文言文復習

之

文言斷句1、學會文言文節奏劃分的方法，體會文言文語言的魅力；（重點）2、運用所學知識解答陌生文本斷句題型。（難點）學習目標

該案富翁只有一個女兒，到了六十歲時，才又生了一個兒子，取名為非。

富翁害怕自己死后，家產都被女婿奪走，于是寫了一封遺書，分別交給兒子和女婿。遺書上寫著：六十老兒生一子人言非是我子也家產田園盡付與女婿外人不得爭執。富翁死后，女婿果然并吞了家產，只留下一間小房子給富翁的兒子。

幾年后，富翁的兒子長大了，要向姐夫要回家產，兩人爭執不下，便告到官府里。

女婿理直氣壯的說：岳父遺書上寫得很明白：六十老兒生一子，人言非是我子也，家產田園盡付與女婿，外人不得爭執。

福爾摩斯拿過遺書，仔細推敲，發現確實如女婿所言，于是判女婿無罪。事后，奸人將其告發，其被皇帝處死……富翁遺產不明案活動一：共探究，明方法

重來一世，他機緣偶遇，得到一本“秘籍”，他誓要拿回屬于自己的榮譽。群學探究：一個小組認領一個講解任務，需圈畫出關鍵字，畫出句讀，講清楚原因。（每位組員都要有任務，包括主持人、講解員、板書人、記分員。講解時間不超過3分鐘。）

只是，秘籍的紙張順序亂了，而且紙張里關鍵內容好像有損壞，請你幫忙。刻削之道鼻莫如大目莫如小鼻大可小小不可大也目小可大大不可小也。刻削之道／鼻莫如大／目莫如小／鼻大可小／小不可大也／目小可大／大不可小也。【福爾摩斯·小試牛刀】初,權謂呂蒙曰卿今當涂掌事不可不學蒙辭以軍中多務權曰孤豈欲卿治經為博士邪?舜發于畎畝之中傅說舉于版筑之間膠鬲舉于魚鹽之中【紙張（例題）①】招式：

如：人名、地名、國名、朝代名、官職名等。

一般完整的句子都有主謂賓，而主語一般由名詞或代詞充當。因此，找出文中反復出現的名詞或代詞，就基本上可以判斷句讀了。常見代詞有：吾、余、予(表示“我”)；

爾、汝、公、卿、君、若(表示“你”)；

彼、此、其、之(表示“他”)。找名詞（或代詞），定句讀。招式一：

1.孔子云何陋之有2.莊子曰鰷魚出游從容是魚之樂也惠子曰子非魚安知魚之樂1.齊景公謂子貢曰子誰師曰臣師仲尼公曰仲尼賢乎對曰賢2.龐蔥與太子質于邯鄲，謂魏王曰今一人言市有虎王信之乎王曰否二人言市有虎王信之乎王曰寡人疑之矣三人言市有虎王信之乎王曰寡人信之矣【福爾摩斯·小試牛刀】【紙張（例題）②】招式：

齊景公謂子貢曰/子誰師/曰/臣師仲尼/公曰/仲尼賢乎/對曰/賢龐蔥與太子質于邯鄲，謂魏王曰∕今一人言市有虎∕王信之乎∕王曰∕否∕二人言市有虎∕王信之乎∕王曰∕寡人疑之矣∕三人言市有虎∕王信之乎∕王曰∕寡人信之矣1.孔子云/何陋之有2.莊子曰/鰷魚出游從容/是魚之樂也/惠子曰/子非魚/安知魚之樂

【福爾摩斯·小試牛刀】招式二：找對話標志斷句

對話常以“曰”“云”“言”“謂”為標志。遇到對話時，應根據上下文判斷出問者、答者（即對話雙方），明辨句讀。

注意：兩人對話，一般在第一次問答出現人名，以后就只用“曰”，而把主語省略。1、水中藻荇交橫蓋竹柏影也2、是馬也雖有千里之能食不飽力不足才美不外見且欲與常馬等不可得安求其能千里也文言虛詞【福爾摩斯·小試牛刀】【紙張（例題）③】招式：

