學(xué)會(huì)傾聽(tīng)心理短劇——

誰(shuí)聽(tīng)我說(shuō)說(shuō)啊依據(jù)短劇，你的感受是什么，你更喜歡跟誰(shuí)交朋友，為什么？正確的傾聽(tīng)行為應(yīng)該是怎樣的呢？A、注意：眼睛注視說(shuō)話的人，將注意始終集中在別人談話的實(shí)際內(nèi)容上；B、用點(diǎn)頭、微笑表示你理解對(duì)方的想法。如不贊同對(duì)方的觀點(diǎn)，仍要保持尊重的態(tài)度；C、有耐心：在別人說(shuō)話實(shí)際內(nèi)容較多、較長(zhǎng)或言語(yǔ)不簡(jiǎn)明時(shí)，不要隨便打斷對(duì)方、發(fā)表自己的看法，應(yīng)等別人說(shuō)完再發(fā)表不同意見(jiàn)或補(bǔ)充，表達(dá)自己意見(jiàn)時(shí)也要以“我認(rèn)為……”、“我想補(bǔ)充解釋……”等比較溫和的方式參與交流。PPT樣板：資料：PPT背景：圖形：PPT下載：教程：資料下載：范文下載：試卷下載：教案下載：PPT論壇：PPT課件：語(yǔ)文課件：數(shù)學(xué)課件：英語(yǔ)課件：美術(shù)課件：科學(xué)課件：物理課件：化學(xué)課件：生物課件：地理課件：歷史課件：要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，傾聽(tīng)收獲信任、友誼。鐵杵磨成針傾聽(tīng)的小貓有一天，貓媽媽把小貓叫來(lái)，說(shuō)：“你已經(jīng)長(zhǎng)大了，三天之后就不能再喝媽媽的奶，要自己去找東西吃。”小貓?bào)@恐地問(wèn)媽媽：“媽媽那我該吃什么東西呢？”貓媽媽說(shuō)：“你要吃什么食物，媽媽一時(shí)也說(shuō)不出來(lái)，就用我們祖先留下的方法吧，這幾天你躲在屋頂上、梁柱之間、箱籠里、陶罐邊，仔細(xì)傾聽(tīng)人們的談?wù)?，他們自然?huì)教你的?！钡谝惶焱砩?，小貓躲在梁柱之間偷聽(tīng)，一個(gè)大人對(duì)孩子說(shuō)：“小寶，把魚(yú)和牛奶放在冰箱里，小貓最愛(ài)吃魚(yú)和牛奶了。”第二天晚上，小貓躲在陶罐邊，聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)女人對(duì)男人說(shuō)：“老公，幫幫我的忙，把香腸、臘肉掛在梁上，小雞關(guān)好，別讓小貓偷吃了?！钡谌焱砩?，小貓躲在屋頂上，從窗戶里看到一個(gè)婦人叨念自己的孩子：“奶酪、肉松、魚(yú)吃剩了，也不收好，小貓的鼻子特別靈，明天你就沒(méi)的吃了?！本瓦@樣，小貓每天都非常開(kāi)心，他回家告訴貓媽媽：“媽媽，果然像你說(shuō)的一樣，只要我留心傾聽(tīng)，人們每天都會(huì)告訴我該吃些什么?！笨恐?tīng)別人的談話，學(xué)習(xí)生活的技能，小貓終于成為身手敏捷、肌肉強(qiáng)健的大貓，它后來(lái)有了孩子，也是這樣教導(dǎo)孩子的要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，傾聽(tīng)收獲智慧。艾利克·威恩邁爾

考一考你的耳朵小明特別聰明，心算才能很強(qiáng)。有一天，老師又出了一道心算題目，來(lái)考考他：有一輛公共汽車，車上有28本人。到了一站上了18人，下了3人；

到了另外一站上了5人，下了20人；然后又上了16人，下了2人；到了另一站又上了4人，下了18人。說(shuō)一說(shuō)一共到了幾個(gè)車站？?jī)A聽(tīng)能力測(cè)驗(yàn)游戲《猜一猜,他是誰(shuí)》一位同學(xué)蒙上眼睛，邀請(qǐng)另位同學(xué)發(fā)出聲音，判斷出是哪位？游戲——《你說(shuō)我傳》（1）教師發(fā)給每個(gè)小組的第一位同學(xué)一張字條。（2）每組的第一位同學(xué)看完字條后