山東省濱州市鄒平市2024-2025學年七年級上學期期末考試生物試題學校:___________姓名：___________班級：___________考號：___________一、選擇題1．下列詩句描繪的現象找那個，不屬于生命現象的是（

）A．小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭 B．幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥C．黃河之水天上來，奔流到海不復回 D．春色滿園關不住，一枝紅杏出墻來2．“不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。”詩中體現的生物特征是（

）A．能生長 B．需要營養 C．能排出體內廢物 D．能繁殖3．如圖是巴斯德實驗的圖示，有關說法不正確的是（

）A．巴斯德的成功之處，在于他設計了曲頸瓶 B．該實驗遵循單一變量原則，變量是燒瓶的形狀C．該實驗用到的探究方法主要是實驗法 D．該實驗證明了使肉湯變質的微生物來自空氣4．觀察和實驗是科學探究最基本的方法，有關敘述正確的是（）A．用顯微鏡觀察英文字母“b”時，視野里看到的物像是“d”B．制定出恰當的科學探究計劃，是探究成功的前提C．進行探究實驗時，實驗的結果有時與提出的假設并不一致D．生物實驗中進行測量，若因時間等因素限制，可只測量1次，就能獲得可靠的數據5．如圖表示人的某細胞的相關生理活動，下列相關敘述正確的是（）A．①表示細胞分裂，分裂過程中遺傳物質要先平分后復制B．②表示細胞分化，未導致遺傳物質發生變化C．通過①②等活動形成了A、B、C等器官D．只要是活細胞就具有生長、分裂和分化等生理過程6．胃是重要的消化器官，下列組織在胃中不存在的是（

）A．上皮組織 B．營養組織 C．神經組織 D．結締組織7．在潔凈的載玻片中央滴一滴草履蟲培養液，在A處滴一滴質量分數為5%的食鹽水溶液，B處滴一滴質量分數為5%的葡萄糖溶液，用牙簽分別劃通草履蟲培養液與A、B兩處溶液，形成連橋，如圖所示。用放大鏡觀察，發現草履蟲最終都向B運動。該實驗不能證明的是（

）A．草履蟲是單細胞生物 B．草履蟲能夠運動C．草履蟲具有應激性 D．環境能夠影響生物8．山楂是酸的，西瓜是甜的，黃連是苦的，尖椒是辣的，這是因為（）A．四種植物的細胞膜不同 B．四種植物的細胞核不同C．四種植物的線粒體不同 D．四種植物的液泡里溶解的物質不同9．小艾用顯微鏡觀察水綿，發現水綿（

）A．由單個細胞構成 B．有帶狀葉綠體 C．沒有細胞核 D．葉片呈長條狀10．在下列蛔蟲的形態結構特點中，與其適應寄生生活無關的是（）A．身體呈圓柱形 B．體表有角質層C．生殖器官發達 D．消化器官簡單11．雨后的校園里，常常會在靠近花壇的甬道上看到蚯蚓。關于蚯蚓的敘述正確的是（）A．蚯蚓喜歡雨后爬到地面覓食B．蚯蚓靠身體腹面的剛毛收縮爬行C．蚯蚓的身體不分節，體表有角質層保護D．蚯蚓能疏松土壤、提高肥力，還是優良的蛋白質飼料12．古詩云“螯封嫩玉雙雙滿，殼凸紅脂塊塊香”，描述的是餐桌上的美味——螃蟹。判斷螃蟹屬于節肢動物的主要依據是（）A．身體是否呈兩側對稱B．身體和附肢是否都分節C．是否有觸角和足D．是否用鰓呼吸13．在無脊椎動物中，對昆蟲分布、活動范圍影響最大是（）A．體表有外骨骼 B．身體分部 C．具有翅 D．適于陸地生活14．動物的生活離不開氧氣，下列選項中動物與其呼吸結構相對應的是（）①草履蟲一表膜

②蚯蚓-體壁

③蝗蟲一氣門

④青蛙一鰓和皮膚

⑤家兔一肺A．①②⑤ B．①②③⑤ C．②③⑤ D．②③④⑥15．“生物體的結構與功能相適應”是重要的生物學觀點。下列與此觀點不符的是（）A．蜥蜴體表覆蓋角質鱗片，利于維持體溫恒定B．蚯蚓體表能分泌粘液，有利于進行氣體交換C．鯽魚的鰓絲中密布毛細血管，適于在水中呼吸D．家兔的神經系統比較發達，以適應多變的生活環境16．以下能體現“鳥類全身都為飛行而設計”這一觀點的是（）①食量大，消化能力強②體溫恒定，適應性強③直腸很短，不存糞便④骨骼很輕，胸肌發達⑤體內有與肺相通的氣囊⑥體表覆羽，前肢變成翼⑦通過產卵繁殖后代A．①②③④⑤ B．①③④⑤⑥C．②③④⑤⑥⑦ D．②③④⑤⑥17．在冬天，我們從溫暖的房間走到寒冷的雪地里，身體的耗氧量將（