君子之過也如日月之食焉過也人皆見之更也人皆仰之君子之過也/如日月之食焉/過也/人皆見之/更也/人皆仰之

一些語氣詞和連詞的前后，往往就是該斷句的地方。具體如下：（1）句首發語詞：指放在句子開頭起強調或領起全句乃至全段作用的虛詞。常用的句首發語詞有：夫、蓋、若夫、至若、然、則、然則、豈、豈若、宜、誠宜、何嘗等。招式三：找文言虛詞斷句（3）復句中的關聯詞：雖、雖然、縱、縱使、茍、故、是故、是以、則、然則、或、況、而況、且、至于、已而、于是、豈、豈非等，它們的前面一般要斷開。（2）句尾詞：指放在句尾表語氣或判斷等的虛詞。它的后面要斷開。常用的句尾詞有：也、矣、焉、耳、與(歟)、邪(耶)、夫、哉等。此則岳陽樓之大觀也/前人之述備矣/然則北通巫峽/南極瀟湘/遷客騷人/多會于此/覽物之情/得無異乎？

此則岳陽樓之大觀也前人之述備矣然則北通巫峽南極瀟湘遷客騷人多會于此覽物之情得無異乎？【福爾摩斯·小試牛刀】（2句畫線句，各畫3處）【紙張（例題）④】招式：

孟子曰孔子登東山而小魯登泰山而小天下故觀于海者難為水，游于圣人之門者難為言，觀水有術，必觀其瀾，日月有明，容光必照焉。流水之為物也不盈科不行君子之志于道也不成章不達。

孟子曰／孔子登東山而小魯／登泰山而小天下／故觀于海者難為水。流水之為物也／不盈科不行／君子之志于道也／不成章不達。（1）注意一些特殊句式和固定結構，根據結構來斷句。如句式：倒裝句、判斷句、被動句等。結構：“……者……也”“不亦……乎”“何……之有”“孰與……乎”“其（何）……乎、安……哉（也）、豈……哉（邪）、何……為”等。（2）注意對稱句，利用其上下句常用相同的字數和相同的結構的特點斷句。招式四：借助固定結構斷句1、子又生孫孫又生子子又有子子有有孫2、若夫日出而林霏開云歸而巖穴暝3、向為身死而不受今為宮室之美為之

向為身死而不受今為妻妾之奉為之

向為身死而不受

今為所識窮乏者得我而為之

是亦不可以已乎

此之謂失其本心（頂真）（對偶）（排比、反復）【福爾摩斯·小試牛刀】【紙張（例題）⑤】招式：

名不正則言不順言不順則事不成事不成則禮樂不興禮樂不興則刑罰不中刑罰不中則民無所措手足（《論語˙子路》）名不正則言不順/言不順則事不成/事不成則禮樂不興/禮樂不興則刑罰不中/刑罰不中則民無所措手足（頂真）招式五：明修辭，定句讀。

排比、對偶、頂真、反復是文言文常見的修辭方法，句式整齊，四六句多，這是文言文的一大特點。這一特點，又為我們斷句提供了方便。文言斷句之秘籍：

招式一：找名詞（或代詞）…（

）招式二：找對話標志……（

）

招式三：找文言虛詞……（

）

招式四：找固定結構……（

）

招式五：找句中修辭……（

）

終極大招……（

）

以上招式需綜合運用，曉通文意是斷句之本。活動二：巧運用，真題演練食以人傳者，東坡肉是也卒急聽之似非豕之肉而為東坡之肉矣。噫！東坡何罪而割其肉以實千古饞人之腹哉甚矣名士不可為而名士游戲之小術，尤不可不慎也。請用“/”給文中畫線句子斷句。(每句限斷2~3處)

秀才何岳,號畏齋。（1）嘗夜行拾得銀二百余兩不敢與家人言之恐勸令留金也。（2）次早攜至拾銀處見一人尋至問其銀數與封識①皆合遂以還之。其人欲分數金為謝,畏齋曰:（3）“拾金而人不知皆我物也何利②此數金乎?”其人謝而去。

(節選自《金陵瑣事》)

【注釋】①封識(zhi):封存的標記。②利:貪圖。【升級練習】

該案富翁只有一個女兒，到了六十歲時，才又生了一個兒子，取名為非。

富翁害怕自己死后，家產都被女婿奪走，于是寫了一封遺書，分別交給兒子和女婿。遺書上寫著：六十老兒生一子人言非是我子也家產田園盡付與女婿外人不得爭執。富翁死后，女婿果然并吞了家產，只留下一間小房子給富翁的兒子。