2025年江蘇省連云港市贛榆區(qū)中考一模語文試題一、選擇題1．文學(xué)名著中有很多經(jīng)典的人物形象。下列名著片段中的“他”是（

）平生只好結(jié)識江湖上好漢：但有人來投奔他的，若高若低，無有不納，便留在莊上館谷，終日追陪，并無厭倦；若要起身，盡力資助，端的是揮霍，視金似土。人問他求錢物，亦不推托。且好做方便，每每排難解紛，只是周全人性命。如常散施棺材藥餌，濟(jì)人貧苦，周人之急，扶人之困。以此山東、河北聞名，都稱他做及時(shí)雨，卻把他比的做天上下的及時(shí)雨一般，能救萬物。A．柴進(jìn) B．晁蓋 C．宋江 D．王倫2．表述有誤的一項(xiàng)是（

）A．讀古代典籍。獲人生智慧。無論是春秋時(shí)期的《論語》、戰(zhàn)國時(shí)期的《禮記》，還是編年體史書《左傳》、紀(jì)傳體史書《史記》都能從不同方面給予我們啟發(fā)。B．成語“高山流水”“入木三分”“畫龍點(diǎn)睛”“八面玲瓏”其本義分別與音樂、書法、繪畫、建筑有關(guān)。C．中華詩文浩如煙海，逐漸形成了一些表意相對固定的詞語，如“征蓬”指遠(yuǎn)行之人，“大雁”“青鳥”指信使，“瀚海”指大海，“陰”指山北水南。D．《變色龍》《假如生活欺騙了你》的作者都是俄國人，《最后一課》《我的叔叔于勒》的作者都是法國人。二、字詞書寫3．賞讀納蘭性德的書法作品《浣溪沙》，請將其中描寫營壘、關(guān)城荒涼破敗的句子，用楷體正確規(guī)范地寫到田字格里內(nèi)。

三、基礎(chǔ)知識綜合4．閱讀下面的文字，完成小題。智深大喜。吃到半酣里，也有唱的，也有說的，也有拍手的，也有笑的。正在那里喧哄，只聽得門外老鴉哇哇的叫。眾人有扣齒的，“齊道：“赤口上天，白舌入地。”智深道：“你們做什么鳥亂？”眾人道：“老鴉叫，怕有口舌。”智深道：“那里取這話！”那種地道人笑道：“墻角邊綠楊樹上新添了一個(gè)老鴉巢，每日只聒到晚。”眾人道：“把梯子去上面拆了那巢便了。”有幾個(gè)道：“我們便去。”智深也乘著酒興，都到外面看時(shí)，果然綠楊樹上一個(gè)老鴉巢。眾人道：“把梯子上去拆了，也得耳根清凈。”李四便道：“我與你盤上去，不要梯子。”智深相了一相，走到樹前，把直裰脫了，用右手向下，把身倒繳著，卻把左手拔住上截，把腰只一趁，將那株綠楊樹帶根拔起。眾潑皮見了，一齊拜倒在地，只叫：“師父非是凡人，正是真羅漢！身體無千萬斤氣力，如何拔得起！”智深道：“打甚鳥緊！明日都看灑家演武使器xiè。”眾潑皮當(dāng)晚各自散了，從明日始，這二三十個(gè)破落戶見智深匾匾的狀，每日將酒肉來請智深，看他演武使拳。(1)給加點(diǎn)的字注音，根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。半酣()

只聒()

器xiè()(2)下列短語的結(jié)構(gòu)類型與“耳根清凈”相同的一項(xiàng)是（

）A．滿懷信心 B．演武使拳 C．端正態(tài)度 D．精力充沛(3)選文中魯智深自稱“灑家”，下列不屬于自稱的一項(xiàng)是（

）A．鄙人 B．不才 C．內(nèi)人 D．老朽(4)以上文段節(jié)選自我國古典文學(xué)名著《水滸傳》，作者是元末明初小說家。選文中的魯智深綽號，選文講述的是魯智深在東京的大相國寺看守菜園子時(shí)（情節(jié)名稱）的故事。他在來東京的路上還火燒了。四、名句名篇默寫5．默寫填空。（1）關(guān)關(guān)雎鳩，。（《詩經(jīng)·關(guān)雎》）（2）傷心秦漢經(jīng)行處，。（張養(yǎng)浩《山坡羊·潼關(guān)懷古》）（3），五十弦翻塞外聲。（辛棄疾《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》）（4）我報(bào)路長嗟日暮，。（李清照《漁家傲》）（5）人生自古誰無死？！（文天祥《過零丁洋》）（6）浩蕩離愁白日斜，。（龔自珍《己亥雜詩·其五》）（7）陸游《游山西村》中的“，”激勵(lì)我們：即使身處困境，也不要放棄，要積極尋求轉(zhuǎn)機(jī)。（8）小明很喜歡數(shù)學(xué)，大量做題，很少反思，成績也沒有明顯的提高，小明為此很苦惱。數(shù)學(xué)老師引用《論語》中“，”告訴小明，學(xué)思結(jié)合才是正確的學(xué)習(xí)方法。五、語言表達(dá)6．資料搜集組同學(xué)準(zhǔn)備選取下側(cè)名著插圖制作創(chuàng)意書簽，有同學(xué)質(zhì)疑被選中的圖片出自諷刺性小說《儒林外史》不符合班刊主題“歲月如歌——我們的青春芳華”，你怎么看？請作闡述。