）A．增加 B．減少 C．不變 D．無法確定18．如圖是3個圓所構成的相關概念間的包含關系圖，其中Ⅰ為大圓，Ⅱ和Ⅲ分別為大圓之內的小圓，符合這種所屬關系的是（

）

A．Ⅰ細胞核、Ⅱ葉綠體、Ⅲ線粒體B．Ⅰ節肢動物、Ⅱ昆蟲、Ⅲ環節動物C．Ⅰ種子植物、Ⅱ裸子植物、Ⅲ被子植物D．Ⅰ原核生物、Ⅱ細菌、Ⅲ病毒19．學習了動物的知識后，你會驚訝地發現有些動物“名不符實”，例如娃娃魚不是魚”、“海馬不是馬”、“鱷魚不是魚”、“鯨魚不是魚”等，它們分別屬于（）A．兩棲動物、魚類、爬行動物、哺乳動物 B．哺乳動物、節肢動物、爬行動物、魚類C．兩棲動物、節肢動物、哺乳動物、魚類 D．爬行動物、魚類、兩棲動物、哺乳動物20．如圖是噬菌體，下列有關噬茵體的說法，正確的是（）A．屬于植物病毒 B．通過分裂的方式繁殖C．一般在生長發育后期能形成芽孢 D．通常只有借助電子顯微鏡才能觀察到21．“雙歧桿菌乳酸菌三聯活菌片”是治療人體腸道菌群失調的藥物。該藥物含有健康人具有的長型雙歧桿菌、保加利亞乳酸桿菌和嗜熱鏈球菌。為了保證“雙歧桿菌乳酸菌三聯活菌片”能在腸道中正常繁殖，在服用該藥時，不能同時服用（

）A．茶水 B．維生素 C．抗生素 D．牛奶22．為了證明細菌對植物遺體的分解作用，同學們進行了實驗。下列做法錯誤的是（）A．將同一種樹的落葉平均分成甲、乙兩組B．實驗中滴加蒸餾水使樹葉保持濕潤C．甲乙兩組都要滅菌處理D．滅菌后，甲乙兩組分別放在無菌、自然條件下23．因為地球上有了“清潔工”，動植物的遺體、殘落物、排泄物才沒有堆積如山，扮演“清潔工”角色的是（

）A．植物、動物 B．植物、真菌 C．營腐生生活的細菌、真菌 D．人類、動物24．微生物與人類的生產、生活密切相關。下列說法正確的是（）A．郁金香碎色病毒需在葡萄糖溶液中培養B．大腸桿菌能幫助人體抵御病菌的侵入，對人類沒有危害C．酵母菌在適宜的溫度和無氧條件下直接將淀粉分解成酒精D．黑根霉依靠蔓延到營養物質內部的菌絲直接吸收有機物25．十一假期，小剛參觀省動物園時記錄下了一些鳥類的信息，下列說法正確的（）生物斑尾榛雞黑嘴松雞黃腹角雉中華秋沙鴨學名BonasasewerowiTetraoparvirostrisTragopancabotiMergussquamatus所屬單位雞形目、松雞科、榛雞雞形目、松雞科、松雞雞形目、雉科、角雉屬雁形目、鴨科、秋沙鴨A．斑尾榛雞和黃腹角雄的親緣關系更近 B．Tragopan是黃腹角雄的屬名C．表中包含生物種類最多的等級是科 D．中華秋沙鴨在分類單位上屬于科二、綜合題26．“工欲善其事，必先利其器”生物學研究常用的觀察工具是顯微鏡，它是打開微觀世界的鑰匙，能幫助人們觀察到肉眼無法看到的細微結構。圖一為顯微鏡的結構圖；圖二和圖三為部分操作步驟和顯微鏡下觀察到的不同物像。請據圖回答問題：(1)使用顯微鏡對光時，應先轉動[

]使圖一中放大倍數為的物鏡對準通光孔。(2)制作洋蔥表皮臨時裝片時，圖二中步驟甲滴加的液體是，觀察過程中為避免出現丙圖現象的正確做法是：用鑷子夾起蓋玻片，。(3)圖三a視野中除了細胞外還有很多異物，轉換物鏡和移動裝片異物不動，則異物位于上。若想進一步放大觀察圖三a視野中的細胞A，首先應將裝片向（填“上”或“下”）方向移動。若將視野a轉換到視野b，這時視野亮度會變（亮或暗）。(4)使用顯微鏡觀察時，某同學發現了圖二中丁圖像，查閱資料后，他判斷丁為人體的神經細胞，該細胞與丙圖像細胞的區別是不含。(5)下列實驗中，需要使用顯微鏡進行觀察的是（填序號）。a.觀察葫蘆薜的孢蒴里的孢子

