期末你準(zhǔn)備好了嗎？第1頁(yè)

一心向著自己目標(biāo)前進(jìn)人，整個(gè)世界都給他讓路。——愛(ài)默生第2頁(yè)總體復(fù)習(xí)策略第3頁(yè)第一，教材為本，整體復(fù)習(xí)。

以書本為根本進(jìn)行整體復(fù)習(xí)，并非簡(jiǎn)單地重復(fù)已學(xué)過(guò)知識(shí)，而是對(duì)學(xué)過(guò)知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)梳理，對(duì)一些知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行歸納與對(duì)比。尤其對(duì)一些似是而非知識(shí)點(diǎn)，在復(fù)習(xí)中一定要搞清楚，并能靈活利用。第4頁(yè)第二，制訂看書計(jì)劃、繪出知識(shí)結(jié)構(gòu)網(wǎng)絡(luò)圖，形成完整知識(shí)結(jié)構(gòu)體系。歸納過(guò)程中，要有序地多角度概括思索問(wèn)題，找出內(nèi)在聯(lián)絡(luò)。然后依據(jù)知識(shí)結(jié)構(gòu)網(wǎng)絡(luò)圖去發(fā)散、聯(lián)想基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)和每個(gè)知識(shí)點(diǎn)基礎(chǔ)題，首先學(xué)會(huì)自我檢測(cè)。第5頁(yè)第三，看錯(cuò)題集，溫故而知新。將日常練習(xí)、考試中碰到錯(cuò)題、經(jīng)典題分門別類地搜集在一起。期末復(fù)習(xí)中，一定要拿出一定時(shí)間重新去溫習(xí)，這么做，會(huì)比做幾道題有更大收獲。第6頁(yè)第四，針對(duì)考點(diǎn)，專題練習(xí)是鞏固所學(xué)知識(shí)必不可少主要路徑。練習(xí)中，選題要精，在教師指導(dǎo)下，從實(shí)際出發(fā)，進(jìn)行各種形式、多層次練習(xí)，練習(xí)要有步驟、有目標(biāo)、有思索，切忌一味做題，陷入題海。第7頁(yè)第五，分析自己平時(shí)得分分布情況也就是說(shuō)選擇題、填充題、解答題前3題與解答題后幾題、試驗(yàn)題、作文、聽力等得分進(jìn)行分析，針對(duì)自己情況做好得分精力分配。第8頁(yè)第六，有可能自己出一份試卷考一下自己，這叫自查自救行動(dòng)經(jīng)過(guò)自己出題，對(duì)知識(shí)點(diǎn)會(huì)有深入了解與鞏固，另外還能夠深入了解各知識(shí)點(diǎn)出題題型方式與格調(diào)。第9頁(yè)第七，進(jìn)行必要變式練習(xí)。比如：選擇變填充，填充變解答，多條件解答題變?yōu)檫x擇題，還要條件與結(jié)論交換、結(jié)論引申等，這么綜合能力會(huì)有所提升。第10頁(yè)第八，解題基本方法與伎倆不要忘了比如該畫圖就得畫圖，該演算就得演算，該寫公式就寫公式等，恪守考試一些常識(shí)。比如規(guī)范，在答題時(shí)，要果斷做到審題規(guī)范、解題規(guī)范、步驟規(guī)范、書寫規(guī)范。第11頁(yè)第九，養(yǎng)成良好習(xí)慣和健康心理狀態(tài)，做到穩(wěn)定發(fā)揮。穩(wěn)定是正常地發(fā)揮出你水平，是向前發(fā)展穩(wěn)定，正常情況下人是循序發(fā)展。另外，還有一個(gè)很主要方面是必須擁有良好心理狀態(tài)。第12頁(yè)第十，答題時(shí)，字跡要清楚，不要潦草。