9心中的110（教學(xué)設(shè)計）-2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治三年級上冊學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點教具設(shè)計意圖嘿，親愛的同學(xué)們，今天我們要聊一聊“心中的110”。這可是個特別的話題哦！我們生活中總會遇到一些困難或者緊急情況，這時候，知道如何求助，知道有哪些人可以依靠，可是非常重要的。我們?nèi)昙壍膶W(xué)生，正在慢慢長大，學(xué)會自我保護，學(xué)會求助，這些知識都是我們成長的必備品。所以，這節(jié)課，我們就一起來認(rèn)識一下這個在我們心中非常重要的“110”——警察叔叔阿姨們！?????♂????♀?核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的法治意識、安全意識和自我保護能力。通過學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠認(rèn)識到警察在維護社會秩序、保障人民安全中的重要作用，增強對法律的認(rèn)識和尊重，學(xué)會在遇到危險時正確求助，培養(yǎng)獨立思考和解決問題的能力，為成為遵紀(jì)守法的公民打下基礎(chǔ)。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點，

①讓學(xué)生理解警察的職責(zé)和作用，認(rèn)識到警察在維護社會秩序、保障人民安全中的重要性。

②引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會在遇到緊急情況時，如何正確撥打110報警電話，并了解報警時應(yīng)提供的信息。

2.教學(xué)難點，

①幫助學(xué)生建立正確的求助觀念，理解求助不僅僅是在危險時刻，更是在遇到困難需要幫助時的一種積極行為。

②指導(dǎo)學(xué)生如何在面對不同緊急情況時，做出恰當(dāng)?shù)呐袛嗪头磻?yīng)，提高自我保護意識。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材《道德與法治》三年級上冊，以便學(xué)生跟隨課本內(nèi)容學(xué)習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片，如警察制服、警察工作的場景等，以及相關(guān)的視頻資料，幫助學(xué)生直觀理解警察的工作。

3.教學(xué)互動：準(zhǔn)備一些模擬報警的道具，如電話模型，讓學(xué)生在課堂上進行模擬報警練習(xí)。

4.教室布置：在教室設(shè)置一個“模擬報警中心”，布置一些與警察工作相關(guān)的標(biāo)識，營造真實的學(xué)習(xí)氛圍。教學(xué)實施過程1.課前自主探索

教師活動：

發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過班級微信群，發(fā)布關(guān)于警察職責(zé)和報警方式的預(yù)習(xí)資料，如PPT展示警察工作場景和報警流程。

設(shè)計預(yù)習(xí)問題：圍繞“如何正確撥打110報警”，設(shè)計問題如“報警時應(yīng)該提供哪些信息？”和“遇到緊急情況時，如何保持冷靜？”

監(jiān)控預(yù)習(xí)進度：通過微信群收集學(xué)生的預(yù)習(xí)反饋，了解預(yù)習(xí)情況。

學(xué)生活動：

自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生閱讀資料，了解警察工作內(nèi)容和報警流程。

思考預(yù)習(xí)問題：學(xué)生針對預(yù)習(xí)問題進行思考，記錄自己的理解。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：通過預(yù)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。

信息技術(shù)手段：利用微信平臺進行預(yù)習(xí)資料的共享和反饋。

作用與目的：

幫助學(xué)生提前了解本節(jié)課的主要內(nèi)容，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和問題解決能力。

2.課中強化技能

教師活動：

導(dǎo)入新課：通過播放警察救人的視頻，引出“心中的110”這一主題。

講解知識點：講解警察的職責(zé)、報警的重要性以及如何正確報警。

組織課堂活動：設(shè)計“模擬報警”活動，讓學(xué)生分組扮演報警人和接警員。

學(xué)生活動：

聽講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽講，思考警察工作的重要性。

參與課堂活動：學(xué)生積極參與模擬報警活動，體驗報警過程。

教學(xué)方法/手段/資源：

講授法：通過講解，幫助學(xué)生理解警察職責(zé)和報警知識。

活動法：通過模擬報警活動，讓學(xué)生在實踐中學(xué)習(xí)。

作用與目的：

幫助學(xué)生深入理解警察的職責(zé)和報警的重要性。

通過實踐活動，提高學(xué)生的安全意識和自我保護能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

布置作業(yè)：讓學(xué)生回家后，向家人講述今天的課堂學(xué)習(xí)內(nèi)容，并討論如何在實際生活中運用所學(xué)。

提供拓展資源：推薦相關(guān)書籍和網(wǎng)站，供學(xué)生課后進一步了解警察工作。

學(xué)生活動：

完成作業(yè)：學(xué)生完成作業(yè)，鞏固課堂所學(xué)。

拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生利用拓展資源，進行自主學(xué)習(xí)。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：鼓勵學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)進行反思。