b.觀察酵母菌

c.觀察草履蟲的運動方向d.觀察蚯蚓

e.觀察青蛙的形態結構

f.觀察雞卵的結構27．芹菜是生活中經常食用的蔬菜，在我國各地廣泛種植。下圖是關于芹菜的各結構層次圖，請據圖回答問題：(1)小明幫媽媽切芹菜時，發現芹菜的“筋“多且硬，于是小明撕取“筋“的組織材料制成臨時裝片，在顯微鏡下觀察，結果如圖一所示。據圖推測這部分屬于組織，該組織具有物質運輸的功能。(2)小明又用解剖針挑取葉柄的肉質部分制成臨時裝片，最終觀察到清晰的圖二細胞。通過移動裝片，他發現多數細胞的細胞核被擠到了一側，說明此類細胞中存在，該細胞結構與芹菜獨特的味道有關。(3)芹菜的細胞內每時每刻都發生著物質和能量的變化，這都和（填細胞結構）的遺傳物質指揮和控制密不可分。細胞內的有機物在氧氣的參與下分解，釋放出二氧化碳和水，其場所是。芹菜葉的細胞內具有的控制物質進出的結構是。(4)小明還觀察了芹菜根尖分生區細胞，發現芹菜體細胞中有22條染色體。2個芹菜體細胞連續分裂2次，可以形成個細胞，新細胞中染色體數為條。(5)通過小明對芹菜不同部位細胞的觀察，他推斷圖三所示芹菜葉所屬的結構層次是。與動物體的結構層次相比，芹菜缺少的層次是。28．圖一是根據五種生物的特征進行分類的圖示；圖二為同學們自制的家鴿呼吸結構模型。請據圖回答問題：(1)生物的結構與其生活環境相適應。圖一中E的體表有，可以有效防止體內水分蒸發，適應陸地生活。動物D適于水中生活的呼吸器官和運動器官分別是。動物A適于攝食的牙齒分化特點是。(2)分類比較是生物學習的好方法。圖一中把A、B、C歸為一類，D、E歸為一類，分類的依據是。圖一中動物幼體成活率最高的是（填字母）。(3)圖二自制的模型形象地表示了家鴿的呼吸結構。模型中大氣球模擬的結構是，小氣球模擬的結構是，后者具有功能。29．魚缸造景是熱帶魚飼養與種植水草的基礎上新興起來的一項藝術。某校生物學興趣小組的同學在學習完《多彩的生物世界》后，對其中的植物進行了分類如圖。請據圖回答問題：(1)圖示中的四種植物名字中均帶有“藻”，而真正屬于藻類的是（填字母）。海帶也屬于藻類，有人說海帶的細胞中沒有葉綠體，故呈褐色，你認為此說法正確嗎？。(2)詩句“苔花如米小，也學牡丹開中的植物“苔”與圖中（填字母）所屬類群相同，它對有毒氣體十分敏感，可作為監測空氣污染程度的指示植物。苔蘚植物從環境中吸收水和無機鹽的途徑是。(3)C山椒藻學名叫槐葉萍，是一種漂浮在水面上的水生植物。它的兩片葉舒展于水面上，莖細長，在沉水葉的基部著生孢子，它屬于孢子植物中的植物。上圖所示植物中，可以用孢子繁殖的是（填字母）。(4)D金魚藻的花很小，是單性花：果實為小堅果，卵圓形，光滑，因此它屬于植物中的植物，該植物類群與云杉最大的區別是該類群。30．自然界中，微生物的種類和數量極大，分布極廣，與人類的生產、生活關系密切。如圖是五種微生物的結構示意圖，請據圖回答問題：(1)圖中A是病毒，它不能獨立生活，必須在其他生物的活細胞內才能生活和增殖。科學家為確定所發現的病毒是否為一種新型病毒，需要檢測它的遺傳信息，檢測的結構應是A中的[

