2023級高二年級下學(xué)期期中考試語文試題一、現(xiàn)代文閱讀（35分）（一）現(xiàn)代文閱讀Ⅰ（本題共5小題，18分）閱讀下面的文字，完成小題。材料一：唐詩作為中國古典詩歌史上鼎盛的標(biāo)志，最典型地體現(xiàn)出中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的特征。然的和諧，便成為中華文化的核心價值取向。對內(nèi)心真實情感的淋漓抒發(fā)。夸張地說，現(xiàn)代中國人在需要抒發(fā)情感的任何場景中，都可以找到合適的唐詩名篇來吟誦。《春日憶李白》與韋應(yīng)物的《寄全椒山中道士》……詩歌，稱唐詩為“中華文化寶庫中的璀璨明珠”，不亦宜乎！可以說，當(dāng)人們想深刻理解中華民族的文化性格時，唐詩提供了一個非常合適的窗口。歌、杜甫對朝鮮半島古典詩歌，都有著深刻的影響。如果要向世界推介中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，唐詩絕對是一張最合適、最精美的文化名片。材料二：期的詩歌相區(qū)別的特色。氣，千載之下仍能令懦者勇，弱者壯。憂民的偉大之愁、健康之愁。1.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，正確的一項是（）A.中華民族是世界上最早認識到人類創(chuàng)造力量的民族，中華文明是世界上最早的以人本精神為基石的人類文明。B.古希臘詩歌把頌揚神靈作為最重要的主題，而唐代詩人卻始終把目光對準(zhǔn)人間，抒發(fā)真情實感，描繪人生百態(tài)。C.中華民族能創(chuàng)造出“詩者，志之所之也。在心為志，發(fā)言為詩”的詩歌綱領(lǐng)，是由于儒、道兩家對人生的詩意把握。D.唐詩在萌芽之時就對東亞鄰國有著廣泛的影響。遣使學(xué)習(xí)和編選唐時所寫詩歌是東亞鄰國人士學(xué)習(xí)唐詩的主要途徑。2.根據(jù)材料內(nèi)容，下列說法不正確的一項是（）A.材料一將中華先民和古希臘人對于火的不同態(tài)度進行對比，是為了論證中華文化和古代西方文化的差異。B.材料一中，孔子以積極有為的態(tài)度對待人生，莊子以浪漫的態(tài)度對待人生，他們都追求人生的精神境界。C.材料一中，唐詩是推介中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化最精美的文化名片，盛唐氣象更是這張名片上最濃墨重彩的一筆。D.材料二論述了盛唐詩歌有開闊、雄渾、昂揚等特點，也論述了盛唐詩人有憂愁的事實，體現(xiàn)了論證的嚴(yán)謹(jǐn)。3.下列選項，不適合作為例子加入材料一第五段的一項是（）A.B.C.D.當(dāng)你送別友人依依不舍時，可讀王維的《送元二使安西》與李白的《黃鶴樓送孟浩然之4.下列選項，關(guān)于兩則材料的論證方法的說法不正確的一項是（）A.材料一運用了比喻論證的方法，如“稱唐詩為‘中華文化寶庫中的璀璨明珠’”，將唐詩比喻成明珠，生動地突出了唐詩的燦爛、珍貴。B.材料一多處運用了舉例論證的方法，如列舉孔子、莊子對待人生的態(tài)度，闡釋了中華先民在對真與善的追求中升華進入詩的境界的觀點。C.材料一運用了因果論證的方法，如唐詩蘊含了中華民族豐富深刻的精神內(nèi)涵，這是東亞鄰國人士在唐詩萌發(fā)之時就開始閱讀它的原因之一。D.材料二運用了引用論證的方法，大量引用古詩名句，既闡釋了盛唐時代的氣息以及盛唐詩歌的風(fēng)貌，又增添了文章的文化底蘊和可讀性。5.組引用余光中“繡口一吐就是半A難》為例，結(jié)合材料中的內(nèi)容，列出你的發(fā)言要點。（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共4小題，16分）閱讀下面的文字，完成下列小題。偉大的人們魯先圣②荷馬死在了從一座城市到另一座城市的路上。④1893年出生于江蘇無錫的阿炳正逢亂世，他的名字叫華彥均，阿炳只是他的小名。社會、生活和人生，一首首充滿著悲憤和哀怨的曲調(diào)如流水般從他睿智的大腦中流淌出來。為生計而流浪街頭的瞎子，成為這座城市寶貴的財富和尊貴的象征。⑥“我只知道一件事，那就是我一無所知”。說這句話的人是誰?他其貌不揚，那笨拙的身軀裹在常年不換洗，皺皺巴巴、分不清季節(jié)的及膝短袍里。于政治的獨到見解。⑧這個人，就是創(chuàng)造歐洲哲學(xué)的開山鼻祖，偉大的哲學(xué)家——蘇格拉底。