做解答題、證實(shí)題、計(jì)算題時(shí)盡可能做到每行只有一個(gè)式子或者一個(gè)推理句式，不要一句話連著一句話，只到結(jié)束，那樣老師看不清，尤其對(duì)于那些按步給分題會(huì)影響自己得分。第13頁(yè)復(fù)習(xí)安排1、按照“循序漸進(jìn)、階段側(cè)重、精講精練、知能并存”標(biāo)準(zhǔn)，把期末復(fù)習(xí)分成四個(gè)階段：(1)基礎(chǔ)復(fù)習(xí)；(2)強(qiáng)化能力；(3)查漏補(bǔ)缺；(4)模擬練習(xí)。第14頁(yè)復(fù)習(xí)安排2、拿出二分之一時(shí)間進(jìn)行基礎(chǔ)知識(shí)復(fù)習(xí)。對(duì)這些內(nèi)容一項(xiàng)一項(xiàng)地歸納、整理，真正搞清楚，弄明白。然后，側(cè)重能力測(cè)試題型解題思緒、技巧練習(xí)。在此基礎(chǔ)上，進(jìn)行查漏補(bǔ)缺，以求盡善盡美。最終做兩套期末考試模擬試題，熟悉考試題型、考場(chǎng)規(guī)則。第15頁(yè)復(fù)習(xí)安排3、在復(fù)習(xí)過(guò)程中，要充分發(fā)揮自己學(xué)習(xí)主動(dòng)性，在老師指導(dǎo)下，自己歸納、總結(jié)，找規(guī)律，抓特點(diǎn)，和同學(xué)一起討論、研究，不放過(guò)每一個(gè)疑點(diǎn)，不遺漏每一個(gè)重點(diǎn)，不忽略每一個(gè)考點(diǎn)。第16頁(yè)各科復(fù)習(xí)方法匯總第17頁(yè)語(yǔ)文考前復(fù)習(xí)指導(dǎo)1、緊抓基礎(chǔ)，回歸書本。書本是源，題是流。千變?nèi)f化題目，考查是書本上基本知識(shí)，對(duì)眾多知識(shí)點(diǎn)到達(dá)透徹了解、融會(huì)貫通、舉一反三地步，就相當(dāng)于有了孫悟空火眼金睛，題目再怎樣改變也逃不過(guò)你法眼。第18頁(yè)2、樹立統(tǒng)籌安排、成本核實(shí)意識(shí)。以最小投入取得最大產(chǎn)出，盡可能把復(fù)習(xí)重點(diǎn)放在經(jīng)過(guò)這二十幾天短期努力可能有成效方面。①對(duì)記憶性知識(shí)，比如：字音、字形、詞語(yǔ)、熟語(yǔ)、文學(xué)常識(shí)、名言名句，考前記憶鞏固是非常必要。②對(duì)規(guī)律性知識(shí)要加以梳理。語(yǔ)文規(guī)律性知識(shí)相當(dāng)于理科定義，不掌握其規(guī)律，是沒(méi)有方法做題。比如：標(biāo)點(diǎn)、病句。標(biāo)點(diǎn)需要記住其作用和功效。病句要掌握病句七種分類，以及每種又包含幾個(gè)情況。第19頁(yè)3、重視基本技能訓(xùn)練③作文訓(xùn)練已不現(xiàn)實(shí)，但拿出一點(diǎn)時(shí)間來(lái)練習(xí)一下審題，還是必要。能夠?qū)Ξ?dāng)前熱門話題做一番思索，最好是幾個(gè)同學(xué)一起討論一下，對(duì)教材中一些內(nèi)容，分析一下材料思想、文化內(nèi)涵，在作文時(shí)它們能夠作為哪些方面素材。④學(xué)生經(jīng)過(guò)做一定量練習(xí)題，能夠啟發(fā)和規(guī)范自己解題思緒和答題技巧。第20頁(yè)二、抓好基礎(chǔ)1、看書本；2、在做練習(xí)時(shí)碰到概念題是要對(duì)概念內(nèi)涵和外延再認(rèn)識(shí)，注意從不一樣側(cè)面去認(rèn)識(shí)、了解概念。3、了解定理?xiàng)l件對(duì)結(jié)論約束作用，反問(wèn)：假如沒(méi)有該條件會(huì)使定理結(jié)論發(fā)生什么改變？