]。(2)圖中B在發育后期，增厚形成芽孢，以度過不良環境。(3)顯微鏡下觀察圖D細胞內部結構時需要進行染色，實驗用的染色劑是；它與綠色植物在營養方式上的差異，主要原因是D細胞沒有（填寫細胞結構）。(4)在唐朝時，長安城的裁縫常把長有“綠毛”的襁糊涂在被剪刀劃破的手指上，防止傷口發炎，請推理“綠毛可能是圖所示生物。(5)圖中屬于單細胞生物的有（填字母）。圖中的（填字母）都可以通過產生a來繁殖后代。三、實驗探究題31．泡菜是我國傳統發酵食品，泡菜刷作過程中產生的亞硝酸鹽含量過高會影響人體健康。為探究食鹽水濃度對亞硝酸鹽含量和泡菜品質的影響，某興趣小組在老師指導下進行了相關研究（除食鹽水濃度不同外，其他條件相同且適宜）。研究流程：清洗蘿卜→切段晾干→裝壇→加食鹽水+密封發酵+測亞硝酸鹽含量→感官評分評價方法：依據現代食品科學中感官評價標準對泡菜的色澤、香氣和滋味等進行評分研究結果：組別食鹽水濃度（%）亞硝酸鹽含量（mg/kg）感宮評分甲60.04594乙80.06890丙100.08985丁120.10283(1)制作泡菜時利用的微生物是，該微生物與動植物細胞的主要區別是。(2)制作泡菜時需要清洗蘿卜，若沒有經過清洗的環節，可能出現的后果是。(3)為提高實驗結論的可信度，興趣小組對每組實驗進行了多次重復并計算各組數據的，得到了上述數據。(4)制作泡菜時既要加蓋，還要用水來封口，這樣做的科學道理是：該微生物能在條件下將蘿卜中的有機物生成乳酸。(5)興趣小組通過分析研究結果，建議用蘿卜制作泡菜時食鹽水的適宜濃度為，他們提出該建議的依據是。(6)日常生活中制作泡菜時，通常要加入少量大蒜、姜等香辛原料。興趣小組欲進一步探究大蒜能香降低泡菜中亞硝酸鹽含量。為此，他們以甲組為對照，又設計了一組實驗進行驗證，這兩組實驗的變量是。《山東省濱州市鄒平市2024-2025學年七年級上學期期末考試生物試題》參考答案題號12345678910答案CABCBBADBA題號11121314151617181920答案DBCAABACAB題號2122232425答案CDCDB1．C【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要營養；②生物能進行呼吸；③生物能排出身體內產生的廢物；④生物能對外界刺激作出反應；⑤生物能生長和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外，生物都是由細胞構成的。【詳解】A．“小荷才露尖尖角”體現了生物能夠生長和繁殖，A不符合題意。B．“幾處早鶯爭暖樹，誰家春燕啄春泥”是指鶯鳥占領繁殖的巢區，春燕銜泥筑巢，反映了鳥的筑巢行為，屬于生物的生殖現象，B不符合題意。C．“黃河之水天上來，奔流到海不復回”沒有提到生物，水屬于非生物，C符合題意。D．“春色滿園關不住，一枝紅杏出墻來”，反映了紅杏具有向光性的特點，體現了生物能對外界刺激作出反應，D不符合題意。故選C。2．A【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要營養；②生物能進行呼吸；③生物能排出身體內產生的廢物；④生物能對外界刺激作出反應；⑤生物能生長和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外，生物都是由細胞構成的。【詳解】“不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀”體現了生物具有生長的特征，故BCD錯誤，A正確。故選A。3．B【分析】對照實驗是指在研究一種條件對研究對象的影響時，所進行的除了這種條件不同之外，其他條件都相同的實驗。其中這種不同的條件就是實驗變量。對實驗變量進行處理的，就是實驗組。沒有處理是的就是對照組。此題是為了驗證使食物變質的微生物是來自于空氣，還是自身產生。因此控制的變量是細菌。【詳解】A．巴斯德的成功之處，在于設置了曲頸瓶，使曲頸瓶內沒有細菌進入，A正確。B．本實驗要探究使食物變質的微生物是否是來自于空氣，因此變量是微生物細菌，B錯誤。C．實驗法是利用特定的器具和材料，通過有目的、有步驟的實驗操作和觀察、記錄分析，發現或驗證科學結論。該實驗用到的探究方法主要是實驗法，C正確。D．此實驗證明了細菌不是自然發生的，而是肉湯中的細菌是由空氣中存在的細菌產生的，D正確。故選B。4．C【分析】本題考查科學探究的方法相關知識，應注意平時的積累及應用，方能解答相關題目。【詳解】A．顯微鏡成倒立的像。“倒立”不是相反，是旋轉180度后得到的像。即上下相反、左右相反。“b”旋轉180度后得到的是“q”，A錯誤。B．探究成功的前提是能夠提出有研究價值的問題，并作出符合科學事實的假設，B錯誤。C．探究實驗時，做出的假設是對提出問題的肯定或否定回答，所以實驗的結果有時與提出的假設并不一致，C正確。D．在實驗過程中，應多次測量取其平均值，實驗結論才更可靠，不能只測量1次，具有偶然性，D錯誤。故選C。5．B【分析】圖中的①細胞分裂、②細胞分化、A神經組織、B上皮組織、C肌肉組織。【詳解】A．①表示細胞分裂，分裂過程中遺傳物質要先復制后平分，A錯誤。BC．經過細胞分裂產生的新細胞，在遺傳物質的作用下，其形態、結構和功能隨著細胞的生長出現了差異，這就是細胞分化，細胞分化的結果是形成了不同的組織，②表示細胞分化，未導致遺傳物質發生變化，通過①細胞分裂和②細胞分化等活動形成了A神經組織、B上皮組織、C肌肉組織等組織，B正確、C錯誤。D．經過細胞分裂產生的細胞中只有少數的仍具有細胞分裂，與分生組織中的細胞；細胞生長到一定體積大小后就不會再生長；一般細胞分化形成組織后就不再分化了，D錯誤。故選B。6．B【分析】器官是由不同的組織按照一定的次序結合在一起形成的具有一定功能的結構。構成人體的組織主要有四種：上皮組織、結締組織、肌肉組織、神經組織；構成植物的組織主要有：保護組織、營養組織、輸導組織、機械組織、分生組織。