的頭腦，都來對他們的統(tǒng)治提出自己的疑問，更不允許人們懷疑自己的信念和教義。⑩更可悲的是，要求處死他的人，并不僅僅是當(dāng)權(quán)者，更多的是他一生都在盡力引導(dǎo)、的害群之馬。?盡管事情已經(jīng)過去了2300多年，我們今天依然可以想象得出，戴著鎖鏈被押著在雅的痛苦。?所以，當(dāng)法官告訴他，如果他承認自己的錯誤，他就會得到赦免的時候，他拒絕了；他的朋友來到牢房告訴他，他們已經(jīng)買通了所有妨礙他獲得自由的人時，他也拒絕了。??光明之門，也給他帶來了不朽的千古聲名。?之間匆忙疲憊地行走。這是偉大的思想家孔子和他的弟子們。?他帶領(lǐng)他的弟子們，歷經(jīng)14年，先后到過齊、衛(wèi)、宋、鄭、陳、蔡，楚等國家，拜處碰壁，不僅不被重用，而且飽受冷嘲熱諷。??14年辛苦的最好是東方的孔子稍稍幸運一點，沒有被上了枷鎖游行示眾，也沒有被處死。?慧才能夠煥發(fā)出璀璨奪目的光彩。6.下列對文章思想內(nèi)容的分析與概括，不正確的一項是()A.生逢亂世的阿炳流浪街頭，很多時候演奏只是為了吃口飯，苦難和坎坷通過他的大腦變成寶貴的經(jīng)典音樂流傳下來。B.第②段短短一句話，言簡義豐，既揭示了荷馬漂泊流浪的落魄，又表現(xiàn)了他寂然死去的凄涼。C.孔子曾經(jīng)周游列國兜售自己的政治主張但處處碰壁。其主要原因與其他偉人一樣，是因為“道大不能容”。D.文章列舉荷馬、阿炳、蘇格拉底、孔子等東西方偉人的遭遇，意在說明偉人總飽經(jīng)磨難，磨難又促進偉人的成長。7.下列對文章藝術(shù)特點的理解與鑒賞，不正確的一項是()A.第⑦段運用排比的修辭手法，突出表現(xiàn)了蘇格拉底門徒眾多以及他的思想的影響之廣。B.第④段劃線句子運用比喻的修辭手法，生動地展現(xiàn)了阿炳在苦難人生中用敏銳的目光和智慧創(chuàng)作出一首首不朽的作品。C.第⑥段對蘇格拉底外貌衣著等細節(jié)描寫增強了畫面感，形象再現(xiàn)了蘇格拉底飽受生活的磨難和屈辱。D.文章通過東西方偉人遭遇對比，突出了東方偉人的“稍稍幸運”阿炳在臨死前被請到藝術(shù)殿堂演奏，孔子未游行示眾，也沒有被處死。8.蘇格拉底為什么放棄生的機會？請結(jié)合文本，談?wù)勀愕睦斫狻?.本文選材別具匠心，請結(jié)合文章內(nèi)容作簡要說明。二、古代詩文閱讀（35分）（一）文言文閱讀（本題共5小題，20分）閱讀下面的文言文，完成小題。材料一：，及遠年古諺，歷代圖籍，莫鋒起而攻之求學(xué)者不遠千里贏糧而至如細流之赴巨海。京師謂康成為“經(jīng)神”，何休為“學(xué)海”。材料二：漢末年儒家學(xué)者、經(jīng)學(xué)家。③贏：古同“贏”，背負。10.及鄭康成A鋒起B(yǎng)而攻之C求學(xué)者不遠D千里E贏糧F而至G如細流之H赴巨海下列對材料中加點的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（）A.遺，丟失、遺漏，與韓愈《師說》中“小學(xué)而大遺”的“遺”意思相近。B.C.負，背負，與李斯《諫逐客書》中“客何負于秦哉”的“負”意思相同。D.措，廢棄、擱置，與成語“驚慌失措”“措手不及”中的“措”意思都不相同。12.下列對材料有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項是（）A.賈逵從小就聰敏過人，五歲時就能過耳不忘，十歲時能背下“六經(jīng)”，十一歲時通讀經(jīng)書文字。B.賈逵聲名在外，前來求學(xué)討教的人絡(luò)繹不絕，有的不遠千里，有的就近住下，他都能親自面授。C.“學(xué)海”。D.戴圣認為，讀書只要肯提問、肯思考，那么即使愚笨的人也會變得聰明，柔弱的也會變得堅強。13.把材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）其姊韓瑤之婦，嫁瑤無嗣而歸居焉，亦以貞明見稱。（2）博學(xué)之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之。14.何做呢？請結(jié)合材料簡要回答。（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面這首宋詞，完成下面小題。湘月姜夔①五湖舊約，問經(jīng)年底事，長負清景？瞑入西山，漸喚我，一葉夷猶乘興。倦網(wǎng)都收，歸禽時度，月上汀洲冷。中流容與，畫橈不點清鏡。