單項選擇題1.下列哪一項是醫(yī)學心理學的有關(guān)學科（B)A臨床心理學B變態(tài)心理學C心身醫(yī)學D健康心理學E以上都是2.心理活動的實質(zhì)是心理活動是對客觀現(xiàn)實的主觀反應(yīng)以及（E）A是人的愛好物B是物質(zhì)的內(nèi)容C是客觀現(xiàn)實D使人感覺到的事物E是腦的功能3.（D）醫(yī)學模式認為醫(yī)學強調(diào)身心一元論的觀點，人的身（肉體或生理）新（精神或心理）兩個方面的互相聯(lián)絡(luò)和影響是雙向的，其互相作用的模式是環(huán)形的，而非線性。A.神靈醫(yī)學模式B.自然哲學醫(yī)學模式C.生物醫(yī)學模式D.生物心理社會醫(yī)學模式E.以上都不是4.事先將多種需調(diào)查的內(nèi)容列成調(diào)查表，當面或郵寄等方式被調(diào)查者填寫，搜集後對成果逐條進行分析，在醫(yī)學心理學中這種研究措施叫做（B）A.測驗法B.問卷法C.座談法D.以上都對5.所謂醫(yī)學模式的轉(zhuǎn)變是指（D）A.中醫(yī)模式向西醫(yī)模式轉(zhuǎn)變B.西醫(yī)模式向中西結(jié)合模式轉(zhuǎn)變C.自然哲學模式向生物醫(yī)學模式轉(zhuǎn)變D.生物醫(yī)學模式想生理心理社會醫(yī)學模式轉(zhuǎn)變6.現(xiàn)代心理學誕生的標志是什么?BA.布羅卡的大腦一機能定位研究;B.德國心理學家馮特于1879年開辦了第一種心理試驗室;C.19華生提出的行為主義學說;D.1883年魏特曼建立的第一種小朋友心理試驗室;E.弗洛伊德創(chuàng)立精神分析理論。7.辦事見異思遷，虎頭蛇尾的人，其意志活動缺乏（C）A.自覺性B.堅決性C.堅韌性D.自制性8.研究人的心理活動及其行為的學科（A）A.心理學B.思維C.心理過程D.人格E.心理現(xiàn)象9..增進醫(yī)學模式轉(zhuǎn)變的原因（A）A.現(xiàn)代心身素質(zhì)減少B.心腦血管疾病等已成為人類死亡的重要原因C.人預期壽命的逐建提高、生活方式的變化、工作節(jié)奏的加緊，帶來了新的健康和疾病問題D.精神病和其他功能性疾病發(fā)病率高，單純的藥物治療效果不盡如人意，因此對醫(yī)學提出更的規(guī)定E.人們對生活質(zhì)量的規(guī)定不停提高。不僅規(guī)定沒有疾病，同步規(guī)定有好的心情，雖然在軀體治療過程中.也規(guī)定治療方案能保證個體一定的生活質(zhì)量10.如下不符合心理學觀點的是:（A）A.強調(diào)心理原因在臨床中的主導作用B.強調(diào)個體內(nèi)外環(huán)境原因互相作用在臨床中的意義C.強調(diào)疾病過程中心身有關(guān)作用的意義D.強調(diào)臨床醫(yī)學模式變化的迫切性11.有關(guān)生物醫(yī)學模式錯誤的說法（C）A該模式的出現(xiàn)是近代自然科學發(fā)展的成果B重視生物學原因?qū)θ说挠绊慍受宗教思想的影響D忽視人的社會性E該醫(yī)學模式認為每一種疾病均有一種特殊的生物學原因，因此可以采用物理或化學措施治療12.以精神分析理論為基礎(chǔ)的療法是（A）A自由聯(lián)想療法B森田療法C詢者中心療法D系統(tǒng)脫敏療法13.心剪發(fā)展的原動力是（C）A意識活動B前意識活動C潛意識活動D前意識活動與潛意識活動13.《黃帝內(nèi)經(jīng)》提出的“天人合一”、“形神合一”的心理學觀點屬于醫(yī)學心理學發(fā)展的那一階段（B）A神靈醫(yī)學心理學階段B哲學醫(yī)學心理時代C科學醫(yī)學心理時代D現(xiàn)代醫(yī)學心理時代E以上都不是14．