【詳解】胃的最外面的膜是結締組織膜，最里面的胃腺上皮屬于上皮組織，胃能收縮和舒張，有肌肉組織，胃的內外布滿了血管和神經，血管中的血液屬于結締組織，神經屬于神經組織。可見胃是由上皮組織、結締組織、肌肉組織、神經組織等構成的一個器官。營養組織是構成植物的組織，可見B符合題意。【點睛】注意區別構成人體和動物體的組織與構成植物體的組織的差別。7．A【分析】生物對外界各種刺激所發生的反應叫做應激性，應激性是生物的基本特征之一；草履蟲雖然只由一個細胞構成，但也能完成營養、呼吸、排泄、運動、生殖和調節等生命活動，并能對外界的刺激作出反應。【詳解】A．這個實驗并不能直接證明草履蟲是單細胞生物，因為單細胞生物的定義是通過顯微鏡觀察到的細胞結構，而不是通過它們的行為，A錯誤。B．實驗中草履蟲向B處運動，顯示了它們的運動能力，B正確。C．草履蟲對食鹽水和葡萄糖溶液的不同反應表明它們能夠對外界環境變化做出反應，即具有應激性，C正確。D．草履蟲向葡萄糖溶液移動，避開食鹽水，說明環境因素（如溶液的化學成分）可以影響生物的行為，D正確。故選A。8．D【分析】植物細胞具有：細胞壁、細胞膜、細胞質、細胞核、線粒體、液泡，植物體綠色部分的細胞還有葉綠體。【詳解】A．細胞膜具有保護和控制物質進出的作用（選擇透過性）。細胞膜將細胞內部與外界環境分開，使細胞擁有一個比較穩定的內部環境。細胞膜能讓有用的物質進入細胞，有害的物質擋在外面，同時把細胞產生的廢物排到細胞外，故A錯誤。B．細胞核內含有遺傳物質，是細胞生命活動的控制中心，是遺傳信息庫。細胞核控制著生物的發育和遺傳，故B錯誤。C．線粒體是細胞進行有氧呼吸作用的場所，能把有機物中的能量釋放出來，為生命活動提供動力，被稱為“動力車間”，是動植物細胞都有的一種能量轉換器，是細胞的發動機，故C錯誤。D．植物細胞的液泡內含細胞液，細胞液中溶解有多種物質，如或甜味或辣味的物質、色素以及糖類、無機鹽、蛋白質等營養物質。所以，山楂是酸的，西瓜是甜的，黃連是苦的，尖椒是辣的，這是因為：四種植物的液泡里溶解的物質不同，故D正確。故選D。9．B【分析】藻類植物大多數生活在淡水或海水中，結構簡單，無根、莖、葉的分化，更無輸導組織，全身都能從環境中吸收水分和無機鹽；藻類植物的細胞中有葉綠體，能進行光合作用。藻類植物能夠產生孢子，靠孢子繁殖后代，生殖過程離不開水。【詳解】A．水綿是生活在淡水中的多細胞藻類植物，植物體由多個細胞構成，A錯誤。B．葉綠體是光合作用的場所，把光能轉化為化學能貯存在有機物中，是綠色植物細胞特有的一種能量轉換器。結合題圖可知，水綿具有帶狀葉綠體，B正確。C．水綿具真正的細胞核，屬于真核生物，C錯誤。D．水綿是藻類植物，無根、莖、葉的分化，D錯誤。故選B。10．A【分析】與寄生生活相適應，蛔蟲沒有專門的消化器官，體表有角質層，運動器官和感覺器官也都退化，生殖器官特別發達。【詳解】A．身體呈圓柱形是蛔蟲的一種形態特點，但這一特點并不直接與其寄生生活相關。圓柱形身體在動物界中較為普遍，可能有利于減少阻力、便于運動等，故A符合題意。B．體表有角質層是蛔蟲適應寄生生活的一個重要特征。角質層為蛔蟲提供了一層保護，使其能夠在宿主體內環境中生存，避免被消化液等腐蝕，故B不符合題意。C．生殖器官發達是蛔蟲適應寄生生活的另一個重要特征。由于寄生生活的環境相對穩定且食物來源豐富，蛔蟲能夠大量繁殖。發達的生殖器官有助于其快速增加種群數量，提高生存機會，故C不符合題意。D．消化器官簡單也是蛔蟲適應寄生生活的一個特征。在寄生生活中，蛔蟲主要依賴宿主體內的消化產物為食，因此其消化器官相對簡單，不需要進行復雜的消化過程。這種結構有助于減少能量消耗，提高生存效率，故D不符合題意。故選A。11．D【分析】環節動物：身體呈圓筒形，由許多彼此相似的體節組成；靠剛毛或疣足輔助運動。代表動物有：蚯蚓、水蛭、沙蠶等。【詳解】A．蚯蚓靠濕潤的體壁呼吸，雨后土壤里缺乏氧氣，所以蚯蚓紛紛爬出地面，A錯誤。B．用手觸摸蚯蚓的體壁，體表有黏液。腹部有剛毛，蚯蚓靠體壁肌肉和剛毛協助運動，B錯誤。C．蚯蚓是環節動物，身體由許多彼此相似的體節組成，C錯誤。D．蚯蚓生活在潮濕、疏松、富含有機物的土壤中，可以疏松土壤，提高土壤肥力，還是優良的蛋白質飼料，D正確。故選D。12．B【分析】節肢動物的體表有堅韌的外骨骼；身體和附肢都分節。節肢動物包括昆蟲綱、多足綱、蛛形綱、甲殼綱。【詳解】螃蟹的身體許多體節構成的，體表有外骨骼，足和觸角也分節，屬于節肢動物。可見，選項中“身體和附肢是否都分節”是判斷螃蟹屬于節肢動物的主要依據，故ACD錯誤，B正確。故選B。13．C【分析】昆蟲背部無脊柱為無脊椎動物，一般有兩對翅會飛，是無脊椎動物中惟一會飛的動物，這樣可以擴大昆蟲的活動和分布范圍，這對昆蟲尋找食物、求得配偶、逃避敵害等都有利。【詳解】A．體表有外骨骼是昆蟲的一個顯著特征，外骨骼為昆蟲提供了保護和支撐，并減少了體內水分的蒸發，使其更適應陸地生活，A不符合題意。B．身體分部是昆蟲身體結構的一個特點，有助于昆蟲進行各種復雜的活動。但同樣，它并不是決定昆蟲分布和活動范圍的主要因素，B不符合題意。C．具有翅是昆蟲的一個重要的特征，翅使昆蟲能夠飛行，極大地擴展了它們的分布和活動范圍。昆蟲可以利用翅進行長距離的遷移，尋找食物、繁殖和避免天敵。因此，翅對昆蟲的分布和活動范圍有著至關重要的影響，C符合題意。D．雖然昆蟲確實適應陸地生活，但這一特征并不特指昆蟲的移動能力或分布范圍。它更多關注的是昆蟲的生存環境和適應性，D不符合題意。故選C。14．A【分析】不同動物與外界進行氣體交換的部位是不同的，生活在陸地上的動物，用肺或氣管呼吸；生活在水中的動物，一般用鰓呼吸。【詳解】①草履蟲是單細胞生物，靠表膜呼吸，正確；②蚯蚓屬于環節動物，它沒有專門的呼吸器官，依靠濕潤的體壁與外界環境進行氣體交換，正確；③蝗蟲生活在陸地上，用氣管呼吸，錯誤；④青蛙屬于兩棲動物，主要用肺呼吸，皮膚輔助呼吸，正確；⑤家兔屬于哺乳動物，用肺呼吸，正確。故BCD錯誤，A正確。故選A。15．A【分析】魚類的主要特征：生活在水中，魚體表大都覆蓋有鱗片，心臟一心房一心室，用鰓呼吸，用鰭游泳，靠尾部和軀干部的左右擺動和鰭的協調作用來不斷向前游動。