本單元教材分析：思考并回答：本單元學習目標是什么？答案與解析：青春期是人生的一段重要時光。本單元主要讓同學們正確認識和對待青春期生理和心理發展變化，正確對待兩性關系，提高預防性騷擾和性侵害的能力；認識和了解情緒，學會主動調節和管理情緒，在實踐中獲得積極情感體驗，提升情感境界。第二課做情緒情感的主人1.2男生女生第一課青春正當時1.1青春的邀約1.3學會自我保護單元導語第一單元珍惜青春時光2.1揭開情緒的面紗2.2學會管理情緒2.3品味美好情感課程目標分析：新道德與法治課程標準：2022年新課標已經發布，要求本課程圍繞核心素養，體現課程性質，反映課程理念，確立課程目標。我們應從核心素養的角度來制定教學目標！道德與法治課程核心素養政治認同道德修養法治觀念健全人格責任意識七下1.1《青春的邀約》核心素養與學段目標：【健全人格】認識青春期的生理變化，悅納生理變化，懂得尊重他人，養成自尊自信的人生態度；認識青春期的心理變化，學會處理青春期心理矛盾和困惑。（參見2022版

新課標P14、15）生活觀察：閱讀課本材料，思考并回答問題。閱讀并回答：和同學分享你對青春期的認識。答案與解析：不知不覺間，我們跨人青春期的大門。這一時期，身體逐漸發育成熟，心理發生巨大變化，我們開始為適應成年人的角色、承擔成年人的責任作準備。P21.1

青春的邀約探究與分享：

身體發生的變化思考并回答：?填寫上述表格，對比一年前的你和現在的你在身體方面發生的變化。?這些變化說明了什么？它們帶給你怎樣的感受？答案與解析：身體發生的變化說明我們開始進入青春期。青春期是人身體發育的重要時期。這一時期，我們的身體逐漸發育成熟。生理發生的變化讓人感受到青春的勃勃生機和旺盛的生命力，感覺身體充滿能量。當然，這些生理變化也會給人帶來困惑。童年蘇翊鳴青春蘇翊鳴1.正確認識青春期的生理變化（生理變化的表現及影響）

①表現：青春期是人身體發育的重要時期。這一時期的生理變化主要表現在：身體外形的變化，體內機能的增強，性的發育和成熟。②影響：這些生理變化讓我們感受到旺盛的生命力，讓我們的身體充滿能量。我們精力充沛、思維敏捷，對成長充滿渴望。P32.正確對待青春期的生理變化：P3①在青春期，我們身體發育的節奏各有不同，有人長得快、有人長得慢，有人發育早、有人發育晚。②我們既不因自己的生理變化而焦慮或自卑，也不嘲弄他人生理變化。探究活動：觀察下列漫畫，思考如何正確對待青春期的生理變化？?青春期生理變化困惑：進入青春期后，越來越多的孩子會在乎自己的外貌、體型，有的認為自己太胖，有的認為自己長得不高，有的認為自己長得太丑，感到自卑敏感。探究與分享：

青春期的困惑分組討論：結合自身經歷，與同學交流：為什么大家會有這些心理活動？答案與解析：進入青春期，我們的認知能力得到提高，自我意識不斷增強，情感世界愈加矛盾……但是，心理發展速度與身體發育速度相比相對緩慢，個體的身心處于一種不平衡狀態，在心理上表現出一定的矛盾性。“我不喜歡爸爸媽媽管我太多。可是，在遇到麻煩時，我還是想讓他們幫忙。”“我從小喜歡畫畫，去年還在市級比賽中獲了獎。老師讓我在班會上給大家展示作品，我卻不敢拿出來。”“升入初中后，我不愿意對別人講心里話了。其實，我還是希望有人能理解我。”相關鏈接：青春期矛盾心理3.★正確認識青春期的心理變化：P4-5

①心理變化的表現：認知能力得到提高，自我意識不斷增強，情感世界愈加豐富…這些變化既讓我們感到新奇，也讓我們產生困惑。

②青春期矛盾心理的主要表現：反抗與依賴、閉鎖與開放、勇敢與怯懦。閱讀并回答：探究活動中三位同學的心理活動分別體現了哪種矛盾心理？4.★正確對待青春期的心理變化：P5

我們要積極面對青春期心理矛盾和困惑。

①可以參加集體活動，在集體的溫暖中接納和調整自己；

②求助老師、家長和心理醫生，化解煩惱，解決問題；③學會自我調節，成為自己的“心理保健醫生”。?“962525”心理熱線：這是一條24小時心理熱線，一年累計接聽心理求助電話約5萬通，它是很多人的“心靈急救包”。在這些電話中，有近三成來自青少年和大學生群體。方法與技能：自我調節的方法

