Unit3HomeandPlacesSpeakingWorkshop教學設計2024-2025學年北師大版（2024）七年級英語上冊授課內容授課時數授課班級授課人數授課地點授課時間課程基本信息1.課程名稱：Unit3HomeandPlacesSpeakingWorkshop

2.教學年級和班級：七年級（1）班

3.授課時間：2024年9月15日（星期五）上午第二節課

4.教學時數：1課時

??親愛的小伙伴們，今天咱們一起走進七年級（1）班，開啟一場別開生面的英語口語盛宴——Unit3HomeandPlacesSpeakingWorkshop！??

??在這節課里，我們將帶領同學們深入探究家庭與地方的話題，通過豐富的互動環節，激發他們的英語口語表達能力。讓我們一起期待這場精彩的英語之旅吧！??核心素養目標分析本節課旨在培養學生的英語核心素養，包括語言能力、文化意識、思維品質和學習能力。通過參與家庭與地方話題的口語練習，學生將提升語言運用能力，增強跨文化交際意識，培養批判性思維和自主學習能力，同時學會在真實語境中運用英語進行交流。教學難點與重點1.教學重點，

①正確運用本單元所學詞匯和句型描述家庭和地方的特點，如描述家庭成員、房間布局、地理位置等。

②通過角色扮演和小組討論，能夠流暢地進行家庭和地方相關話題的口語交流。

③能夠聽懂并回應關于家庭和地方的簡單問題，展示基本的聽力理解能力。

2.教學難點，

①學生在描述家庭和地方時，能夠準確使用過去時態，表達過去發生的事情。

②在口語交流中，學生能夠靈活運用語法結構，如定語從句，來豐富描述。

③培養學生在真實語境中自然地表達個人觀點和感受，克服語言表達中的緊張和猶豫。教學方法與策略1.采用互動式教學方法，結合講授、小組討論和角色扮演，激發學生的學習興趣。

2.設計“HomeandPlaces”主題角色扮演活動，讓學生在模擬情境中練習口語表達。

3.利用多媒體展示不同家庭和地方的照片，幫助學生直觀理解文化背景。

4.通過在線平臺提供相關視頻和音頻材料，擴展學生的聽力練習。

5.結合課本內容，設計“GuessingGame”和“WordSearch”等游戲，增強課堂趣味性。教學流程1.導入新課

-詳細內容：首先，我會用一張世界地圖作為背景，引導學生思考自己所在的城市和家庭的位置。我會問：“同學們，你們知道自己的家在哪里嗎？你們能告訴我你們家的位置嗎？”通過這樣的問題，激發學生的興趣，并自然地引入本節課的主題“HomeandPlaces”。

-用時：5分鐘

2.新課講授

-詳細內容：

①首先，我會通過PPT展示本單元的詞匯和句型，如“myfamily”、“myroom”、“nearthepark”等，并逐個解釋其用法。

②接著，我會用簡單的例句來展示如何運用這些詞匯和句型進行描述，例如：“Myfamilylivesinasmallhouseneartheriver.Myroomisonthesecondfloor.”通過這樣的示范，幫助學生理解句型結構。

③最后，我會讓學生跟讀并模仿，確保他們能夠正確發音和運用這些詞匯和句型。

-用時：10分鐘

3.實踐活動

-詳細內容：

①角色扮演：我會將學生分成小組，每個小組扮演一個家庭，用英語描述他們的家庭和家庭成員。

②地圖定位：讓學生在地圖上找到自己所在的城市和學校，并用英語描述它們的位置。

③家庭介紹：每個學生用英語介紹自己的家庭，包括家庭成員、居住地等。

-用時：15分鐘

4.學生小組討論

-詳細內容：

①學生討論如何用英語描述自己的房間，例如：“Myroomissmallbutcozy.Ithasabed,adesk,andawindow.”

②學生討論如何用英語描述他們最喜歡的公園或旅游景點，例如：“Myfavoriteparkisnearmyhome.Ithasaplayground,alake,andalotoftrees.”

③學生討論如何用英語描述他們的家鄉，例如：“Myhometownisabeautifulcitywithmanyhistoricalbuildingsanddeliciousfood.”

-用時：10分鐘

5.總結回顧

-詳細內容：在課程結束時，我會讓學生回顧本節課所學的內容，包括家庭、地方和相關的詞匯和句型。我會提問：“今天我們學習了哪些家庭和地方的表達？你們能用自己的話描述一下嗎？”通過這樣的提問，幫助學生鞏固所學知識。

-用時：5分鐘

總計用時：45分鐘教學資源拓展1.拓展資源：

-圖片資源：收集與家庭和地方相關的圖片，如不同風格的家居圖片、不同城市的風景照片、典型的家庭結構圖等，這些圖片可以用于課堂展示和討論。

-視頻資源：選取一些介紹不同家庭生活或世界各地風土人情的視頻片段，如家庭日常生活的Vlog、旅行紀錄片等，這些視頻可以幫助學生直觀地了解不同文化背景下的家庭和地方。