六、綜合性學(xué)習(xí)本學(xué)期，你們班準(zhǔn)備改編小說《水滸傳》中的經(jīng)典片段，組織一場小話劇演出。請你和同學(xué)一起完成下列任務(wù)。7．本場演出的宣傳海報(bào)已經(jīng)繪制完成，海報(bào)上還缺一半推介語，請按照上句的格式，補(bǔ)完下句。奔赴一場小話劇的邀約，8．主持人為演出撰寫了開場白，表述順序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）①接下來就請欣賞我們的匯報(bào)演出。祝大家能擁有一段美好的時(shí)光。②歡迎大家來到“《水滸傳》經(jīng)典片段”的小話劇演出現(xiàn)場。③本學(xué)期通過整本書閱讀，同學(xué)們對其經(jīng)典性有了一定的感受，產(chǎn)生了演一演的想法。④用了兩個(gè)月時(shí)間，從改編到排練，我們一步步走進(jìn)了人物，走進(jìn)了小說，完成了這場小話劇的籌備。⑤《水滸傳》是一部奇書。它情節(jié)跌宕起伏，人物形象鮮明，結(jié)構(gòu)環(huán)環(huán)緊扣，語言質(zhì)樸生動(dòng)。A．⑤③②④① B．⑤③④②① C．②⑤③④① D．②④⑤③①9．演出結(jié)束后，還有兩個(gè)和觀眾的互動(dòng)環(huán)節(jié)：（1）有獎(jiǎng)競答：觀眾將左側(cè)的經(jīng)典情節(jié)的序號填入右側(cè)的人物姓名的括號中，凡是全部答對的觀眾可以參與抽獎(jiǎng)，有機(jī)會(huì)贏得演出簽名海報(bào)一張。請擬好答案。①智取生辰綱

A．武松()②景陽岡打虎

B．楊志()③風(fēng)雪山神廟

C．林沖()④拳打鎮(zhèn)關(guān)西

D．魯智深()（2）演員說角色：每個(gè)演出的同學(xué)都會(huì)和觀眾交流一下自己對角色的理解。請從吳用、楊志、林沖、武松這四個(gè)角色中任選其一，寫一段人物形象分析：。（80字左右）七、現(xiàn)代文閱讀林教頭風(fēng)雪山神廟施耐庵①林教頭風(fēng)雪山神廟

正是嚴(yán)冬天氣，彤云密布，朔風(fēng)漸起，卻早紛紛揚(yáng)揚(yáng)卷下一天大雪來。林沖和差撥兩個(gè)在路上，又沒買酒吃處，早來到草料場外。看時(shí)，一周遭有些黃土墻，兩扇大門。推開看里面時(shí)，七八間草屋做著倉廒，四下里都是馬草堆，中間兩座草廳。到那廳里，只見那老軍在里面向火。老軍收拾行李，臨了說道：“你若買酒吃時(shí)，只出草場投東大路去，三二里便有市井。”老軍自和差撥回營里來。

②只說林沖就床上放了包裹被臥，就坐下生些焰火起來。屋后有一堆柴炭，拿幾塊來，生在地爐里。仰面看那草屋時(shí)，四下里崩壞了，又被朔風(fēng)吹撼，搖振得動(dòng)。林沖道：“這屋如何過得一冬？待雪晴了，去城中喚個(gè)泥水匠來修理。”向了一回火，覺得身上寒冷，尋思卻才老軍所說，二里路外有那市井，何不去沽些酒來吃？便去包裹里取些碎銀子，把花槍挑了酒葫蘆，將火炭蓋了，取氈笠子戴上，拿了鑰匙，出來，把草廳門拽上；出到大門首，把兩扇草場門反拽上鎖了；帶了鑰匙，信步投東，雪地里踏著碎瓊亂玉，迤邐背著北風(fēng)而行。那雪正下得緊。

③再說林沖踏著那瑞雪，迎著北風(fēng)，飛也似奔到草場門口，開了鎖，入內(nèi)看時(shí)，只叫得苦。原來天理昭然，佑護(hù)善人義士，因這場大雪，救了林沖的性命：那兩間草廳已被雪壓倒了。林沖尋思：“怎地好？”放下花槍、葫蘆在雪里；恐怕火盆內(nèi)有火炭延燒起來，搬開破壁子，探半身入去摸時(shí)，火盆內(nèi)火種都被雪水浸滅了。林沖把手床上摸時(shí)，只拽得一條絮被。林沖鉆將出來，見天色黑了，尋思：“又沒打火處，怎生安排？”想起離了這半里路上有個(gè)古廟，可以安身，“我且去那里宿一夜，等到天明，卻作理會(huì)。”把被卷了，花槍挑著酒葫蘆，依舊把門拽上，鎖了，望那廟里來。入得廟門，再把門掩上。旁邊止有一塊大石頭，掇將過來靠了門。入得里面團(tuán)團(tuán)看來，又沒鄰舍，又無廟主。林沖把槍和酒葫蘆放在紙堆上，將那條絮被放開，先取下氈笠子，把身上雪都抖了，把上蓋白布衫脫將下來，早有五分濕了，和氈笠放在供桌上。把被扯來蓋了半截下身，卻把葫蘆冷酒提來，慢慢地吃，就將懷中牛肉下酒。

