人教部編版八下歷史第二單元第4課工業化的起步和人民代表大會制度的確立教學設計學校授課教師課時授課班級授課地點教具課程基本信息1.課程名稱：人教部編版八下歷史第二單元第4課工業化的起步和人民代表大會制度的確立

2.教學年級和班級：八年級（2）班

3.授課時間：2023年10月27日，星期五，第三節課

4.教學時數：1課時

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親愛的小伙伴們，大家好！今天咱們這節課，要一起走進歷史的長河，感受我國工業化起步和人民代表大會制度確立的偉大時刻。讓我們一起，揭開這段歷史的神秘面紗吧！?????????核心素養目標1.培養學生的歷史意識，引導學生通過學習工業化起步和人民代表大會制度確立的歷史事件，理解歷史發展的脈絡，形成對歷史的正確認識。

2.增強學生的文化自信，讓學生認識到中國社會主義道路的獨特性和優越性，激發學生的民族自豪感和愛國情懷。

3.提升學生的綜合分析能力，通過分析歷史事件，培養學生運用歷史唯物主義觀點分析問題的能力。

4.培養學生的法治意識，讓學生了解人民代表大會制度的性質和作用，增強法治觀念，樹立正確的權利與義務觀念。學情分析同學們，進入八年級后，你們的歷史學習已經進入了一個新的階段。在這個階段，你們對歷史的興趣和能力都有了進一步的提升。首先，從知識層面來看，大家已經具備了一定的歷史知識儲備，對歷史的基本概念和重要事件有一定的了解。然而，對于工業化起步和人民代表大會制度確立這樣具體而復雜的歷史階段，可能還需要進一步的深入理解和分析。

在能力方面，同學們的閱讀理解能力、信息提取能力和邏輯思維能力都有所提高，但面對歷史事件背后的深層次原因和影響，可能還需要更多的引導和啟發。此外，由于這一時期的歷史事件涉及政治、經濟、社會等多個方面，對同學們的綜合分析能力提出了更高的要求。

在素質方面，同學們的團隊協作能力和批判性思維也在逐步培養中。但在課堂上，部分同學可能存在參與度不高、獨立思考不足的問題，這可能會影響他們對課程內容的深入理解和掌握。

行為習慣上，同學們的學習態度普遍認真，但部分同學在課堂上的紀律性有待提高，這可能會影響到教學秩序和教學效果。教學資源-軟硬件資源：多媒體教學設備（電腦、投影儀、音響）、歷史教科書（人教部編版八下歷史）、白板或黑板、粉筆或馬克筆

-課程平臺：學校歷史教學平臺、班級微信群或QQ群

-信息化資源：歷史圖片、視頻資料、相關歷史文獻的電子版

-教學手段：互動式教學軟件、歷史地圖、時間軸、小組討論、角色扮演、課堂問答教學過程1.導入（約5分鐘）

激發興趣：

“同學們，你們有沒有想過，是什么力量推動了我們國家的快速發展？今天，我們就來揭開這個謎團，了解我國工業化的起步和人民代表大會制度的確立?！保ń處熚⑿Γ蒙鷦拥脑捳Z激發學生的好奇心）

回顧舊知：

“在上一節課中，我們學習了新中國成立的歷史，今天，我們將繼續探究這個偉大時代的更多故事。”（教師板書“新中國成立”，引導學生回顧相關知識）

2.新課呈現（約25分鐘）

講解新知：

“首先，我們來了解一下我國工業化的起步。20世紀50年代，我國開始了大規模的工業化建設。那么，為什么在這個時期我國要大力發展工業呢？”（教師提問，引導學生思考）

舉例說明：

“為了讓大家更直觀地理解，我給大家準備了幾個例子。比如，‘一五’計劃期間，我國建成了長春第一汽車制造廠、沈陽飛機廠等一批重點工業項目。”（教師展示相關圖片和資料，讓學生了解工業化的具體成果）

互動探究：

“接下來，我們一起來討論一下，為什么工業化對我國的發展如此重要？”（教師組織學生分組討論，讓學生在交流中深入理解工業化的重要性）

3.工業化成就展示（約10分鐘）

“同學們，我們已經了解了工業化的起步，那么，接下來我們再來了解一下人民代表大會制度的確立?！保ń處煱鍟叭嗣翊泶髸贫取保鱿乱徊糠謨热荩?/p>

講解新知：

“1954年，第一屆全國人民代表大會召開，這是我國歷史上第一次全國性的、最高層次的民主政治會議。人民代表大會制度的確立，標志著我國社會主義民主政治的誕生?！保ń處熢敿氈v解人民代表大會制度的背景和意義）

