3《做學習的主人》《我和時間交朋友》教學設計-2024-2025學年道德與法治三年級上冊統編版學校授課教師課時授課班級授課地點教具教材分析親愛的小伙伴們，今天我們要一起走進《做學習的主人》《我和時間交朋友》的奇妙世界，這是道德與法治三年級上冊統編版的內容哦！這兩課可是我們學習時間管理和自我管理的重要篇章，讓我們一起探索如何成為時間的小主人，讓生活更加有序、高效！????核心素養目標分析學習者分析1.學生已經掌握了哪些相關知識。

進入三年級的孩子們，他們在日常生活中已經積累了一些關于時間管理和自我管理的基本概念。他們可能了解基本的作息時間表，對“早睡早起”有一定的認識。但在系統地學習和應用時間管理策略方面，他們的知識還比較初步。

2.學生的學習興趣、能力和學習風格。

三年級的學生好奇心強，對于新事物充滿探索欲，尤其是當學習內容與他們的生活實際緊密相關時，他們的興趣會更加濃厚。在能力方面，他們開始具備一定的邏輯思維能力，能夠進行簡單的比較和分析。學習風格上，有的學生喜歡通過圖表來直觀地理解時間管理，有的則更傾向于通過實踐操作來學習。

3.學生可能遇到的困難和挑戰。

在學習如何做學習的主人以及如何與時間交朋友的過程中，學生可能會遇到以下困難和挑戰：一是對時間管理策略的理解不夠深入，難以將其應用到實際生活中；二是缺乏持之以恒的自律性，容易受到外界干擾而無法堅持；三是對于如何制定合理的學習計劃和方法感到困惑。因此，我們需要在教學過程中，通過具體案例和互動活動，幫助學生克服這些挑戰。教學資源-紙質教材：道德與法治三年級上冊統編版課本

-時間管理圖表：日程表、任務清單模板

-互動教具：沙漏、計時器

-多媒體設備：投影儀、電腦

-信息化資源：在線時間管理游戲、教育軟件

-教學手段：小組討論、角色扮演、案例分析教學流程一、導入新課（用時5分鐘）

1.教師以故事導入：“從前有一個小男孩，他總是浪費時間，后來他學會了管理時間，變成了時間的小主人。你們想不想也變成時間的小主人呢？”

2.學生分享自己與時間的故事，引發學生對時間管理的興趣。

3.教師總結：“今天，我們就來學習如何做學習的主人，和我的時間交朋友。”

二、新課講授（用時15分鐘）

1.講解時間管理的重要性：

-舉例說明時間管理對學習和生活的影響，如提高學習效率、減輕學習壓力等。

-引導學生思考：為什么時間管理對我們這么重要？

2.介紹時間管理的方法：

-講解如何制定合理的學習計劃，包括設定目標、劃分時間等。

-分享時間管理的技巧，如番茄工作法、四象限法則等。

-舉例說明這些方法在實際生活中的應用。

3.講解如何與時間交朋友：

-介紹如何合理安排作息時間，保持良好的生活習慣。

-講解如何應對時間的誘惑，如合理安排娛樂時間、避免拖延等。

-舉例說明如何將時間管理融入日常生活。

三、實踐活動（用時15分鐘）

1.學生根據所學內容，制定自己的時間管理計劃。

2.小組討論：如何將時間管理計劃付諸實踐，遇到困難時如何應對。

3.教師點評，指導學生改進時間管理計劃。

四、學生小組討論（用時10分鐘）

1.學生討論如何設定合理的學習目標。

-舉例回答：如何根據自身情況設定短期和長期目標，確保目標既有挑戰性，又可實現。

2.學生討論如何劃分學習時間。

-舉例回答：如何將學習時間劃分為不同的時間段，確保每個時間段都有明確的學習任務。

3.學生討論如何應對時間管理中的誘惑。

-舉例回答：如何合理安排娛樂時間，避免沉迷于游戲、電視等。

五、總結回顧（用時5分鐘）

1.教師總結本節課的重點內容，強調時間管理的重要性。

2.學生分享自己的學習心得，總結如何做學習的主人。

3.教師鼓勵學生在日常生活中實踐時間管理，養成良好的學習習慣。

本節課用時共計45分鐘，通過導入新課、新課講授、實踐活動、學生小組討論和總結回顧等環節，幫助學生掌握時間管理的方法，提高學習效率，養成良好的學習習慣。在活動中，教師注重引導學生思考、討論和實踐，以培養學生的核心素養。拓展與延伸六、拓展與延伸