醫(yī)學心理學的試驗研究中，可以（D）A．使用分子遺傳學、腦影像技術(shù)和神經(jīng)電生理等方面的前沿手段B．采用以心理作業(yè)作為應(yīng)激源的多種心理應(yīng)激測試技術(shù)C．在臨床和生活情景中對有關(guān)變量進行控制研究D．以上都對15．心理活動包括心理過程、心理狀態(tài)和（D）A．感知B．認知過程C．人格傾向性D．人格E．意志過程16．不影響病人遵醫(yī)行為的原因是（A）A．病人的經(jīng)濟狀況B．病人的人口記錄學特點C．醫(yī)患關(guān)系D．疾病嚴重程度17．有關(guān)醫(yī)學模式，不對的的描述是（B）A．醫(yī)學的一種主導思想B．存在于近30年C．影響醫(yī)學工作者的行為D．包括疾病觀和健康觀E．受社會生產(chǎn)力水平、科學技術(shù)和哲學思想的影響18．認為精神或幽靈是身體和精神疾病的原因的醫(yī)學模式是（A）A．神靈醫(yī)學模式B．自然哲學醫(yī)學模式C．生物醫(yī)學模式D．生物心理社會醫(yī)學模式E．以上都不是19．有關(guān)醫(yī)學心理學措施學問題，如下不對的的描述是（B）A．內(nèi)省法又稱主觀觀測法B．調(diào)查法又稱心理測驗法C．試驗法可在生活情景中進行D．研究成果可用描述法匯報20.醫(yī)學心理學是一門（A）A.交叉學科B.心理學學科C.醫(yī)學學科D精神病學學科E.分支學科21.醫(yī)學心理學有關(guān)健康與疾病的認識，下列哪一項說法不確切？DA．健康是身體上。心理上和社會上的完美狀態(tài)B．健康與疾病是彼此互相依存、互相轉(zhuǎn)化的統(tǒng)一體C．從嚴重病態(tài)到健康巔峰是一種生命的持續(xù)體，也是一種動態(tài)變化的過程D．健康與疾病是互相對立的靜止狀態(tài)E．健康和疾病沒有絕對的界線22．從教材的概念描寫，醫(yī)學心理學最象是：（A）IA交叉學科B心理學學科C醫(yī)學學科D精神病學科23．醫(yī)學心理學理論與技術(shù)可以在如下部門工作中得到應(yīng)用：（D）IA醫(yī)院B康復與防止機構(gòu)C心理門診D以上都是24．醫(yī)學模式是：（A）A某一時代多種醫(yī)學思想的集中反應(yīng)B某一時代多種醫(yī)學學派的集中反應(yīng)C對醫(yī)學各門類的總稱D對醫(yī)學知識和技術(shù)的總稱25．增進醫(yī)學模式轉(zhuǎn)變的原因不包括：（A）A現(xiàn)代人心身素質(zhì)減少B心腦血管病等已成為人類重要死亡原因C社會發(fā)展對人的適應(yīng)規(guī)定提高D現(xiàn)代人對健康的規(guī)定提高26．生物心理社會醫(yī)學模式是：（D）IA一種系統(tǒng)論和整體觀的醫(yī)學模式B在健康和疾病的問題上關(guān)注生物心理社會原因的綜合作用C認為人是多層次的和完整的持續(xù)體D以上都是27．在大腦對已經(jīng)有表象進行加工改造并形成新形象的心理過程稱為：（B）A再現(xiàn)B想象C思維D幻想28.不屬于心理評估常用措施的是：（A）A試驗法B調(diào)查法C會談法D觀測法29.信度是指測驗分數(shù)的：（C）A有效性B敏捷性C可靠性D精確性30.在原則化心理測驗中測查了所要測驗內(nèi)容的技術(shù)指標是：（B）A精確性B效度C信度D敏捷度31.用某評估量表測定抑郁癥患者，兩名評估者成果截然相反，闡明該量表：（A）A一致性檢查系數(shù)低B重測信度系數(shù)低C分半信度系數(shù)低D正副本有關(guān)系數(shù)低32.