爬行動物體表覆蓋角質的鱗片或甲；用肺呼吸；在陸地上產卵，卵表面有堅韌的卵殼。哺乳動物的主要特征：體表有毛，牙齒分化，體腔內有膈，心臟四腔，用肺呼吸，大腦發達，體溫恒定，胎生，哺乳。胎生和哺乳是哺乳動物特有的生殖發育特點，提高了后代的成活率。【詳解】A．蜥蜴屬于爬行動物，其體表覆蓋角質鱗片，可以保護身體并防止體內水分的蒸發，故A錯誤。B．蚯蚓體表中有毛細血管，體壁能分泌粘液，有利于進行氣體交換，故B正確。C．鯽魚用鰓呼吸，鰓絲中密布毛細血管，有利于進行氣體交換，適于在水中呼吸，故C正確。D．家兔的神經系統比較發達，以適應陸地復雜多變的生活環境，故D正確。故選A。16．B【分析】多數鳥類營飛行生活，其結構特征總是與其生活相適應的：如體表被羽毛，前肢變成翼，適于飛行；身體呈流線型，可以減少飛行時的阻力；體內有氣囊，輔助肺完成雙重呼吸，可以供給充足的氧氣；有的骨中空，有的骨愈合，直腸很短，能減輕體重；胸肌發達，利于牽動兩翼完成飛行動作，等。【詳解】①鳥的食量大，消化能力強，可以為飛行提供充足的養料，直腸短，糞便可隨時排出體外，能減輕體重，適于飛行，①正確；②從體溫看：具有良好的產熱和散熱功能，能維持體溫恒定，增強適應環境的能力，與飛行無關，②錯誤；③直腸很短，不儲存糞便，減輕體重，利于飛行，③正確；④從骨骼來看：骨片薄，長骨中空，充滿空氣，胸骨上生有龍骨凸．能減輕體重，胸肌發達，利于牽動兩翼完成飛行動作，適于飛行，④正確；⑤從呼吸看：用肺呼吸，氣囊輔助呼吸，提高氣體交換效率，可供給飛行時充足的氧氣，適于飛行，⑤正確；⑥體表覆羽，前肢變成翼，與飛行有關，⑥正確；⑦通過產卵繁殖后代與鳥類的飛行無關，⑦錯誤。故選B。17．A【分析】根據動物的體溫是否恒定，可以把動物分為恒溫動物和變溫動物。體溫不隨環境溫度的變化而變化的動物是恒溫動物，恒溫動物只有兩類鳥類和哺乳動物。體溫隨環境溫度的變化而變化的動物是變溫動物。除了鳥類和哺乳動物，其它動物都為變溫動物。【詳解】呼吸作用是指細胞利用氧，將有機物分解成二氧化碳和水，并將儲存在有機物中的能量釋放出來，供生命活動需要的過程。即呼吸作用的實質是分解有機物，釋放能量，其中一部分能量以熱能形式散失，可用來維持體溫。人屬于恒溫動物，在冬天，我們從溫暖的房間走到寒冷的雪地里，身體要不斷產熱維持體溫，所以耗氧量增加。故選A。18．C【分析】圖中：Ⅰ為大圓，包含Ⅱ和Ⅲ，Ⅱ和Ⅲ為并列關系。【詳解】A．Ⅰ細胞核、Ⅱ葉綠體、Ⅲ線粒體之間是并列關系，A錯誤。B．Ⅰ節肢動物包含Ⅱ昆蟲，但是Ⅰ節肢動物和Ⅲ環節動物是并列關系，B錯誤。C．Ⅰ種子植物包含Ⅱ裸子植物Ⅲ被子植物，Ⅱ裸子植物Ⅲ被子植物之間是并列關系，C正確。D．Ⅰ原核生物包含Ⅱ細菌，但是Ⅲ病毒無細胞結構，不屬于原核生物，D錯誤。故選C。19．A【分析】（1）魚類的主要特征：魚類終生生活在水中，身體呈梭形，體表大多覆蓋著鱗片，用鰓呼吸，用鰭游泳，魚類體內有一條由許多脊椎骨構成的脊柱，具有保溫和保護的作用，體溫通常隨著環境溫度的變化而變化，屬于變溫動物。（2）爬行動物的主要特征：體表覆蓋角質鱗片或甲，用肺呼吸，體溫不恒定，會隨外界的溫度變化而變化。心臟只有三個腔，心室里有不完全的隔膜，體內受精，卵生或少數卵胎生。由于產的卵是帶有硬殼的羊膜卵，爬行動物的生殖發育都完全脫離了水的限制。（3）哺乳動物的特征：體表被毛，牙齒有門齒、臼齒和犬齒的分化，心臟四腔，用肺呼吸，大腦發達，體腔內有膈，體溫恒定，胎生哺乳等。【詳解】娃娃魚的幼體生活在水中，用鰓呼吸，成體水陸兩棲，用肺呼吸，皮膚輔助呼吸，所以是兩棲動物。海馬雖然形狀不像魚，但有魚的特征，有鰭，用鰓呼吸，靠鰭擺動前進，終生生活在水中，因此屬于魚類。鱷魚屬于爬行動物，體表覆蓋角質鱗片，用肺呼吸，體溫不恒定，會隨外界的溫度變化而變化。心臟只有三個腔，心室里有不完全的隔膜，體內受精，卵生。鯨魚用肺呼吸，胎生哺乳，屬于哺乳動物，故BCD錯誤，A正確。故選A。20．B【分析】病毒分為三類：侵染植物細胞的病毒叫做植物病毒，如煙草花葉病毒；侵染動物和人體細胞的病毒叫做動物病毒，如流感病毒；侵染細菌的病毒叫細菌病毒（也叫噬菌體）。【詳解】A．噬菌體是一種感染細菌的病毒，而不是植物病毒，故A錯誤。B．噬菌體通過侵染宿主細菌并利用其機制進行復制，而不是通過分裂的方式繁殖，故B錯誤。C．噬菌體是病毒，不會形成芽孢，芽孢是某些細菌的特征，故C錯誤。D．噬菌體非常微小，通常需要使用電子顯微鏡才能觀察到，故D正確。故選D。21．C【分析】長型雙歧桿菌、保加利亞乳酸桿菌和嗜熱鏈球菌屬于細菌，抗生素類藥物可以抑制細菌繁殖。【詳解】因為抗生素具有殺滅細菌的作用，因此為保證“雙歧桿菌乳桿菌三聯活菌片”中的菌群能在腸道中正常繁殖，在服用該藥時，不能同時服用抗生素。故選C。22．D【分析】在研究一種條件對研究對象的影響時，所進行的除了這種條件不同外，其他條件都相同的實驗叫做對照實驗。設置一組對照實驗，使實驗結果具有說服力，因此，我們在進行科學探究中，設計實驗方案時，一定只能有一個變量，這樣才能保證實驗結果是由你所確定的實驗變量引起的，其他因素均處于相同理想狀態，這樣便于排除因其他因素的存在而影響、干擾實驗結果的可能。【詳解】A．一般來說，對照實驗要遵循單一變量原則，即一個對照只有一個變量，這樣才能保證實驗結果是由你所確定的實驗變量引起的，將同一種樹的落葉平均分成甲、乙兩組，A正確。B．因為細菌適宜生活在潮濕的環境中，所以實驗中滴加蒸餾水，保持樹葉濕潤可促進樹葉的分解，B正確。C．因為實驗前對照組與實驗組所處的條件完全相同，都進行滅菌處理，C正確。D．滅菌后，甲、乙兩組分別放在無菌、接種細菌的條件下，甲組的樹葉由于沒有細菌不會被分解，乙組自然條件下可能沒有細菌或其它雜菌干擾，D錯誤。故選D。23．C【分析】本題考查生態系統中的分解者成分。在一定的空間范圍內，生物與環境所形成的統一的整體叫生態系統。生態系統包括生物成分和非生物成分，生物成分包括生產者(綠色植物)、消費者(動物)和分解者(細菌、真菌)。