④正吃時(shí)，只聽得外面必必剝剝地爆響。林沖跳起身來，就壁縫里看時(shí)，只見草料場里火起，刮刮雜雜地?zé)．?dāng)時(shí)林沖便拿了花槍，卻待開門來救火，只聽得外面有人說將話來。林沖就伏門邊聽時(shí)，是三個(gè)人腳步響，直奔廟里來；用手推門，卻被石頭靠住了，再也推不開。三人在廟檐下立地看火。數(shù)內(nèi)一個(gè)①道：“這條計(jì)好么？”一個(gè)②應(yīng)道：“端的虧管營、差撥兩位用心！回到京師，稟過太尉，都保你二位做大官。這番張教頭沒得推故了！”③一個(gè)道：“林沖今番直吃我們對付了！高衙內(nèi)這病必然好了！”又一個(gè)④道：“張教頭那廝，三回五次托人情去說‘你的女婿沒了’，張教頭越不肯應(yīng)承，因此衙內(nèi)病患看看重了。太尉特使俺兩個(gè)央浼二位干這件事。不想而今完備了！”又一個(gè)⑤道：“小人直爬入墻里去，四下草堆上點(diǎn)了十來個(gè)火把，待走那里去！”那一個(gè)⑥道：“這早晚燒個(gè)八分過了。”又聽得一個(gè)⑦道：“便逃得性命時(shí)，燒了大軍草料場也得個(gè)死罪！”又一個(gè)⑧道：“我們回城里去罷。”一個(gè)⑨道：“再看一看，拾得他一兩塊骨頭回京，府里見太尉和衙內(nèi)時(shí)，也道我們也能會(huì)干事。”

⑤林沖聽那三個(gè)人時(shí)，一個(gè)是差撥，一個(gè)是陸虞候，一個(gè)是富安（陸虞候的隨從）。自思道：天可憐見林沖！若不是倒了草廳，我準(zhǔn)定被這廝們燒死了！輕輕把石頭掇開，挺著花槍，左手拽開廟門，大喝一聲：“潑賊那里去！”三個(gè)人都急要走時(shí)，驚得呆了，正走不動(dòng)。林沖舉手，胳察的一槍，先搠倒差撥。陸虞侯叫聲“饒命！”嚇的慌了手腳，走不動(dòng)。那富安走不到十來步，被林沖趕上，后心只一槍，又搠倒了。翻身回來，陸虞侯卻才行得三四步，林沖喝聲道：“奸賊！你待那里去！”劈胸只一提，丟翻在雪地上，把槍搠在地里，用腳踏住胸脯，身邊取出那口刀來，便去陸謙臉上擱著，喝道：“潑賊！我自來又和你無甚么冤仇，你如何這等害我！正是‘殺人可恕，情理難容’！”陸虞侯告道：“不干小人事；太尉差遣，不敢不來。”林沖罵道：“奸賊！我與你自幼相交，今日來害我！怎不干你事？且吃我一刀！”把陸謙上身衣服扯開，把尖刀向心窩里只一剜，……入廟里來，……穿了白布衫，系了搭膊。把氈笠子帶上，將葫蘆里冷酒都吃盡了，被與葫蘆都丟了不要，提了槍，便出廟門投東去。（節(jié)選自人教版必修五《林教頭風(fēng)雪山神廟》）10．下列對小說及有關(guān)內(nèi)容的表述，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）。A．第二段中“待雪晴了，去城中喚個(gè)泥水匠來修理”這句話，說明林沖并未識破這是一起陰謀，認(rèn)為看草料這差使不錯(cuò)，表現(xiàn)出勤快能吃苦的性格特點(diǎn)。B．《水滸傳》是我國文學(xué)史上第一部描寫農(nóng)民起義全過程的長篇章回體文言小說，反映的是北宋末年宋江起義的故事。C．《水滸傳》和《紅樓夢》《三國演義》《西游記》并稱為四大名著，代表了中國古典小說的最高成就。這四部著作歷久不衰，是漢語文學(xué)史中不可多得的經(jīng)典作品。D．元末明初，吳承恩等人在表現(xiàn)水滸故事的話本、雜劇等多種藝術(shù)形式的基礎(chǔ)上，創(chuàng)作了《水滸傳》，它藝術(shù)地再現(xiàn)了梁山泊農(nóng)民起義的產(chǎn)生、發(fā)展、經(jīng)過直至失敗的過程，歌頌以宋江為首的起義英雄的反抗斗爭精神，揭露北宋王朝朝政的黑暗腐敗。11．請結(jié)合上述材料，簡述林沖的性格特點(diǎn)。12．小說第三段主要運(yùn)用哪兩種描寫方法？從情節(jié)上看，這段描寫對林沖性格發(fā)展起到什么作用？13．魯迅先生在《花邊文學(xué)·大雪紛飛》中說：“‘那雪正下得緊’比‘大雪紛飛’多兩個(gè)字，但那“神韻”卻好得遠(yuǎn)了。”請分析“那雪正下得緊”的妙處。14．你喜歡小說中林沖的性格嗎？如果喜歡的話，請你再列舉兩個(gè)關(guān)于他的故事情節(jié)。如果不喜歡林沖，那你覺得小說中哪個(gè)人物最吸引你？并說明理由。八、文言文閱讀閱讀文言文，完成各題。【甲】環(huán)滁皆山也。其西南諸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，瑯琊也。山行六七里，漸聞水聲潺潺，而瀉出于兩峰之間者，釀泉也。峰回路轉(zhuǎn)，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。作亭者誰？山之僧曰智仙也。名之者誰？太守自謂也。太守與客來飲于此，飲少輒醉，而年又最高，故自號曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。山水之樂，得之心而寓之酒也。（節(jié)選自《醉翁亭記》）【乙】復(fù)西行約三里所，有泉瀉出于兩山之間，分流而下，曰釀泉，潺湲清澈，可鑒毛發(fā)。傍岸有亭曰“漸入佳境”，今已廢，惟四大字勒崖石間。沿溪而過薛老橋，入醉翁亭。亭久廢，名人石刻頗夥①，兵后焚煉為堊②殆盡。亭后四賢堂亦廢。亭側(cè)有玻璃泉，又名六一泉，石欄覆之，欄下壓以巨石，中流一竅通泉，徑可五六寸，手掬飲之，溫。（節(jié)選自《瑯琊山游記》）【注】①夥（huǒ）：多，盛多。②堊（è）：白土。15．解釋下列加點(diǎn)的詞語。（1）望之蔚然而深秀者()（2）有亭翼然臨于泉上者()（3）復(fù)西行約三里所()（4）可鑒毛發(fā)()16．用“/”給下面的語句劃分節(jié)奏，劃兩處。兵后焚煉為堊殆盡17．選出下列加點(diǎn)詞含義、用法相同的一項(xiàng)（