按比奈-西蒙智力量表的智商概念，假如某小朋友的智力年齡是8歲，而實際年齡是10歲，表明他的智力水平處在：（A）A低于同齡小朋友的一般水平B處在同齡小朋友的平均水平C高于同齡小朋友的一般水平D超常小朋友的智力水平33.對原則化心理測驗應(yīng)具有條件而言，下列哪項是錯誤的：（B）A效度、信度B隨機使用的指導語C常模、固定測試條件D統(tǒng)一的計分原則34.某病人易焦急抑郁、過度敏感，遇挫折有較強烈的情緒反應(yīng)。如規(guī)定填寫艾森克人格問卷，其成果也許性最大的是：（C）AE分低BL分低CN分高DP分高35．SDS評估如下什么內(nèi)容：（B）A生活事件B抑郁癥狀C心理癥狀D焦急癥狀36．不屬于癥狀評估量表的一項是：（B）ASCL-90BMMPICSDSDSAS36．據(jù)調(diào)查，目前多數(shù)心理治療者采用的治療措施是：（C）IA精神分析B行為治療C折衷主義D認知療法37．心理治療的基本過程有：（D）A探索問題、心理測驗、治療行動、療效評價和結(jié)束鞏固B建立關(guān)系、分析認識、治療行動、療效評價和結(jié)束鞏固C建立關(guān)系、探索問題、心理測驗、治療行動和療效評價D探索問題、分析認識、治療行動、療效評價和結(jié)束鞏固38．精神分析療法中，規(guī)定病人毫無保留地訴說他想要說的一切的做法稱為：（B）A發(fā)泄B自由聯(lián)想C理解潛意識D解釋39．行為治療的目的是：（B）A糾正不適應(yīng)的認知模式B變化不適應(yīng)的行為模式C重現(xiàn)童年期的心理沖突D發(fā)揮個人的潛能40．下列心理治療不屬于行為治療的是：（C）A厭惡療法B滿灌療法C暗示療法D參與示范療法41系統(tǒng)脫敏的環(huán)節(jié)不包括：（C）A放松訓練B列出等級脫敏表C暴露于強烈的焦急環(huán)境中D放松狀態(tài)下想象脫敏42．認知治療重視的是：（D）A個體適應(yīng)不良的行為B個體潛意識的沖突C個體童年的創(chuàng)傷經(jīng)歷D個體對現(xiàn)實事件的評價43．來訪者中心理療法不主張：（B）A發(fā)展來訪者主觀能動性B對來訪者明確診斷C增進來訪者成長D醫(yī)生與來訪者是平等“角色”44．支持療法的理論基礎(chǔ)中，不包括：（D）A認知調(diào)整B善用“資源”C提高應(yīng)對能力D挖掘幼年體驗45．生物反饋療法的理論基礎(chǔ)是：（C）A生理學、信息論和控制論B行為學習理論、生理學和信息論C行為學習理論、信息論和控制論D生物學、行為學習理論和信息論46．持“假如個體的潛能遭遇挫折和干擾，就會導致心理和行為的錯亂。”這種觀點的理論模式是：（B）A社會模式B人本主義理論模式C心理動力學模式D行為模式47．精神病科醫(yī)師在判斷就診者與否有心理異常時常常采用的判斷原則是：（D）A以經(jīng)驗為原則B社會適應(yīng)性原則C病因和癥狀與否存在的原則D以上都對48．在下列疾病中，不屬于神經(jīng)癥的是：（C）A疑病癥B強迫癥C孤單癥D焦急癥49．用“潛意識沖突假說”來解釋異常心理的原因的理論模式為：（A)A心理動力學理論模式B行為模式C人本主義理論模式D醫(yī)學模式50．認為“異常心理是由生物學原因影響而形成的”的理論模式為：（B）A行為模式B心理生物學理論模式C心理動力學模式D社會模式51．判斷心理活動正常與否時，相對更客觀的原則是：（C）A以經(jīng)驗為原則B社會適應(yīng)原則C心理測驗的原則D以上都是52．在下列癥狀中不屬于知覺障礙是：（D）A錯覺B幻覺C感知綜合障礙D幻想在下列癥狀中不屬于意志障礙的是：（B）A意向倒錯B違拗癥C矛盾意向D意志缺乏54．CCMD這一精神疾病分類體系的制定國度是：（C）A美國B歐洲C中國DWHO55．弗洛伊德的焦急分類中不包括：（C）A現(xiàn)實性焦急B神經(jīng)癥性焦急C壓抑性焦急D道德性焦急11．