蕭，飛星冉冉，夜久知秋信。鱸魚應(yīng)好，舊家樂事誰省。③容與：悠閑自得。④名勝：名士。15.下列對這首詞的理解和賞析，不正確的一項是（）A.B.“暝人”三句，寫夕陽西下，暮色蒼茫，詞人和同游者一起乘興泛舟湘江。C.“倦網(wǎng)都收”句的“網(wǎng)”同陶淵明“誤落塵網(wǎng)中”的“網(wǎng)”，皆指塵世羅網(wǎng)。D.下閱描繪彈琴、闊論的聚會場景以及夜色中的岸柳飛星，富有詩情畫意。16.這一特色的。（三）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）17.補寫出下列句子中的空缺部分。___________________________________和聽覺角度描寫了陡峭的山勢和瀑布巨大的聲響。市的文化所吸引。在觀看比賽之余，他參觀了武侯祠，當(dāng)看到墻壁上的《出師表》時，想到諸葛亮的才智與功業(yè)的兩句詩“__________________，_________________”____________”_______________”一句描寫樹影搖動的幽雅可愛，抒發(fā)自己的喜悅之情。三、語言文字運用（20分）（一）語言文字運用Ⅰ（本題共3小題，9分）閱讀下面的文字，完成下面小題。①自諾貝爾獎設(shè)立年來，有529位科學(xué)家獲得自然科學(xué)獎，女性獲獎?wù)咧挥?7位、18人次，只占區(qū)區(qū)3%。②在這樣的歷史背景下，屠呦呦獲獎，不僅是中國科學(xué)界的驕傲，也是中國女性的驕傲、全世界女性的驕傲。③屠呦呦的獲獎，說明中國女性在智力方面同樣A。女性在順利“走出廚房”方面，那些認為女性在科研領(lǐng)域難有作為的刻板印象和陳腐觀念，純屬B和迂腐之論。C。18.請在文中橫線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z。19.下列句子中加點詞語與文中加點詞語，用法相同的一項是（）A.一千個讀者就有一千個哈姆雷特。B.神醫(yī)扁鵲、華佗，都反映了特定歷史時代中醫(yī)的輝煌。C.然而圓規(guī)很不平，顯出鄙夷的神色，仿佛嗤笑法國人不知道拿破侖，美國人不知道華盛頓似的。D.你們殺死一個李公樸，會有千百萬個李公樸站起來！20.“巾幗不讓須眉，柔肩亦擔(dān)重任”這兩句話出現(xiàn)的位置，最恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ〢.①處B.②處C.③處D.④處（二）語言文字運用Ⅱ（本題共2小題，10分）閱讀下面的文字，完成下面小題。A吃。白質(zhì)含量和肉差不多，并且易被消化、吸收，而脂肪含量卻低于肉類；B對缺鐵性貧血有一定改善。那么，C？首先要看標(biāo)簽、看成分；其次要看外觀、察色澤；再就是聞氣味、嘗新鮮美味，但實際上，①如果屠宰、加工過程不規(guī)范，②動物血液容易受到沙門氏菌污染，重的病情。21.處不超過15字。22.密。不得改變原意。四、寫作（分）23.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。“會當(dāng)凌絕“山中“高層更讓人浮想聯(lián)翩，體悟探索、求知、做人、做事等各方面的道理。以上三聯(lián)詩句引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考？請寫一篇文章。人信息；不少于800字。語文答案1.B2.C3.C4.B5.體現(xiàn)了盛唐時期詩歌深遠超逸的風(fēng)格。和大氣磅礴，它是盛唐詩歌雄渾之氣的典型代表。烈，足以體現(xiàn)出盛唐氣象的特點。6.C7.D8.底認為肉體可以被消滅，但是精神是永恒的。③蘇格拉底想以死的方式喚醒民眾的精神。9.選取的人物具有廣泛性和典型性。①古今中外皆有。②既有社會底層，也有社會上層。③既有藝術(shù)領(lǐng)域，也有思想領(lǐng)域。④既有生活困難者，也有思想孤獨苦悶者。10.CEGC12.D13.（1）他的姐姐是韓瑤的妻子，出嫁以后沒有孩子，便被休回到娘家來住，她也因為貞14.示例：①多讀多記，深切領(lǐng)悟。賈逵“暗誦六經(jīng)”“且誦且記”，乃至“誦經(jīng)口倦”，及不達目的決不罷休的執(zhí)著精神。這種毅力與恒心也是學(xué)有所成必不可少的因素。15.C16.示例1：在意象選取上，姜夔善于選擇清冷的意象，并著意使承載清冷含義的意象與感映下靜靜地躺著，顯得格外幽冷。清月冷水，形成幽寂凄冷的氛圍，融入了