討論并分享：你在生活中遇到過哪些煩惱？是用什么方法進行自我調節的？新聞鏈接：

整容低齡化！青少年陷入顏值即正義誤區▲整容低齡化現象：“整容要趁早”“當不了學霸，那就當校花”……有調查顯示，如今每到寒暑假、畢業季，都會出現學生扎堆整容的現象。整容低齡化趨勢愈加明顯，整形手術真的是“早做早變美”嗎？觀看材料并思考：（1）請分析青少年容貌焦慮背后的原因。（2）你想對為“美”而整容的青少年說些什么？答案與解析：（1）過于關注自己的外表，不能正確看待外在美與內在美的關系；缺乏自信；盲目從眾，不會獨立思考。（2）正視自己身體的變化，不因自己的生理變化而焦慮或自卑；追求外在美的同時，提高品德和文化修養，展現青春的內在美。5.如何追求青春之美？P6

循著青春期身心變化的軌跡，我們不斷求知與探索。在塑造身體、儀表等外在美的同時，我們更要注重品德和文化修養，提升內在美。青春時光里充滿無限希望、擁有無限可能，讓我們在不斷探索和實踐中創造更加多姿多彩的人生。子曰：“質勝文則野，文勝質則史。

文質彬彬，然后君子。”

——《論語·雍也篇》

釋義：質樸勝過了文飾就會粗野，文飾勝過了質樸就

會虛浮，質樸和文飾比例恰當，然后才可以成為君子。

賞析：古人修身，講究內外兼修，既重視外在形象和言談舉止，也注重內在的道德修養。新聞鏈接：

顏值是這位院士最不值一提的標簽▲石油專家王德民：被稱為“中國最帥院士”，顏值卻是他最不值一提的標簽；23歲正青春，他放棄留校機會毅然奔赴大慶油田；87歲不減風華，他自嘲“花崗巖腦袋”，堅持為祖國開采更多石油；智慧如星空般璀璨，心性如孩童般純真，一碗粥一個窩頭就是最好的食糧。無論歲月更迭，那顆以“王德民”命名的行星，永遠閃耀蒼穹。觀看并回答：結合本課知識，談談王德民給我們樹立了怎樣的榜樣?答案與解析：注重內外兼修，不斷求知與探索。在青春時光里不僅要塑造形態、儀表等外在美，更要注重品德和文化修養，提升內在美，做有氣質、有格調、有情懷的人。本課小結：▲本課重難點：重點：正確認識和對待青春期的生理變化和心理變化;難點：青春期矛盾心理產生的原因和主要表現。生理變化的影響生理變化的表現矛盾心理的主要表現心理變化的表現正確對待心理變化如何追求青春之美注重內外兼修，不斷求知與探索正確對待生理變化

1.1青春的邀約正確認識和對待青春期的生理變化★正確認識和對待青春期的心理變化3課堂練習1.【2024黑龍江中考】青春期是人一生中的重要時期。這一時期，我們各方面都在發生變化，如身體外形的變化、內部器官的完善、性機能的成熟，這些都屬于（

）A．情感變化

B．生理變化

C．思想變化

D．心理變化【答案與解析】B本題考查青春期生理變化。B：結合教材知識可知，青春期生理變化包括身體外形的變化、內部器官的完善、性機能的成熟等，故B符合題意；ACD：都不符合題干材料的主旨；故本題選B。3課堂練習2.【2024內蒙古中考】青春期身心發展不平衡引發的“反抗與依賴”“閉鎖與開放”等矛盾心理，讓我們很是煩惱。面對這些矛盾心理，我們應該（

）A．學會自我暗示，回避煩惱

B．尋找網友傾訴，毫無保留C．參加體育活動，轉移注意

D．嘗試自我調節，隨意宣泄【答案與解析】C本題考查調節青春期矛盾心理的方法。A：“回避煩惱”并沒有真正解決問題，做法錯誤，故A錯誤；B：“尋找網友傾訴，毫無保留”存在風險；故B錯誤；C：做法正確；D：“隨意宣泄”可能會對自己和他人造成傷害，故D錯誤；故本題選C。3課堂練習3.【2023四川中考】伴隨著生理發育，我們的認知能力得到發展，自我意識不斷增強，情感世界愈加豐富，這些變化讓我們感到新奇，也使我們產生矛盾和困惑。正處于青春期的我們該怎樣正確解決青春期的矛盾和困惑，下列認知正確的是（

）①培養興趣愛好，轉移注意力

②敞開心扉，多與父母溝通交流③改變認知評價，堅定自我中心

④對他人推心置腹、毫無保留A．①② B．③④ C．②④ D．①③【答案與解析】A本題考查解決青春期的矛盾和困惑的方法。①②符合題意；③：我們不能堅定自我中心，故③錯誤；④：對他人不能毫無保留，要學會保護自己；故④錯誤；故本題選A。3課堂練習4.【2023浙江中考】步入青春期后，小高因為長痘產生了焦慮。作為小高的好友，你會和他說（

）①青春期的生理變化很正常

②我們要注重內在美的提升③自我評價一定是不真實的

④有空我們一起去鍛煉放松A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④【答案與解析】B本題考查正確看待青春期生理變化、調節青春期心理矛盾。①②④說法符合題意；③：“一定不真實”的說法過于絕對了，故③說法錯誤；故本題選B。3課堂練習5.漫畫中媽媽和孩子的對話說明（

）A.青春期的矛盾心理只會讓我們煩惱B.青春期渴望得到他人的理解是不現實的C.我們要積極面對和正確