高中教師管理制度方案?一、總則（一）目的為了加強學(xué)校教師隊伍建設(shè)，提高教師素質(zhì)，規(guī)范教師教育教學(xué)行為，保障學(xué)校教育教學(xué)工作的順利進行，特制定本管理制度方案。（二）適用范圍本方案適用于我校全體高中教師。（三）基本原則1.師德為先：教師應(yīng)具備高尚的師德師風(fēng)，熱愛教育事業(yè)，關(guān)愛學(xué)生，為人師表。2.能力為重：注重教師專業(yè)能力的提升，鼓勵教師不斷學(xué)習(xí)和創(chuàng)新，提高教育教學(xué)質(zhì)量。3.學(xué)生為本：以學(xué)生的發(fā)展為出發(fā)點和落腳點，關(guān)注學(xué)生的全面成長，因材施教。4.激勵發(fā)展：建立科學(xué)合理的激勵機制，激發(fā)教師的工作積極性和創(chuàng)造性，促進教師的專業(yè)發(fā)展。二、教師崗位職責(zé)（一）教學(xué)工作1.備課認真研究課程標準和教材，了解學(xué)生實際情況，制定詳細的教學(xué)計劃和教案。明確教學(xué)目標、教學(xué)重難點，設(shè)計合理的教學(xué)方法和教學(xué)過程。提前一周完成備課任務(wù)，教案應(yīng)包括教學(xué)目標、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)過程、教學(xué)反思等內(nèi)容。2.上課嚴格按照課程表和教學(xué)計劃上課，不得隨意調(diào)課、停課。注重課堂教學(xué)的組織和管理，營造良好的課堂氛圍，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。運用多種教學(xué)方法，靈活處理教學(xué)中的問題，提高課堂教學(xué)效率。關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，及時調(diào)整教學(xué)節(jié)奏，確保教學(xué)任務(wù)的順利完成。課堂教學(xué)應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的思維能力、創(chuàng)新能力和實踐能力，注重知識的傳授與能力的培養(yǎng)相結(jié)合。3.作業(yè)批改與輔導(dǎo)根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生實際情況，布置適量的作業(yè)，作業(yè)應(yīng)具有針對性、層次性和多樣性。認真批改作業(yè)，及時反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，對作業(yè)中存在的問題進行個別輔導(dǎo)或集中講解。關(guān)注學(xué)習(xí)困難學(xué)生和學(xué)有余力學(xué)生的發(fā)展，為他們提供有針對性的輔導(dǎo)和幫助，促進全體學(xué)生的共同進步。4.教學(xué)評價定期對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進行評價，評價方式應(yīng)多樣化，包括課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況、考試成績等。認真分析學(xué)生的學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)，及時發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的問題，調(diào)整教學(xué)策略和方法。做好教學(xué)總結(jié)工作，反思教學(xué)過程中的優(yōu)點和不足，不斷改進教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。（二）教研工作1.參加教研活動積極參加學(xué)校組織的各種教研活動，包括學(xué)科組教研活動、備課組教研活動、專題講座等。在教研活動中認真傾聽、積極發(fā)言，分享教學(xué)經(jīng)驗和教學(xué)資源，共同探討教學(xué)問題和解決方案。2.開展教學(xué)研究結(jié)合教學(xué)實踐，積極開展教學(xué)研究工作，探索教育教學(xué)規(guī)律，改進教學(xué)方法和教學(xué)手段。