舉例說明：

“為了讓大家更好地理解，我來給大家講一個故事。1954年，有一位農民代表參加了全國人民代表大會。他激動地說：‘這是我們農民第一次有機會為國家大事發聲，這是我們農民的驕傲！’”（教師講述故事，讓學生感受人民代表大會制度的意義）

互動探究：

“同學們，你們認為人民代表大會制度對我國的發展有什么影響？”（教師提問，引導學生思考）

4.鞏固練習（約10分鐘）

學生活動：

“下面，我們來完成一個課堂練習，檢驗一下大家對本節課知識的掌握情況?！保ń處煼职l練習題，學生獨立完成）

教師指導：

“在大家完成練習的過程中，老師會巡視教室，對有困難的同學進行個別指導?！保ń處熝惨暯淌?，關注學生練習情況）

5.總結與反思（約5分鐘）

“同學們，今天我們學習了我國工業化的起步和人民代表大會制度的確立。通過這節課的學習，大家有什么收獲和感想？”（教師提問，引導學生總結）

“在今后的學習中，希望大家能夠繼續關注我國的歷史發展，了解我們的偉大祖國。”（教師總結，鼓勵學生繼續學習）

6.布置作業（約1分鐘）

“同學們，今天的作業是：閱讀相關歷史資料，了解新中國成立以來我國在工業化、政治建設等方面取得的成就，并思考這些成就對我國未來發展的影響。”（教師布置作業，提醒學生認真完成）

7.教學評價（約1分鐘）

“課后，請大家對自己的學習情況進行反思，并記錄下自己的進步和不足。下周課堂上，我們將進行教學評價?！保ń處熆偨Y，布置課后任務）知識點梳理1.工業化的起步

-工業化背景：新中國成立后，國家面臨工業基礎薄弱、經濟落后的狀況。

-工業化方針：實施第一個五年計劃（1953-1957），以優先發展重工業為主。

-工業化成就：建成鞍山鋼鐵公司、長春第一汽車制造廠、沈陽飛機廠等重大工業項目。

-工業化影響：為我國工業化奠定了基礎，增強了國家經濟實力。

2.人民代表大會制度的確立

-人民代表大會制度背景：新中國成立后，我國實行民主政治制度。

-第一屆全國人民代表大會：1954年召開，標志著我國社會主義民主政治的誕生。

-人民代表大會制度內容：全國人民代表大會是最高國家權力機關，代表人民行使國家權力。

-人民代表大會制度意義：確立了我國的根本政治制度，保障了人民當家作主。

3.工業化與人民代表大會制度的關系

-工業化推動人民代表大會制度發展：工業化為國家提供了物質基礎，為人民代表大會制度提供了更廣闊的發展空間。

-人民代表大會制度保障工業化進程：人民代表大會制度為國家發展提供了有力的政治保障，促進了工業化進程。

4.工業化對人民生活的影響

-工業化提高了人民生活水平：工業化帶動了城市化和工業化進程，為人們提供了更多的就業機會和更好的生活條件。

-工業化改善了人民生活質量：工業化促進了科技、教育、文化等領域的發展，提高了人民的生活質量。

5.工業化與社會主義建設的關系

-工業化是社會主義建設的重要任務：工業化是社會主義建設的基礎，是實現國家富強、人民幸福的必要條件。

-工業化推動社會主義建設：工業化促進了國家綜合實力的提升，為社會主義建設提供了有力支撐。

6.工業化與改革開放的關系

-工業化為基礎，改革開放為動力：工業化奠定了我國經濟發展的基礎，改革開放為工業化提供了強大動力。

-工業化與改革開放相互促進：工業化推動了改革開放，改革開放又進一步促進了工業化進程。

7.工業化與環境保護的關系

-工業化對環境造成一定影響：工業化過程中，環境污染、資源浪費等問題日益突出。

-重視環境保護，實現可持續發展：在工業化進程中，我們要注重環境保護，實現經濟發展與環境保護的協調統一。教學反思同學們，一節課的時間過得真快，轉眼間我們就結束了關于工業化起步和人民代表大會制度確立的學習。在這節課中，我嘗試了多種教學方法，也收獲了一些心得，下面就來和大家分享一下我的教學反思。