【詳解】在生態系統的生物成分中，分解者能分解動植物的遺體、殘落物、排泄物等，將這些有機物分解，將產生的二氧化碳和無機鹽等物質釋放到環境中。分解者主要是營腐生生活的細菌、真菌。故選C。24．D【分析】微生物，就是用肉眼難以觀察的一切微小生物的統稱，主要有細菌、真菌和病毒等。它們通常個體微小，種類繁多、與人類關系密切。病毒沒有細胞結構，主要由內部的核酸和外部的蛋白質外殼組成；細菌的基本結構有細胞壁、細胞膜、細胞質和DNA集中的區域，沒有成形的細胞核；真菌具有細胞結構，有成形的細胞核。【詳解】A．病毒是非細胞生物，只能寄生在活細胞中進行生命活動；因此，郁金香碎色病毒不能葡萄糖溶液中培養，故A錯誤。B．大腸桿菌是條件致病菌，在一定條件下可以引起人和多種動物發生胃腸道感染或尿道等多種局部組織器官感染。因此，大腸桿菌能幫助人體抵御病菌的侵入，對人類也有危害，故B錯誤。C．酵母菌在適宜的溫度和無氧條件下能夠將葡萄糖分解為二氧化碳和酒精，故C錯誤。D．黑根霉屬于真菌，細胞內無葉綠體，不能進行光合作用，必須依靠現成的有機物維持生活。因此，黑根霉依靠蔓延到營養物質內部的菌絲直接吸收有機物，故D正確。故選D。25．B【分析】（1）為了弄清生物之間的親緣關系，生物學家根據生物之間的相似程度，把它們分成不同的等級，生物分類的等級從高到低依次是：界、門、綱、目、科、屬、種。最大的等級是界，最小的等級是種。（2）分類單位越大，所包含的生物共同特征越少，生物種類越多，親緣關系越遠；反之，分類單位越小，所包含的生物共同特征越多，生物種類越少，親緣關系越近。【詳解】A．斑尾榛雞和黑嘴松雞同科，斑尾榛雞和黃腹角雉屬于目，目大于科，因此，斑尾榛雞和黑嘴松雞的親緣關系更近，A錯誤。B．黃腹角雉的學名是Tragopancaboti,這個學名由屬名（Tragopan）和種名（caboti）兩部分組成，B正確。C．分類單位越大，所包含的生物共同特征越少，生物種類越多，表中包含生物種類最多的等級是目，C錯誤。D．中華秋沙鴨在分類單位上屬于秋沙鴨屬，D錯誤。故選B。26．(1)③低倍(2)清水使蓋玻片的一側先接觸載玻片上的水滴，然后緩緩放平(3)目鏡下暗(4)細胞壁、液泡(5)b、c【分析】圖一示顯微鏡結構：①粗準焦螺旋、②細準焦螺旋、③轉換器、④反光鏡。圖二：甲是滴；乙是染。【詳解】（1）對光時，首先轉動③轉換器，使低倍物鏡10×對準通光孔；轉動遮光器，把一個較大的光圈對準通光孔，左眼注視目鏡內，右眼睜開，然后轉動反光鏡，使光線通過通光孔反射到鏡筒內，直到通過目鏡看到明亮的視野，此時說明對好光了。（2）在制作洋蔥鱗片葉內表皮細胞臨時裝片時，在載玻片中央滴一滴清水，目的是保持細胞正常的形態。蓋蓋玻片時應注意用鑷子夾起蓋玻片，使它的一側蘚接觸載玻片上的水滴，然后緩緩放下，這樣可以避免出現氣泡。（3）顯微鏡視野中的污點只可能存在三個地方：目鏡、物鏡和玻片標本上。圖三a視野中除了細胞外還有很多異物，轉換物鏡和移動裝片異物不動，則異物位于目鏡上。若想進一步放大觀察圖三a視野中的細胞A，首先應將裝片向上方向移動，物像就會向下移動到視野中央。若將視野a轉換到視野b，放到倍數增大，這時視野亮度會變暗。（4）神經細胞是動物細胞，丙是植物細胞，所以某同學發現了圖二中丁圖像，查閱資料后，他判斷丁為人體的神經細胞，該細胞與丙圖像細胞的區別是不含細胞壁、液泡。（5）a.觀察葫蘆薜的孢蒴里的孢子需要用到放大鏡；b.觀察酵母菌的結構需要用顯微鏡；c.觀察草履蟲的運動方向需要用低倍顯微鏡；d.觀察蚯蚓用肉眼和放大鏡；e.觀察青蛙的形態結構用放大鏡即可；f.觀察雞卵的結構用放大鏡。所以需要使用顯微鏡進行觀察的是b、c。27．(1)輸導(2)液泡(3)細胞核線粒體細胞膜(4)822(5)器官系統【分析】植物體的結構層次是細胞→組織→器官→個體；動物體的結構層次：細胞→組織→器官→系統→個體。【詳解】（1）輸導組織貫穿于根、莖、葉等處，細胞呈長管形，細胞間以不同方式相互聯系，運輸水、無機鹽、營養物質，所以據圖推測這部分屬于輸導組織，該組織具有物質運輸的功能。（2）通過移動裝片，他發現多數細胞與圖三細胞類似，細胞核被擠到了一側，說明此類細胞中存在液泡，液泡中含有細胞液，溶解有糖分等物質，該細胞結構與芹菜獨特的味道有關。（3）細胞核中具有遺傳物質，控制著生物的生長、發育和遺傳，呼吸作用的場所是線粒體，所以芹菜的細胞內每時每刻都發生著物質和能量的變化，這都和細胞核的遺傳物質指揮和控制密不可分。細胞內的有機物在氧氣的參與下分解，釋放出二氧化碳和水，其場所是線粒體。芹菜葉的細胞內具有的控制物質進出的結構是細胞膜。（4）細胞核分裂時，染色體的變化是明顯，染色體的數量在細胞分裂時已經加倍，在細胞分裂過程中，染色體分成完全相同的兩份，分別進入兩個新細胞中。兩個新細胞的染色體形態和數目相同，新細胞和原細胞所含有的遺傳物質是一樣。小明還觀察了芹菜根尖分生區細胞，發現芹菜體細胞中有22條染色體。2個芹菜體細胞連續分裂2次，可以形成2×22＝8個細胞，新細胞中染色體數為22條。（5）通過小明對芹菜不同部位細胞的觀察，他推斷圖四所示芹菜葉所屬的結構層次是器官，器官是由不同的組織按照一定的次序結合在一起構成的具有一定功能的結構。芹菜的結構層次是細胞→組織→器官→個體；動物體的結構層次：細胞→組織→器官→系統→個體，所以與動物體的結構層次相比，芹菜缺少的層次是系統。28．(1)外骨骼鰓、鰭門齒、臼齒分化(2)體內有無脊柱AB(3)肺氣囊輔助呼吸【分析】圖一中A家兔屬于哺乳動物，B蝙蝠屬于哺乳動物，C家鴿屬于鳥類，D屬于魚類，E蝗蟲屬于節肢動物；鳥類多數營飛行生活，其結構特征總是與其生活相適應的。如前肢變成翼，有大型的正羽，排成扇形，適于飛行；身體呈流線型，可以減少飛行時的阻力等。家鴿的身體呈流線型；被覆羽毛；前肢變成翼；骨輕、薄、堅固；有龍骨突；胸肌發達；有喙無齒；食量大，消化能力強；用肺呼吸，氣囊輔助呼吸；心跳速率快，體溫高而恒定。【詳解】（1）E蝗蟲的體表有堅韌的外骨骼，既能保護和支持內部結構，還能有效防止體內水分的蒸發。D魚類生活在水中，用鰓呼吸，用鰭游泳。