參與學(xué)校或上級教育部門組織的課題研究，撰寫教育教學(xué)論文或教學(xué)反思，總結(jié)教學(xué)成果。關(guān)注教育教學(xué)改革動態(tài)，學(xué)習(xí)和借鑒先進的教育教學(xué)理念和方法，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。（三）學(xué)生管理工作1.班級管理擔(dān)任班主任的教師要認真履行班主任工作職責(zé)，全面負責(zé)班級的日常管理工作。建立良好的班級秩序，培養(yǎng)學(xué)生的紀律意識和集體榮譽感。關(guān)注學(xué)生的思想動態(tài)和心理健康，及時發(fā)現(xiàn)并解決學(xué)生中存在的問題。組織開展形式多樣的班級活動，促進學(xué)生的全面發(fā)展。2.學(xué)生思想教育全體教師要注重學(xué)生的思想教育工作，結(jié)合學(xué)科教學(xué)滲透德育教育。關(guān)心學(xué)生的成長，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。加強與學(xué)生的溝通與交流，及時了解學(xué)生的需求和困惑，給予學(xué)生必要的指導(dǎo)和幫助。（四）家校合作工作1.加強與家長的溝通定期與家長進行溝通，及時反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和在校表現(xiàn)。認真聽取家長的意見和建議，共同促進學(xué)生的健康成長。通過家長會、家訪、電話、微信等方式與家長保持密切聯(lián)系，確保家校教育的一致性。2.組織家校活動積極組織開展家校活動，如家長學(xué)校、親子活動等，增進家長與學(xué)校之間的了解與合作。邀請家長參與學(xué)校的教育教學(xué)活動，共同探討教育方法和策略，形成家校教育合力。三、教師職業(yè)道德規(guī)范（一）愛國守法熱愛祖國，熱愛人民，擁護中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，擁護社會主義制度。全面貫徹國家教育方針，自覺遵守教育法律法規(guī)，依法履行教師職責(zé)權(quán)利。不得有違背黨和國家方針政策的言行。（二）愛崗敬業(yè)忠誠于人民教育事業(yè)，志存高遠，勤懇敬業(yè)，甘為人梯，樂于奉獻。對工作高度負責(zé)，認真?zhèn)湔n上課，認真批改作業(yè)，認真輔導(dǎo)學(xué)生。不得敷衍塞責(zé)。（三）關(guān)愛學(xué)生關(guān)心愛護全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對待學(xué)生。對學(xué)生嚴慈相濟，做學(xué)生良師益友。保護學(xué)生安全，關(guān)心學(xué)生健康，維護學(xué)生權(quán)益。不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生。（四）教書育人遵循教育規(guī)律，實施素質(zhì)教育。循循善誘，誨人不倦，因材施教。培養(yǎng)學(xué)生良好品行，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神，促進學(xué)生全面發(fā)展。不以分數(shù)作為評價學(xué)生的唯一標準。（五）為人師表堅守高尚情操，知榮明恥，嚴于律己，以身作則。衣著得體，語言規(guī)范，舉止文明。關(guān)心集體，團結(jié)協(xié)作，尊重同事，尊重家長。作風(fēng)正派，廉潔奉公。自覺抵制有償家教，不利用職務(wù)之便謀取私利。（六）終身學(xué)習(xí)崇尚科學(xué)精神，樹立終身學(xué)習(xí)理念，拓寬知識視野，更新知識結(jié)構(gòu)。潛心鉆研業(yè)務(wù)，勇于探索創(chuàng)新，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平。四、教師培訓(xùn)與發(fā)展（一）培訓(xùn)計劃1.學(xué)校根據(jù)教師隊伍建設(shè)的需要和教師個人發(fā)展的需求，制定年度教師培訓(xùn)計劃。2.培訓(xùn)計劃應(yīng)包括培訓(xùn)目標、培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)方式、培訓(xùn)時間、培訓(xùn)對象等內(nèi)容。