有關(guān)焦急，下列論述不對的的是：（D）A焦急的主題是危險B過度焦急即導致應(yīng)激C焦急往往伴有植物神經(jīng)系統(tǒng)的功能激活亂D焦急有時是無意識的56．持“焦急是由知覺、態(tài)度與信念的沖突引起的”這種觀點的心理學派是：（C）A精神分析學派B學習理論C認知學派D人本主義學派57．抑郁性障礙也許導致的最嚴重後果是：（D）A意志喪失B木僵C癥狀軀體化D自殺58．引起抑郁性障礙的病因也許是：（D）A生物學原因B心理原因C社會原因D以上都包括59．有關(guān)人格障礙不對的的論述是：（D）A從童年或青少年始發(fā)B往往持續(xù)終身C人格明顯偏離常態(tài)D存在智力障礙60．經(jīng)歷過重大生活事件後來形成的人格異常稱為：（A）A人格變化B類病態(tài)人格C人格障礙D正常人格的反應(yīng)61．性指向障礙不包括：（C）A同性戀B戀物癖C窺淫癖D戀童癖62．酒依賴往往包括：（D）A心理依賴B生理依賴C耐受性D以上都包括63．綜合性醫(yī)院心理征詢對象包括：（A）A抑郁性障礙，神經(jīng)性厭食，性心理障礙B抑郁性障礙，行為紊亂的精神病，神經(jīng)性厭食C強迫性神經(jīng)癥，抑郁性障礙，行為紊亂的精神病D抑郁性障礙，神經(jīng)性厭食，行為紊亂的精神病64．醫(yī)學心理征詢時，心理量表評價的目的是：（B）A讓來訪者明確自已的心理問題B協(xié)助征詢?nèi)藛T理解來訪者的心理問題C可省去心理檢查過程D可省去軀體檢查過程65．一位慢性疼痛患者來醫(yī)學心理征詢門診就診，征詢員應(yīng)提議其：（A）A探索心理社會原因B詳細體格檢查，必要時做有關(guān)試驗室檢查以排除器質(zhì)性疾病C不必要到其他專科隨訪D以上都不是66．有關(guān)精神藥物在醫(yī)學心理征詢門診的應(yīng)用，目前較一致的觀點是：（C）A心理征詢不適宜使用精神藥物B心理征詢以藥物治療為主C心理征詢不排除藥物治療D精神藥物可以治療嚴重的精神病患者，因此可在心理征詢中使用67.在認識和改造客觀世界的心理活動中，體現(xiàn)出個體心理活動的不一樣特點，構(gòu)成心理活動的差異，是指BA心理活動B人格C人格傾向D氣質(zhì)E人格特性68.明確的意識到并想到現(xiàn)實的需要，是CA意向B動機C愿望D驅(qū)動力E以上都不是69.如下哪個部位不能對情緒進行調(diào)控AA下丘腦B邊緣系統(tǒng)C大腦皮質(zhì)D脊髓E自主神經(jīng)系統(tǒng)70.大腦皮層的基本聯(lián)合區(qū)有感覺聯(lián)合區(qū)，前額聯(lián)合區(qū)和AA運動聯(lián)合區(qū)B知覺聯(lián)合區(qū)C思維聯(lián)合區(qū)D想象聯(lián)合區(qū)E記憶聯(lián)合區(qū)71.故意識確實立目的，調(diào)整和支配行為，并通過困難和挫折，實現(xiàn)預定目的的心理過程叫做BA認知B意志C情感D思維E以上都不是72．四種基本情緒不包括BA喜悅B輕蔑C悲傷D悲傷E憤怒73.小朋友人格形成的關(guān)鍵期在DA1歲B1-3歲C7-9歲D3-7歲E9-11歲74.情緒包括許多復雜成分，但不包括下列哪項DA主管體驗B對情緒刺激的應(yīng)激C勝利喚醒D內(nèi)部體現(xiàn)E外部體現(xiàn)75.影響問題處理的心理原因中不包括DA思維穩(wěn)定B醞釀效應(yīng)C知識經(jīng)驗D外界干擾E動機和人格76.一種人有自制力最大的特點是AA能控制自我B為忽然著想C行事堅決D意志堅定E做事獨立77.人們對客觀事物的態(tài)度體驗是指DA情緒B情感C原始情緒D情緒、情感E認知過程78.