1.提供與本節課內容相關的拓展閱讀材料：

-《小毛驢和時間》童話故事，通過故事講述時間的重要性，以及如何合理安排時間。

-《時間管理小秘訣》科普文章，介紹時間管理的實用技巧和方法。

-《高效能人士的七個習慣》節選，探討如何培養良好的習慣，提高時間利用率。

2.鼓勵學生進行課后自主學習和探究：

-學生可以閱讀以上推薦的拓展閱讀材料，進一步了解時間管理的知識和技巧。

-學生可以嘗試記錄自己的時間使用情況，分析自己的時間管理習慣，并制定改進計劃。

-學生可以探討如何將時間管理應用到不同的學習場景中，如課堂學習、課外閱讀、體育活動等。

3.實施拓展活動，幫助學生將時間管理理念融入日常生活：

-組織學生參與“時間管理小達人”競賽，鼓勵他們分享自己的時間管理經驗和技巧。

-設立“時間管理日記”專欄，讓學生記錄自己的時間管理心得和成長過程。

-開展“時間銀行”活動，讓學生通過幫助他人，學會珍惜時間，提高時間價值。

4.結合現實生活案例，引導學生思考時間管理的實際意義：

-分析身邊成功人士的時間管理案例，探討他們如何通過有效的時間管理取得成就。

-討論時間管理在疫情防控、環境保護等社會問題中的重要性，培養學生的社會責任感。

-通過案例分析，讓學生認識到時間管理不僅對個人成長有益，也對社會發展具有積極作用。

5.倡導學生積極參與社會實踐，將時間管理應用于服務他人：

-組織學生參與志愿服務活動，如幫助社區老人、關愛留守兒童等，讓學生在實踐中體驗時間管理的重要性。

-鼓勵學生參與環保活動，如垃圾分類、節約用水用電等，培養學生的環保意識。

-通過實踐活動，讓學生認識到時間管理是一種生活態度，也是對他人和社會負責的表現。內容邏輯關系①時間管理的重要性

-重點知識點：時間管理對個人成長、學習效率和生活質量的影響。

-重點詞句：時間就是生命，時間管理是成功的關鍵。

②時間管理的方法

-重點知識點：制定學習計劃、時間分配、優先級排序等。

-重點詞句：合理規劃時間，提高學習效率。

③與時間交朋友

-重點知識點：合理安排作息時間、抵制誘惑、培養自律性。

-重點詞句：珍惜時間，享受生活。課堂小結，當堂檢測課堂小結：

親愛的同學們，今天我們一起學習了如何做學習的主人，以及如何與時間交朋友。通過這節課的學習，我們明白了時間管理的重要性，掌握了制定學習計劃、合理安排時間的方法，以及如何抵制誘惑，培養自律性。

首先，我們要認識到時間管理對于我們的學習和生活有著至關重要的作用。時間就是生命，時間是寶貴的資源，合理利用時間可以提高我們的學習效率，讓我們的生活更加有序。我們通過學習，知道了時間管理的方法，比如制定合理的學習計劃，將時間分配給不同的學習任務，并按照優先級排序，這樣我們就能更高效地完成學習任務。

其次，我們要學會與時間交朋友。這意味著我們要合理安排作息時間，保證充足的睡眠，保持良好的生活習慣。同時，我們要學會抵制誘惑，比如合理安排娛樂時間，避免沉迷于游戲、電視等，這樣才能讓我們的時間更加充實。

在實踐活動環節，大家積極參與，分享了自己的時間管理經驗和計劃。通過小組討論，我們互相學習，共同進步。現在，讓我們來回顧一下今天的學習內容：

1.時間管理的重要性：時間管理可以幫助我們提高學習效率，減輕學習壓力，讓生活更加有序。

2.時間管理的方法：制定學習計劃，合理分配時間，按照優先級排序。

3.與時間交朋友：合理安排作息時間，抵制誘惑，培養自律性。

當堂檢測：

為了檢測大家對今天所學內容的掌握情況，我們將進行以下幾項檢測：

1.選擇題（用時5分鐘）

-下列哪個選項不屬于時間管理的方法？

A.制定學習計劃

B.長時間學習不休息

C.合理分配時間

D.