C.奴隸社會D.資本主義社會

正確答案：C

242.在西方,古羅馬昆體良的教育名著是（）。

正確答案：B

243.實用主義教育思想的代表人物是（）。

A.夸美紐斯B.洛克C盧梭D.杜威

正確答案：D

244.主張教育目的應依據個人需要來確定，這是教育目的價值取向上的（）

A.社會本位論B.個人本位論C.政治本位論D.宗教本位論

正確答案：C

245."捧著一顆心來，不帶半根草去”是教育家（）的信條。

正確答案：C

246.顏回說：“夫子循循然善誘人，博我以文，約我以禮，欲罷不能。"這反

映了德育的（）。

A.導向性原則B.疏導原則C.因材施教原則D.教育影響的一致性原則

正確答案：B

247.《中華人民共和國未成年人保護法》提出的保護未成年人的原則是：（）。

A.保障未成年人的合法權益B.尊重未成年人的人格尊嚴C.適應未成年人身心

發展的特點D.教育與保護相結合

正確答案：ABCD

248."成人意識〃產生于:（）。

A.兒童期B.少年期C小學階段D.初中階段

正確答案：BD

249.皮亞杰認為，認知的過程包括:（）。

A.同化B.異化C順應D.平衡

正確答案：ACD

250.學科課程容易出現的問題是:（）。

A.重視記憶知識B.輕視技能和能力培養C.與學生生活實際相脫節D.不利于因

材施教

正確答案：ABCD

251.智力的三維結構認為智力包含三個維度:（）。

A.內容B.目標C.思維運作D.思維產物

正確答案：ACD

252.教師職業產生的條件是:（）。

A.學校的產生B.社會有剩余產品C.社會化大生產D.造紙術

正確答案：AB

253.德育的意義性內容體現為人的言行"應該怎樣"或"不應該怎樣"的具體要

求。

A.錯誤B.正確

正確答案：A

254.現代學校教育系統是經由自上而下和自下而上兩條發展中路線形成的。今天

的短期大學是經由自下而上的路線形成的。

A.錯誤B.正確

正確答案：B

255.人完全是教育的產物。

A.錯誤B.正確

正確答案：A

256.班主任的工作任務是由個人隨心所欲地理解和解釋的。

A.錯誤B.正確

正確答案：A

257.首先提出普及教育的思想，并詳細論證班級上課制的教育著作是（）。

A.杜威的《民主主義與教育》B.赫爾巴特的《普通教育學》C.夸美紐斯的《大

教學論》D.昆體良的《雄辯術原理》

正確答案：C

258.〃學而時習之"、〃溫故而知新〃反映了（）教學原則。

A.系統性B.啟發性C思想性D.鞏固性

正確答案：D

259.班主任進行班級工作的中心環節是（）。

A.擬定班級工作計劃B.班級常規管理C.培養班集體D.組織主題班會

正確答案：C

260.在教育活動中涉及到教育要培養什么樣的人這樣一個根本問題的是（）

A.課程B.教育評價C.教學D.教育目的

正確答案：D

261.關于教育起源問題上，心理起源論者所強調的是（）。

A.教育起源于動物本能活動B.兒童對成人無意識的模仿C.人類語言產生后的

必然要求D.對外部自然界的恐懼

正確答案：B

262."學而不思則罔，思而不學則殆"的思想出自（）。

A.《學記》B.《大學》C.《論§》D.《師說》

正確答案：C

263.幼兒園小朋友不爰吃肥肉，把偷偷吐在地上的肥肉踢到旁邊小朋友桌下，以

防老師發現。這種行為反映的是兒童的（）。

A.品德B.不良品德C.不能確定D嬤禍于人。

正確答案：C

264.人的發展是指人的（）。

A.人的體質的增強B.記憶力的增強C.身體和心理的發展D.人的肌體的正常發

正確答案：c

265.勒圖爾諾認為：教育活動不僅存在于人類社會之中，而且存在于人類社會之

外，甚至存在于動物界。這是教育的（）的觀點。

A.生物起源說B.神話起源說C.心理起源說D.勞動起源說

正確答案：C

266.教育的個體功能包括:（）

A.個體發展功能B.個體享用功能C.正功能D.負功能

正確答案：AB

267.人的身心發展包括:（）。

A.身體的發展B.知識、技能的獲得C.思想品德的形成D.審美情操的陶冶

正確答案：ABCD

268.出現于世界性科學化教育學研究運動中的是:（）。

A.馬克思主義教育學B.拉伊的《實驗教育學》C.桑代克的《教育心理學》D.