情緒不包括哪種功能BA信號功能B維持功能C適應(yīng)功能D動機功能E組織功能79.個體通過感覺器官對客觀事物個別屬性的反應(yīng)是指BA心理活動B感覺C知覺D記憶E認知過程80.個性心理特性不包括《》DA.能力B.性格C.氣質(zhì)D.愛好81.有關(guān)注意的描述錯誤的是CA.注意具有選擇的功能B.注意具有維持功能C.注意與自身行為的調(diào)整無關(guān)D.注意具有穩(wěn)定性E.隨意注意也稱為故意注競82.知覺對象的條件在一定范圍內(nèi)變化時，知覺映象仍保持相對不變，這是知覺的DA.整體性B.迭擇性C.理解性D.恒常性E.永恒性83.情緒狀態(tài)不包括EA.情調(diào)B.激情C.應(yīng)激D.心境E.心態(tài)84.意志行為是通過（）來實現(xiàn)的AA.一系列隨意運動B.一系列傾向性運動C.一系列目的性運動D.一系列主觀性運動E.以上都不對E.多血質(zhì)85.意志活動總是與《》相聯(lián)絡(luò)。AA克服困難B變化環(huán)境C身體狀況D心情狀態(tài)E處事鳳格86.獨立性與()存在巨大的差異區(qū)別。EA.武斷B.受暗示性C.堅定性D.堅決性E.A和B87.心理過程包括認知過程、情感過程和CA.心理活動B.人格特性C.意志過程D.人格傾向性E.氣質(zhì)88.艾克曼的七種基本面部表清不包括DA.厭惡B.恐.俱C驚奇D.得意E.悲傷89.意志對智力活動的控制尤為突出，是在BA.童年初期B.童年中期C.童年晚期D.青年初期E.成年期90.與失天遺傳素質(zhì)有類的且相對穩(wěn)走的心理特性是BA.意志過程B.人格特性C.人格傾向性D.心理活動E.人格91.人格的重要特點不包括BA.社會性B.均衡性C.獨特性D.穩(wěn)定性E.整體性92.個性心理不包括下列哪一種?AA.知覺B.自我意識C.動機D.性格E.能力93.某男，13歲，常常打架、爭強好勝，不遵守校規(guī)孤僻。對這個孩子應(yīng)注意DA科學安排教育活動B調(diào)動積極性C激發(fā)學習動機D培養(yǎng)健全人格E培養(yǎng)其思維的靈活性94.一種人的成緩與同年齡組被測試的平均成績相比較而得的相對分數(shù)指AA.離差智商B.智商C.比率智商D.智齡E.實齡95.個體能以積極有效的心理活動，平衡正常心理狀態(tài)，對目前和發(fā)展著的內(nèi)外環(huán)境保持良好的適應(yīng)說力是指人的BA.善于調(diào)整和控制情緒B.心理衛(wèi)生C.人際關(guān)系友好D.能適應(yīng)和改造現(xiàn)實環(huán)境E.心理行為符臺年齡特性96.治療強迫性神經(jīng)癥最佳的療法是BA.放松療法;B.森田療法;C.厭惡療法D.認知療法;E.催眠療法97.有情感爆發(fā)、朦朧狀態(tài)和神游等體現(xiàn)的個體，患下列哪種神經(jīng)癥AA.癔癥B.癔癥C.焦急性神經(jīng)癥D.恐怖性神經(jīng)癥E.恐怖性神經(jīng)癥98.持續(xù)的不明原因、無明確對象或內(nèi)容的緊張不安，或?qū)ΜF(xiàn)實問題過度緊張煩惱等體現(xiàn)的個體，患下列哪種神經(jīng)癥CA.癔癥B.疑病性神經(jīng)癥C.焦急性神經(jīng)癥D.恐怖性神經(jīng)癥E.抑郁性神經(jīng)癥99.常常感到心境壓抑、郁悶，對平常生活愛好減弱，記憶力減退，對自已的痛苦無力自拔等體現(xiàn)的個體，患下列哪種神經(jīng)癥BA.癔癥B.抑郁性神經(jīng)癥C.焦急性神經(jīng)癥D.恐怖性神經(jīng)癥 E.恐怖性神經(jīng)癥100.