）A．行者休于樹

所惡有甚于死者（《魚我所欲也》）B．溪深而魚肥

面山而居（《愚公移山》）C．欄下壓以巨石

以衾擁覆（《送東陽馬生序》）D．石欄覆之

公將鼓之（《曹劌論戰(zhàn)》）18．用現(xiàn)代漢語翻譯文中直線的句子。（1）山水之樂，得之心而寓之酒也。（2）沿溪而過薛老橋，入醉翁亭。19．說說【甲】【乙】兩文“推出”醉翁亭的寫景順序有什么相似點(diǎn)，并體會(huì)這樣寫景的效果。九、詩歌鑒賞閱讀詩歌，完成下面小題。商山早行溫庭筠晨起動(dòng)征鐸，客行悲故鄉(xiāng)。雞聲茅店月，人跡板橋霜。槲葉落山路，枳花明驛墻。因思杜陵夢，鳧雁滿回塘。20．對這首詩的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．首聯(lián)點(diǎn)題，寫出了早晨旅店中行旅之人繁忙與辛苦的情景。B．頸聯(lián)“明”字描繪了枳樹白花照亮驛墻的景象，襯托出游子的欣喜之情。C．尾聯(lián)與首聯(lián)相照應(yīng)，情景交融，虛實(shí)相映，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。D．全詩用精煉的詞語、繪畫一樣的技法，捕捉作者最真實(shí)的感受。21．本詩有一聯(lián)與《天凈沙·秋思》中“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家”在意象的選擇和組合上有異曲同工之妙，請找出并賞析。十、名著閱讀22．《水滸傳》的最大藝術(shù)成就是塑造了一大批鮮活的英雄人物形象。這些梁山好漢號稱“一百單八將”，如宋江、吳用、林沖、魯智深、武松……無不有血有肉，個(gè)性鮮明。找出其中你最喜歡的一個(gè)，記錄下他的人生軌跡、英雄事跡和個(gè)性特征，為人物寫一篇小傳（100字以上）。十一、作文23．作文請以“生活，因而精彩”為題，寫一篇不少于600字的作文。要求：①先將題目補(bǔ)充完整，然后作文。②立意自定，文體自選（詩歌除外）。③不得抄襲和套作。④文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名等信息。《2025年江蘇省連云港市贛榆區(qū)中考一模語文試題》參考答案題號12答案CC1．C【詳解】考查名著人物。根據(jù)選段中的“以此山東、河北聞名，都稱他做及時(shí)雨”可知，此人是宋江，綽號及時(shí)雨，梁山聚義后被眾人推舉為首領(lǐng)，一心謀求招安，最后被朝廷賜下毒酒害死。故選C。2．C【詳解】C.“瀚海”指沙漠；并非“大海”；故選C。3．一抹晚煙荒戍壘