首先，我覺得導入環節的設計非常重要。我通過提出問題、講述故事的方式，試圖激發同學們的學習興趣。我發現，當學生們對某個話題產生好奇時，他們的參與度和學習效果都會有所提高。不過，我也注意到，有些同學對于歷史事件的背景知識掌握得不夠扎實，這讓我意識到在今后的教學中，我需要更加注重基礎知識的鞏固。

在互動探究環節，我鼓勵同學們分組討論，通過合作學習來加深對知識的理解。我發現，這種教學方法能夠激發學生的思考能力，培養他們的團隊協作精神。然而，我也發現，部分同學在討論中存在依賴他人的情況，這讓我意識到，在今后的教學中，我需要更加注重培養學生的獨立思考能力。

在鞏固練習環節，我設計了不同類型的練習題，讓學生在動手實踐中加深對知識的理解。我發現，這種實踐性的教學方法能夠提高學生的學習興趣，但同時也需要注意，部分同學可能因為基礎薄弱而感到困難。因此，在今后的教學中，我需要更加關注學生的個體差異，給予他們更多的指導和幫助。

在總結與反思環節，我讓學生們分享自己的學習收獲和感想。我發現，這樣的環節不僅能夠讓學生們回顧所學知識，還能夠讓他們意識到自己在學習過程中的不足。這讓我覺得，教學反思是一個非常重要的環節，它能夠幫助我更好地了解學生的學習情況，調整教學策略。

最后，我想說的是，教學是一個不斷探索和改進的過程。在今后的教學中，我會繼續關注學生的需求，不斷優化教學方法，努力提高教學效果。同時，我也會更加注重培養學生的核心素養，讓他們在掌握知識的同時，也能夠成長為有思想、有擔當的新一代。板書設計①工業化的起步

①.工業化背景

②.工業化方針

③.工業化成就（鞍山鋼鐵公司、長春第一汽車制造廠、沈陽飛機廠等）

④.工業化影響

②人民代表大會制度的確立

①.人民代表大會制度背景

②.第一屆全國人民代表大會

③.人民代表大會制度內容

④.人民代表大會制度意義

③工業化與人民代表大會制度的關系

①.工業化推動人民代表大會制度發展

②.人民代表大會制度保障工業化進程

④工業化對人民生活的影響

①.工業化提高了人民生活水平

②.工業化改善了人民生活質量

⑤工業化與社會主義建設的關系

①.工業化是社會主義建設的重要任務

②.工業化推動社會主義建設

⑥工業化與改革開放的關系

①.工業化為基礎，改革開放為動力

②.工業化與改革開放相互促進

⑦工業化與環境保護的關系

①.工業化對環境造成一定影響

②.重視環境保護，實現可持續發展課后作業1.請結合所學，簡述“一五”計劃期間我國工業化建設的主要成就及其對國家發展的影響。

答案：主要成就包括建成鞍山鋼鐵公司、長春第一汽車制造廠、沈陽飛機廠等；對國家發展的影響是奠定了我國工業化的基礎，增強了國家經濟實力。

2.解釋“人民代表大會制度”的含義，并說明其在我國政治生活中的作用。

答案：人民代表大會制度是我國的根本政治制度，代表人民行使國家權力。它在政治生活中的作用是保障人民當家作主，維護國家統一和民族團結。

3.分析工業化對人民生活水平的提升體現在哪些方面。

答案：工業化對人民生活水平的提升體現在就業機會增多、生活條件改善、教育、醫療、文化等領域的進步。

4.闡述工業化與社會主義建設的關系，舉例說明。

答案：工業化是社會主義建設的重要任務，如“一五”計劃期間，我國通過工業化建設，為社會主義建設提供了物質基礎。例如，鞍山鋼鐵公司的建成，為我國鋼鐵工業的發展奠定了基礎。

5.結合所學，談談你對“重視環境保護，實現可持續發展”的認識。

答案：重視環境保護，實現可持續發展是指在工業化進程中，要注重環境保護，合理利用資源，避免環境污染和資源浪費。這有助于實現經濟發展與環境保護的協調統一，為子孫后代留下美好