焦急性神經(jīng)癥的產(chǎn)生是對本我的恐俱，來源于潛意識的沖突，這種說法是()對焦急性神經(jīng)癥的觀點。EA.行為學習學派;B.認知學派;C.格式塔學派;D.構(gòu)造主義學派;E.精神分析學派;101心理障礙的發(fā)生率是:AA.50%B.70%C.30%D.選擇“配置教室”的“添加試題”項E.登入網(wǎng)絡(luò)教學系統(tǒng)102持續(xù)不長的興奮狀態(tài)，睡眠差，注意力不易集中，成天焦急，有時有心慌、氣急等體現(xiàn)的個體，患下列哪種神經(jīng)癥CA.癔癥B.疑病性神經(jīng)癥C.神經(jīng)衰弱D.恐怖性神經(jīng)癥E.抑郁性神經(jīng)癥103下面屬于情感強烈而不穩(wěn)定的人格障礙是()DA.偏執(zhí)型;B.分裂型;C.癔癥型;D.沖動型;E.強迫型104總認為有病，或得了難以治愈的疾病，對身體的變化（如心跳、呼吸、腹脹等)非常敏感等體現(xiàn)的個體，患下列哪種神經(jīng)癥BA.癔癥B.疑病性神經(jīng)癥C.焦急性神經(jīng)癥D.恐怖性神經(jīng)癥 E.抑郁性神經(jīng)癥105.(0分)在寄信時，反復檢查與否寫錯地址，貼錯郵票的個體，患下列哪種神經(jīng)癥DA.癔癥B.疑病性神經(jīng)癥C.焦急性神經(jīng)癥D.強迫性神經(jīng)癥E.抑郁性神經(jīng)癥106患者男性，42歲，因工作承擔重，近3個月來出現(xiàn)失眠、早醒、食欲下降、愛好減退、工作能力下陣、自感記憶力不如此前，悲泣、郁郁寡歡，有度曰如年之感.常常想死，難以掙脫。上述案例也許診斷是()EA.疑病性神經(jīng)癥B.強迫性神經(jīng)癥C.癔癥D.神經(jīng)衰弱E.抑郁性神經(jīng)癥107對強迫性行為分類不對的的是(CA.屈從性強迫行為;B對抗性或控制性強迫行為C.強迫回憶D.強迫性典禮動作;E.強迫洗滌108、醫(yī)學心理學的試驗研究中，可以:(B)A、使用分子遺傳學、腦影象技術(shù)和神經(jīng)電生理等方面的前沿手段B、采用以心理作業(yè)作為應(yīng)教源的多種心理應(yīng)激測試技術(shù)C、在臨床和生活情景中對有關(guān)變量進行控制研究D、以上都對109、有關(guān)醫(yī)學心理學措施學問題，如下不對的的描述是:（A）A.內(nèi)省法又稱主觀觀測法B.調(diào)王法又稱心理測驗法C.試驗法可在生活情景中進行D.研究成果司用描述法匯報110如下不符合醫(yī)學心理學觀點的是（A）強調(diào)心理原因在臨床的主導作用強調(diào)個體內(nèi)外環(huán)境原因互相作用在臨床的意義強調(diào)疾病過程中心身有關(guān)作用的意義強調(diào)臨床醫(yī)學模式變化的強迫性111對一批A型行為類型者，目前開始做綜合行為矯正指導，此後追蹤5個月實行過程中的被試行為變化程度，以驗證該行為矯正技術(shù)的效果，這是（B）前瞻性研究回憶性研究以上都對以上都不對112、13、有關(guān)醫(yī)學心理學研究措施中的晤談法，對的的是（D）晤談法是與來訪者交談、并作觀測、記錄和分析的措施晤談法可應(yīng)用于心理評估、診斷、治療、征詢各領(lǐng)域晤談法與訪問法、座談法、問卷法等屬于醫(yī)學心理學的調(diào)查措施以上都對113、以精神分析理論為基礎(chǔ)的療法是（D）自由聯(lián)想療法森田療法詢者中心療法系統(tǒng)脫敏療法114、事先將多種調(diào)查的內(nèi)容列成調(diào)查表，目前或郵寄等方式供被調(diào)查者填寫，搜集對成果逐條分析，在醫(yī)學心理學這種研究措施稱（A）測驗法問卷法座談法以上都對II.多選題(共18題，0分)1.