半竿斜日舊關(guān)城【詳解】本題考查漢字臨摹。漢字書寫要求用楷體字工整、美觀地書寫。首先要保證漢字書寫絕對正確；其次要掌理好所給漢字的間架結(jié)構(gòu)和各部分比例。《浣溪沙》全文內(nèi)容為“身向云山那畔行，北風(fēng)吹斷馬嘶聲，深秋遠(yuǎn)塞若為情！一抹晚煙荒戍壘，半竿斜日舊關(guān)城。古今幽恨幾時(shí)平”。其中“一抹晚煙荒戍壘，半竿斜日舊關(guān)城”句描寫了落日時(shí)分，一抹晚煙荒涼蕭瑟的營壘上，半竿紅日斜掛在舊時(shí)關(guān)城的景象。4．(1)h?nguō械(2)D(3)C(4)施耐庵花和尚倒拔垂楊柳瓦罐寺【詳解】（1）本題考查給加點(diǎn)的字注音和根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。（1）酣——hān，意為：痛快地飲酒。（2）聒——guō，意為：聲音嘈雜，使人厭煩。（3）xiè——械，器械：武器。（2）本題考查短語類型。“耳根清凈”是一個(gè)主謂短語。A.動(dòng)賓短語；B.并列短語；C.動(dòng)賓短語；D.主謂短語；故選D。（3）本題考查稱謂（自稱）。A.鄙人：謙辭，稱自己為一個(gè)淺薄的人；B.不才：謙稱，稱自己為一個(gè)沒有才能的人；C.內(nèi)人：謙稱，對人稱自己的妻子；D.老朽：謙稱，多用于老人的自稱；故選C。（4）本題考查名著文學(xué)常識和內(nèi)容識記。《水滸傳》作者是明末清初的小說家施耐庵。全書通過描寫梁山好漢反抗欺壓、水泊梁山壯大和受宋朝招安，以及受招安后為宋朝征戰(zhàn)，最終消亡的宏大故事，藝術(shù)地反映了中國歷史上宋江起義從發(fā)生、發(fā)展直至失敗的全過程，深刻揭示了起義的社會(huì)根源，滿腔熱情地歌頌了起義英雄的反抗斗爭和他們的社會(huì)理想，也具體揭示了起義失敗的內(nèi)在歷史原因。魯智深綽號花和尚。他本名魯達(dá)，是渭州經(jīng)略府提轄，因打抱不平三拳打死惡霸鎮(zhèn)關(guān)西，為了躲避官府緝捕便出家做了和尚，法名智深。魯智深火燒瓦罐寺：魯智深去往東京大相國寺，走著走著看見一所敗落寺院，名為瓦罐寺。魯智深進(jìn)來后，只見幾個(gè)老和尚坐在地上，詢問之后得知是崔道成、丘小乙這兩人如強(qiáng)盜般把眾僧趕走了，荒廢了寺院。魯智深便與他們打斗，因饑餓抵擋不住二人的聯(lián)手，只好落荒而逃。不久在赤松林遇見了史進(jìn)，史進(jìn)給了他燒餅和牛肉。吃飽后，二人去找崔道成、丘小乙算賬。崔道成和丘小乙最終被他們殺死。老和尚們因見魯智深跑了而內(nèi)心懼怕，所以盡數(shù)自殺了。魯智深見了，便放火把瓦罐寺燒了,其目的是為死亡者超度，讓他們能夠去往西天極樂世界。（1）根據(jù)《水滸傳》和“元末明初小說家”的提示，可知此處填“施耐庵”；（2）根據(jù)“魯智深綽號”的提示可知此處填“花和尚”；（3）根據(jù)選文“智深相了一相，走到樹前，把直裰脫了，用右手向下，把身倒繳著，卻把左手拔住上截，把腰只一趁，將那株綠楊樹帶根拔起”可知，此處填“倒拔垂楊柳”（4）根據(jù)選段中的“智深相了一相，走到樹前，把直裰脫了，用右手向下，把身倒繳著，卻把左手拔住上截，把腰只一趁，將那株綠楊樹帶根拔起”可知，選段講述的是魯智深倒拔垂楊柳的故事，結(jié)合“他在來東京的路上還火燒”的提示，可知此處填“瓦罐寺”。5．在河之洲宮闕萬間都做了土八百里分麾下炙學(xué)詩謾有驚人句留取丹心照汗青吟鞭東指即天涯山重水復(fù)疑無路柳暗花明又一村學(xué)而不思則罔思而不學(xué)則殆【詳解】注意“洲”“闕”“麾”“炙”“謾”“汗”“涯”“疑”“罔”“殆”的書寫正確。6．示例1：我認(rèn)為圖片符合班刊主題。圖片雖出自諷刺小說《儒林外史》但描繪的是清流名士王冕畫荷的故事。王冕從小因?yàn)榧依镓毨В瑳]錢上學(xué)，便靠幫助別人放牛為生，但王冕聰明好學(xué)，常在放牛的空閑時(shí)間刻苦學(xué)習(xí)，終成一代繪畫大家。這個(gè)故事啟示我們，學(xué)習(xí)應(yīng)該要有勤奮不懈的精神，持之以恒就能取得一定成就。符合班刊主題“歲月如歌——我們的青春芳華”。示例2：我認(rèn)為圖片符合班刊主題。圖片雖出自諷刺小說《儒林外史》但描繪的是清流名士王冕畫荷的故事。王冕在追名逐利的環(huán)境中，潔身自好，如畫中荷花一樣，出淤泥而不染，最終成為了一名真儒，成為了儒林中的標(biāo)桿人物。