赫爾巴特的《普通教育學》

正確答案：ABC

269.師范教育階段的教育對象是準教師，而不是現實的教師。

A.錯誤B.正確

正確答案：B

270."師范教育〃是一次性、終結性的教育，〃教師教育〃是教師的終身教育。

A.錯誤B.正確

正確答案：B

271.因為中小學生是未完成的人，所以是可被塑造的人。

A.錯誤B.正確

正確答案：B

272.能解決教育中無兒童,見物不見人傾向的課程觀是()。

A.課程是知識B.課程是計劃C.課程是經驗D.課程是活動

正確答案：C

273.建國以來，確立我國教育目的的理論基礎是()。

A.馬克思主義個人全面發展學說B.孔子的圣賢人格理想C.科教興國的戰略思

想D.文藝復興時期所倡導的人文主義理想

正確答案：A

274.美國芝加哥大學教授舒爾茨在《人力資本投資》這本書里，提出的核心觀點

可概括為：〃有技能的人的資源是一切資源中最為重要的資源，人力資本收益大

于物力資本投資的收益"。這一觀點深刻地說明著()。

A.教育的經濟功能B.教育的文化功能C.教育的自然功能D.教育的道德功能

正確答案：A

275.保加利亞醫學博士盧扎諾夫在20世紀六七十年代創立了一種利用聯想、暗

示、情境、音樂等方式強化教學效果的方法，稱之為()。

A.信號圖式法B.探究一發現法C.暗示教學法D.五段教學法

正確答案：C

276."知子莫如父，知子莫如母。"說明家庭教育比學校教育更具有()。

A.先導性B.感染性C.權威性D.針對性

正確答案：D

277.教育的特質是()。

A.認識活動B.生存活動C.傳遞活動D.培養人的社會實踐活動

正確答案：D

278.為全體人民服務，為每T立受教育者提供同樣的機會體現了現代教育()的特

征。

A.公共性B.生產性C科學性D.未來性

正確答案：A

279.反映古希臘著名哲學家柏拉圖教育思想的代表作品是()。

A.《教育論》B.《雄辯術原理》C.《理想國》D.《政治學》

正確答案：C

280.實現教育內容現代化，應做到:()。

A.注重課程時代性與穩定性的統一B.注重課程結構性與系統性的統一C.注重

各門學科之間的相互滲透D.注重必修課與選修課的結合

正確答案：ABCD

281.下列哪些特征是課程標準所具有的？:()

A.按門類規定B.指導性的教學原則C.教學重點和難點D.學生學習應達到的基

本要求

正確答案：ABD

282.九年一貫制課程結構的選擇性特點是針對地方、學校與學生的差異提出來

的，它要求學校課程要以充分的靈活性適應地方社會發展的現實需要，以顯著的

特色適應學校的辦學宗旨和方向，以選擇性適應學生的個性發展需要。

A.錯誤B.正確

正確答案：B

283.素質不是每個人都具有的。

A.錯誤B.正確

正確答案：A

284.教育目的體現了人類發展的總體方向，可以超越國家、社會、歷史而存在，

不具有時代性。

A.錯誤B.正確

正確答案：A

285.教育只存在于人類社會之中，動物界是不存在教育現象的。

A.錯誤B.正確

正確答案：B

286.獎懲性教師評價面向過去，發展性教師評價面向未來。

A.錯誤B.正確

正確答案：B

287.在類別體系上，我國現行學校教育系統由初等教育、中等教育、高等教育、

成人教育、職業教育、特殊教育構成。

A.錯誤B.正確

正確答案：A

288.在教師指導下，學生圍繞某個問題發表和交換意見，通過相互啟發、商量獲

取知識的教學方法即是()。

A.練習法B.實驗法C.談話法D.討論法

正確答案：D

289.我國學科課程的雛形"六藝〃是指()。

A詩、書、禮、樂、射、數B詩、書、禮、樂、御、數C.禮、樂、射、御、書、

數D.禮、樂、射、御、詩、畫

正確答案：C

290.遺傳素質為人的發展提供了()。

A.現實性B.必然性C.方向性D.可能性

正確答案：D

291.馬卡連柯提出〃要盡量多地要求一個人，也要盡可能地尊重一個人"反映了

德育的()。

A.疏導原則B.因材施教原則C.導向性原則D.尊重學生與嚴格要求相結合原則

正確答案：D

292.男女兩性的智力發展變化與年齡的增長相關，在嬰月以前，男女沒有差異；

在幼兒期和兒童期略有差異，女孩優于男孩；在初中階段差異不明顯,初中前期

女生略優于男生，初中后期男生略優于女生。

A.錯誤B.正確

正確答案：B

293.教育要適應并促進人的身心的發展和適應并促進社會發展是教育學的基本

規律。

A.錯誤B.正確

正確答案：B

294.“師范教育"僅限于職前教育，"教師教育"則是職前、入職、職后三階段

連續性的教育。

A.錯誤B.正確

正確答案：B

295.教育手段是學校基于一定社會生產力和科學技術發展水平，向學生傳授的知

識和技能、灌輸的思想和觀點、培養的習慣和行為的總和。

A.錯誤B.正確

正確答案：A

296.心理學家提出了發展關鍵期或最佳期的概念,這說明了個體身心發展的（）。

A.順序性B.階段性C.不平衡性D.個別差異性

正確答案：C

297.“洪堡式"大學的傳統是由（）傳承的。

A.柏林大學B.劍橋大學C.巴黎大學D.哈佛大學

正確答案：A

298.教育的生物起源論和心理起源論的共同缺陷是都否認了（）。

A.教育的科學屬性B.教育的生產屬性C.教育的社會屬性D.教育的藝術屬性

正確答案：C

299社會上出現專事知識傳授活動的知識分子和專門對兒童進行教育的場所一

一學校，一般地說是在（）。

A.原始社會B.奴隸社會C.封建社會D.資本主義社會

正確答案：B

300.篩選課程資源的三個〃篩子〃是:（）。

A.教育哲學B.學習理論C.教學理論D.教育政策

正確答案：ABC

301.在教育目的上,持社會本位論的人物是:（）。

A.納托普B.凱興斯泰納C.孔德D.涂爾干

正確答案：ABCD

302.教育現代化的核心是教師素質現代化。

A.錯誤B.正確

正確答案：B

303.男孩右腦的專門化早于女孩，女孩左腦支配語言活動的部位比男孩發展快。

A.錯誤B.正確

正確答案：B

304.教育不是人類社會的獨有現象，動物界中也存在。

A.錯誤B.正確

正確答案：A

305."活到老學到老"是現代教育()特點的要求。

A.大眾性B.公平性C.終身性D.未來性

正確答案：C

306.兒童身心發展有兩個高速發展期：新生與青春期，這是身心發展()規律的

反映。

A.順序性B.不平衡性C.階段性D.個別差異性

正確答案：B

307.教育學史上第一個正式提出并把教育起源問題作為一個學術問題來認識的

是