-互動地圖：使用在線互動地圖，讓學生可以在地圖上標記自己家鄉的位置，或者探索世界各地的城市和地理特征。

2.拓展建議：

-家庭照片集：鼓勵學生收集家庭照片，并在課堂上展示，用英語描述照片中的家庭成員和場景。

-地方特色介紹：讓學生調查自己家鄉或感興趣的地方的特色，如傳統節日、地方美食、著名景點等，并用英語制作成小冊子或海報。

-口語練習伙伴：組織學生尋找口語練習伙伴，可以是班級內或校外的同學，定期進行英語對話練習，提高口語交流能力。

-文化體驗活動：參與或組織與家庭和地方文化相關的活動，如烹飪課程、手工藝品制作、參觀當地博物館等，通過實際體驗加深對家庭和地方文化的理解。

-讀寫結合：引導學生閱讀關于家庭和地方的英文故事書或文章，然后寫一篇短文，描述自己的家庭或理想中的居住地。

-在線學習平臺：推薦學生使用在線英語學習平臺，如Duolingo、RosettaStone等，進行家庭和地方相關詞匯和句型的專項練習。

-家庭作業拓展：布置一些與家庭和地方相關的家庭作業，如讓學生用英語寫一篇關于“我的家庭”或“我的家鄉”的短文，或者制作一個關于“理想中的居住地”的PPT。內容邏輯關系1.本文重點知識點：

①家庭成員的稱呼：father,mother,brother,sister,etc.

②房間描述：bedroom,livingroom,kitchen,bathroom,etc.

③地點描述：near,inthemiddleof,attheendof,etc.

2.本文重點詞匯：

①Familymembers：brother,sister,mother,father,etc.

②Roomdescriptions：bedroom,livingroom,kitchen,bathroom,etc.

③Locationdescriptions：near,inthemiddleof,attheendof,etc.

3.本文重點句型：

①“Myfamilylivesinasmallhouseneartheriver.”

②“Myroomisonthesecondfloorandhasabigwindow.”

③“Thereisaparknearmyhomewhereweoftengoforawalk.”教學反思與總結今天這節課，我帶領七年級（1）班的同學們一起探索了“HomeandPlaces”這個主題，通過一系列的教學活動，我對自己的教學實踐進行了一些反思和總結。

首先，在教學方法的運用上，我嘗試了多種教學方法，如角色扮演、小組討論和多媒體展示等。我發現，角色扮演活動特別能激發學生的興趣，他們在模擬情境中能夠更加自然地運用英語進行交流。例如，在描述家庭和地方的時候，學生們能夠積極地參與到角色中，用英語表達自己的觀點和感受。這讓我意識到，通過實踐活動，學生不僅能夠提高語言技能，還能增強自信心。

在策略上，我注重了詞匯和句型的反復練習，通過不斷的重復和實際應用，學生對于本單元的關鍵詞匯和句型有了更深的理解和記憶。比如，在描述家庭成員時，我設計了“Whoisinyourfamily?”這樣的問題，讓學生在回答中自然地使用“myfather,mymother,mybrother,mysister”等詞匯。

在教學管理方面，我注意到課堂氛圍的營造非常重要。我盡量保持課堂的輕松和活躍，鼓勵學生提問和表達自己的看法。例如，在討論“myfavoriteplace”時，我讓學生自由發言，分享自己的經歷和感受，這樣的互動讓整個課堂充滿了活力。

教學總結方面，我認為學生們在本節課中取得了顯著的進步。在知識方面，他們對家庭和地方的相關詞匯和句型有了更深入的理解；在技能上，他們的口語表達能力得到了提升；在情感態度上，他們對英語學習的興趣更加濃厚。

然而，也存在一些不足之處。比如，部分學生在口語表達時仍然存在語法錯誤或不流暢的問題，這需要我在今后的教學中加強語法指導和口語練習。此外，課堂時間的分配上，某些活動可能需要更多的時間來確保每個學生都有機會參與，我需要在未來的教學中更好地掌控時間。

針對這些問題，我提出以下改進措施和建議：

1.加強語法指導：在今后的教學中，我將更加注重語法知識的講解和練習，幫助學生糾正口語中的語法錯誤。

2.個性化教學：針對不同學生的學習水平，設計個性化的學習任務，確保每個學生都能在課堂上有所收獲。

3.增加口語練習機會：通過設置更多的口語練習環節，如日常對話、小組討論等，提高學生的口語表達能力。

4.優化課堂時間管理：提前規劃好每個環節的時間，確保課堂活動能夠有序進行，同時留出足夠的時間讓學生參與和互動。典型例題講解1.例題：

-用正確的時態描述以下場景：“昨天，我和我的家人去了公園。”

解答：

-Yesterday,myfamilyandIwenttothepark.

2.例題：

-用英語描述你的房間布局：“我的房間有一個書桌，一張床和一面鏡子。”

解答：

-Myroomhasadesk,abed,andamirror.

3.例題：

-描述你最喜歡的公園：“我最喜歡的公園在市中心，那里有湖、花園和游樂場。”

解答：

-Myfavoriteparkisinthecitycenter.Ithasalake,agarde