我們需學(xué)習(xí)王冕堅(jiān)貞、淡泊的精神品質(zhì)。【詳解】本題考查語言表達(dá)。首先表明自己的看法，認(rèn)為符合或者不符合。再結(jié)合圖片所描述的內(nèi)容和故事，闡釋圖片的意義，最后說明圖片中的故事給我們的啟示，與班刊主題“我們的青春芳華”結(jié)合起來。示例：我認(rèn)為圖片符合班刊主題。圖片雖出自諷刺小說《儒林外史》，但描繪的是清流名士王冕畫荷的故事。王冕在湖邊放牛時(shí)，看到雨后湖里的荷花和荷葉卻被雨水沖洗得非常干凈。王冕非常喜愛，便想把它畫下來，起初畫得不怎么好，可是王冕并不氣餒，仍然不停地畫，終于越畫越像，就跟真的一樣，最后成為一代繪畫大家。王冕這種勤奮不懈的精神，值得我們中學(xué)生學(xué)習(xí)，我們不論學(xué)習(xí)什么，都應(yīng)該具備這個(gè)勤奮不懈的精神。所以符合符合我們班刊主題“歲月如歌——我們的青春芳華”。7．觀賞幾段《水滸傳》的經(jīng)典8．C9．②①③④參考示例1：楊志做事小心謹(jǐn)慎。他押送生辰綱行至荒涼的山路時(shí)，及時(shí)改變策略，用天熱趕路來防范打劫；軍漢們想買白勝的酒時(shí)，他保持警惕，懷疑酒里有蒙汗藥，馬上出聲阻止。參考示例2：武松崇尚一個(gè)“義”字，疾惡如仇，恩怨分明。他為兄復(fù)仇，斗殺西門慶，醉打蔣門神，大鬧飛云浦，血濺鴛鴦樓，除惡蜈蚣嶺，直到反上梁山，是富有血性的英雄人物。【解析】7．本題考查對聯(lián)。根據(jù)所給內(nèi)容，后半部分要明確小劇場的改編片段是來自于《水滸傳》，要含有相關(guān)元素，同時(shí)注意與上句格式相同，為一個(gè)動(dòng)賓短語。示例：共賞一次《水滸傳》的傳奇。8．本題考查銜接與排序。作為主持人，首先要對大家的到來表示歡迎，因此②排在最前面；接著②中的“《水滸傳》經(jīng)典片段”需要介紹《水滸傳》，因此后面要排⑤；接下來由③中的“整本書閱讀”過渡到“演一演”；④句具體介紹“從改編到排練”；最后是①請欣賞；因此排列順序?yàn)棰冖茛邰堍伲还蔬xC。9．（1）本題考查名著內(nèi)容識記。注意是“將左側(cè)的經(jīng)典情節(jié)的序號填入右側(cè)的人物姓名的括號中”。①智取生辰綱：楊志奉命押運(yùn)生辰綱途經(jīng)黃泥岡，被吳用、晁蓋等人用計(jì)劫走。楊志因?yàn)闊o法交差，被迫流落江湖，后來在二龍山落草。吳用等人也因?yàn)楣俑凡椋チ荷铰洳荨＂诰瓣枌蚧ⅲ毫荷胶脻h武松回家探望兄長，途經(jīng)景陽岡，至酒家沽飲十八碗，醉后欲行趕路。酒家告以岡上有虎傷人，勸其勿行。武松不信，在岡上果遇一條吊睛白額大蟲。武松奮起平生之力以雙拳將虎打死，為當(dāng)?shù)乩习傩粘ヒ淮蠛Α＂埏L(fēng)雪山神廟：八十萬禁軍教頭林沖被刺配后，幾經(jīng)周折，分到看守草料場的工作。因大雪壓塌住處，無奈來到一個(gè)破舊的山神廟暫住一宿。正因此才湊巧聽見門外陸謙、富安和差撥的談話，得知自己已被陷害，差點(diǎn)被害死。惱怒中，林沖終于爆發(fā)，提槍戳死三人，并將陸謙剖腹剜心。可以說，正是這次事件，使得林沖對官場的僅存的美好愿景化為泡影，被逼上梁山。④拳打鎮(zhèn)關(guān)西：魯達(dá)到酒樓喝酒，聽到隔壁啼哭，問清原因，激起對鎮(zhèn)關(guān)西大怒，當(dāng)即贈(zèng)送銀兩，第二天親自保護(hù)金家父女逃出虎口。然后徑自到狀元橋鄭屠肉案前，先借買肉故意刁難鄭屠，激怒他，挑起打斗，繼而三拳打死鄭屠，為民除害。（2）本題考查人物形象分析。示例一：吳用：吳用原本是山東濟(jì)州鄆城縣東溪村私塾先生，但通曉文韜武略，足智多謀，與晁蓋自幼結(jié)交，幫他智取了大名府梁中書給蔡京獻(xiàn)壽的十萬貫生辰綱，因此上梁山。后憑借其才華，激林沖火并王倫，又幫助梁山破祝家莊。示例二：林沖：原是八十萬禁軍槍棒教頭，因其妻子被太尉高俅的養(yǎng)子高衙內(nèi)看上，而多次遭到陷害，最終被逼上梁山落草。林沖早期的表現(xiàn)，無一不是逆來順受。但同時(shí)，他性格中也有忍辱負(fù)重的特質(zhì)。10．C11．小心謹(jǐn)慎，“將火炭蓋了，取氈笠子戴上，拿了鑰匙，出來，把草廳門拽上”；剛毅堅(jiān)強(qiáng)，具有反抗精神“潑賊！我自來又和你無甚么冤仇，你如何這等害我！正是‘殺人可恕，情理難容’！”；安分守己，隨遇而安，茍且求活“這屋如何過得一冬？