哺乳動物牙齒分化主要體現在門齒、犬齒和臼齒的形態和功能上：門齒位于口腔前部，主要用于切割食物，犬齒位于門齒之后，主要用于撕裂食物，臼齒位于口腔后部，主要用于磨碎食物。門齒、臼齒的分化有助于哺乳動物更有效地處理和消化食物，提高食物的利用率，從而適應不同的飲食習慣和生活環境。（2）A家兔、B蝙蝠、C家鴿，這三種動物都是恒溫動物，因此這樣分類的依據是體溫恒定。圖一中哺乳動物AB的幼體成活率相對較高，這是因為哺乳動物通常具有較高的親代投資，比如提供母乳喂養、保護幼崽免受天敵侵害等。特別是像人類、靈長類動物等，它們的幼體在成年個體的精心照料下，成活率相對較高。（3）家鴿的體內有很多氣囊，這些氣囊與肺相通。家鴿吸氣時，空氣由氣管進入肺，在肺內進行氣體交換，同時一部分空氣經過肺進入氣囊暫時儲存；呼氣時，氣囊中的氣體又進入肺，在肺內進行氣體交換。這樣，家鴿每呼吸一次，氣體兩次進入肺，在肺內進行兩次氣體交換，這樣的呼吸方式叫做雙重呼吸。模型中小氣球模擬了家鴿體內的氣囊，可以輔助呼吸，大氣球模擬肺，紅藍細線模擬肺部的毛細血管網。29．(1)B不正確(2)A通過葉吸收水和無機鹽(3)蕨類A、B、C(4)被子種子外有果皮包被【分析】植物根據是否依靠種子繁殖可以分為種子植物和孢子植物，種子植物可以分為被子植物和裸子植物，孢子植物分為藻類植物、苔蘚植物和蕨類植物三種。藻類植物沒有根、莖、葉的分化，結構簡單；苔蘚植物具有莖、葉的