作用與目的：

鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的知識，提高學(xué)生的實際應(yīng)用能力。

通過反思，幫助學(xué)生認(rèn)識到自己的學(xué)習(xí)成果和不足。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-警察職責(zé)介紹：可以收集不同類型的警察（如交通警察、刑警、消防警察等）的職責(zé)介紹，讓學(xué)生了解警察工作的多樣性。

-報警知識手冊：制作或?qū)ふ椰F(xiàn)成的報警知識手冊，介紹如何正確撥打110、報警時應(yīng)提供的信息等。

-警察工作故事集：收集一些真實的警察工作故事，讓學(xué)生通過故事了解警察工作的艱辛和重要性。

-社會安全知識講座：查找或邀請相關(guān)專家進行社會安全知識講座，如防拐騙、防火、防洪等，增強學(xué)生的安全意識。

-警察博物館或展覽：了解當(dāng)?shù)厥欠裼芯觳┪镳^或展覽，組織學(xué)生參觀，直觀感受警察工作。

2.拓展建議：

-閱讀相關(guān)書籍：推薦適合三年級學(xué)生的警察故事書籍，如《小警察的日記》、《警察叔叔的故事》等，通過閱讀了解警察的工作。

-角色扮演活動：組織學(xué)生進行警察角色扮演活動，模擬警察工作場景，讓學(xué)生體驗警察的工作。

-家庭安全討論：鼓勵學(xué)生在家庭中與父母討論家庭安全知識，如如何防止陌生人敲門、如何處理緊急情況等。

-制作安全手冊：讓學(xué)生分組制作家庭安全手冊，內(nèi)容包括報警電話、家庭安全規(guī)則等，提高學(xué)生的安全意識。

-觀看安全教育視頻：推薦一些適合兒童觀看的安全教育視頻，如交通安全、消防安全等，通過視頻學(xué)習(xí)安全知識。

-安全知識競賽：組織學(xué)生參加安全知識競賽，通過競賽形式鞏固所學(xué)安全知識。

-走訪警察局：如果條件允許，可以組織學(xué)生參觀當(dāng)?shù)鼐炀郑c警察面對面交流，了解警察的工作。

-制作警察手工藝品：鼓勵學(xué)生利用廢舊材料制作警察手工藝品，如警察帽、警察制服等，通過手工制作加深對警察工作的認(rèn)識。

-安全主題繪畫：組織學(xué)生進行安全主題繪畫比賽，讓學(xué)生通過繪畫表達(dá)對警察工作的敬意和對安全的認(rèn)識。

-家庭安全演練：在家中模擬一些緊急情況，如火災(zāi)、地震等，讓學(xué)生學(xué)會如何應(yīng)對緊急情況，提高自我保護能力。

-安全知識講座：邀請社區(qū)或?qū)W校的安全專家為學(xué)生舉辦安全知識講座，提供專業(yè)的安全指導(dǎo)。板書設(shè)計①心中的110

-警察職責(zé)

①維護社會秩序

②保護人民安全

③執(zhí)法監(jiān)督

②如何撥打110

-正確撥打電話

①撥打110電話

②保持通話

-報警時提供的信息

①時間地點

②犯罪嫌疑人特征

③受害人或目擊者信息

③遇到緊急情況怎么辦

-保持冷靜

-正確求助

-自我保護

④警察工作的意義

-維護社會和諧

-保護人民權(quán)益

-建立法治意識教學(xué)評價1.課堂評價：

-提問與回答：通過提問，檢查學(xué)生對警察職責(zé)、報警方式和緊急情況應(yīng)對的理解程度。例如，可以提問：“如果遇到陌生人敲門，你會怎么做？”來觀察學(xué)生的反應(yīng)和思考過程。