待雪晴了，去城中喚個(gè)泥水匠來修理。”以牙還牙的報(bào)復(fù)心理，“把陸謙上身衣服扯開，把尖刀向心窩里只一剜”。12．側(cè)面描寫和對話描寫（語言描寫）。林沖從陸虞侯等人的對話中知曉了自己被仇人陷害的林沖的真相，這對林沖從委曲求全、逆來順受到被迫殺人、逼上梁山的反抗性格的轉(zhuǎn)變，起到了催化劑的作用。一方面暗示了是他人預(yù)謀放火殺人，使文章前后照應(yīng)，結(jié)構(gòu)嚴(yán)密，情節(jié)發(fā)展合乎情理。13．“緊”字表現(xiàn)出雪下得密、下得快，渲染了一種風(fēng)雪交加的緊張氣氛；因?yàn)轱L(fēng)大雪緊，為下文茅屋被風(fēng)吹雪壓而倒塌，林沖才被迫到山神廟安家埋下伏筆；也暗示事件發(fā)展得急迫，預(yù)示林沖的命運(yùn)將發(fā)生巨大變化。這句話比“大雪紛飛”更具有想象空間，它的“神韻”在于能真實(shí)表達(dá)出特定情境下自然景色的意境，把人物、環(huán)境、氣氛融合在一起。14．喜歡。豹子頭誤入白虎堂；林教頭刺配滄州道；林沖棒打洪教頭；林教頭風(fēng)雪山神廟；林沖雪夜上梁山；林沖水寨大并火。【解析】10．本題考查文學(xué)常識，內(nèi)容理解和藝術(shù)特色賞析。A.有誤，根據(jù)第②段中的“這屋如何過得一冬？待雪晴了，去城中喚個(gè)泥水匠來修理”可知，林沖有這種想法，是擔(dān)心這屋子過不得冬。本項(xiàng)“說明林沖并未識破這是一起陰謀，認(rèn)為看草料這差使不錯(cuò)，表現(xiàn)出勤快能吃苦的性格特點(diǎn)”屬于過度解讀；B.有誤，《水滸傳》是中國歷史上第一部用白話文寫成的章回體長篇小說。D.有誤，《水滸傳》作者是施耐庵；故選C。11．本題考查人物形象分析。結(jié)合②段中“將火炭蓋了，取氈笠子戴上，拿了鑰匙，出來，把草廳門拽上”可知，林沖小心謹(jǐn)慎；結(jié)合⑤段中“潑賊！我自來又和你無甚么冤仇，你如何這等害我！正是‘殺人可恕，情理難容’！”可知，林沖剛毅堅(jiān)強(qiáng)，具有反抗精神；結(jié)合②段中“這屋如何過得一冬？待雪晴了，去城中喚個(gè)泥水匠來修理”可知，林沖安分守己，隨遇而安，茍且求活；結(jié)合⑤段中“把陸謙上身衣服扯開，把尖刀向心窩里只一剜”可知，林沖具有以牙還牙的報(bào)復(fù)心理。12．本題考查描寫方法。此段中的主要內(nèi)容是廟中幾人的對話，所以主要運(yùn)用了對話描寫。另外，通過幾人的對話，林沖得知了草料場著火的真相，也知道了高俅等人欲置自己于死地。所以這也屬于是側(cè)面描寫。聯(lián)系原著內(nèi)容可知，正是因?yàn)榱譀_知道了草料場著火的真相，知道了高俅欲置自己于死地，于是徹底丟棄了幻想，走上反抗的道路，于風(fēng)雪夜投奔梁山而去。所以這幾人的對話，對林沖的性格變化與命運(yùn)的轉(zhuǎn)變起到了催化劑的作用。13．本題考查語句賞析。“緊”是驟、急的意思。在句中表示的是雪下得密、下得快。渲染了一種風(fēng)雪交加的緊張氣氛。聯(lián)系第③段中的“那兩間草廳，已被雪壓倒了”“離了這半里路上，有個(gè)古廟，可以安身。我且去那里宿一夜。等到天明，卻做理會(huì)”可知，正是因?yàn)轱L(fēng)大雪緊，所以才會(huì)有后文茅屋被雪壓倒，林沖不得不到山神廟安身的情節(jié)。聯(lián)系第④段中的幾人在山神廟內(nèi)的對話可知，高俅欲置林沖于死地，必欲殺之而后快。所以雪下得緊，也暗示事件發(fā)展的急迫，天氣的急劇變化，也預(yù)示著林沖的命運(yùn)也將發(fā)生巨大變化。“大肆紛飛”只是簡單的描寫天氣，不如“那雪正下得緊”有以下豐富的意蘊(yùn)，將人物、環(huán)境、氣氛融合在一起了。14．本題考查名著內(nèi)容理解和情節(jié)識記。開放性試題，答案不唯一。如：喜歡。與林沖有關(guān)的故事情節(jié)：①林沖棒打洪教頭：柴進(jìn)莊里有一武師，人稱洪教頭，很瞧不起林沖，想和林沖比試一番。剛開始，林沖幾番謙讓，不想洪教頭更是囂張，林沖只得與他比試起來。只幾個(gè)回合，洪教頭的腳步就亂了。林沖把棒在地下一挑，直掃洪教頭，只兩下，洪教頭就撲的倒地了。洪教頭為此羞得滿臉通紅。②林教頭風(fēng)雪山神廟：陸謙與管營和差撥設(shè)計(jì)讓林沖看守草料場，企圖趁夜色放火燒死林沖。