（二）培訓(xùn)內(nèi)容1.師德師風(fēng)培訓(xùn)：加強教師職業(yè)道德教育，提高教師的師德修養(yǎng)。2.專業(yè)知識培訓(xùn)：更新學(xué)科專業(yè)知識，拓寬知識面，提高教師的專業(yè)素養(yǎng)。3.教育教學(xué)技能培訓(xùn)：提升教師的教學(xué)設(shè)計、課堂教學(xué)、作業(yè)批改、輔導(dǎo)學(xué)生等教育教學(xué)技能。4.教育科研培訓(xùn)：培養(yǎng)教師的教育科研意識和能力，提高教師的教育科研水平。5.現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)：掌握現(xiàn)代教育技術(shù)手段，提高教師運用信息技術(shù)輔助教學(xué)的能力。（三）培訓(xùn)方式1.校內(nèi)培訓(xùn)：學(xué)校組織開展各種形式的校內(nèi)培訓(xùn)活動，如專題講座、教學(xué)觀摩、案例分析、集體備課等。2.校外培訓(xùn)：選派教師參加上級教育部門組織的各類培訓(xùn)、學(xué)術(shù)交流活動等。3.網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)：利用網(wǎng)絡(luò)平臺，組織教師參加在線培訓(xùn)課程、學(xué)習(xí)教育教學(xué)資源等。4.自主學(xué)習(xí)：鼓勵教師自主學(xué)習(xí)，閱讀教育教學(xué)書籍、期刊，參加教育教學(xué)論壇等，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。（四）培訓(xùn)考核1.建立教師培訓(xùn)考核制度，對教師參加培訓(xùn)的情況進行考核。2.考核內(nèi)容包括培訓(xùn)出勤情況、學(xué)習(xí)表現(xiàn)、培訓(xùn)作業(yè)完成情況、培訓(xùn)成果等。3.考核結(jié)果作為教師職稱評定、崗位聘任、評優(yōu)評先等的重要依據(jù)。（五）教師發(fā)展1.個人發(fā)展規(guī)劃：教師應(yīng)根據(jù)自身實際情況，制定個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，明確發(fā)展目標和發(fā)展路徑。2.導(dǎo)師指導(dǎo)：為青年教師配備導(dǎo)師，導(dǎo)師應(yīng)定期與青年教師進行交流和指導(dǎo)，幫助青年教師盡快成長。3.教學(xué)競賽：組織教師參加各類教學(xué)競賽活動，為教師提供展示教學(xué)水平和教學(xué)成果的平臺，促進教師之間的交流與競爭。4.教育教學(xué)成果獎勵：對在教育教學(xué)工作中取得突出成績的教師，學(xué)校給予表彰和獎勵，激勵教師不斷追求卓越。五、教師考核與評價（一）考核原則1.客觀公正原則：考核應(yīng)依據(jù)客觀事實，按照規(guī)定的標準和程序進行，確保考核結(jié)果的公正性和客觀性。2.全面考核原則：對教師的德、能、勤、績等方面進行全面考核，注重考核教師的工作實際和工作業(yè)績。3.激勵導(dǎo)向原則：考核結(jié)果應(yīng)與教師的職稱評定、崗位聘任、評優(yōu)評先等掛鉤，充分發(fā)揮考核的激勵導(dǎo)向作用。（二）考核內(nèi)容1.師德表現(xiàn)：主要考核教師的思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德水平、敬業(yè)精神等。2.教育教學(xué)能力：考核教師的教學(xué)設(shè)計、課堂教學(xué)、作業(yè)批改、輔導(dǎo)學(xué)生、教學(xué)評價等教育教學(xué)能力。3.工作態(tài)度：考核教師的工作責(zé)任心、工作紀律、工作積極性等。4.工作業(yè)績：考核教師的教學(xué)成績、教研成果、班級管理成效等。（三）考核方式1.平時考核：由教師所在學(xué)科組或年級組負責(zé)，每月對教師的工作表現(xiàn)進行考核評價，考核結(jié)果作為學(xué)期考核的重要依據(jù)。2.學(xué)期考核：每學(xué)期末，學(xué)校組織對教師進行全面考核，考核內(nèi)容包括教師自評、學(xué)生評價、同行評價、領(lǐng)導(dǎo)評價等。