4、歸納全方面解題方法。要積累一定經(jīng)典習(xí)題以確保解題方法完整性。5、認(rèn)真做好老師所布置復(fù)習(xí)題，采取循環(huán)交替、螺旋式推進(jìn)方法，克服對(duì)基本知識(shí)基本方法遺忘現(xiàn)象。第21頁(yè)三、嚴(yán)防題海戰(zhàn)術(shù)，克服盲目做題而不重視歸納現(xiàn)象。四、重視通性通法五、提升運(yùn)算能力六、復(fù)習(xí)基本步驟七、復(fù)習(xí)中重視歸納數(shù)學(xué)大思維、大策略。八、積累一定考試經(jīng)驗(yàn)第22頁(yè)英語(yǔ)(1)通覽課文提出關(guān)鍵點(diǎn)攻破難點(diǎn)。(2)復(fù)習(xí)詞匯方法多樣增強(qiáng)記憶。(3)利用句型操演句型前后貫通。(4)在復(fù)習(xí)后,大量練習(xí)題也是不可防止.第23頁(yè)物理一、全方面復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)，掌握知識(shí)結(jié)構(gòu)二、善于分析問(wèn)題三、重視物理試驗(yàn)四、提升應(yīng)試能力第24頁(yè)生物結(jié)合日常考試情況，考生普遍存在問(wèn)題主要是:(1)基本概念不清；(2)設(shè)計(jì)試驗(yàn)?zāi)芰Σ粡?qiáng)；(3)試題閱讀了解能力弱；(4)文字表示能力差，或稱為六個(gè)“不夠”:審題不夠仔細(xì)，書寫不夠規(guī)范，基礎(chǔ)不夠扎實(shí)，思維不夠靈活，表示不夠清楚，試驗(yàn)不夠重視。第25頁(yè)生物復(fù)習(xí)策略（一）跟上老師節(jié)奏，釋疑解難1.課前回顧關(guān)鍵點(diǎn)，回想本身曾經(jīng)犯過(guò)錯(cuò)誤。2.課堂上要明確復(fù)習(xí)目標(biāo)，注意反思，及時(shí)總結(jié)。3.下課后多想想，梳理知識(shí)，強(qiáng)化記憶。（二）再現(xiàn)知識(shí)，強(qiáng)化記憶，提升能力（三）整理加工，自覺(jué)搜集整理錯(cuò)題集和難題集（四）深入加強(qiáng)綜合技能方面復(fù)習(xí)（五）預(yù)防陷入題海練習(xí)（六）總結(jié)梳理，融匯貫通第26頁(yè)政治、歷史1、重點(diǎn)基礎(chǔ)知識(shí)突出復(fù)習(xí)。第一階段復(fù)習(xí)不能是簡(jiǎn)單知識(shí)重復(fù)，既要有知識(shí)系統(tǒng)化，又要突出重點(diǎn)。重點(diǎn)知識(shí)是復(fù)習(xí)主體部分，在復(fù)習(xí)過(guò)程中要放在突出位置。2、依據(jù)教材內(nèi)在聯(lián)絡(luò)，進(jìn)行單元復(fù)習(xí)。把相關(guān)知識(shí)放在一起進(jìn)行比較，掌握相互之間區(qū)分和聯(lián)絡(luò)。3、基本概念準(zhǔn)確掌握。基本概念復(fù)習(xí)首先抓住關(guān)鍵詞；其次，把一些內(nèi)容相同或有聯(lián)絡(luò)或輕易混同概念放在一起比較，劃出它們區(qū)分和聯(lián)絡(luò)，加深記憶。第27頁(yè)看書時(shí)要細(xì)致，能夠?qū)⒏髡隆⒏鲉卧⑷珪靖拍钣涀。瑢?duì)全部知識(shí)點(diǎn)制作成一個(gè)關(guān)系圖表，將全書知識(shí)點(diǎn)形成體系,做到點(diǎn)、線、面結(jié)合,點(diǎn)即知識(shí)點(diǎn),線及知識(shí)間相互聯(lián)絡(luò),面及知識(shí)結(jié)構(gòu).