恰巧林沖出門打酒，屋子被雪壓塌了，便去山神廟過夜。林沖看到草料場著火了，便要去救火，無意中聽到受高太尉指使等人的話，明白真相，怒火中燒，殺了陸虞候等三人，遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)。③林沖雪夜上梁山：官府通緝林沖的官文傳來，林沖感嘆天下之大，竟無他容身之所。在柴進(jìn)處已不能久留，柴進(jìn)建議他投奔梁山，走投無路的林沖就依照柴進(jìn)的指點(diǎn)，在一個(gè)北風(fēng)呼嘯、大雪紛飛的夜晚投奔了梁山。林沖在酒店吃酒時(shí)乘酒興賦詩一首，期間與朱貴相識，被船接去梁山泊。杜遷和宋萬愿意接受林沖，而白衣秀士王倫出于嫉妒，不肯收留，要林沖三日之內(nèi)拿“投名狀”來。林沖下山等了兩天，第三日等得一人，卻是青面獸楊志。④林沖水寨大并火：眾好漢上梁山，王倫嫉妒，借口糧少房稀，不肯收留。吳用智激林沖火并王倫。林沖仗義，殺死王倫。吳用要林沖坐第一把交椅，林沖推辭不允。⑤林沖誤入白虎堂：高俅為了陷害林沖，事先暗中命人將自己的寶刀賣與林沖，再讓下人以看刀為名將林沖帶入太尉府，欺負(fù)林沖不認(rèn)識路把他騙到軍機(jī)要地白虎堂。白虎堂為軍機(jī)重地，林沖這等下級軍官是沒資格進(jìn)的，更不許帶刀進(jìn)入。等林沖驚覺時(shí)已晚，高俅突然出現(xiàn)，指控林沖攜刀私入白虎堂，欲行刺自己。林沖百口莫辯，中計(jì)被擒。如不喜歡，示例：在《水滸傳》中，最吸引我的人物是武松。他是一位英勇無畏、豪氣干云的英雄人物。他打死惡霸為民除害，醉打蔣門神奪回快活林，大鬧飛云浦血濺鴛鴦樓，這些事跡都展現(xiàn)了他的英勇和正義感。他性格剛烈，敢作敢當(dāng)，恩怨分明，知恩圖報(bào)，不向惡勢力低頭。他的形象深入人心，成為了中國文學(xué)中的經(jīng)典形象之一。我非常敬佩他的勇氣和正義感，他的故事也讓我深感震撼和感動(dòng)。15．茂盛的樣子居高面下表示約數(shù)照，照見16．兵后／焚煉為堊／殆盡17．C18．（1）欣賞山水的樂趣，領(lǐng)會(huì)于心間，寄托在酒上。（2）順著溪流經(jīng)過薛老橋，進(jìn)入醉翁亭。19．兩文都是通過移步換景（或由遠(yuǎn)及近）地"推出"醉翁亭的。這樣寫準(zhǔn)確地交代了醉翁亭的地理位置，給人以身臨其境、耳目一新的感覺【解析】15．本題考查文言實(shí)詞。（1）句意：一眼望去，樹木茂盛，又幽深又秀麗的。蔚然：茂盛的樣子。（2）句意：有一座亭子像飛鳥展翅似地，飛架在泉上。臨：居高面下。（3）句意：又向西走了大約三里。所：表示約數(shù)。（4）句意：能夠照見胡須和頭發(fā)。鑒：照，照見。16．本題考查斷句。譯為：戰(zhàn)亂后焚燒成了白土，幾乎沒有了。“兵后”為狀語，“為堊”“殆盡”是“焚煉”的結(jié)果；正確斷句為：兵后／焚煉為堊／殆盡。17．本題考查一詞多義。A.介詞，在/介詞，比；B.連詞，表并列/連詞，表修飾；C.均是：介詞，用；D.代詞，它/補(bǔ)足音節(jié)，無實(shí)義；故選C。18．本題考查學(xué)生對句子翻譯能力。我們在翻譯句子時(shí)要注意通假字、詞類活用、一詞多義、特殊句式等情況。重點(diǎn)詞有：（1）山水之樂：欣賞山水的樂趣；得：領(lǐng)會(huì)；寓：寄托。（2）沿：順著；過：經(jīng)過；入：進(jìn)入。19．本題考查內(nèi)容理解。甲文，以“環(huán)滁皆山也”五字領(lǐng)起，將滁州的地理環(huán)境一筆勾出，點(diǎn)出醉翁亭坐落在群山之中。作者縱觀滁州全貌，鳥瞰群山懷抱之景。接著作者將鏡頭由全景移向局部，先寫“西南諸峰，林壑尤美”，醉翁亭坐落在有最美的林壑的西南諸峰之中，視野集中到最佳處。再寫瑯琊山“蔚然而深秀”，點(diǎn)明“山秀”，照應(yīng)上文的“美”。又寫釀泉，其名字透出了泉與酒的關(guān)系，好泉釀好酒，好酒叫人醉。“醉翁亭”的名字便暗中透出。然后寫醉翁亭，“行六七里，峰回路轉(zhuǎn)，有亭翼然”，照應(yīng)上文“蔚然而深秀”，可看出醉翁亭坐落在山清水秀的最佳位置上。由面到點(diǎn)，由遠(yuǎn)及近，移步換景，自然而準(zhǔn)確交代了醉翁亭的地理位置，又展現(xiàn)了醉翁亭周圍的幽美景色。乙文“復(fù)西行約三里所，有泉瀉出于兩山之間，分流而下，曰釀泉”“沿溪而過薛老橋，入醉翁亭”等語句，寫作者看到釀泉，后來順著溪流經(jīng)過薛老橋