3.年度考核：每年年底，學(xué)校根據(jù)學(xué)期考核結(jié)果，對教師進行年度考核，考核結(jié)果作為教師職稱評定、崗位聘任、評優(yōu)評先等的重要依據(jù)。（四）考核結(jié)果應(yīng)用1.職稱評定：考核結(jié)果作為教師職稱評定的重要依據(jù)，在同等條件下，優(yōu)先推薦考核優(yōu)秀的教師申報高一級職稱。2.崗位聘任：根據(jù)考核結(jié)果，對教師進行崗位聘任，考核優(yōu)秀的教師可優(yōu)先聘任到高一級崗位。3.評優(yōu)評先：考核結(jié)果作為教師評優(yōu)評先的重要依據(jù)，表彰獎勵考核優(yōu)秀的教師。4.績效工資發(fā)放：根據(jù)考核結(jié)果，發(fā)放教師的績效工資，考核優(yōu)秀的教師績效工資相應(yīng)提高。六、教師薪酬福利（一）薪酬結(jié)構(gòu)教師薪酬由基本工資、績效工資、津貼補貼等部分組成。（二）基本工資基本工資根據(jù)教師的職稱、教齡等因素確定，體現(xiàn)教師的基本勞動價值。（三）績效工資績效工資與教師的工作業(yè)績、考核結(jié)果掛鉤，根據(jù)教師的教學(xué)成績、教研成果、班級管理成效等進行考核發(fā)放，充分體現(xiàn)多勞多得、優(yōu)績優(yōu)酬的分配原則。（四）津貼補貼1.班主任津貼：對擔(dān)任班主任工作的教師，發(fā)放班主任津貼，根據(jù)班級學(xué)生人數(shù)、班級管理難度等因素確定津貼標準。2.學(xué)科帶頭人津貼：對學(xué)校認定的學(xué)科帶頭人，發(fā)放學(xué)科帶頭人津貼，以鼓勵教師發(fā)揮學(xué)科引領(lǐng)作用。3.其他津貼補貼：根據(jù)學(xué)校實際情況，設(shè)立其他津貼補貼項目，如加班補貼、監(jiān)考補貼等。（五）福利待遇1.社會保險：學(xué)校按照國家規(guī)定為教師繳納養(yǎng)老保險、醫(yī)療保險、失業(yè)保險、工傷保險和生育保險。2.住房公積金：學(xué)校按照國家規(guī)定為教師繳納住房公積金。3.帶薪休假：教師享有國家規(guī)定的帶薪年假、病假、婚假、產(chǎn)假、陪產(chǎn)假、喪假等假期。4.其他福利：學(xué)校根據(jù)實際情況，為教師提供其他福利待遇，如節(jié)日福利、健康體檢、培訓(xùn)進修機會等。七、教師獎懲制度（一）獎勵制度1.教學(xué)成果獎勵對在教學(xué)工作中取得突出成績的教師，如教學(xué)成績顯著提高、學(xué)生在各類競賽中獲得優(yōu)異成績等，學(xué)校給予表彰和獎勵。設(shè)立教學(xué)成果獎，根據(jù)教學(xué)成果的等級給予相應(yīng)的獎勵，獎勵形式包括榮譽證書、獎金等。2.教研成果獎勵對在教育科研工作中取得突出成果的教師，如發(fā)表高水平學(xué)術(shù)論文、主持或參與課題研究并取得重要成果等，學(xué)校給予表彰和獎勵。設(shè)立教研成果獎，根據(jù)教研成果的等級給予相應(yīng)的獎勵，獎勵形式包括榮譽證書、獎金等。3.師德師風(fēng)獎勵對師德高尚、表現(xiàn)突出的教師，如在關(guān)愛學(xué)生、教書育人、為人師表等方面事跡感人、受到師生和家長廣泛好評的，學(xué)校給予表彰和獎勵。設(shè)立師德師風(fēng)獎，每年評選表彰師德標兵，獎勵形式包括榮譽證書、獎金等。4.其他獎勵對在學(xué)校管理、后勤服務(wù)、安全保衛(wèi)等工作中表現(xiàn)優(yōu)秀的教師，學(xué)校給予表彰和獎勵。對為學(xué)校發(fā)展做出突出貢獻的教師，學(xué)校給予特別獎勵，獎勵形式包括榮譽稱號、獎金等。（二）懲罰制度1.師德失范處理對違反教師職業(yè)道德規(guī)范的教師，視情節(jié)輕重給予批評教育、警告、記過、降低崗位等級或撤職、開除等處分。師德失范行為情節(jié)嚴重、造成惡劣影響的，依法撤銷其教師資格，清除出教師隊伍。2.教學(xué)事故處理對因教師自身原因?qū)е碌慕虒W(xué)事故，如教學(xué)失誤、教學(xué)違規(guī)等，視情節(jié)輕重給予批評教育、警告、記過、降低崗位等級或撤職、開除等處分。教學(xué)事故造成嚴重后果的，學(xué)校將依法追究相關(guān)教師的責(zé)任。3.工作紀律處分對違反學(xué)校工作紀律的教師，如遲到早退、曠工曠課、不服從工作安排等，視情節(jié)輕重給