英國心理學家培因和李波把性格劃分為:CDEA.A型性格B.B型性格C.理智型D.情緒型E.意志型2.下列有關(guān)意志的認識。對的的有哪些ABCDA.雙趨沖突B.雙避沖突C.趨避沖突D.鄉(xiāng)重趨避沖突E.單趨沖突3.下列屬于社會性情感的是哪些?BDA.心境B.理智感C.應(yīng)激D.激情4..清緒狀態(tài)的體現(xiàn)形式有ABDEA.激情B.心境C.心態(tài)D.應(yīng)激E清調(diào)5.人格心理特性包括:CDEA.個性B.意識C.氣質(zhì)D.性格E.有G力6..清緒狀態(tài)具有的特點有ABCEA.持續(xù)性B.夕卜顯性C.個體性D.目的性E清境性7.有關(guān)能力發(fā)展的規(guī)律，下列論述哪些是對的的?ABDA.先快後慢，到一定年齡穩(wěn)定在一定的水平上;B.五歲此前出現(xiàn)能力發(fā)展的關(guān)鍵期;C.老年期能力發(fā)展展現(xiàn)下降趨勢;D.可出現(xiàn)人才早熟和大器晚成的發(fā)展差異。8.8.意志過程可以分為（）階段ABA.采用行動6.執(zhí)行決定C.迭擇目的D.制定計劃E.變化決定9.下列有關(guān)氣質(zhì)的認識。對的的是哪些?ADA.氣質(zhì)具有先天性;6.氣質(zhì)重要是後天形成的;C.氣質(zhì)可決定一種人的社會價值和成就;D.氣質(zhì)沒有好壞之分;10.情感可被分為ACEA.道德感B.義務(wù)感C.理智感D.羞恥感E.美感11.意志的品質(zhì)有哪些?ABDA.自覺性B.理解性C.流暢.性0.堅決性12.問題處理過程包括ACDEA.確定『司題B.轉(zhuǎn)移問題C.組織信息0.形成方略E.分酉已資源13.可導致遙忘的原因有ABDA.編碼缺失B.衰退C.社會不認同D.干擾E.編碼特異.I生14.自我意識包括:ABCA.自我認識B.自我評價C.自我看待D.自我迭擇E.自我損害15.可作為改善記憶的方略和措施的有BCDA.常常變化學習環(huán)境B.組織線索C.練習和復述D.做有效的筆記E.月民用藥物16.在有關(guān)氣質(zhì)類型的學說包括ABCDEA.體液說B.體型說C.血型說D.激素說E.希波克拉底學說17.意志品質(zhì)有哪些ADA.自覺性B.理解性C.流暢性D.堅決性18對疑病癥描述對的的是(ABC)A.對自身健康狀況過多關(guān)切B.多種生化物理檢查不支持器質(zhì)性疾病診斷C.缺乏解釋主觀癥狀的軀體原因D.醫(yī)生的解釋可以消除其憂慮;E.由于精神活動過度緊張有關(guān)19下列屬于人格異常的類型是?(ABCD)A.偏執(zhí)型B.分裂型C.焦急型D演出型20癔癥臨床體既有(ABCD)A.沒有可證明的器質(zhì)性病變基礎(chǔ);B.常見于青年期和更年期;C.起病常受心理社會原因影響;D以解離癥狀和轉(zhuǎn)換癥狀為特性的精神障礙;E.患者用強迫性的行為來緩和內(nèi)心的緊張21有關(guān)人格障礙類型分類，重要特點是.情感強烈不穩(wěn)定的有(AD)A.癔癥型B.強迫型; C.沖動型D.反社會型;22.下列說法符合個人中心遼法對心理失調(diào)的觀點（）ACDEA個體的自我概念和經(jīng)驗不一致就產(chǎn)生心理失調(diào)B個人用機體評價過程來評價經(jīng)驗時，就產(chǎn)生心理失調(diào)C個體在生活中會對許多與自已的自我概念不一致的經(jīng)驗、體驗進行否認，以使這些經(jīng)驗不與自已的生活經(jīng)驗不一致，不會威脅自我概念，這樣就產(chǎn)生了心理失調(diào)D個體拿高價值條件來評價經(jīng)驗時，就產(chǎn)生心理失調(diào)E經(jīng)驗被歪曲或