2．在學(xué)習(xí)抽象概念和原理時(shí)，要能舉幾個(gè)例子將其實(shí)際化，在生活和工作中碰到實(shí)際問(wèn)題，又要能用馬哲概念與原理加以概括。這么學(xué)習(xí)就算學(xué)活了，也才有真正意義

3．做選擇題要重復(fù)多問(wèn)幾個(gè)為何，在考試事，要記住即使命題正確，不過(guò)和題意無(wú)關(guān)選擇肢不能選入。選正確也好分析為何，以防范可能出現(xiàn)該題目變形來(lái)考試.簡(jiǎn)答題很輕易。

4．答題時(shí)候?qū)幙啥啻瘘c(diǎn)子，也不要答不全。用我們老考生話來(lái)說(shuō)，就是點(diǎn)子全，當(dāng)狀元！

5．用所學(xué)哲學(xué)常識(shí)去分析材料必須首先對(duì)書本上基本原理要非常熟悉,然后分析材料中心意思和關(guān)鍵字詞與書本基本原理要產(chǎn)生聯(lián)想,比較后選擇一個(gè)好適合原理進(jìn)行分析.

分析分兩步

1.原理2.用原理層次結(jié)合材料分層次分析就行第28頁(yè)地理[思緒分析]

首先要把書上基本內(nèi)容好好看一下

把握重點(diǎn)

再就是把平時(shí)考試卷子拿出來(lái)著重把平時(shí)錯(cuò)題改掉

在分析試卷基礎(chǔ)上查缺補(bǔ)漏

[解題過(guò)程]

還有就是認(rèn)真研究一下歷年期末考試試卷

可能會(huì)有很大收獲第29頁(yè)需要提醒細(xì)節(jié)第30頁(yè)一、仔細(xì)制訂一個(gè)考前復(fù)習(xí)計(jì)劃

假如復(fù)習(xí)沒(méi)計(jì)劃，西打一捶，東打一棒，必定事倍功半。凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢！在安排學(xué)習(xí)任務(wù)時(shí)，要輕重緩急得當(dāng)。學(xué)習(xí)時(shí)間十分有限，要在這有限時(shí)間內(nèi)分清“重和急”、“輕和緩”。“重和急”指是自己還未復(fù)習(xí)或只要投入時(shí)間就能夠掌握重點(diǎn)內(nèi)容和學(xué)科，對(duì)這部分要重點(diǎn)“掃蕩”。“輕和緩”指是非重點(diǎn)，難度小，占分不多部分，也能夠是自己掌握得比很好部分。第31頁(yè)二、有效利用復(fù)習(xí)時(shí)間

恩格斯說(shuō)：“沒(méi)有計(jì)劃學(xué)習(xí)簡(jiǎn)直就是荒謬。”有了復(fù)習(xí)計(jì)劃，就要有效地利用時(shí)間。離期末考試只有四面時(shí)間了，時(shí)間對(duì)于我們來(lái)說(shuō)相當(dāng)主要，所以我們要以迎接期末考試復(fù)習(xí)為重心。那么怎樣才能在有限時(shí)間內(nèi)做更多事情？我認(rèn)為：（1）能夠提升學(xué)習(xí)效率，這么就能完成更多任務(wù)。（2）經(jīng)過(guò)自我控制，養(yǎng)成好習(xí)慣，改掉壞習(xí)慣。平時(shí)，同學(xué)們浪費(fèi)時(shí)間現(xiàn)象非常普遍。如：聊天、沒(méi)有節(jié)制地玩、無(wú)目標(biāo)東張西望、無(wú)目標(biāo)看與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)書、為崇敬人分散精力、看或?qū)憻o(wú)須要東西等等。

第32頁(yè)三、考究復(fù)習(xí)方法，提升復(fù)習(xí)效率

怎樣考究復(fù)習(xí)方法，在復(fù)習(xí)中要突出“五要”。第一，對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)和概念來(lái)龍去脈要搞清楚。第二，對(duì)知識(shí)和概念易混點(diǎn)也就是難點(diǎn)要?dú)w納類比。即要辯別易混點(diǎn)區(qū)分與內(nèi)在聯(lián)絡(luò)，提議同學(xué)們盡可能找出自己疑難問(wèn)題，統(tǒng)計(jì)在冊(cè)，及時(shí)找老師和同學(xué)處理。第三，構(gòu)建學(xué)科知識(shí)體系。即要?dú)w納總結(jié)，經(jīng)常對(duì)知識(shí)進(jìn)行疏理，使學(xué)科知識(shí)結(jié)構(gòu)網(wǎng)絡(luò)逐步清楚。第四，掌握學(xué)科思維方式和思想方法，考試答題規(guī)范有序，防止不合符規(guī)范而扣分，該得分沒(méi)有得。第五，不能眼高手低，只看不做，適當(dāng)練筆是必要。

第33頁(yè)

1、在回扣復(fù)習(xí)階段一定要注意各科時(shí)間上合理分配，要齊頭并進(jìn)。一枝獨(dú)秀不是春，百花齊放春滿園。各科要均衡發(fā)展，每門功課都要復(fù)習(xí)到位，不能對(duì)優(yōu)勢(shì)學(xué)科掉以輕心，也不能對(duì)微弱學(xué)科失去信心。只是不一樣層次功課，對(duì)你要求各不相同，復(fù)習(xí)目標(biāo)和策略做到對(duì)應(yīng)改變。

2、效率第一，勞逸結(jié)合。效率是成功關(guān)鍵，追求一定時(shí)間內(nèi)效率是學(xué)習(xí)目標(biāo)，尤其是課堂效率和課后自習(xí)效率。但勞累決不能過(guò)分，決不能學(xué)到自己頭暈時(shí)還硬撐。以為大腦效率太低了，就要休息片刻，或變換學(xué)