-觀察參與度：觀察學(xué)生在課堂活動中的參與度，如模擬報警、角色扮演等，評估學(xué)生的互動能力和合作精神。

-小組討論：通過小組討論的評價，了解學(xué)生是否能夠與他人交流想法，是否能夠傾聽他人意見并形成共識。

-實際操作：在模擬報警環(huán)節(jié)，評估學(xué)生是否能夠正確操作電話，以及是否能夠提供必要的信息。

-反饋與調(diào)整：根據(jù)學(xué)生的回答和表現(xiàn)，及時給予正面反饋和必要的指導(dǎo)，調(diào)整教學(xué)策略以適應(yīng)學(xué)生的需求。

2.作業(yè)評價：

-家庭安全手冊：評價學(xué)生制作的家庭安全手冊是否包含了報警電話、安全規(guī)則等關(guān)鍵信息，以及學(xué)生的創(chuàng)意和設(shè)計能力。

-角色扮演報告：評估學(xué)生在角色扮演后的報告是否能夠準(zhǔn)確反映警察的工作內(nèi)容和報警流程。

-報警知識測試：通過書面測試或口頭提問，檢查學(xué)生對報警知識點的掌握程度，如報警時應(yīng)提供的信息、警察的職責(zé)等。

-反思總結(jié)：評價學(xué)生的反思總結(jié)是否能夠體現(xiàn)出對課堂內(nèi)容的理解和對自我學(xué)習(xí)過程的反思。

-作業(yè)反饋：在批改作業(yè)后，及時給予學(xué)生反饋，指出錯誤和不足，并提供改進建議，鼓勵學(xué)生繼續(xù)努力。

3.形成性評價：

-預(yù)習(xí)情況：通過預(yù)習(xí)反饋和預(yù)習(xí)問題的回答，評估學(xué)生對新知識點的預(yù)習(xí)效果和自主學(xué)習(xí)能力。

-課堂表現(xiàn)：記錄學(xué)生在課堂上的積極參與、提問、回答問題等表現(xiàn)，作為形成性評價的一部分。

-安全意識培養(yǎng)：通過觀察學(xué)生的日常行為和對話，評估安全意識是否得到提升。

-家長反饋：與家長溝通，了解學(xué)生在家庭中的表現(xiàn)，共同促進學(xué)生的安全意識和法治觀念的培養(yǎng)。

4.終結(jié)性評價：

-期末考試：通過期末考試，全面評估學(xué)生對道德與法治課程知識的掌握程度。

-項目展示：讓學(xué)生展示他們在課堂上的項目成果，如安全手冊、角色扮演視頻等，作為終結(jié)性評價的一部分。

-自我評價：引導(dǎo)學(xué)生進行自我評價，反思自己在學(xué)習(xí)過程中的進步和不足。反思改進措施反思改進措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.互動式教學(xué)：嘗試引入更多的互動環(huán)節(jié)，比如設(shè)置“小偵探”角色，讓學(xué)生通過解謎游戲的形式學(xué)習(xí)報警知識，提高學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)興趣。

2.情景模擬教學(xué)：設(shè)計更貼近生活的情景模擬，讓學(xué)生在模擬中學(xué)習(xí)如何正確應(yīng)對緊急情況，增強實踐操作能力。

反思改進措施（二）存在主要問題

1.教學(xué)深度不足：在講解警察職責(zé)和報警流程時，可能過于簡單，未能深入挖掘法律知識和安全意識的重要性。

2.學(xué)生參與度不均：在小組討論和角色扮演活動中，部分學(xué)生可能過于活躍，而有些學(xué)生則顯得被動，需要更好地調(diào)動所有學(xué)生的積極性。

3.評價方式單一：主要依賴課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況來評價學(xué)生，缺乏多元化的評價方式，未能全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

反思改進措施（三）

1.深化教學(xué)內(nèi)容：針對教學(xué)深度不足的問題，可以通過增加案例分析、討論法律條文等方式，讓學(xué)生更深入地理解法律知識和安全意識。

2.優(yōu)化課堂互動：為了提高學(xué)生的參與度，可